机械制图单元备课.docx

1、机械制图单元备课机械制图单元备课（1） 课题名称第一章 制图基本知识 教材版本王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材-机械制图（机械类），高等教育出版社王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书-机械制图习题集（机械类），高等教育出版社教学目标与要求一、 知识与技能1、熟悉国家标准技术制图和机械制图中图纸幅面、比例、图线和尺寸标注等规定。2、掌握比例的概念和选用原则，主要图线（粗实线、细实线、细虚线、细点画线）的应用和尺寸标注的基本规则及常见尺寸的标注方法。二、学习方法和素质养成1、引导学生注重理论联系实际，勤于动手，反复实践，耐心细致，严肃认真，提高对本课程重要性的认识，激发学习兴趣。2

2、、初步树立标准是技术法规的标准化意识，注重认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风的养成教育。教学重点1、 比例的概念和选用原则。2、 主要图线（粗实线、细实线、细虚线、细点画线）的应用。3、 尺寸标注的基本规则及常见尺寸的标注方法。 教学设计思路教学方法：综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。教学策略：利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。 教学资源：机械制图网络课程，生产用技术图纸等。 【课时安排】 6课时 机械制图的任务与学习方法 图幅 比例 2课时字体 图线 2课时尺寸注法 2课时 机械制图单元备课（2） 课题

3、名称第二章 几何作图 教材版本王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材-机械制图（机械类），高等教育出版社王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书-机械制图习题集（机械类），高等教育出版社教学目标与要求一、 知识与技能1、了解一般绘图工具和仪器及其用法，掌握常用的绘图工具和仪器的正确使用方法。2、理解“平面图形各线段之间的相对位置和连接关系是靠给定的尺寸来确定”的内涵。3、分析了解平面图形中每个尺寸的作用和分类。4、掌握作图的基本方法和步骤。二、学习方法和素质养成1、通过练习，能较熟练使用绘图工具，掌握基本作图方法，为后续学习打好基础。2、掌握正确的绘图方法和步骤，培养良好的、认真细致的工

4、作作风和学以致用，分析解决问题的基本能力及正确、规范、清晰绘图的良好习惯。教学重点平面图形的分析方法和作图步骤。 教学设计思路教学方法：1、 综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。2、 讲演结合，以练为主，讲要精，示范要清。尊重差异，因材施教；关注学情，以学定教。教学策略：利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。 教学资源：机械制图网络课程，绘图仪器等。 【课时安排】 12课时绘图工具及其使用 基本作图法 2课时椭圆的画法、斜度与锥度 2课时圆弧连接 2课时平面图形画法 徒手画图 2课时单元测试 4课时机械制图单元备课

5、（3） 课题名称第三章 正投影法与三视图 教材版本王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材-机械制图（机械类），高等教育出版社王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书-机械制图习题集（机械类），高等教育出版社教学目标与要求一、 知识与技能1、理解投影法的概念，掌握正投影的特性。2、牢固掌握三视图的形成和投影规律。3、掌握点、线、面的投影特性和基本体视图特征，能熟练运用其投影特性解决物与图转换的实际问题，培养空间思维能力和想象能力。二、学习方法和素质养成1引导学生动手动脑，勤于实践，勇于探索，自行演示观察，积累感性知识，真正理解“规律”是在特定条件下的必然结果，避免死背教条。2、自觉培养学习

6、能力，学会学习，善于学习，温故知新，举一反三。3、引导学生注重知识与生活实际经验相联系，培养其观察能力和探究能力，提高分析问题的能力。教学重点点、线、面的投影规律和基本体视图特征教学设计思路教学方法：1、综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。2、讲演结合，以练为主，讲要精，示范要清。尊重差异，因材施教；关注学情，以学定教。教学策略：利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。 教学资源：机械制图网络课程，教学挂图，绘图仪器等。 【课时安排】 18课时投影法的概念 三视图的形成 2课时点的投影 2课时直线的投影 2课时平面的

7、投影 2课时基本几何体（一）（棱柱、棱锥） 2课时基本几何体（二）（圆柱、圆锥） 2课时基本几何体（三）（球、基本几何体的尺寸标注） 2课时单元测试 4课时机械制图单元备课（4） 课题名称第四章 轴测图 教材版本王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材-机械制图（机械类），高等教育出版社王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书-机械制图习题集（机械类），高等教育出版社教学目标与要求一、 知识与技能1理解掌握轴间角、轴向伸缩系数等基本概念，掌握正等侧、斜二测的形成条件，平行投影特性。2、正确识别正等侧、斜二测两种轴测图和各自的表达优势。3、熟练掌握两种轴测图的画法及作图方法。4、注意把握空间

