高二生物学业水平测试考点过关.docx

1、高二生物学业水平测试考点过关2012年高二生物学业水平测试必修1考点过关第二章 细胞的化学组成第一节 细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是 。2、组成生物体的基本元素： 元素。3、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素种类，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。二、细胞中的无机化合物： 和 1、水：（1）含量：是活细胞中含量是最多的物质。 （2）形式： 、 ：是以游离形式存在，可以自由流动的水。作用有良好的溶剂；参与细胞内生化反应；物质运输；维持细胞的形态（在代谢

2、旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多） ：是与其他物质相结合的水。作用是组成细胞结构的重要成分。2、无机盐（1）存在形式：离子 （2）作用： 与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。 参与细胞的各种生命活动。（如Mg2+是构成叶绿素的成分、PO43-是合成核苷酸原料、Fe2+是构成 的成分、I-是构成 的成分。 第二节 细胞中的生物大分子一、糖类1、元素组成：由 3种元素组成。2、分类概 念种 类分 布主 要 功 能单糖不能水解的糖五碳糖核糖核糖、脱氧核糖、葡萄糖动植物细胞都有组成核酸的物质脱氧核糖六碳糖葡萄糖、果糖、半乳糖葡萄糖是细胞生命活动所需要的重要能源物质二糖水解后能够生成二分子单糖的糖蔗糖

3、细胞麦芽糖乳糖动物细胞多糖水解后能够生成许多个单糖分子的糖淀粉 细胞植物细胞中的储能物质纤维素植物 基本组成成分糖原 细胞动物细胞中的储能物质附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖1葡萄糖+1果糖 麦芽糖 乳糖1葡萄糖+ 1半乳糖 淀粉麦芽糖葡萄糖纤维素纤维二糖葡萄糖 糖原葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的 来源。4糖的鉴定： (1)淀粉：遇 变 ，这是淀粉特有的颜色反应。(2)还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖)：与 反应，可以产生 沉淀。（3）斐林试剂：配制：0.1g/mL的NaOH溶液（2mL）+ 0.05g/mL CuSO4溶液（4-5滴） 使用：混合后使用，且现配现用。 条件：隔水加热二、

4、脂质1、元素组成：主要由 组成2、分类：脂肪、类脂（如磷脂）、 （如胆固醇、性激素、维生素D等）3、共同特征：不溶于水4、功能：脂肪：细胞代谢所需能量的主要储存形式。类脂中的磷脂：是构成 的重要物质。固醇：在细胞的营养、调节、和代谢中具有重要作用。5、 脂肪的鉴定：原理：脂肪可以被 染成 。（在实验中用50%酒精洗去浮色显微镜观察橘黄色脂肪颗粒）三、蛋白质（细胞中含量最多的有机物）1、元素组成： 2、基本组成单位： （组成蛋白质的氨基酸约20种）氨基酸结构通式：氨基酸的判断： 同时有氨基和羧基至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。（组成蛋白质的20种氨基酸的区别：R基的不同）3形成：许多

5、氨基酸分子通过 形成肽键（-CO-NH-）相连而成肽链，多条肽链盘曲折叠形成有具有一定空间结构的蛋白质二肽：由2个氨基酸分子组成的肽链。多肽：由n（n3）个氨基酸分子以肽键相连形成的肽链。蛋白质结构的多样性的原因：组成蛋白质多肽链的氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同；构成蛋白质的多肽链的数目、空间结构不同4计算：一个蛋白质分子中肽键数（脱去的水分子数）氨基酸数 肽链条数。一个蛋白质分子中至少含有氨基数（或羧基数）=肽链条数5功能：生命活动的主要承担者。6蛋白质鉴定： 原理：蛋白质与 产生 的颜色反应四、核酸1、元素组成：由 5种元素构成2、基本单位：核苷酸（由1分子 +1分子 +1分子 组成）

