中考全国部分地市作文题目一览0.docx

1、中考全国部分地市作文题目一览02007年中考全国部分地市作文题目一览 0推荐1.福州题目：请以“从此，我（他/她）不再_”为题，写一篇不少于600字的记叙文。提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容文中不得出现真实的校名、人名。同学们都读过下面的名著和课文，请从中任选一部（篇），写一篇600字左右的读后感。名著：水浒传（施耐庵）、西游记（吴承恩）、鲁宾逊漂流记（笛福）、钢铁是怎样炼成的（奥斯特洛夫斯基）、朝花夕拾（鲁迅）课文：送东阳马生序（宋濂）、生于忧患，死于安乐（孟子）、散步（莫怀威）、皇帝的新装（安徒生）、海

2、燕（高尔基）提示：题目自拟。文中不得出现真实的校名、人名。2.浙江金华幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇作文。3.青岛:二选一“孝敬父母”、“做人从开始”4.湖州：按下列要求作文。（1）题目生活，因变化而精彩（2）写一篇不少于600字的记叙文或议论文。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。5.重庆市： 阅读下列文字，按要求作文也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，

3、去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。要求：1、题目自拟；2、立意自定；3、文体自选(诗歌除外)；4、所写内容须在话题范围内；5、字数不少于600字；6、文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名6.济南：二选一：“为自己高兴”不

4、限定体裁；题目 “永恒的美丽”，不限定体裁，限定在600字以内。7.温州：根据要求作文。(60分)现代汉语词典对“惜”的释义茹下：1.爱惜：珍寸阴墨如金。2.可惜；惋惜：痛。3.吝惜；舍不得：别力不工本。【惜别】舍不得分别。【惜阴】爱惜光阴。【惜老怜贫】爱护老年人，同情穷人。也说怜贫惜老。【惜墨如金】指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。【惜福】指珍视自己的福气，不过分享受。参考以上材料，结合自己的生活体验，以“惜”为题写一篇文章。要求：文体自选；不少于600字(写成诗歌不少于20行)；文中不得出现真实的地名、校名、人名。8.广州：红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行

5、人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。9.烟台：A.以“握手”为题写作B. 29写作I (10分)阅读材料，完成后面的问题。在一个小火车站，一个扳道工正走向自己的岗位，去为一列徐徐而来的火车扳动道岔。这时在铁轨的另一头，还有一列火车从相反的方向驶近车站。假如他不及时扳道岔，两列火车必定相撞，造成不可估量的损失。这时，他无意中回过头一看，发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍，

6、而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。抢救儿子或避免一场灾难他可以选择的时间太少了。那一刻，他威严地朝儿子喊了一声：“卧倒！”同时，冲过去扳动了道岔。一眨眼的工夫，这列火车进入了预定的轨道。那一边，火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道，他们的生命曾经千钧一发，他们也丝毫不知道，一个小生命卧倒在铁轨边上火车轰鸣着驶过，孩子毫发未伤。那个扳道工只是一个普普通通的人。他惟一的优点就是忠于职守，从没迟到、早退或误工过一秒钟。更让人意想不到的是，他的儿子是一个弱智儿童。他曾一遍又一遍地告诫儿子：“你长大后能干的工作太少了，你必须有一样是出色的。”儿子听不懂父亲的话，依然傻乎乎的，但在生命攸关的那一秒钟

7、，他却“卧倒”了这是他在跟父亲玩打仗游戏时惟一听懂并做得最出色的动作。多角度提炼观点。(8分)A. B C D 选取其中的一个观点，补充一个事实论据。(2分)观点：_(只填序号)论据： 30写作 (60分)门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们在慢慢长大，父母却渐渐老去；煤油灯成为古董，管道天然气进入厨房，电脑也挤进我们的生活，真诚和友谊被人们重新拾了起来，时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？请以“变化”为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁不限，600字左右。文

8、中不得出现真实的地(校)名和人名。10.长沙：二选一，“留点感激在心中”或“我想化作”，体裁不限。11临沂：话题作文：“每一种草都会开花”学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担扰，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是，我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”不会开花的草？。我们想了半天都摇摇头说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。”老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生长在田地边和山野里

