三年级艺术钢笔字.docx

1、三年级艺术钢笔字凉州区四坝镇九年制学校艺术教学设计三年级（钢笔字）教学课时第1课时任课教师*教学课题横撇、横钩教学目标知识与技能掌握横撇、横钩的写法。过程与方法正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。情感、态度与价值观培养学生良好的书写习惯。教学重点掌握横撇、横钩的写法。教学难点掌握横撇、横钩的写法。教学方法讲授教学准备教学过程一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩的写法1.师边讲解边示范：横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。 2.学生练习书写笔画。三、书写汉字1.出示汉字：友 条 你 定2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？友：横短撇长，“

2、又”捺向外伸展。条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。四、总结评一评谁的字写得漂亮。修订与完善教学反思凉州区四坝镇九年制学校艺术教学设计三年级（钢笔字）教学课时第2课时任课教师*教学课题竖折、竖提教学目标知识与技能掌握竖折、竖提的写法。过程与方法正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。情感、态度与价值观培养学生良好的书写习惯。教学重点掌握竖折、竖提的写法。教学难点掌握竖折、竖提的写法。教学方法讲授教学准备教学过程

3、一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣。二、学习竖折、竖提的写法1.师边讲解边示范：竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。2.学生练习书写笔画。三、书写汉字1.出示汉字：忙 忘 跟 以2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。 忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。 跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。 以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4.描一描，写一写5.比一比，改一改四、总结，评一评谁的字写得漂亮。修订与完

4、善教学反思凉州区四坝镇九年制学校艺术教学设计三年级（钢笔字）教学课时第3课时任课教师*教学课题斜钩、卧钩教学目标知识与技能掌握斜钩、卧钩的写法。过程与方法正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。情感、态度与价值观培养学生良好的书写习惯。教学重点掌握斜钩、卧钩的写法。教学难点掌握斜钩、卧钩的写法。教学方法讲授教学准备教学过程一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣二、学习斜钩、卧钩的写法1.师边讲解边示范：斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。 2.学生练习书写笔画。三、书写汉字1.出示汉字：心 思 战 我2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么

5、？心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。 思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。战：“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4.描一描，写一写 5.比一比，改一改 四、总结，评一评谁的字写得漂亮。修订与完善教学反思凉州区四坝镇九年制学校艺术教学设计三年级（钢笔字）教学课时第4课时任课教师*教学课题撇折、撇点教学目标知识与技能掌握撇折、撇点的写法。过程与方法正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。情感、态度与价值观培养学生良好的书写习惯。教学重点掌握撇折、撇点的写法。教学难点掌握撇折、撇点的写法。教学方法讲

6、授教学准备教学过程一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣。二、学习撇折、撇点的写法1.师边讲解边示范：撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。 2.学生练习书写笔画。三、书写汉字1.出示汉字：去 云 女 妈2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4.描一描，写一写 5.比一比，改一改 四、总

7、结，评一评谁的字写得漂亮。修订与完善教学反思凉州区四坝镇九年制学校艺术教学设计三年级（钢笔字）教学课时第5课时任课教师*教学课题独体字与上下结构教学目标知识与技能掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。过程与方法正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。情感、态度与价值观培养学生良好的书写习惯。教学重点掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。教学难点掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。教学方法讲授教学准备教学过程一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣。二、学习独体字的书写规则1.介绍独体字的书写规则独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。 2.

8、出示汉字：自 午 长3.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？自：字形稍窄、略小，横画均匀。 午：横要平，竖长、居中、直而正。长：字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。4.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习上下结构字的书写规则1.介绍上下结构字的书写规则上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。 2.出示汉字：春 星 草3.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？春：上部横较短，撇捺长而伸展，“日”形窄，向上靠拢。星：“日”较小，两竖内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平。草：草字头要扁，“日”形小，较长，两竖内斜，“十”横要长，竖梢短居

