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幼儿阶段发展关键.docx

1、幼儿阶段发展关键(幼儿阶段(0-5、6岁),是孩子“注意力、观察力、语言、创造力”发展的关键期)附表一(1)幼儿阶段发展关键汇总儿童心理发展关键期建议推荐书籍序号年龄精细动作训练特点10-2个月抬头训练在宝宝半个月后趴着的时候妈妈可以用玩具在上方摇晃,吸引他抬头。2个月时妈妈可以竖着抱起来,用两只手托住宝宝背部和臀部,练习竖抱抬头。抬头练习可以锻炼宝宝颈部肌肉力量,帮助宝宝认识周边的环境。20-1月抓握、眨眼、允吸、觅食、怀抱宝宝双手是捏拳的不给宝宝带手套,让他自由挥动拳头,看自己的手、玩手。轻轻碰他手指,手会握得更紧32个月握拳紧张度降低,有时手会伸入口中常抚摸小儿双手,促进抓握反应,也可让

2、婴儿学习抓住父母的手指42-3个月翻身训练宝宝仰卧在床上,妈妈一只手固定宝宝的一条腿,另一只手抓住宝宝的另一侧腿,只要轻轻一使劲,就帮助宝宝完成了一次从仰卧到俯卧的翻身练习。也可手持带响的玩具在宝宝两侧逗引他。翻身训练主要加强宝宝腰背部肌肉力量,提高宝宝身体灵活性53个月手可以在胸前互握玩耍,能被动抓拨浪鼓约30秒拿一些颜色鲜艳、有悦耳声音的玩具给宝宝,带宝宝去抓握附表一(2)幼儿阶段发展关键汇总儿童心理发展关键期建议推荐书籍序号年龄精细动作训练特点63-5个月稳坐训练双手拉着宝宝的小手先让他慢慢地坐起来,待宝宝坐定3-5分钟后,再把他轻轻地放回来。如果宝宝刚开始坐的时候是身子有一些前倾,这属

3、于正常现象。74个月尝试主动抓放置的玩具,抓不准让宝宝取悬吊玩具,先用手摸,玩具被推得更远。宝宝再伸手,玩具晃起来,经过多次努力,宝宝能用两只手一前一后将它抱住,这种练习要到5个月,才能用单手准确够取85个月宝宝能单手准确取物,要训练双手协调,和拇指与其他手指配合伸手抓握:把宝宝抱成坐位,面前放一些彩色小球等物品。物品可从大到小。开始训练时,物品放置于孩子一伸手即可抓到的地方,慢慢移至远一点的地方,让他伸手抓握,再给第二个让他抓握,观察宝宝是否会把物品传给另一只手手指的运动:把一些带响的玩具放在孩子面前,首先让他发现,再引导他去抓握,并在手中摆弄,然后继续训练其敲和摇的动作外,再训练小孩推、捡

4、动作,观察拇指和其他手指是否在相对的方向。附表一(3)幼儿阶段发展关键汇总儿童心理发展关键期建议推荐书籍序号年龄精细动作训练特点94-6个月吞咽、咀嚼抓握训练:1.练习先取近距离玩具,再取较远玩具;2.熟练后,用绳子系住吊环,在宝宝面前晃动,训练伸手去抓握。3.5个月时,先递给婴儿一个玩具,当他用一只手接住后,再将第二个玩具传给这只手,让他学会玩具从一只手传给另一只手3.当两只手都有玩具时,教会对击玩具,如对击积木、铃铛注意力训练:每天重复儿歌、读卡、告诉他物体名称视觉:黑白卡、彩卡(蔬菜、水果、玩具等)听觉:挂铃、儿歌(每天重复)手指、拨浪鼓、小铃铛(抓握)、牙胶、手摇棒106个月1.够取小

5、物体:物体要从大逐渐到小,从进逐渐到远。2.扔掉再拿:坐着,给他一些能抓住的小玩具,如小积木、小塑料玩具等,先让小儿两只手均抓住玩具(一件一件地给),然后再给他玩具,看到他会扔下手中的一个,再拿起另一个。3.玩具倒手:玩玩具时有意识地连续向一只手递玩具或食物,大人可以示范给小儿看如何将手中的东西从一只手传到另一只手。反复训练,宝宝双手之间就会更协调117个月1.抓握积木:把宝宝熟悉的积木放在他面前(手能抓到的地方),训练他能用拇指和其他手指配合抓起小积木,每日练习数次2.对击玩具:让宝宝手中拿一只塑料玩具,对击另一只手中的积木,敲击出声时,家长鼓掌鼓励。选择各种质地玩具,让孩子对击各种声音,促