9、的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草！”请以”每一种草都会开花”为话题写一篇文章要求： 1说真话，叙真事，抒发真情实感。2除诗歌外，文体不限。3文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名。12济宁题目：话题作文：“幸福”读了收藏幸福一文后，你一定有很多感想，请以“幸福”为话题，自拟题目，自选角度，自定问题，写一篇不少于600字的文章，要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1-5分的加分。13.淄博题目：美，在我身边14.德州、莱芜题目：其实并不是这样要求：文体不限，不少于600字。15.滨

10、州市让_永驻心中，半命题作文要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字。16.福建省宁德市父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起对于这一切，你一定心怀感激。请你以“感谢 _”为题，写一篇有真情实感的文章。（除诗歌外，文体不限）要求：（1）把题目补充完整 （2）不少于600字 （3）文章不得出现真实的人名和校名。17.上海：生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。18.扬州：

11、以“吃”为题19.成都：两选一：一个是命题作文宽容，另一个是根据一段材料写一篇作文：蚂蚁上墙蚂蚁不停地摔下来又不停地向上爬，是执着，还是傻？”一只蚂蚁在同一条路上不断爬墙又不断掉下来有人认为蚂蚁有顽强的精神，也有人觉得蚂蚁太傻，换条路试不就好了？20.成都双流县：二选一。第一个题目要求以“梦想”为题写作。另一题目是我找到了的半命题作文。21.南京：常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于

12、600字。总分50分。22.深圳：作文题是我想起了23.杭州、舟山：一群游客正在兴致盎然地参观一栋古老的宅院，他们很纳闷，这座宅院的屋檐为什么特别大？为什么屋檐下还造了一间小屋子？导游告诉他们：这是供路人遮风避雨、过夜歇脚用的。游客们释然了，为宅院主人的友善之举而感动。友善地对待他人，友善地对待自然，友善地对待社会，一切就会变得亲近而和谐。请以“友善”为题目，写一篇不少于600字的文章，可以记叙经历，编写故事、发表议论，抒发感受。24. 绍兴：阅读肖复兴的现代文生命的平衡亲爱的同学，也许你有过丑小鸭的自卑，也许你有过白雪公主的骄傲，也许成功让你激情满怀，也许挫折使你踌躇不前读了生命的平衡一文之

13、后，你一定有许多的感触。想必你也一定有过寻找自我平衡的经历和体验。请以寻找平衡为题，写一篇作文。25嘉兴：我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪，因为我的父母，我的朋友；我自豪，因为我的奋斗，我的成功；请以“我因XX而自豪”为题写作文。文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于20行）。26. 台州： 约，是誓言；约，是承诺；约是一种心灵的期待请以我和XX有个约为题写作文。27兰州：二选一：一个材料作文命题中“当你以欣赏的态度去看一件事，你会看到许多优点，以批评的态度，你便会看到无数缺点。” 要求学生根据自己的联想与感悟确定话题与内容，自命题。第二个命题作文是兰州的韵味。28.无锡：我国有许多名

14、人是受了中国古代伟人的影响而走向成功的，例如孔子、李白、杜甫、苏东坡等，请以在（中国古代名人）的引领下为题作文。文体不限，诗歌除外，不少于字。29.镇江：每天清晨，羚羊都要很早就起来练跑步，因为只有跑得更快才能逃脱狮子的追杀，保全自己的性命。同时，每天清晨，狮子也会很早就起来练跑步，因为只有跑得更快，才能追得上自己的猎物，不至于挨饿。请以“奔跑”为话题，联系自己的实际，写一篇不少于600字的文章。30.佛山：以“走出”为限制词的半命题作文外，另有一个材料作文31. 连云港：命题作文，作文以一段材料为引题，请考生在阅读文字后以“大爱无声”为题写一篇600字到800字的作文。32. 泰州话题作文以