6、1分子磷酸脱氧核苷酸 1分子 （4种） 1分子含氮碱基（A、T、G、C）1分子磷酸核糖核苷酸 1分子 （4种） 1分子含氮碱基（A、U、G、C）3、种类：脱氧核糖核酸（DNA）和 核糖核酸（RNA）种类英文缩写基本组成单位存在场所脱氧核糖核酸DNA脱氧核苷酸（4种）主要在 中（在 和 中有少量存在）核糖核酸RNA核糖核苷酸（4种）主要存在细胞质中4、生理功能：储存遗传信息，控制蛋白质的合成。（原核、真核生物遗传物质都是 ，病毒的遗传物质是 或 。）第三章 细胞的结构和功能第一节 生命活动的基本单位细胞一、细胞学说的建立和发展 创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。施旺、施莱登提出“一切动物

7、和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位”。 在此基础上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。二、光学显微镜的使用1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看2、注意：（1）放大倍数物镜的放大倍数目镜的放大倍数（2）物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大；“物镜玻片标本”越短，放大倍数越大（3）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的（4）高倍物镜使用顺序：低倍镜标本移至中央高倍镜大光圈，凹面镜细准焦螺旋第二节 细胞的类型和结构一、细胞的类型原核

8、细胞：没有典型的 、 和 。如细菌、蓝藻、放线菌等原核生物的细胞。真核细胞：有核膜包被的明显的 。如动物、植物和真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）等真核生物的细胞。二、细胞的结构1细胞膜（1）组成：主要为 （基本骨架）和 ，另有 （在膜的外侧）。（2）结构特点： （原因：磷脂和蛋白质的运动）； 功能特点： 。（3）功能：保护和控制物质进出，细胞识别（与细胞膜上 有关）2细胞壁：主要成分是 ，有支持和保护功能。3细胞质：细胞质基质和细胞器（1）细胞质基质：为代谢提供场所和物质和一定的环境条件，影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。（2）细胞器： 线粒体（ 膜）：内膜向内突起形成“嵴”，细胞 的主

9、要场所（第二、三阶段），含少量 。 叶绿体（ 膜）：只存在于植物的绿色细胞中。类囊体上有色素，类囊体和基质中含有与光合作用有关的酶，是 的场所。含少量的 。 内质网（ 膜）：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。 高尔基体（ 膜）：动物细胞中与 的形成有关，植物中与有丝分裂 的形成有关。 液泡（单层膜）：泡状结构，成熟的植物有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。 核糖体（无膜结构）：合成 的场所。 中心体（无膜结构）：由垂直的两个中心粒构成，与 细胞 有关。小结： 双层膜的细胞器： 单层膜的细胞器： 非膜的细胞器： ； 含有少量DNA的细胞器： 含有色素的细胞器

10、： 动、植物细胞的区别：动物特有 ；高等植物特有 。4细胞核（1）组成：核膜、核仁、染色质（2）核膜：双层膜，有核孔（细胞核与细胞质之间的物质交换通道，RNA、蛋白质等大分子进出必须通过核孔。）（3）核仁：在细胞有丝分裂中周期性的消失（前期）和重建（末期），核糖体中的RNA来自核仁。（4）染色质：被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质组成 染色质和染色体的关系：细胞中同一种物质在不同时期的两种表现形态（5）功能：是遗传物质DNA的储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。（6）原核细胞与真核细胞根本区别：是否具有成形的细胞核（是否具有核膜）5生物膜系统：在真核细胞中

11、，细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器，在结构和功能上紧密联系形成的统一整体的结构体系。在细胞与外部环境之间的物质运输、能量转换和信息传递方面，生物系统也发挥重要的作用。第三节 物质的跨膜运输一、物质跨膜运输的方式：1、小分子物质跨膜运输的方式：方式浓度载体能量举例意义被动运输自由扩散高低 O2、CO2、水、乙醇、甘油、脂肪酸只能从高到低被动地吸收或排出物质协助扩散 葡萄糖进入红细胞主动运输 各种离子，小肠吸收葡萄糖、氨基酸，肾小管重吸收葡萄糖一般从低到高主动地吸收或排出物质，以满足生命活动的需要。2、大分子和颗粒性物质跨膜运输的方式：大分子和颗粒性物质通过内吞作用进