6、进眼-耳-脑感知能力的发展附表一(4)幼儿阶段发展关键汇总儿童心理发展关键期建议推荐书籍序号年龄精细动作训练特点128-9个月分辨大小、多少亲子游戏:如歌曲两只老虎可以一边唱一边用手指把数字演示出来。136-10个月爬行将宝宝俯卧在床上,在宝宝面前放一些鲜艳或带声响的玩具吸引宝宝注意力,诱导宝宝前行148个月捏取:如小糖豆、大米花,开始用拇指、食指扒取,逐步发展到拇指和食指相对捏起。大人要陪同玩,以防危险,离开时要将物品收拾好。食指的技巧:用食指拨转盘、拨球滚动左右、按键等159个月1.放玩具:训练宝宝有意识地将手中玩具放在指定地方,家长可示范,让宝宝模仿,并反复地用语言示意“把。放下,放在。

7、上”2.分类放玩具:能有意识地将手中的物品放下的基础上,可以训练宝宝玩一些大小不同的玩具,并教他将小物体投入到大容器中,如将积木放入盒子内,反复练习3.推动滚动:塑料瓶放在地上,让孩子两只手推动它向前滚动,待他熟练后,再让他用一只手推动,并把它推到指定地方。作对了,给予鼓励。他在戏耍中逐步建立起圆柱体物体滚动的概念。1610个月1.放进去、拿出来:把宝宝的物品一件一件地放进箱子里,边做边说“放进去”。然后再一件一件拿出来,让他模仿。2.打开杯盖:将盖好的茶杯放在孩子面前,向他示范打开盖,再合上的动作,然后让他练习只用大拇指与食指将杯盖掀起,再盖上,促进宝宝的空间知觉的发展附表一(5)幼儿阶段发

8、展关键汇总儿童心理发展关键期建议推荐书籍序号年龄精细动作训练特点1710-12月站、走亲子游戏:如歌曲两只老虎可以一边唱一边用手指把数字演示出来。1811个月乱涂乱画:可给宝宝笔和纸,先训练扶着她的手学握笔,再让他自己随心所欲、胡乱涂画1912-14月翻书:在翻书中培养宝宝专注、喜欢读书的习惯2015个月拼搭玩具:积木、接龙、搭高楼2116个月1.穿珠子:家长示范,然后扶着让孩子穿,培养手部的稳定和宝宝的专注度2.投小球入瓶中:示范用食指、拇指拿稳小球,拿到瓶口时手放松后,使球落入瓶中。熟练后可以计算每分钟孩子能投准几个2218个月玩沙:用玩具小铲子将沙土装进小桶内,或者用小碗将沙土盛满倒扣过

9、来做馒头,每次玩时要用喷壶将沙土稍微浇湿,以免尘土飞扬。玩沙促进皮肤触觉发展2319个月1.生活技能:用筷子夹菜,解系安全扣,边示范边让小孩做2.玩套叠玩具:套碗、套塔、套桶等,是一种按大小次序拆开和安上的玩具。大人可示范指导孩子按次序装拆,既培养专注能力,又学会了大小的顺序2420个月倒米和倒水:其中一只放1/3碗大米或黄豆,让孩子从一只碗倒进另一只碗内,练习至完全不洒出来为止。再学习用两碗倒水。进一步练习手部平衡和手脑协调2521个月1.塑形游戏:如用面团或橡皮泥示范捏成盘子、碗、勺等,鼓励小孩去模仿,锻炼观察能力和精细动作2.定形撕纸:把纸扎出一定形状,按照针孔撕纸,使之出现圆形、三角形

10、、正方形、长方形,让宝宝学着做3.拼图:能锻炼孩子从局部推及整体的能力,又可练习手的敏捷准确能力附表一(6) 幼儿阶段发展关键汇总儿童心理发展关键期建议推荐书籍序号年龄精细动作训练特点260-3岁视觉发展关键期(也是宝宝精细动作发展极为迅速的时期,精细动作的训练应该依据发展顺序,逐步进行)1.看光(迷你手电筒,一点点光),先把手电筒摆在宝宝视线的一侧,1个月时慢慢将手电筒往旁边移动;2.对视。对视或躲猫猫,用薄纱布遮住宝宝眼睛(时间不能太长),然后妈妈脸躲在一旁,一边跟宝宝说:“妈妈在哪儿?,一边迅速将纱布取走,把脸凑近宝宝的脸说:“妈妈在这儿呢!”3.静态玩具法:在宝宝睁开眼睛处准备几幅挂图