15、微软全球副总裁张亚勤艰辛的人生历程为抓点，以“成长比成功更重要”为话题。33.南昌：一个经常失意的年轻人，去向一位大师请教，大师接待他时，首先给他用温水泡了一杯茶水，年轻人没有品出茶的味道，大师于是再用开水给他泡了一杯茶水，年轻人喝了一口后立即品尝出茶的味道。大师说，人生就如品茶，要慢慢磨炼。根据材料，要求：以“磨炼”为话题，自拟题目，写一篇作文。要求文体自选，不少于600字，文中不要出现真实的人名、校名、地名。34.贵阳：“的一幕”，要求字数达到600字以上，除了诗歌外，文体不限。35. 苏州：晨是美好的，学生要好好的体验和珍惜；晨是一天中最美好的时光，其实，人的一生当中最富有生机活力的也是

16、“晨”以晨为标题写一篇500字左右的作文，当然是文体不限，诗歌除外。口语交际题周宇翔一、考点简析口语交际能力是现代公民必须具备的基本能力。交际一般离不开说话（即“言语”）。言语是联络情感的红丝带、人际交往的通行证、维护尊严的护身符。口语交际不仅能体现言语的能力，而且还能体现交际的能力、做事的能力、做人的能力。它是关系到一个人能否和谐发展的大问题，因此，语文课程标准把它列入九年义务教育的一项重要内容，并作出了具体要求。近几年来，中考对“口语交际能力”的考查也越来越多，纵观各省市中考试卷，对这方面的考查主要有以下几种题型：（一）单一应对型。题干设计了一种情境，要求考生将自己代入材料中的某个人或几个

17、人，说出他或他们应该说的话。（二）多种角色型。试题要求考生以几种不同的“角色”，面对同一种情境说出符合各自“角色”的话。（三）代为转告型。题面设计一种情景，要求考生充当材料中某个人物，将别人说的话转告给另一个人。（四）情境变换型。题目设计了几个不同的情境，要求考生代入材料中的某个人物，面对不断更换的情境和人物，说出相应得体的话。二、答题策略（一）说话要讲究文明和修养，尊重对方，注意对象和场合。训练学生说话要能体现一个人的素质，要讲文明，懂礼貌。根据对象的年龄、身份、职业、教养、心态以及长幼、亲疏等，考虑能说什么，不能说什么，还应考虑用什么样的言辞、语气、态度来说。如了解小孩子的年龄，可问“你几

18、岁了”、若问老人，则应是“您老高寿”说话不但要做到因人制宜，还要做到因地制宜。如在非正式场合与同学、朋友交谈，应注意自然、亲切；在正式场合，则必须庄重、严肃；在喜庆场合，应多讲些吉利话；在悲痛场合，就不能任意谈笑，言谈举止应与当时的气氛一致。例1：有一位年轻的文化用品公司推销员走进东江中学校长室，见五六个人坐在沙发上讨论工作，就说：“打扰了，请问谁是学校的头儿？”你觉得推销员说的话怎样?请稍作评价。题中“头儿”使用错误。“头儿”一词一般是朋友之间或是比较熟悉的人之间在非正式场合称呼对方，而推销员是第一次来学校，完全是一个陌生的面孔，怎么可称呼“头儿”呢？要把“头儿”改为“校长”。（二）说话要了

19、解对方的意思，领会意图，抓住中心和要点。训练学生能听懂对方所讲的话，领会对方讲话的用意和目的，是讽刺、蔑视，还是赞扬、歌颂，从而取长补短，充分利用有利条件，不断充实完善自己。例2：期中考试前夕，李斌同学到办公室问王老师：“王老师，这次语文考试有没有口语交际方面的题目？”王老师笑着对他说：“你是不是希望通过考试来提高自己的口语表达能力？”听了王老师的回答，李斌同学若有所悟地离开了办公室，你悟出了王老师的言外之意吗？请用一句话写出你的解释。这道题就是考查学生能否听懂对方的言外之意、弦外之音。王老师既然是笑着说，又是教书育人的老师，不会挖苦学生的。他的意思应是“考试仅仅是一种手段而已，提高口语表达能