8、物体与视图、轴测图三者之间的投影对应关系，明确尺寸对应关系。二、学习方法和素质养成1、引导学生以轴测投影的基本特性为基点，多看多画，努力开拓思维空间和创新能力；通过轴测图的学习，培养空间思维能力和创新素质。2、温故知新，触类旁通，提高作图质量和作图技巧。教学重点 正等侧、斜二测两种轴测图的画法及作图方法 教学设计思路教学方法：1、综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。2、讲演结合，以练为主，讲要精，示范要清。尊重差异，因材施教；关注学情，以学定教。教学策略：利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。 教学资源：机械制图网

9、络课程，教学挂图，绘图仪器等。 【课时安排】 18课时轴测图(一)(平面立体正等轴测图的画法 2课时轴测图(二)(回转体正等轴测图的画法 2课时 轴测图(三)(斜二轴测图及其画法) 2课时单元测试 4课时机械制图单元备课（5） 课题名称第五章 组合体视图 教材版本王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材-机械制图（机械类），高等教育出版社王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书-机械制图习题集（机械类），高等教育出版社教学目标与要求一、 知识与技能1、掌握截交线、相贯线的概念求作方法。2、掌握组合体视图的画图方法和步骤，能运用形体分析法对组合体进行分析并画出组合体视图的基本能力。3、掌握组

10、合体视图的尺寸标注的基本方法，能运用形体分析法对组合体视图进行尺寸标注的基本技能。4、掌握识读组合体视图的基本方法，能综合运用形体分析和线面分析法识读组合体视图的基本技能，补画组合体视图和缺线。二、学习方法和素质1、引导学生观察感知，归纳共性，观察，再观察，通过不断的感性积累促进知识的理解和掌握；通过截交线、相贯线的学习，提高综合应用知识的能力，培养空间思维能力。2、以读为主，读画结合，化整为零，积零为整，提高组合体视图的读、画能力，提高分析和解决物图转换问题的综合能力。 教学重点组合体视图的识读、绘制和尺寸标注教学设计思路教学方法：1、综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。2、讲演

11、结合，以练为主，讲要精，示范要清。尊重差异，因材施教；关注学情，以学定教。教学策略：利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。 教学资源：机械制图网络课程，教学挂图，绘图仪器等。 【课时安排】 26课时组合体的概念和分析方法、组合形式 2课时组合体的表面交线截交线 2课时组合体的表面交线截交线 2课时组合体的表面交线相贯线 2课时组合体视图的画法(一) 2课时组合体视图的画法(二) 2课时组合体视图的尺寸标注 2课时看组合体视图 4课时补视图和补缺线 4课时单元测 4课时机械制图单元备课（6） 课题名称第六章 图样的基本表示方法

12、教材版本王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材-机械制图（机械类），高等教育出版社王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书-机械制图习题集（机械类），高等教育出版社教学目标与要求一、 知识与技能1、弄清视图、剖视图和断面图的基本概念，能熟练运用学过的投影原理和方法画出零件的视图。2、掌握视图、剖视图和断面图的画法和标注规定。3、分清机件的诸多表达方法的应用范围。二、学习方法和素质养成1、以用导学，通过分析三视图的表达盲点来针对性学习，更利于掌握和深入理解各种方法的使用条件和画法。2、对机件的诸多表达方法及时进行归纳总结，既益于全面掌握，又可增强记忆。教学重点剖视图和断面图的概念、表示法及

13、其应用 教学设计思路教学方法：1、综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。2、讲演结合，以练为主，讲要精，示范要清。尊重差异，因材施教；关注学情，以学定教。教学策略：利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。 教学资源：机械制图网络课程，教学挂图，绘图仪器，生产用技术图纸等。 【课时安排】 20课时视图（一）（基本视图、向视图、局部视图） 2课时剖视图（二）（剖切面的种类、剖视图的种类） 2课时视图（二）（斜视图），剖视图（一）（剖视图概述、剖面区域的表示法） 2课时剖视图（三）（画剖视图的注意事项，剖视图的标注） 2课时

14、断面图 2课时其他表示法（一）（局部放大图、简化画法） 2课时其他表示法（二）（简化画法示例、图样表示法应用示例） 2课时第三角画法简介 2课时单元测试 4课机械制图单元备课（7） 课题名称第七章 常用件的特殊表示法 教材版本王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材-机械制图（机械类），高等教育出版社王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书-机械制图习题集（机械类），高等教育出版社教学目标与要求一、 知识与技能1、了解螺纹及螺纹紧固件、键、销、齿轮、弹簧、滚动轴承等常用件在机器中的作用、使用方法。2、掌握常用件的简化画法和规定标注，熟练掌握螺纹及螺纹紧固件的规定画法和连接画法，正确识读螺纹