11、,最好模拟妈妈脸的黑白挂图或条纹、波纹等(20厘米处),每3-4天换图,也可挂一些彩色气球、小灯笼等,要经常更换位置。4.动态玩具法:移动玩具或妈妈的脸(一会儿左,一会儿右)271岁左右有意注意发展见表格下方“附表二”注意力培养小粘贴、贴纸、大块拼图282岁左右语言发展最佳期1.观察能力-计数萌芽2.辨别方位:上下1.计数:口头数数、点数珠子、认识6-8个字2.观察:a.摸一摸(不同材质、不同形状),妈妈在旁边说如:“皮球是圆的”、“毛巾是柔软的”b.找东西:准备一个大一点的纸盒子和空罐子,把孩子感兴趣的两件物品当着孩子的面分别放进去,让孩子去找其中一样,如果完成得好可以再增加玩具和容器;c.

12、细节观察:准备两块一模一样的毛巾,把两个区别较大的玩具给孩子看并告诉他名称,然后背着孩子把两个玩具藏毛巾下,让孩子猜其中一个玩具在哪个毛巾下面;d.小车下山坡:用一块硬纸板做成一个斜坡,让孩子看小玩具车如何从斜坡上滚下,明白后,改变斜坡,看看车子怎样跑得快;e.小汤匙潜水:在一个塑料碗里装满水,把一个金属汤勺放进去,再把一块木头、一块锡箔纸放下去,看谁会浮起来,谁会沉下去。1.拼图:图形、动物、水果、交通工具2.积木:3.涂色:宝宝学画学画起步4.贴画:动脑贴贴画专注力贴纸、左右脑贴贴画潜能开发附表一(7)幼儿阶段发展关键汇总儿童心理发展关键期建议推荐书籍序号年龄精细动作训练特点293岁左右识

13、字最佳期永久记忆能力、规则意识、自我约束、动手能力(成熟期)、独立性、注意力1.规则意识:睡觉(9点了,该睡觉啦)、饭前吃饭、物品不乱放、上厕所等(2岁半时立规矩)2.整理自己的玩具1.好习惯养成绘本(20册):对不起、刷牙、睡觉、吃饭、拉臭臭、穿衣服、玩具回家、呀!危险、去幼儿园、洗澡、帮忙、谢谢2.一步一步简笔画3.小熊很忙(13册)本吉.戴维斯303-4岁观察能力形成314岁左右方位:前后书面识字、外语323-5岁音乐能力发展关键期1.歌唱:歌词有趣、易记、重复,内容易于动作表现;节奏、节拍比较简单,旋律平稳;2.韵律:节奏(拍手、踏点)3.乐器附表一(8) 幼儿阶段发展关键汇总儿童心理

14、发展关键期建议推荐书籍序号年龄精细动作训练特点335岁左右方位:左右掌握数概念、抽象运算、抽象逻辑萌芽1.对数的认识(1)能数实物的总数:(2)能按成人说出的数取相应数量的物体:(3)认识数与数得关系:如2比3小,3比2大,3是由2和1组成;此后逐渐熟练计算10以内加减(脱离实物支撑,从表象向抽象的数的运算过渡),学会100以内数数(1个1个,2个2个,5个5个,10个10个)2.对量的认识(1)正确区分物体大小:(2)用简单词表示相应量:如“我抱着大娃娃”(3)能判断差别不太明显的一组物体中的最大或最小的物体;3.对形的认识(1)能正确认识和区分圆形、正方形、三角形,且对椭圆形、长方形、半圆

15、形等具有一定的匹配能力;(2)能根据成人提供的范例找出与之相同的图形(3)能不受图形大小或摆放位置影响,正确辨认出图形;1.创意大师洞洞翻翻启蒙纸板书(共14册):圆、方形、三角形、我们相亲相爱、5个小苹果、别哭啦、真好吃呀、猜猜是谁在笑、猜猜是谁的屁股、躲猫猫、一个雪球、晚安,睡个好觉、妈妈,你在哪儿、生日快乐2.灾难救援-立体百科343-6岁想象力1.宝宝续故事:给宝宝讲故事不要每次都讲完,有时讲到一大半 ,结尾如何孩子去完成;2.宝宝补画面:家长可先画几幅未完成的图,比如小兔子少一只耳朵孩子补缺失部分3.一问多答式:如“大树可以做什么?”附表二注意力培养年龄内 容0-1岁(1) 和婴儿说