9、中。 4.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。四、总结，评一评谁的字写得漂亮。修订与完善教学反思凉州区四坝镇九年制学校艺术教学设计三年级（钢笔字）教学课时第6课时任课教师*教学课题左右结构与包围结构教学目标知识与技能掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。过程与方法正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。情感、态度与价值观培养学生良好的书写习惯。教学重点掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。教学难点掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。教学方法讲授教学准备教学过程一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣。二、学习左右结构汉字的书写规则1.介绍左右结构汉字的书写规则左右结

10、构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽。 2.出示汉字：听 得 街3.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 听：“口”小靠上，“斤”的短撇较平。 得：左窄右宽，“日”的两竖略斜，右下部分的下横较长，竖钩偏右。 街：中间为两个“土”相连，横较短，略向上斜，右边部分偏下，竖钩中的竖画直而正。4.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习包围结构字的书写规则1.介绍包围结构字的书写规则包围结构的字，书写时应注意，在笔画均匀的基础上互相靠拢，要写得紧凑。 2.出示汉字：看 向 区 画 园3.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？看：首撇较平，长横略斜，“

11、目”较窄，与上面靠紧。向：形较方，“口”略向上靠。 区：形略窄，两横画上短下略长。画：左右对称，下面部分两竖画较短。园：形方，略长。“元”的笔画均匀，“儿”不可太长。4.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。四、总结，评一评谁的字写得漂亮。修订与完善教学反思凉州区四坝镇九年制学校艺术教学设计三年级（钢笔字）教学课时第7课时任课教师*教学课题横平竖直教学目标知识与技能掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。过程与方法在书写汉字时做到横平竖直。情感、态度与价值观培养学生良好的书写习惯。教学重点掌握汉字书写中横平竖直的方法。教学难点掌握汉字书写中横平竖直的方法。教学方法讲授教学准备教学过程一、复习

12、左右结构和包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣。二、学习横、竖的书写方法1.出示汉字：十请小朋友观察：写“十”字时横、竖要做到什么？2.老师讲解、示范：字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。字中的长竖及中间的短竖，要写得正、直有力，端正稳定。三、书写汉字：1.出示汉字：立 再 千 刚 百 2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？立：上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。再：三竖画直而正，下横长而平稳。千：短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。刚：竖向笔画排列均匀，竖钩的竖画要长而有力。百：字形略小，要注意横平竖直。3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4.描一描，写一写。注

13、意横平竖直 5.评一评，改一改四、总结，评一评谁的字写得漂亮。修订与完善教学反思凉州区四坝镇九年制学校艺术教学设计三年级（钢笔字）教学课时第8课时任课教师*教学课题综合练习一教学目标知识与技能复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。过程与方法正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字，做到横平竖直。情感、态度与价值观培养学生良好的书写习惯。教学重点复习横撇、横钩等八种笔画的写法，正确、规范地书写汉字。教学难点复习横撇、横钩等八种笔画的写法，正确、规范地书写汉字。教学方法讲授教学准备教学过程一、复习笔画的写法1.复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法

14、。2.练习书写笔画。 二、按横平竖直的要求写下面的字。1.出示汉字：早 丁 到 主 伴请小朋友观察，说说写这些字要注意什么？ 2.正确、规范地书写汉字。三、书写汉字，注意字的结构。1.出示汉字：乐 亲 贝 空 带 明 师 做 2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字是什么结构，书写时要注意什么？3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4.写下面的词语。 和风细雨 花草 友好共处 四、总结，评一评谁的字写得漂亮。修订与完善教学反思凉州区四坝镇九年制学校艺术教学设计三年级（钢笔字）教学课时第9课时任课教师*教学课题竖折折钩、横折折折钩教学目标知识与技能掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。过程与方法正确

15、、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。情感、态度与价值观培养学生良好的书写习惯。教学重点掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。教学难点掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。教学方法讲授教学准备教学过程一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣。二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法1.师边讲解边示范：竖折折钩：竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。横折折折钩：横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。2.学生练习书写笔画。三、书写汉字1.出示汉字：亏 写 马 乃 杨2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？亏：两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。写：突宝盖不可太宽，“与”上窄下宽。马：

