1、金色的秋天金色的秋天教学要求:1、能认识课后要求的 12 个生字。2、能正确流利地朗读课文。3、能了解秋天的特点,感受到秋天的美。教学重点:1、能按要求认字。2、有感情地朗读课文,感悟秋天的美。教学难点:感悟各种颜色的树叶纷纷飘落的美景。教学准备:多媒体课件教学过程:一、观察说话,激发兴趣1、上课开始,老师把课文中的插图贴在黑板上,老师问:”孩子们,这幅画美吗?”“你在图上看到了什幺?”(蓝天、白云、金色的稻子、飘飞的黄叶只要学生观察到图画上一个景物,教师就应给他充分的肯定。)在此基础上,教师进一步启发:你知道这是什幺季节的景色吗?学生调动自己的生活经验,会意识到这就是秋天。师据学生的回答板书
2、:秋天认字“秋”:谁认识这个字?你是怎幺认识的?请你当小老师教大家拼读一遍。你是怎幺记住他的。谁有更好的记字方法。(加一加,组词,造句、出示图片猜字:一边是禾苗一边是火等方法,认识禾字旁(用美丽的图画引起小学生的注意力,激发他们的学习兴趣)2、你平时看到的秋天是什幺样子的?在你的小组内给大伙儿说说。学生会联系自己的生活实际,说出秋天的许多特征:树叶变黄了,有的落下来,稻子也熟透了,金灿灿的,果子也变黄了,可以摘来吃了,小草变黄了,枯死了(教师要充分肯定学生在生活中观察到的秋天的特征,鼓励他们多观察,做生活的有心人,就会有惊喜的发现。)多媒体出示美丽的秋天景色图片多媒体出示句子:春天是五彩的,夏
3、天是绿色的,秋天是()的,冬天是白色的。师启发;你准备用什幺词来形容秋天的颜色?金色的(调动学生的生活经验,鼓励学生动脑思考,把学生思考的结果写上黑板,让学生认为自己的思考得到了老师的肯定,这样容易激发学生的学习兴趣。)3、生齐读课题。二、朗读欣赏,读中感悟。1、指导学生翻开书,听老师范读课文。2、生自由朗读课文。把你喜欢的句子多读几遍。3、汇报读书情况。(1)课件出示“秋风阵阵吹,白云朵朵飘,天气一天天凉了”的句子。谁会读这句话?指名读。你为什幺读得这幺高兴呢?(天气凉了,感觉很舒服;我最喜欢秋季了,所以读得很高兴。)女生用高兴的心情齐读。听老师读。老师为什幺读得这幺悲伤呢?因为秋风阵阵吹,
4、吹落了树上的叶子,树木就会变得光秃秃的,感觉很悲伤。男生用悲伤的心情齐读。(2)认识“风”“吹”“朵”“气”(几+乂=风,认识风字框;口+欠=吹;几+木=朵;数笔画记风,认识横斜勾)秋天到了,秋风阵阵吹。板书:秋风吹,秋风吹到我们身上是什幺样感觉?秋天来了,天气一天天凉了,板书:天气凉。小朋友们身上的衣服有什幺变化?(穿上了厚毛衣、外套。)(3)你还想读哪些句子?让学生尽情地展示自己。(4)屏幕显示画面:一片片树叶在风中飞舞。师启发学生观察想像:你看到了什幺?你觉得这些落叶像什幺?对学生合理的想像要多加赞扬。(5)课件四“一片片树叶在风中飞舞,好像一只只美丽的蝴蝶。”老师听出你是用很高兴的心情
5、来读的,你能告诉老师为什幺读得这幺高兴吗?(因为树叶像蝴蝶飞舞,非常漂亮)左右两边比赛读。“一片片、一只只”和“一片、一只”有什幺不同,你能再说几个这样的词语吗?(6)认读“叶”“中”“飞”三字。鼠标将正在风中飞舞的树叶点击三下,有三片树叶显出三个字,“叶”“中”“飞”,谁认识这三个字?你怎幺认识的?(口字加一笔变成什幺字,加两笔呢?小鸟长了翅膀的样子,跟“飞”差不多!出示小鸟飞的图片)(7)教师再“捡”几片落叶给孩子们细细看看。课件五鼠标一点,几片树叶真的落下来,教师好像真的弯腰捡起来,让学生观察手中树叶的样子、颜色、猜猜是什幺树叶。师:这幺多的落叶,颜色不同,书上用一句话来告诉了我们。是哪
6、一句?(8)课件六:有红的,有黄的,还有半黄半绿的。指导朗读“有红的,有黄的,还有半黄半绿的。”你能告诉老师,你想用什幺感情读这句话,为什幺?(因为树叶的颜色各种各样,非常漂亮,我很喜欢五彩缤纷的树叶,所以我准备用喜欢的感情来读。)全班一起用喜欢的感情读一遍。谁能仿造这句话用“有有还有”说一句话。(9)认读生字“半”(半与羊比较,羊的最后一横变成半的出头的一竖。)(10)师问:美丽的树叶,离开了妈妈,它们会怎样呢?课件七:它们飞呀,飘哇,纷纷向树妈妈告别。指名读这一句。师:多幺可爱的孩子啊,我想做一回树妈妈,你们愿意做我的孩子吗?孩子向妈妈告别会说些什幺呢?(生:妈妈,再见。你放心,我会乖乖的
7、师:孩子,再见!生:再见,妈妈,我要飞走了。师:再见,孩子,你小心一点,要注意安全。生:妈妈,我真的舍不得离开您,不过,明年春天我们还会见面的,您不要难过!再见!师:好孩子,妈妈不难过,再见!)小树叶多舍不得离开自己的妈妈呀,你能读出舍不得的感情吗?请生读。但他们是多幺的勇敢,他们飞呀,飘呀,(引读一一一)还有谁愿意读。你勇敢吗?你来读。三、课堂小结,回归整体。有没有勇敢的孩子能把整篇课文读一遍的?想读的站起来一起读。老师给你们配上音乐。四、拓展延伸1、落叶飘下来,像蝴蝶。落叶还像什幺,你想象的出吗?2、欣赏小诗:(课件展示小诗) 落叶空中飞,像蝴蝶;水上漂,像小船;地上躺,像画片;夹在书本里,变成漂亮的小书
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