16、话,语速慢一些,要温柔;在他眼前晃动醒目物体慢一些,在视野范围内持续稍长一点,最好不要把刺激物拿走。(2) 培养条件反射,并加以重复或奖励进行强化。如:(3) 婴儿醒来时,近距离(20厘米处)放一个醒目的东西让他看。(4) 刺激物要鲜明、和谐。(颜色鲜艳、色块大,易于与其他物体区分):父母多在孩子面前露脸;奶瓶、小勺。(5) 动态、特别是互动更能积累注意。如:(6) 正确名称。不管听不听得懂,比如说“皮球”,不要说“圆圆”,说“汽车”不要说“嘟嘟”,5个月时根据他的注意指向告诉他周围物体的名称,如:冰箱、台灯等,7个月时当你在厨房说“冰箱”,他就会看向冰箱。(7)在宝宝毯子上放一些玩具(种类不

17、要太多,1、2种即可),让他自己玩耍,但不要让他一个人呆太久,哭之前把他抱起来与他互动。(也让宝宝开始学会独处)2岁(1)拼图:选儿童喜欢的形象(小动物、卡通)拼图,从最初两三块,逐渐增加拼图的块数(如果困难,可让他照着完整图形拼搭,指点他注意图块拼接处特点)(2)小帮手:如出门前,让他帮忙找手袋(手袋要一直放在同一个地方,熟悉后,悄悄挪动位置,但不要藏匿,让他稍加寻找就可以找到,找到后,要感谢他,并引导他手袋应该放在何处)、找拖鞋、找衣服。(3)找相同:a.一堆三种颜色的三角形积木,你拿出一块,让儿童找出同一颜色的积木; b.一堆三种形状的同色积木,你拿出一块让儿童找出同这个一样形状的积木

18、c.找形状、颜色相同的积木(4)找不同:一幅图中,有长耳朵的动物(如:兔子),有短耳朵的动物(如:熊猫),长耳朵和短耳朵动物各两三种。让儿童找出长耳朵动物,再找出短耳朵动物。(长短尾巴、有烟囱和没烟囱的房子)(5)合作画画。描摹临摹(6)一模一样:和儿童面对面坐着,你一边报“眼睛”、“耳朵”、“嘴巴”、“鼻子”,一边触摸自己五官四肢的相关部位,让儿童模仿做,比一比谁正确、速度快。熟练后可以连续报三个部位。(7)戴帽子:找笔帽和笔杆配对的,可以是毛笔、钢笔和圆珠笔也可以是粗细不一的毛笔等。(8)小信使:传话,让他对爸爸说:“妈妈说,报纸在书桌上。”让他对妈妈说:“爸爸说,知道了,谢谢!”(注:内

19、容准确,不更改词语)(9)读故事:每天给儿童读简单的图画书,以动物为主的话题更好,读的时候要有声有色,如读到“高兴”两个字时,可以添加“哈哈哈”的笑声,并做出笑的样子,读时除了让儿童看图以外,还要指点文字,让他知道你读的是这些美丽的文字,但不要演化成让儿童认字。(10)复述数字(11)学播音:你说一句,他学一句。(12)背唱歌谱(3岁左右)3岁拍掌、夹豆子游戏、走直线、平衡木、丢接球、投球、镜子游戏(面对面)听音游戏(如:父母拍两下,孩子跟着拍两下.)、倾听游戏(请你跟我这样做.、请帮妈妈拿三样东西过来.、先去,再去,最后去.),小孩看书或拼图、玩玩具等不要打扰他,走来走去,说着说那,看电视等

20、分散孩子注意力,家长最后坐下来看书,不作引孩子注意的是让他专注做一件事。4岁视觉注意力:让孩子看一些照片或动物图片,并提出一些问题。如:看一张照片时,让他说说照片里都有什么人,几个男的,几个女的,几个大人,几个小孩,他们每个人都在干什么,手里拿的是什么等,再比如让孩子观察桌子上的水果,然后让他说说它们的名字、颜色等听觉注意力:给孩子讲故事,先说好了,故事讲完之后,要提出问题让他回答(也可在讲故事之前把要问的问题告诉他)动作注意力:学做动作5岁按顺序找数字(数字顺序打乱):可以按顺序摆出来,也可以在一个表格中按顺序读出来(指)玩扑克:取三张牌,选取一张记住名字,家长随意更换三张牌位置,然后让他报