12、入细胞，通过外排作用向外分泌物质。二、实验：观察植物细胞的质壁分离和复原实验原理：原生质层（细胞膜、液泡膜、两层膜之间细胞质）相当于半透膜， 当外界溶液的浓度 细胞液浓度时，细胞将失水，原生质层和细胞壁都会收缩，但原生质层伸缩性比细胞壁大，所以原生质层就会与细胞壁分开，发生“ ”。 反之，当外界溶液的浓度 细胞液浓度时，细胞将吸水，原生质层会慢慢恢复原来状态，使细胞发生“ ”。第四章 光合作用和细胞呼吸第一节 ATP和酶一、ATP1、功能：ATP是生命活动的 能源物质注：生命活动的主要的能源物质是 ；储备能源物质是 。根本能量来源是 。2、结构：中文名：腺嘌呤核苷三磷酸（三磷酸腺苷）构成：腺嘌

13、呤核糖磷酸基团磷酸基团磷酸基团 简式： A-PPP（A ：腺嘌呤核苷； T ：3； P：磷酸基团； ： 高能磷酸键，第 个高能磷酸键相当脆弱，水解时容易 ）酶3、ATP与ADP的相互转化：ATP ADP 二、酶1、概念：酶通常是指由 产生的、具有催化活性的一类特殊的 。2、特性： 性、 性、 性3、影响酶促反应速率的因素（1）PH: 在最适pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都会明显降低。（PH过高或过低，酶活性丧失）（2）温度: 在最适温度下酶的活性最高，温度偏高或偏低酶的活性都会明显降低。（温度过低，酶活性 ；温度过高，酶活性 ）第二节光合作用一、光合作用的发现二、实验：提取和分

14、离叶绿体中的色素色素在滤纸条上的分布如下图： （ 色） 最快（溶解度最大） （ 色） （ 色） 最宽（最多） （ 色） 最慢（溶解度最小）三、光合作用1、过程：（1）光反应 条件： 、 、 场所：叶绿体类囊体薄膜过程： 水的光解： ATP的合成：（光能ATP中活跃的化学能）（2）暗反应条件：有光和无光 、酶 场所： 过程：CO2的固定： C3的还原： （ATP中活跃的化学能有机物中稳定的化学能）光能3、总反应式： 叶绿体CO2 + H2O （CH2O）+ O2 4、实质：把无机物转变成有机物，把光能转变成有机物中的化学能四、影响光合作用的环境因素： 光照强度、CO2浓度、温度第三节 细胞呼吸一

15、、细胞呼吸的类型：包括有氧呼吸和无氧呼吸（一）有氧呼吸酶1、过程： 三个阶段 场所 C6H12O6 2丙酮酸 + H（少）+ 能量（少） 丙酮酸 + H2O 酶 CO2 + H + 能量（少） H + O2 酶 H2O + 能量（大量） 2、总反应式： C6H12O6 + 6H2O + 6O2 酶 6CO2 + 12H2O + 能量（二）无氧呼吸1、过程： 二个阶段 场所酶:与有氧呼吸第一阶段完全相同 丙酮酸 C2H5OH（酒精）CO2 （高等植物、酵母菌等） 或 丙酮酸 酶 C3H6O3（乳酸）（动物和人） 2、总反应式：C6H12O6 酶 2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量 C6H12

16、O6 酶 2C3H6O3（乳酸）+能量二、应用：1、水稻生产中适时的露田和晒田可以改善土壤通气条件，增强水稻根系的细胞呼吸作用。2、储存粮食时，要注意降低温度和保持干燥，抑制细胞呼吸。3、果蔬保鲜时，采用降低氧浓度、充氮气或降低温度等方法，抑制细胞呼吸，注意要保持一定的湿度。五、实验：探究酵母菌的呼吸方式第五章 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡第一节 细胞增殖一、有丝分裂：1、细胞周期：从一次细胞分裂结束开始，直到下一次细胞分裂结束为止，称为一个细胞周期2、有丝分裂的过程： 动物细胞的有丝分裂（1）分裂间期：主要完成 结果：DNA分子 ；染色体数 （一条染色体含有2条染色单体）（2）分裂期前期：