15、紧固件的标记。二、学习方法和素质养成1、引导学生动手动脑，勤于实践，勇于探索，自觉培养学习能力，学会学习，善于学习，温故知新，举一反三。2、引导学生注重知识与生活实际经验相联系，通过见习、实习多观察相应实物及演示实验了解螺纹及螺纹紧固件、键、销、齿轮、弹簧、滚动轴承等常用件在机器中的作用、使用方法。结合图例，明确物、图相应要素的对应关系。 教学重点螺纹及螺纹紧固件的画法 教学设计思路教学方法：1、综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。2、讲演结合，以练为主，讲要精，示范要清。尊重差异，因材施教；关注学情，以学定教。教学策略：利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活

16、实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。 教学资源：机械制图网络课程，教学挂图，绘图仪器等。 【课时安排】 18课时螺纹（一）（螺纹的形成、螺纹的基本要素、螺纹的种类、螺纹的画法规定）2课时螺纹（二）（螺纹的标注规定、螺纹的测绘） 2课时螺纹紧固件及其连接的画法。 2课时键联结和销联结、齿轮（一）（圆柱齿轮） 2课时齿轮（二）（圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮、蜗杆和蜗轮） 2课时弹簧 2课时滚动轴承 2课时单元测试 4课时机械制图单元备课（8） 课题名称第八章 零件图 教材版本王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材-机械制图（机械类），高等教育出版社王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书

17、-机械制图习题集（机械类），高等教育出版社教学目标与要求一、 知识与技能1、熟悉零件图的作用和内容,掌握零件图的视图选择原则。掌握典型零件的尺寸标注。2、了解零件图上的技术要求。了解零件上常见的工艺结构。3、熟练识读零件图。二、学习方法和素质养成1、引导学生动手动脑，勤于实践，勇于探索，自觉培养学习能力，学会学习。2、引导学生注重知识与生活实际经验相联系，培养其观察能力和探究能力，提高分析问题的能力，着眼于识图能力的培养与提高。教学重点零件的表达分析、尺寸标注和技术要求。 教学设计思路教学方法：1、综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。2、讲演结合，以练为主，讲要精，示范要清。尊重差

18、异，因材施教；关注学情，以学定教。教学策略：利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。教学资源：机械制图网络课程，教学挂图，绘图仪器、机械零件等。 课时安排】 30课时 （单元测试4课时，其他各2课时）零件图的内容与基本要求，零件的视图选择（一）（主视图的选择）零件的视图选择（二）零件图的尺寸标注（二）（零件尺寸标注的注意事项、零件上常见结构的尺寸标注）零件图上的技术要求（一）（零件图上技术要求的内容、表面粗糙度）零件图上的技术要求（二）（尺寸极限与配合的注法） 零件图上的技术要求（三）（形状和位置公差、热处理）零件的工艺结构看零

19、件图（一）（看零件图的目的、步骤、轴套类零件分析）看零件图（二）（轮盘类零件分析）看零件图（三）（叉架类零件分析）看零件图（四）（箱体类零件分析）零件的测绘（一）（零件测绘的一般过程、画零件草图的要求和步骤）零件的测绘（二）（画零件工作图的方法和步骤、零件尺寸的测量步骤）【机械制图单元备课（9） 课题名称第九章 装配图 教材版本王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材-机械制图（机械类），高等教育出版社王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书-机械制图习题集（机械类），高等教育出版社教学目标与要求一、 知识与技能1、了解装配图的内容，熟悉装配图的表达方法及配图的尺寸和技术要求。2、熟练掌握

20、装配图的识读与测绘。二、学习方法和素质养成1，温故知新，举一反三，联系前面所学，熟悉各种标准件、常用件的表达规律，从部件的功用出发，去分析了解零件的作用、主要结构形状和装配关系及运动情况，从而把握装配体的工作原理和视图表达规律，以便顺利识读。2、引导学生注重知识与实践相联系，勤于实践，不断积累和丰富生产知识，逐步提高分析、解决实际问题的独立工作能力。 教学重点装配图的表达方法和识读装配图 教学设计思路教学方法：1、综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。2、讲演结合，以练为主，讲要精，示范要清。尊重差异，因材施教；关注学情，以学定教。教学策略：利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。 教学资源：机械制图网络课程，教学挂图，绘图仪器等。 【课时安排】 18课时装配图的概述、装配图方案的确定及画法规定 2课时装配图中的尺寸注法 、零部件序号、装配工艺结构 2课时 看装配图 4课时装配图的测绘 2课时画装配图 2课时装配图拆图 2课时单元测试 4课时