机械制图单元备课.docx

机械制图单元备课.docx

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机械制图单元备课

机械制图单元备课

（1）

[课题名称]

第一章制图基本知识

[教材版本]

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材--机械制图（机械类），高等教育出版社

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书--机械制图习题集（机械类），高等教育出版社

[教学目标与要求]

一、知识与技能

1、熟悉国家标准《技术制图》和《机械制图》中图纸幅面、比例、图线和尺寸标注等规定。

2、掌握比例的概念和选用原则，主要图线（粗实线、细实线、细虚线、细点画线）的应用和尺寸标注的基本规则及常见尺寸的标注方法。

二、学习方法和素质养成

1、引导学生注重理论联系实际，勤于动手，反复实践，耐心细致，严肃认真，提高对本课程重要性的认识，激发学习兴趣。

2、初步树立标准是技术法规的标准化意识，注重认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风的养成教育。

[教学重点]

1、比例的概念和选用原则。

2、主要图线（粗实线、细实线、细虚线、细点画线）的应用。

3、尺寸标注的基本规则及常见尺寸的标注方法。

[教学设计思路]

教学方法：

综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。

教学策略：

利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。

教学资源：

机械制图网络课程，生产用技术图纸等。

【课时安排】6课时

机械制图的任务与学习方法图幅比例2课时

字体图线2课时

尺寸注法2课时

机械制图单元备课

（2）

[课题名称]

第二章几何作图

[教材版本]

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材--机械制图（机械类），高等教育出版社

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书--机械制图习题集（机械类），高等教育出版社

[教学目标与要求]

一、知识与技能

1、了解一般绘图工具和仪器及其用法，掌握常用的绘图工具和仪器的正确使用方法。

2、理解“平面图形各线段之间的相对位置和连接关系是靠给定的尺寸来确定”的内涵。

3、分析了解平面图形中每个尺寸的作用和分类。

4、掌握作图的基本方法和步骤。

二、学习方法和素质养成

1、通过练习，能较熟练使用绘图工具，掌握基本作图方法，为后续学习打好基础。

2、掌握正确的绘图方法和步骤，培养良好的、认真细致的工作作风和学以致用，分析解决问题的基本能力及正确、规范、清晰绘图的良好习惯。

[教学重点]

平面图形的分析方法和作图步骤。

[教学设计思路]

教学方法：

1、综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。

2、讲演结合，以练为主，讲要精，示范要清。

尊重差异，因材施教；关注学情，以学定教。

教学策略：

利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。

教学资源：

机械制图网络课程，绘图仪器等。

【课时安排】12课时

绘图工具及其使用基本作图法2课时

椭圆的画法、斜度与锥度2课时

圆弧连接2课时

平面图形画法徒手画图2课时

单元测试4课时

机械制图单元备课（3）

[课题名称]

第三章正投影法与三视图

[教材版本]

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材--机械制图（机械类），高等教育出版社

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书--机械制图习题集（机械类），高等教育出版社

[教学目标与要求]

一、知识与技能

1、理解投影法的概念，掌握正投影的特性。

2、牢固掌握三视图的形成和投影规律。

3、掌握点、线、面的投影特性和基本体视图特征，能熟练运用其投影特性解决物与图转换的实际问题，培养空间思维能力和想象能力。

二、学习方法和素质养成

1引导学生动手动脑，勤于实践，勇于探索，自行演示观察，积累感性知识，真正理解“规律”是在特定条件下的必然结果，避免死背教条。

2、自觉培养学习能力，学会学习，善于学习，温故知新，举一反三。

3、引导学生注重知识与生活实际经验相联系，培养其观察能力和探究能力，提高分析问题的能力。

[教学重点]

点、线、面的投影规律和基本体视图特征

[教学设计思路]

教学方法：

1、综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。

2、讲演结合，以练为主，讲要精，示范要清。

尊重差异，因材施教；关注学情，以学定教。

教学策略：

利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。

教学资源：

机械制图网络课程，教学挂图，绘图仪器等。

【课时安排】18课时

投影法的概念三视图的形成2课时

点的投影2课时

直线的投影2课时

平面的投影2课时

基本几何体

（一）（棱柱、棱锥）2课时

基本几何体

（二）（圆柱、圆锥）2课时

基本几何体（三）（球、基本几何体的尺寸标注）2课时

单元测试4课时

机械制图单元备课（4）

[课题名称]

第四章轴测图

[教材版本]

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材--机械制图（机械类），高等教育出版社

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书--机械制图习题集（机械类），高等教育出版社

[教学目标与要求]