21、出记住的那张牌的位置。附表三0-1岁早教1、 目光的沟通。当心爱的宝宝张开双眼时,您必定要把抓住这时刻短的榜首时刻,用温顺地延伸凝视她。要知道,婴儿早期就能认清他人的脸,每次当他看着您的时分,都在加深对您的回想。2、呀呀儿语。您看到的也许仅仅一张天真无邪,不谙世事的小脸,但无妨给他一点时机,让他也能和您攀谈。很快,他就会捕捉到与您沟通的节奏,不时地插入几句自个的“言语”。3、母乳喂养。尽也许地用母乳哺喂宝宝。母亲在哺乳的一同,给宝宝哼唱儿歌,轻声细语地与他攀谈,温顺地抚摸他的头发,这么能够增进您们的亲子关系。4、吐舌头。有试验标明,出世2天的新生儿就能模仿大人简单的脸部表情。5、照镜子。让宝宝

22、对着镜子看自个。起先,他会觉得自个看到了别的一个心爱的小朋友,他会非常情愿冲着“他”摆手和浅笑。6、呵痒痒。笑声是培育幽默感的榜首步。您能够和宝宝玩一些小游戏,比方“呵痒痒”等,有助于进步孩子参加的积极性。7、感触差异。把两幅较为类似的画放在间隔宝宝812寸的当地,比方,其间一幅画中有棵树,而另一幅中没有,宝宝必定会两眼骨碌碌地转,去寻觅其间的不一样。这对宝宝往后的识字和阅览才能大有协助。8、一同共享。带宝宝外出漫步的时分,不时地跟他说您所看到的东西“看,那是一只小狗!”、“好大的一棵树啊!”、“宝宝,有没有听到铃声了吗?”最大极限地赋予宝宝扩大词汇的时机吧。9、一同傻。小家伙非常喜爱和您一同

23、宣告傻呼呼的声响“噢咯”、“嗯哼”等,偶然还会宣告高八度的怪叫声。10、一同歌唱。尽可量多学一些歌曲,无妨自个改编歌词,在任何情况下都能够给宝宝歌唱,还能够让宝宝听一些美丽悦耳的歌曲,研讨标明,在音乐的熏陶下,有助于孩子数学的学习。11、换尿布时刻到。12、爬“圈”。(7-10月)母亲躺在地板上,让宝宝围着您爬。这是最省钱的“运动场”了,并且很风趣,它能够协助宝宝进步和谐性和解决疑问的才能。13、购物韶光。留点空闲,去超市逛逛。不一样的面孔,不一样的声响,不一样的物品,不一样的色彩,会使宝宝欢心鼓舞。14、提前预告。睡觉关灯之前大声地宣告:“睡觉喽!妈妈要关灯了。”让宝宝慢慢地领悟因果关系。1

24、5、没事逗着乐。轻轻地对着宝宝的脸、臂膀或小肚肚吹气,逗宝宝“咯咯”笑。16、揉纸巾。假设宝宝喜爱从盒子里抽取纸巾,就随他去吧!看着他把纸巾揉成一团,再看着他将其打开,花几分钱就能有一个能够练习宝宝感官才能的好玩物,何乐而不为呢?您也能够把小玩具藏在纸巾下面让他找,不过,当宝宝找到的时分,必定要大加赏识哦17、小小读书郎。给8个月大的宝宝读故事,两三遍以后,他就能够意识到文字的摆放次序了。给宝宝读书,对他的学习言语真的很有协助哦18、躲猫猫。玩捉迷藏的游戏能让宝宝笑声不断。他会知道到不见的东西还会回来。19、触觉体会。用不一样质地的布料(丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等)轻轻地抚摸宝宝的脸颊、双脚或

25、小肚肚,让他体会不一样的感触。20、感触安静。每天花几分钟时刻,和宝宝静静地坐在地板上没有音乐,没有亮光,也没有游戏。在安静中感触周遭的国际。21、家庭影集。将家人和亲朋好友的相片制作成影集,常常翻翻,有助于宝宝增进回想。当奶奶来电话时,无妨让宝宝一边听电话,一边看着相片上奶奶慈祥的面孔。22、与食物密切接触。为宝宝预备一些小零食青豆、面包片或苹果片,练习他的抓捏功夫,探究手眼和谐才能。23、丢丢捡捡。看着小家伙把东西从桌子上一样又一样地扔到地上,尽管您的头都快气炸了,可您还得持之以恒地去捡哦,由于您的宝宝正在探究“地球引力”的奥妙呢。假设便利,您还能够给他几个乒乓球,并在他的桌子下放一个篮子