20、力的途径是多方面的”。当然我们还要注意答案仅仅要求一句话，而不是没有限制。（三）说话要语句连贯，条理清楚，能正确表达自己的想法和心情，努力使对方理解。语句连贯，是说语意要衔接，句子排列有合理的顺序。每句话之间有着必然的联系，不可颠倒错乱，更不能语无伦次，要一句接着一句顺畅地表达所讲的内容。条理清楚，是指说话要围绕中心话题，确定合理的思路，注意必要的过渡和照应，这是从结构上讲的，为了解答好这样的题目，我们应在平常说话的过程中不断锻炼思维的条理性，掌握语句连贯的技巧，不断提高说话的水平。例3：针对下面这件事并联系个人实际，谈谈你的看法。要求语句连贯，条理清楚。山东省济南市97名8至13岁的孩子去北

21、京参加夏令营。第一天中午吃饭，一帮孩子坐着不动筷子，老师问怎么不吃饭，孩子们的回答是，没有人给盛饭！结果老师只能教他们如何盛饭。这道题中心内容应该说很简单，但能否表达自己的见解是关键所在，首先可简单概括题目的内容，然后结合自己的实际和切身体会，发表评论。可这样回答：“在这个夏令营活动中，学生连盛饭都不会，以后靠什么去担负建设祖国的重任？我们要注意从平常的小事做起，从力所能及的事做起，一屋不扫何以扫天下？”（四）讨论发言时，说话要围绕话题，简洁明了。讨论是几个人或更多的人在一起互相陈述道理，发表见解的一种口头表达形式，讨论发言必须明确中心话题，并围绕中心话题说，做到观点清楚，有理有据，简洁明了，

22、使听话的人容易接受。例四：对“在竞争中能发展友谊吗”这个话题，发表你的看法。答这个题目时：首先，要了解“竞争”和“友谊”这两个词的意思。“竞争”是指为了自己某方面的目的而跟人争胜，“友谊”是指朋友间的交情。从字面意思看，答案似乎是否定的：既然讲竞争，就谈不上朋友之间的交情。然而，换一个角度看，答案似乎又是肯定的：竞争是为了发展事业，为此也需要互相学习，互相帮助，因此可以发展友谊。在明确话题内涵的基础上，牢牢把握住话题中心，不要偏离这个中心。（五）复述和转述时，说话要力求完整准确，意思明白清楚。给别人带口信，要讲清楚时间、地点、人物、事件，力求使对方能听懂你所讲的话，完成带口信的任务。例五：李老

23、师因有急事需马上动身去南京，托你带口信，请他母亲下午4：30去幼儿园接孙女敏敏。请将你对李老师母亲说的话写出来。要求简明、得体，不超过30个字。答这个题目时：首先称谓要得体，可称“奶奶”；其次，原因是“李老师去南京”；时间是下午4：30；地点是幼儿园；事件是接敏敏。（六）说话要讲究方式，使对方易于接受。说话首先要创造良好的气氛，谈正题前，不妨先谈一些题外话或者是对方感兴趣的事，有了良好的谈话气氛，双方心理容易沟通。日常生活中！有些话不便直说，这就要用委婉的言辞把话说得缓和一些，含蓄一些，使对方容易听得进去。我们来看下面两位公共汽车售票员的话：甲：“上车的快买票，不买票的下车时查到了要罚款！”乙

24、：“刚上车的各位乘客请抓紧买票，以免耽误您的时间，影响您下车。”请对两人的话稍作评论。题中：售票员甲的话尽管是实话，但不讲究方式，容易引起人的反感。售票员乙的话让人感到亲切，容易为人所接受，同样可以达到提醒乘客买票的目的。总而言之，口语交际能力的提高非一日而成，需要我们长时间地训练，在实践生活中提高学生的语文素养，为学生终生发展奠定基础。三、经典训练1、根据下面提供的情境，写出符合题意要求的话。毕业前夕，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝。为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时，你应该怎样对他们说？ 2、根据下面提供的特定情境，请按