一、知识与技能

1理解掌握轴间角、轴向伸缩系数等基本概念，掌握正等侧、斜二测的形成条件，平行投影特性。

2、正确识别正等侧、斜二测两种轴测图和各自的表达优势。

3、熟练掌握两种轴测图的画法及作图方法。

4、注意把握空间物体与视图、轴测图三者之间的投影对应关系，明确尺寸对应关系。

二、学习方法和素质养成

1、引导学生以轴测投影的基本特性为基点，多看多画，努力开拓思维空间和创新能力；通过轴测图的学习，培养空间思维能力和创新素质。

2、温故知新，触类旁通，提高作图质量和作图技巧。

[教学重点]

正等侧、斜二测两种轴测图的画法及作图方法

[教学设计思路]

教学方法：

1、综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。

2、讲演结合，以练为主，讲要精，示范要清。

尊重差异，因材施教；关注学情，以学定教。

教学策略：

利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。

教学资源：

机械制图网络课程，教学挂图，绘图仪器等。

【课时安排】18课时

轴测图

（一）（平面立体正等轴测图的画法2课时

轴测图

（二）（回转体正等轴测图的画法2课时

轴测图（三）（斜二轴测图及其画法）2课时

单元测试4课时

机械制图单元备课（5）

[课题名称]

第五章组合体视图

[教材版本]

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材--机械制图（机械类），高等教育出版社

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书--机械制图习题集（机械类），高等教育出版社

[教学目标与要求]

一、知识与技能

1、掌握截交线、相贯线的概念求作方法。

2、掌握组合体视图的画图方法和步骤，能运用形体分析法对组合体进行分析并画出组合体视图的基本能力。

3、掌握组合体视图的尺寸标注的基本方法，能运用形体分析法对组合体视图进行尺寸标注的基本技能。

4、掌握识读组合体视图的基本方法，能综合运用形体分析和线面分析法识读组合体视图的基本技能，补画组合体视图和缺线。

二、学习方法和素质

1、引导学生观察感知，归纳共性，观察，再观察，通过不断的感性积累促进知识的理解和掌握；通过截交线、相贯线的学习，提高综合应用知识的能力，培养空间思维能力。

2、以读为主，读画结合，化整为零，积零为整，提高组合体视图的读、画能力，提高分析和解决物图转换问题的综合能力。

[教学重点]

组合体视图的识读、绘制和尺寸标注

[教学设计思路]

教学方法：

1、综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。

2、讲演结合，以练为主，讲要精，示范要清。

尊重差异，因材施教；关注学情，以学定教。

教学策略：

利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。

教学资源：

机械制图网络课程，教学挂图，绘图仪器等。

【课时安排】26课时

组合体的概念和分析方法、组合形式2课时

组合体的表面交线－截交线Ⅰ2课时

组合体的表面交线－截交线Ⅱ2课时

组合体的表面交线－相贯线2课时

组合体视图的画法

（一）2课时

组合体视图的画法

（二）2课时

组合体视图的尺寸标注2课时

看组合体视图4课时

补视图和补缺线4课时

单元测4课时

机械制图单元备课（6）

[课题名称]

第六章图样的基本表示方法

[教材版本]

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材--机械制图（机械类），高等教育出版社

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书--机械制图习题集（机械类），高等教育出版社

[教学目标与要求]

一、知识与技能

1、弄清视图、剖视图和断面图的基本概念，能熟练运用学过的投影原理和方法画出零件的视图。

2、掌握视图、剖视图和断面图的画法和标注规定。

3、分清机件的诸多表达方法的应用范围。

二、学习方法和素质养成

1、以用导学，通过分析三视图的表达盲点来针对性学习，更利于掌握和深入理解各种方法的使用条件和画法。

2、对机件的诸多表达方法及时进行归纳总结，既益于全面掌握，又可增强记忆。

[教学重点]

剖视图和断面图的概念、表示法及其应用

[教学设计思路]

教学方法：

1、综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。

2、讲演结合，以练为主，讲要精，示范要清。

尊重差异，因材施教；关注学情，以学定教。

教学策略：

利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。

教学资源：

机械制图网络课程，教学挂图，绘图仪器，生产用技术图纸等。

【课时安排】20课时

视图

（一）（基本视图、向视图、局部视图）2课时

剖视图

（二）（剖切面的种类、剖视图的种类）2课时

视图

（二）（斜视图），剖视图

（一）（剖视图概述、剖面区域的表示法）2课时

剖视图（三）（画剖视图的注意事项，剖视图的标注）2课时

断面图2课时

其他表示法

（一）（局部放大图、简化画法）2课时

其他表示法

（二）（简化画法示例、图样表示法应用示例）2课时

第三角画法简介2课时

单元测试4课

机械制图单元备课（7）

[课题名称]

第七章常用件的特殊表示法

[教材版本]

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材--机械制图（机械类），高等教育出版社

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书--机械制图习题集（机械类），高等教育出版社

[教学目标与要求]