16、上小下大，底横要平，竖折折钩较大。乃：上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。杨：横折折折钩较大，上窄下宽。 3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4.描一描，写一写 5.比一比，改一改四、总结，评一评谁的字写得漂亮。修订与完善教学反思凉州区四坝镇九年制学校艺术教学设计三年级（钢笔字）教学课时第10课时任课教师*教学课题横折折撇、横撇弯钩教学目标知识与技能掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。过程与方法正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。情感、态度与价值观培养学生良好的书写习惯。教学重点掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。教学难点掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。教学方法讲授教学准备教学

17、过程一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣。二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法1.师边讲解边示范：横折折撇：两折上小下大，上折方，下折圆，撇画要长，形微弯。横撇弯钩：横撇短而方，弯钩圆而小。2.学生练习书写笔画。三、书写汉字1.出示汉字：远 建 级 阳 队 都 2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？远：点与右边部分上横平齐，长捺后段较平。建：建字底略低，长捺稍斜。级：绞丝旁两个撇折上下对正，“及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。阳：双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。“日”形短居中。队：“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。都：“者”较宽，略靠上，双耳旁偏下，横撇

18、弯钩略大。3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4.描一描，写一写 5.比一比，改一改四、总结，评一评谁的字写得漂亮。修订与完善教学反思凉州区四坝镇九年制学校艺术教学设计三年级（钢笔字）教学课时第11课时任课教师*教学课题部首写法教学目标知识与技能掌握部首单人旁、木字旁的写法。过程与方法正确、规范地书写含有部首单人旁、木字旁的汉字。情感、态度与价值观培养学生良好的书写习惯。教学重点掌握部首单人旁、木字旁的写法。教学难点掌握部首单人旁、木字旁的写法。教学方法讲授教学准备教学过程一、复习左右、上下、包围结构汉字的写法，激发学习兴趣。二、学习部首单人旁、木字旁的写法1.师边讲解边示范：单人旁

19、：撇斜而微弯，竖正、直略短，竖起笔在撇画中间。木字旁：横短，竖长，撇在横竖相交起笔，捺变点，起笔在撇头下。2.学生练习书写部首单人旁、木字旁。三、书写汉字1.出示汉字：他 们 借 林 桥 2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？他：单人旁的字，大都左窄右宽。“也”横画较斜，竖弯钩的后段平而外伸。们：竖画直而正，中竖左靠，横折钩长而正。借：“昔”第二横长而平，“日”形窄小。林：左右同形，左略小，右较大。右“木”竖略长，撇伸向点下。桥：左旁端正。“乔”短撇较平，横与长撇分别伸入左右上、下，下撇较正。3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4.描一描，写一写注意字中左旁的大小与位置 5

20、.比一比，改一改四、总结，评一评谁的字写得漂亮。修订与完善教学反思凉州区四坝镇九年制学校艺术教学设计三年级（钢笔字）教学课时第12课时任课教师*教学课题部首写法教学目标知识与技能掌握部首三点水、草字头的写法。过程与方法正确、规范地书写含有部首三点水、草字头的汉字。情感、态度与价值观培养学生良好的书写习惯。教学重点掌握部首三点水、草字头的写法。教学难点掌握部首三点水、草字头的写法。教学方法讲授教学准备教学过程一、复习部首单立旁、木字旁的写法，激发学习兴趣.二、学习部首三点水、草字头的写法1.师边讲解边示范：三点水：上两点稍靠近，中点偏左，三点竖向排列，略成弧形。草字头：横稍长要平，两竖短，斜向中

21、间，整个字头成扁形。2.学生练习书写部首三点水、草字头。三、书写汉字1.出示汉字：江 沙 节 苏 2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？江：三点水的字，左窄右宽。左长右短，“工”的上横低于左上点。沙：竖直而正，长撇微弯，向左下斜伸。节：草字头的字，上短下长。上横长而平，下半部分较窄，长竖直而正。苏：上下宽度基本相等，“办”先写“力”，后加点，钩与撇头对正。3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4.描一描，写一写注意字中各部分的大小位置 5.比一比，改一改四、总结，评一评谁的字写得漂亮。修订与完善教学反思凉州区四坝镇九年制学校艺术教学设计三年级（钢笔字）教学课时第13课时任课教

