人教版版中考一模语文试题C卷模拟.docx

1、人教版版中考一模语文试题C卷模拟人教版2020版中考一模语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A簌簌（sh）幅射销声匿迹（n）天衣无缝B糜子(mi)斡旋戛然而止(ji)草长莺飞C乌篷(png)照列风雪载途（zi）人情世故D追溯(s)退色翘首以待（qio）难以置信2 . 下列语句中，书写正确的一项是：（ ）A望长城内外，唯余莽莽；大河上下，顿失滔滔。B我一直盯着父亲，看他郑重其事的带着两个女儿和女婿

2、向那个衣服褴褛的年老水手走去。C但它竞在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一翻境地里。D“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深缔固。二、现代文阅读阅读下面文段，完成小题。总有一些美好不期而遇小区门口有个补鞋的老者，头发被风霜染得花白，脸上满是被岁月的犁铧耕耘出的千沟万壑，年轻时还折了一条腿。老者虽身残，却心善，坚持良心做人，修补一双鞋只收两元钱。小区里的人看他可怜，也都极为照顾他。上月的一天，我看到一个染着黄发的小伙子，把自己的运动鞋送给他补。无论老人怎么尽心尽力，他却总是嫌老人补得不好，不停地让老人返工。我站在旁边实在气愤不过，张口欲为老者抱不平，但老者仿佛看出我的心

3、思，用一个温暖的眼神阻止了我。就这样，老者反反复复为小伙子修补了好几次。小伙子这才心满意足，丢下了十元钱，说：“反反复复补了这么多次，十元钱就不找了。”说完，便吹着口哨离开了。小伙子转身离开的时候，轻轻拍了下我的肩膀，给了我一个狡黠的眼神。我突然明白，他是故意找借口来帮助补鞋的老者。这样，既能帮助老者于无形，又能维护老者的尊严。瞬间，小区门口凋零的树木，也突然桃红柳绿了。前不久吃早餐时，我被邻桌的一对母女吸引住了。她们雍容华贵的穿着，优雅的吃态，着实让人感觉眼前一亮。那个二十岁上下的女孩放下筷子，向早已吃完的母亲娇声说：“妈，我饱了，剩下的三只包子我不吃了。”母亲点着她的额头，笑嗔她是个败家女

4、，示意她打包带走，女孩却表示，区区几只包子，不值得打包。（6）母亲笑了：“刚才你还拼命喊饿，现在又说吃饱了。以前你说我花钱大手大脚，你看现在你也开始败家了。”母女优雅地离开了餐厅，出门时，女孩回头望向刚才吃饭的地方，眼神里满是温暖。那里，餐厅里一个衣着褴褛的颇像拾荒者的老太太，迅速地把三只小笼包当做珍宝似放进碗里。我这才明白了女孩的良苦用心。也是那一瞬间，在这个极冷的早晨，我的心一片明媚，春暖花开。去年夏夜，我和看护桃园的三叔公聊天，突然听到悉悉索索声。我马上提醒三叔公，肯定是偷桃的蟊贼，并操起了一根木棍。 “不，”三叔公阻止住我，“现在生活好了，谁还缺一口桃子吃？这么晚偷桃子的，无非是几个小

5、淘气罢了。你要是猛地过去了，孩子们一慌，万一从桃树上给摔下来怎么办？随他们吧。”三叔公眉眼里爬满的都是慈祥。那一晚，我觉得整个天与地间都是那么美好。我一直认为，人活一世，也许或多或少会遇到诸多苦难的字眼，但这个尘世里，也总有一些美好存在于某个角落里，宛如朵朵阳光，总会于一个明媚的日子里，和你不期而遇。3 . 作者写了三个让人感到美好的事件，请仿照示例，补充第一、二件事。事件一：_事件二：_事件三：为了不惊吓孩子对孩子造成伤害，三叔公阻止我教训偷桃的贼。4 . 揣摩下列语句，联系语境回答括号里的问题。（1）我这才明白了女孩的良苦用心。（指出加点词语在文中具体指什么。）（2）这么晚偷桃子的，无非是

6、几个小淘气罢了。（说说加点词语丰富的的表达效果。）5 . 文中第段画横线的句子在表达情感上委婉动人，请加以分析。瞬间，小区门口凋零的树木，也突然桃红柳绿了。6 . 指出题目总有一些美好不期而遇中“美好”在段的具体含义。7 . 请结合文章具体内容分析第段的妙处。阅读李师东的山中少年，完成小题。从南宁到环江，有四个小时的车程。一群有着少年般心情的人，来到了环江。少年原本就在环江，如同这个世界早已降临。少年从小就和身边的一切在一起，他和那些花草、林木、深涧、乱石天生是一体的，它们就是他，他就是它们。少年在环江的荒野上奔跑、嬉戏、忙碌。他早就惦记村边小溪里的那些鱼了，他在寻思，我能用什么办法把它们捞上

7、来呢？后来，他果真把那些活蹦乱跳的小鱼捞上来了。至于少年是如何脑洞大开的，我们至今也不明就里。门前树上的鸟巢，他每天都会光顾一下，他要时不时看看里面有什么动静。爬树对他来说早已是家常便饭。直到有一天，少年对他平日里做的这些事厌了，倦了，他直起腰，有些茫然地打量起四周。四周全都是山，层层叠叠，影影绰绰。少年低头向东边猛走了一阵，抬头看到的却是奇峭突兀的山势。这些山，一尊一尊，不即不离，像一群在闲庭信步的山神。他往南走，前面是一片开阔地，他索性跑了起来。等他停下喘气的时候，远远的还是这一座接着一座的山影。他在原地转了一圈，这些山跟着他转，他甩不掉它们。少年很有些无奈。眼前的山，像一道道的隐语，充满