25、具体要求，代其中的人物说出她想说的话。（不能出现校名及校长、老师、同学的姓名）情境材料：李燕同学是某中学应届毕业生。经过三年的学习生活，她对学校、老师和同学有了深厚的感情。在即将毕业分别之际，她有许多话儿要倾诉。正好，班里举行“毕业畅谈会”，邀请了校长和所有任课教师参加。（1）会上，李燕同学深情地感激学校、老师们对她和同学们的培养： （2）接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言： （3）最后，她又从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议： 3、根据下面提供的语言情境，回答后面的问题，说话要符合人物的身份。（1）中考临近了，小明却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说：“马上就

26、要中考了，你居然还在看电视？”小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？小明说：“ 。”（2）几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解；球迷说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”面对此，小孩和病人会怎么说？请你代他们回答。小孩说： 。病人说： 。4、根据下面情景完成对话。初三（2）班举行元旦晚会，邀请部分人参加，你以班上接待员的身份在教室门口接待来宾。走来的是校长，你迎上去说： 。多才多艺的王老师来了，你高兴地说： 。班上成绩较差的李壮同学的家长来了，这时你热

27、情地说： 。5、根据提供的情景，完成下面各题。要求语言简明、扼要、连贯、合情合理。（1）小A在班里老爱恶作剧。这时，他又神气活现地走到小B跟前，只见小A他（人物描写）： （2）这时的小B眼看就要翻脸了，站在一旁的你赶忙上前劝阻他俩说：对小A： 。对小B： 。（3）你认为引起他俩矛盾冲突的原因是什么？ （4）为了解决同学之间的这类问题，你建议召开一个主题班会。请你为这个主题班会设计一个简短的开场白。 。6、“我”的两位好同学之间因误会产生了矛盾。一天，他们两人又争吵起来。“我”见到后赶忙过去耐心劝说，终于使他们言归于好，写下“我”劝说的话（限定50字左右）。7、一天，育人中学七年级五班的黄丽正要

28、上学，她妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻居的帮助下，妈妈被及时送进了医院。黄丽要向学校班主任方老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通，请你代黄丽讲话，要求语言明白、简洁、得体。（1）黄丽对老师说： 。（2）黄丽对爸爸说： 。8、朱鎔基总理于2000年10月14日夜，与日本市民举行电视讨论会，主会场设在东京，还在大坂设了分会场，与日本市民进行直接的公开对话。户北一位小学生发问：“为什么中国每个家庭只能有一个孩子？”假如你是朱总理，你这样回答： 。9、在举国上下众志成城抗击“非典”的日子里，有少数人却趁机哄抬“防非”物品价格，坑害百姓。如果你是一名记者。请就此事发表看法。（字数在1

29、00150之间）10、新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科课代表的位置，你很想当某学科（可写任意一科）课代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢？（表达不超过40字）11、金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“ ”。随即将纸团捡起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（1）张敏的话言外之意是： 。（2）金娜该怎样说才得体？ 。12、假如你遇见一位要过马路的盲人，他正在摸索探路，而你很想走上前去给他以帮助，那么，你将怎样向他表明你的意思？请把你要说的话写在下面

30、。13、在一次大型的优秀歌手颂奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话？（1）大会主持人充满歉意的对观众说： 。（2）一位小朋友不解地问妈妈： 。（3）一位歌迷对歌手这种表现失望地说： 。（4）一位知名的老歌唱家气愤地说： 。14、亲爱的同学，你在人生的旅途中，已经走过了五千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在那些幸福难忘的岁月里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身旁，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无

31、怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写一个大字值！请结合以上材料，并根据下面假设的各种情境，向自己的父母说一些真话，诉一片真情。（要求：说话意思要明白，语言要得体；在表述时，可同时针对父母两人，也可以只针对父亲或母亲；答题时不要出现真实的人名和校名）（1）当父母在学习上给你施加过重的压力时，你想说： （2）当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道： （3）当父亲或母亲为你过度操劳病倒后，你安慰道： （4）当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说： （5）当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说： 参考答案：1、说话语气要委婉，讲明道理：学习与做