17、解体、 逐渐消失出现 和 ；中期：每条染色体的 都排列在 上；（中期染色体的形态和数目最清晰）后期： 分裂，姐妹染色单体分开，成为两条 ，并在纺锤体的牵引下分别向细胞两极移动。末期： 、 消失 、 重现（细胞膜内陷）3、动、植物细胞有丝分裂的比较：动物细胞植物细胞不同点前期：纺锤体的形成方式不同由两组中心粒发出的星射线构成纺锤体由细胞两极发出的纺锤丝构成纺锤体末期：细胞质的分裂方式不同细胞膜向内凹陷细胞缢裂成两个子细胞由细胞板形成的细胞壁分成两个子细胞4、有丝分裂过程中染色体和DNA数目的变化：5、有丝分裂的意义在有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，分裂结果是染色体平均分配到两个子细

18、胞中去。子细胞具有和亲代细胞相同数目、相同形态的染色体。这保证了亲代与子代细胞间的遗传性状的稳定性。6、实验：观察植物细胞的有丝分裂实验原理： 植物体中，有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞。细胞核内的染色体容易被碱性染料（龙胆紫、醋酸洋红）着色。方法步骤：装片的制作：解离：漂洗：染色制片四、无丝分裂1、特点：在分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现（但有DNA的复制） 例：草履虫、蛙的红细胞等。第二节 细胞分化、衰老和凋亡一、细胞的分化1、概念：由同一种类型的细胞经细胞分裂后，逐渐在形态结构和生理功能上形成 的差异，产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化。2、特点：稳定性、持久性3、细胞分

19、化的原因：是 的结果（注：细胞分化过程中基因 改变）二、细胞的全能性1、植物细胞全能性的概念指植物体中单个已经分化的细胞在适宜的条件下，仍然具有发育成 的潜能。2、植物细胞全能性的原因：植物细胞中具有发育成完整个体的 。（已分化的动物体细胞的细胞核也具有全能性）3、细胞全能性实例：胡萝卜根细胞或组织离体培养成新的胡萝卜植株。三、细胞衰老1、衰老细胞的特征:细胞内的 减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞的新陈代谢速率减慢；细胞内多种 的活性降低；细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积 ，核膜内折，染色质收缩，染色 ；细胞膜 改变，物质运输功能降低；细胞内色素 ，妨碍细胞内物质的交流和传递。四、细胞凋亡

20、1、细胞凋亡的概念：细胞凋亡是细胞的一种重要的生命活动，是一个主动的由基因决定的细胞程序化自行结束生命的过程。也称为细胞程序性死亡。2、细胞凋亡的意义：对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等都具有重要作用。3、细胞凋亡与细胞坏死的区别： 细胞凋亡由 决定的细胞程序性死亡。 细胞坏死是极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激引起的细胞损伤和死亡。第三节 关注癌症一、细胞癌变原因：原癌基因和抑癌基因的变异二、致癌因子： 致癌因子； 致癌因子； 致癌因子三、癌细胞的特征：1、在适宜的条件下，能 。2、癌细胞的形态结构发生显著变化。3、癌细胞表面发生了变化，与表面的 的减少有关，使得癌细胞间的 降低。高

21、二生物学业水平测试必修2最后冲刺暨考点过关第二章 减数分裂和有性生殖第一节 减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂是进行 的生物形成 过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制 ，而细胞连续分裂 ，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞 。（注：体细胞主要通过 产生，有丝分裂过程中，染色体复制 ，细胞分裂 ，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞 。）二、减数分裂的过程1、生殖细胞的形成过程：减数第一次分裂间期：染色体复制(包括 复制和 的合成)。前期：同源染色体两两配对（称 ），形成 。四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换。中期：同源染色体成对排列在 上两侧。后期： 分

22、离（基因等位分离）。末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。 减数第二次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列散乱。中期：每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板上。后期： 分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。三、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢（哺乳动物称睾丸）卵巢细胞质分裂均等2次不均等分裂子细胞数4个精子1个卵细胞+3个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半四、注意：1、同源染色体形态、大小基本相同；一条来自父方，一条来自母方。2、精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞 。因