8、着暗示，但少年就是久思不得其解。有没有一条通往这个世界之外的路呢？一定有的！少年信心满满地捡拾起身边的石块，在荒野上尽情铺排，他要把它们摆成一条路的样子。他这么些天就在做这样一件事。他要做成一条路。但是，没多久他遇上了一道深险的溪流，路中断了。索性拐个弯吧。少年这样安慰自己。就在这时，他仿佛得到山神的启示，豁然开朗：溪流是一条水路，为什么不沿着它筑一条石路呢？水会流到外面的世界，那么石路也一定能通向外面的世界的！少年被自己的发现激动着，他没日没夜地把所有能搬得起、撬得动的石块都汇聚在他心目中的石路上。倦怠了的时候，他就在自己铺就的石路上走上一会儿。那些参差不齐的石块，只是码在地上，少年走在上面

9、，感觉有些跌跌撞撞。只能靠时间了。少年相信这些石块总有一天会长到地里去，那时候走上去一定十分安稳。过了好长好长的时间，这些石块历经风吹土掩，稳稳地嵌入地里，和那些裸露在外的嶙峋大石看不出有什么不同，都像是天造地设的，只不过有的地方石块密集些、细碎些，细细看去还能找到人工的痕迹。但从来没有人会去计较，就像后人们的坐享其成。路也似乎不像路，直到走上去了，脚踩踏实了，这才发现，这分明就是一条路。这条路会通向哪里，会有什么样的风景，这似乎都超出了少年的想象。那里会有辽阔的天空，有广袤的平野，有人间烟火，有歌舞升平，有喧哗和躁动，有雾霾和拥堵。少年想不到这许多。他只是在想，这一定是条有诗和远方的路。少年

10、就要出门远行了。他踌躇满志，以为世界就在脚下。他不知道从此以后能看到多大的世界，要饱经如何的悲喜。他更不知道，他会从此在我们的视线里消失：我们真不知道这位少年究竟去了哪里。以至我们自己现在也不清楚，我们谁能是他的后人。反正我们眼前的这位少年正急不可待，跃跃欲试。这个时候，应该有一阵歌声飘过来。这歌声，起初期期艾艾，断断续续。不一会儿，就像一阵风雨冲刷过来，急促而又恳切。紧接着，像在絮叨，又似在叮咛。它们一句赶着一句，像祖母当年穿针引线纳着鞋底，又像母亲灯下一针一线缝补衣物。歌声弥漫在村落，回荡在山谷。从此这歌声穿云破雾，不绝如缕，如同少年出门时的执着坚定，义无反顾。多少年后的某一天，生活在山外

11、都市里的一些人，身体里的某根神经被同时触动，他们相约着，一起来到了少年的家乡。疑惑中，他们总觉得似曾来过，但是在什么时候，却怎么也想不清楚。临到从毛南族村寨走出时，他们听到了当年少年出门时听过的歌声。一群说说笑笑的人陡然安静了下来。他们听不懂一句歌词，但他们认定唱到了他们的心底，仿佛这歌声当初不是为了送别少年，而是要等到今天专门唱给他们听似的。他们长久驻足，不忍离去。8 . 山中的少年由山里到山外经历了哪些心理变化历程？请按要求完成表中内容。时间变化少年经历心理变化生活在山中习惯到厌倦寻求往山外奔跑、捡石头铺路临出门远行有送行的歌声，有亲人的叮咛执着坚定，义无反顾9 . 第段记叙少年在山中奔跑

12、过程中，“抬头看到的却是奇峭突兀的山势”“远远的还是这一座接着一座的山影”，其目的是什么？10 . 从修辞的角度谈谈你对第段“他只是在想，这一定是条有诗和远方的路”一句的理解。11 . 简要分析文章的构思特点，并说说文章表达了作者怎样的情感。12 . 文中第段说：“路也似乎不像路，直到走上去了，脚踩踏实了，这才发现，这分明就是一条路。”课文故乡亦有类似的语句，请你写下来，并谈谈你的阅读体验。故乡原句：_阅读体验：_三、对比阅读阅读下面文言选段，回答问题。（甲）至于夏水裹陵，沿溯阻绝。或王命急宜；有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素清绿潭，回清倒影，绝谳多生

13、怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自郦道元三峡）（乙）登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从璧半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑又上半里；抵换骨岩，岩即慢亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠障。土人新以木板循岩为室曲直商下随岩宛转。（节选自徐霞客游记）（注）三姑：地名。慢亭峰：山峰名。13 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）属引凄异（2）不及返顾（3）岩即幔亭峰后崖也14 . 下列对文中画

14、波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A土大新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转B土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转C土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转D土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转15 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2）登山里许，飞流汩然下泻。16 . （甲）文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？（乙）文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。四、句子默写17 . 默写古诗文中的名句名篇。（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒） _，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）_，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲 秋思）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）巴东三峡巫峡长，_。（郦道元三峡）几处早莺争暖树，_