一、知识与技能

1、了解螺纹及螺纹紧固件、键、销、齿轮、弹簧、滚动轴承等常用件在机器中的作用、使用方法。

2、掌握常用件的简化画法和规定标注，熟练掌握螺纹及螺纹紧固件的规定画法和连接画法，正确识读螺纹紧固件的标记。

二、学习方法和素质养成

1、引导学生动手动脑，勤于实践，勇于探索，自觉培养学习能力，学会学习，善于学习，温故知新，举一反三。

2、引导学生注重知识与生活实际经验相联系，通过见习、实习多观察相应实物及演示实验了解螺纹及螺纹紧固件、键、销、齿轮、弹簧、滚动轴承等常用件在机器中的作用、使用方法。

结合图例，明确物、图相应要素的对应关系。

[教学重点]

螺纹及螺纹紧固件的画法

[教学设计思路]

教学方法：

1、综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。

2、讲演结合，以练为主，讲要精，示范要清。

尊重差异，因材施教；关注学情，以学定教。

教学策略：

利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。

教学资源：

机械制图网络课程，教学挂图，绘图仪器等。

【课时安排】18课时

螺纹

（一）（螺纹的形成、螺纹的基本要素、螺纹的种类、螺纹的画法规定）2课时

螺纹

（二）（螺纹的标注规定、螺纹的测绘）2课时

螺纹紧固件及其连接的画法。

2课时

键联结和销联结、齿轮

（一）（圆柱齿轮）2课时

齿轮

（二）（圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮、蜗杆和蜗轮）2课时

弹簧2课时

滚动轴承2课时

单元测试4课时

机械制图单元备课（8）

[课题名称]

第八章零件图

[教材版本]

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材--机械制图（机械类），高等教育出版社

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书--机械制图习题集（机械类），高等教育出版社

[教学目标与要求]

一、知识与技能

1、熟悉零件图的作用和内容,掌握零件图的视图选择原则。

掌握典型零件的尺寸标注。

2、了解零件图上的技术要求。

了解零件上常见的工艺结构。

3、熟练识读零件图。

二、学习方法和素质养成

1、引导学生动手动脑，勤于实践，勇于探索，自觉培养学习能力，学会学习。

2、引导学生注重知识与生活实际经验相联系，培养其观察能力和探究能力，提高分析问题的能力，着眼于识图能力的培养与提高。

[教学重点]

零件的表达分析、尺寸标注和技术要求。

[教学设计思路]

教学方法：

1、综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。

2、讲演结合，以练为主，讲要精，示范要清。

尊重差异，因材施教；关注学情，以学定教。

教学策略：

利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。

教学资源：

机械制图网络课程，教学挂图，绘图仪器、机械零件等。

课时安排】30课时（单元测试4课时，其他各2课时）

零件图的内容与基本要求，零件的视图选择

（一）（主视图的选择）

零件的视图选择

（二）

零件图的尺寸标注

（二）（零件尺寸标注的注意事项、零件上常见结构的尺寸标注）

零件图上的技术要求

（一）（零件图上技术要求的内容、表面粗糙度）

零件图上的技术要求

（二）（尺寸极限与配合的注法）

零件图上的技术要求（三）（形状和位置公差、热处理）

零件的工艺结构

看零件图

（一）（看零件图的目的、步骤、轴套类零件分析）

看零件图

（二）（轮盘类零件分析）

看零件图（三）（叉架类零件分析）

看零件图（四）（箱体类零件分析）

零件的测绘

（一）（零件测绘的一般过程、画零件草图的要求和步骤）

零件的测绘

（二）（画零件工作图的方法和步骤、零件尺寸的测量步骤）

【机械制图单元备课（9）

[课题名称]

第九章装配图

[教材版本]

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材--机械制图（机械类），高等教育出版社

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书--机械制图习题集（机械类），高等教育出版社

[教学目标与要求]

一、知识与技能

1、了解装配图的内容，熟悉装配图的表达方法及配图的尺寸和技术要求。

2、熟练掌握装配图的识读与测绘。

二、学习方法和素质养成

1，温故知新，举一反三，联系前面所学，熟悉各种标准件、常用件的表达规律，从部件的功用出发，去分析了解零件的作用、主要结构形状和装配关系及运动情况，从而把握装配体的工作原理和视图表达规律，以便顺利识读。

2、引导学生注重知识与实践相联系，勤于实践，不断积累和丰富生产知识，逐步提高分析、解决实际问题的独立工作能力。

[教学重点]

装配图的表达方法和识读装配图

[教学设计思路]

教学方法：

1、综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。

2、讲演结合，以练为主，讲要精，示范要清。

尊重差异，因材施教；关注学情，以学定教。

教学策略：

利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。

教学资源：

机械制图网络课程，教学挂图，绘图仪器等。

【课时安排】18课时

装配图的概述、装配图方案的确定及画法规定2课时

装配图中的尺寸注法、零部件序号、装配工艺结构2课时

看装配图4课时

装配图的测绘2课时

画装配图2课时

装配图拆图2课时

单元测试4课时