23、此，它们属于体细胞，通过 的方式增殖，但它们又可以进行 形成 细胞。3、减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律五、受精作用的特点和意义 特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。 意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：一看染色体数目：奇数为减（姐妹分家只看一极） 二看有无同源染色体：没有为减（姐妹分家只看一极）三看同源

24、染色体行为：确定有丝或减注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减或减的后期。同源染色体分家减后期 姐妹分家减后期第三章 遗传和染色体第一节 基因的分离定律一、孟德尔一对相对性状的杂交实验性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。表现方式:显性性状(F1表现出来的性状)的性状与隐性性状(F1没有表现出来的性状)显性基因：控制显性性状的基因。 隐性基因：控制隐性性状的基因。附：基因：控制性状的遗传因子（ DNA分子上有遗传效应的片段P68）等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。5、 杂交与自

25、交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交）基因分离定律的实质: 在减I分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离。第二节 基因的自由组合定律一、基因自由组合定律的实质：在减I分裂后期，非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合。孟德尔对自由组合现象的解释：图解见课本P10规律：F2： 黄圆 ： 黄皱 ：绿圆 ：绿皱 ： ： ： 二、基因与染色体的关系（了解）基因是有遗传效应 片段，是决定生物性状的 。在染色体上呈 排列。 染色体是 的

26、载体。 基因与染色体行为存在着明显的 关系。四、伴性遗传3、三种伴性遗传的特点：（1）伴X隐性遗传的特点： 男 女 隔代遗传（交叉遗传） 母病子必病，女病父必病（2）伴X显性遗传的特点： 女男 连续发病 父病女必病，子病母必病（3）伴Y遗传的特点：男病女不病 父子孙4、家族系谱图中遗传病遗传方式的快速判断无中生有为 有中生无为 第三节 染色体变异及其应用一、染色体结构变异：实例：猫叫综合征（5号染色体部分缺失） 类型：缺失、重复、倒位、易位二、染色体数目的变异1、类型a个别染色体增加或减少：实例：21三体综合征（多1条21号染色体）b以染色体组的形式成倍增加或减少：实例：三倍体无子西瓜2、染色

27、体组：（1）概念：二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。（2）特点：一个染色体组中无同源染色体，形态和功能各不相同； 一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。（3）染色体组数的判断： 染色体组数= 细胞中任意一种染色体条数例1：以下各图中，各有几个染色体组？ 染色体组数= 基因型中控制同一性状的基因个数例2：以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少?（1）Aa _ （2）AaBb _（3）AAa _ （4）AaaBbb _（5）AAAaBBbb _ （6）ABCD _3、单倍体、二倍体和多倍体由 发育成的个体叫 。有 发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含

28、两个染色体组就叫 ，含三个染色体组就叫 ，以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫 。三、染色体变异在育种上的应用诱变育种杂交育种多倍体育种单倍体育种方法用射线、激光、化学药品等处理生物杂交用 处理萌发的种子或幼苗（原理：能够抑制 的形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍）花药(粉)离体培养人工诱导染色体加倍原理基因重组优缺点加速育种进程，大幅度地改良某些性状，但有利变异个体少。方法简便，但要较长年限选择才可获得纯合子。器官较大，营养物质含量高，但结实率低，成熟迟。后代都是纯合子，明显缩短育种年限，但技术较复杂。第四章 遗传的分子基础第一节 探索遗传物质的过程一、肺炎双球菌的转化实验：菌落菌体毒性S型细菌表面光滑有荚膜 有R型细菌表面粗糙无荚膜 无过程： 型活细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。 型活细菌注入小鼠体内小鼠死亡。杀死后的 型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。无毒性的 型细菌与加热杀死的 型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。从S型活细菌中提取 、蛋白质和多糖等物质，分别加入R型活细菌中培养，发现只有加入 ，R型细菌才能转化为S型细菌。 结果分析：过程证明：加热杀死的S型细菌中含有一种“转化因子”；过程证明：转化因子是 。结论： 是遗传物质。二、噬菌体侵染细菌的实验噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S