22、师*教学课题笔顺规则一教学目标知识与技能掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。过程与方法按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。情感、态度与价值观培养学生良好的书写习惯。教学重点按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。教学难点按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。教学方法讲授教学准备教学过程一、复习部首单立旁、木字旁、三点水、草字头的写法，激发学习兴趣.二、学习笔顺规则1.出示汉字：干 王 土请小朋友书空这三个字，你发现了什么？总结出笔顺规则：先横后竖2.出示汉字：大 父 个请小朋友书空，总结出笔顺规则：先撇后捺三、书写汉字1.出示汉字：丰 井2.请小朋友仔细观察

23、，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4.出示汉字：全 从这两个字要按什么笔顺规则书写？5.学生练习书写。6.描一描，写一写 注意笔顺。四、总结，评一评谁的字写得漂亮。修订与完善教学反思凉州区四坝镇九年制学校艺术教学设计三年级（钢笔字）教学课时第14课时任课教师*教学课题“包、饱、泡、吐”教学目标知识与技能正确书写“包、饱、泡、吐”四个字。过程与方法培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。情感、态度与价值观通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教学难点横折钩、竖折

24、钩的写法。教学方法讲授教学准备教学过程（一）课前交流，欣赏引趣导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。（二）复习双姿，做好准备1复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。3齐唱写字歌。（三）指导写字，掌握技巧1揭题：今天我们学习写识字8中的4个生字。2学写“包”。（1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？（2）指导练写“包”。（3）师生互动：对学生写字作品进行评价。 （4）小结：独体字要写得不大不小，放在中间正好，难度大的笔画要写正确、端正。3学写“饱、泡、吐”。（1）观察比较：饱和泡与“包”有什么区别？（2

25、）“饱”的左右两边的第二笔要持平，右边“包”的最后一笔要写得饱满，起笔要对齐“勹”的撇尖；（3）“泡”字要左窄右宽。（4）“吐”字的“土”上横短，下横长。左边口的位置要摆放适当，不能太偏上或者偏下，这样布局字才美观。（五）课堂总结俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，咱班一定会有了不起的书法家。修订与完善教学反思凉州区四坝镇九年制学校艺术教学设计三年级（钢笔字）教学课时第15课时任课教师*教学课题 字的重心教学目标知识与技能掌握找字的重心的方法过程与方法指导学生掌握找字的重心的方法，帮助学生把握写字规律。情感、态度与价值观通过

26、教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点指导学生掌握找字的重心的方法，帮助学生把握写字规律。教学难点通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教学方法讲授教学准备教学过程一、引入新知：请学生说说是什么在支撑这个字的重心呢？分别选取不同字例进行练习。教师总结：老师把支撑整个字重心的笔画叫做重心笔画，那么同学们看一看这些字的重心笔画都在什么位置上？结论：当一个字中间有明显的竖或竖钩的时候，那么这个笔画就是这个字的重心笔画，一定要把它写直，并且居中以保证左右笔画分布均匀。二、字例练习老师这里有一个字，教师出示“平”字引导学生组词理解字意，想一想写这个字应该注

27、意什么，才能写的端正？ 书写练习教师板书学生书空跟随，体会结构与运笔要点。结论：写上下结构的字，一定要注意两部分的重心要保持一致。书写练习：现在我们就来试着写一写“尖”字，教师板书，学生书空跟随并读出笔画名称，体会结构与运笔要点。三、学生书写，教师巡回指导四、作业讲评修订与完善教学反思凉州区四坝镇九年制学校艺术教学设计三年级（钢笔字）教学课时第16课时任课教师*教学课题 反犬旁的字教学目标知识与技能指导反犬旁字的写法过程与方法指导学生掌握反犬旁字的方法，帮助学生把握写字规律。情感、态度与价值观通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点指导学生掌握反犬旁字的方法，帮助学生把握写字规律。教学难点通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教学方法讲授教学准备教学过程一、复习旧知，导入新课同学们，上一节课我们学习汉字的书写需要重心平稳。今天我们学习反犬旁的字。二指导写字：（一）反犬旁的学习。1