26、,让他瞄准,发射24、试试运气。选择几个空盒子,把一个小玩具放在其间一个盒子里,不断地掉换盒子的方位,让宝宝猜猜玩具在哪里25、跳过妨碍。把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上,和宝宝一同爬曩昔,绕曩昔,看看谁更快。牢记要让宝宝多赢几回,这么他才会更有积极性哦。26、“走走看看”。在房间里安置一些玩具,让宝宝以不一样的速度匍匐,并能够不时地在一个风趣的当地停下来看一看,玩一玩。27、承受应战。宝宝长大了,他会表现自个最大的想像力向您应战,那就得看您是不是能做得跟他一样好了。比方宣告古怪的声响、向后爬或是啃玩具。28、做鬼脸。兴起您的腮帮子,当宝宝摸您的脸颊,您就吐气;当他拉您的耳朵,您就吐舌头;当他摸

27、您的鼻子,您就邹眉耸鼻不时地改换方法,让宝宝有一种新鲜感。29、接触物品。抱着宝宝在房间里处处逛逛,用他的小手接触窗户、电话机、冰箱及电视机摁纽等,一边摸一边通知宝宝它们的姓名。30、编故事。选择一些宝宝最喜爱的故事,把其间的主人公换成他的姓名,他会觉得更风趣。31、克己动物书。去动物园的时分,给动物摄影,结集成一本相册。经常拿出来和宝宝一同赏识,让他找一找大象、海狮和山君,您也能够在一旁为动物配音。32、让宝宝自个做主。在恰当的时分能够让宝宝在两者之间自由选择,比方让他自个选择就餐的小碗。这么他会感到非常自豪,由于他的决议受到了您们的注重。33、回想“曩昔”。和宝宝一同观看家庭录像带,回想他

28、榜首次洗澡、榜首次翻身、榜首次叫母亲,一边看一边叙述,这不仅能增强宝宝的回想力,还能提高其言语才能。34、点点数数。数一数楼梯的台阶,数一数宝宝的手指,数一数家里有几个人。养成一种大声数数的习气,很快的,宝宝就会参加其间和您一同数数了。35、看图答复疑问。找一本宝宝了解的图画书,指出其间的细节,从笼统到详细向宝宝发问,如“小兔子爱吃萝卜吗?”(笼统)或许“小兔子在吃啥呀?”36、关掉电视。宝宝需求和您密切沟通,这是电视节目无法给予的。37、寻觅“小汪狗”。不时地把书本合上,检测一下小家伙的回想力,看看他是不是还记得书中的小汪狗在哪里。38、转起来吧,宝物。抱着宝宝像芭蕾舞演员一样旋转起来。39

29、、匹配游戏。选择宝宝生活中所有主要人物的特写相片,一式两份。将相片正面朝上摆放在地板上,协助宝宝找出两张一样的。40、雨中游戏。在小水坑里踩踩,在湿草地上坐坐。尽管有点脏,但非常风趣,宝宝会在快乐中感触干与湿的差异。41、捕捉昆虫。和宝宝一同在书本或杂志中知道昆虫(瓢虫、蟋蟀及蝴蝶),然后到大自然中去捕捉。42、培育幽默感。指着爸爸的相片叫“母亲”,然后通知宝宝弄错了,大家一同为“错误”而开怀大笑,在不知不觉中培育宝宝的幽默感。43、穿衣游戏。让宝宝穿上爸爸的旧衬衣,看看他的反响,相信他的创造力必定会让您感到吃惊。44、感知容量。(8个月尝试开始感知)预备两个大小不一的杯子,在洗澡的时分,让宝宝把水从一个杯子倒入另一个杯子。有的时分会溢出来,有的时分却装不满,那就一同来讨论一下哪个杯子大,哪一个杯子小吧。45、认知色彩。选定一种色彩,带着宝宝一同寻觅家中所有一样色彩的物品。46、干家务。当小家伙踉跄学步时,他就会帮您扔废物啦!不信?!您就试试吧。47、图书馆一游。千万不要错过了讲故事、看书的好时机哦。48、知道ABC。每周一个英文字母。比方,在冰箱上贴A字母磁贴,吃A字形的饼干,把生果切成A字形,用树枝在沙地上写出A字母等。49、老玩具新玩法。把

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