社会工作专业实习课程教学大纲.docx

1、社会工作专业实习课程教学大纲社会工作专业实习课程教学大纲（课堂教学用） 任课教师：范燕宁 联系电话：68413133E-mail地址：fan-yn一、教学目的与要求本课程采取课堂教育与社会实践相结合的方式，系统学习关于社会工作实习的涵义和目标、教学的理论与原则、实习的形式与内容、会工作实习中的角色与责任、社会工作实习督导、社会工作实习教学过程、机构实习安排的过程、社会工作实习方法个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作等方面的专业基础理论与知识。通过学习，要求达到三个主要教学目的：1、 了解并初步掌握社会工作专业实习的学科性质、历史发展与理论基础；2、 了解并初步掌握社会工作专业实习的特殊知识

2、结构、工作领域、工作方法及发展动向；3、 初步建立社会工作者的历史使命、道德责任感及专业伦理意识，决心为进一步发展我国的社会工作事业贡献力量。二、教学方式与考核方式1、 教学方式：课堂教育与社会实践相结合、理论教育与实务相结合、教师授课与学生反复实践操作相结合、学生之间互教互学并向社会各界督导人士学习。2、 考核方式：阶段性考核、作业与实务相结合（比重4：6）、教师（督导双方）综合成绩三、各章主要教学内容纲要及思考题第一章 社会工作实习的涵义和目标 第一节:社会工作实习的涵义一、什么是社会工作实习二、社会工作实习的特性 三、社会工作实习的意义第二节:社会工作实习的目标一、关于社会工作实习目标的

3、讨论 二、社会工作实习的理想目标思考题1、对比几种社会工作实习的定义，找出它们的共性要素。2、社会工作实习有哪些特征？为什么？3、社会工作实习与相关社会活动的区别是什么？4、社会工作实习的基本目标有哪些？理想目标与现实目标的关系。5、中国大陆高校社会工作专业实习的基本定位。第二章 社会工作实习教学的理论与原则第一节：社会工作实习教学的理论 一、国外学习理论之述评 二、我国现代的学习理论：结构定向说 第二节：社会工作实习教学的原则 一、不同学习理论对社会工作教育的影响二、社会工作实习教学的原则思考题1、行为主义学习理论在社会工作专业教学中又和指导意义？2、认知心理学对社会工作专业学习的启发是什么

4、？ 3、人本主义学习理论对社会工作专业学习的特殊意义是什么？4、结构定向理论在社会工作专业教学中有哪些特有特现？5、因材施教原则在社会工作专业学习中为什么尤为重要？6、什么是有意义的学习？社会工作教学中如何体现？7、激发学习动机从何从手？8、师生关系对社会工作专业教学的特殊意义。9、专业价值观的意义如何体现在教学和实践当中？第三章 社会工作实习的形式与内容 第一节：社会工作实习的形式一、实习形式的概念与功能二、社会工作实习的形式分类第二节：社会工作实习的内容一、实习内容的影响因素和确定原则二 、社会工作实习的具体内容思考题1、什么是实习形式？实习形式有哪些功能？2、集中实习与同步实习利弊比较。

5、3、当地实习与异地实习的利弊比较。4、按实习机构区分的实习形式有几种？各有哪些优缺点？5、影响实习内容的因素有哪些？6、分析说明实习内容的确定原则。7、政府机构中可以开展哪些实习？8、居民社区中可以开展哪些实习？9、学校开展社会工作实习的工作要点。10、专业机构的实习有哪些具体区分？第四章 社会工作实习中的角色与责任第一节：社会工作实习模式之比较一、社会工作实习模式二、建立中国社会工作实习模式第二节：社会工作实习中的角色及其责任 一、实习的组织者学院的责任二、实习的合作者机构的责任 三、实习的主宰者学生的责任四、实习的指导者督导教师的职责思考题1、社会工作实习模式有几种？各自的优缺点。2、实习

6、的组织者由谁担任？有哪些责任？3、机构承担什么角色？责任有哪些？4、学生在专业实习中扮演什么角色？有哪些基本责任？5、督导老师的具体角色有哪些？责任如何划分？第五章 社会工作实习督导第一节：督导的含义和功能一、什么是督导二、督导的功能第二节：督导者一、督导者的素质二、督导者与实习学生关系的建立与督导过程三、督导模式思考题1、结合社会工作发展简史理解督导的含义。2、督导的基本功能有哪些？以一种实习形式为例加以说明。3、督导者必须具备哪些基本素质？4、督导有几种模式？各自的特点？5、督导过程可以分为几个阶段？6、几种督导模式的对比分析。7、当前中国高校社会工作督导存在的问题及改善措施。第六章 社会

7、工作实习教学过程第一节：实习前的准备一、与实习相关的课程安排二、实习机构的遴选与确定第二节：实习教学的模式与方法一、实习教学模式二、实习教学方法第三节：社会工作实习的评估一、实习评估的意义二、实习评估的类型与方式三、实习评估的原则四、实习评估的执行思考题1、实习之前需要安排哪些主要课程？这些课程的地位如何？2、遴选与确定实习机构的主要内容。3、实习教学模式的几个基本类型及其比较。4、参与整合实习教学模式的分析。5、是提炼各种实习教学法的基本要点。6、实习评估对实习生、督导者的意义是什么？7、实习评估的类型与方式是什么？8、实习评估的基本原则有哪些？第七章 机构实习安排的过程第一节：机构实习前的

8、准备一、学院的准备（含督导/行政的准备）二、机构的准备三、实习安排前的会谈第二节：机构实习的过程一、实习教学契约二、实习过程三、实习中督导的安排和原则四、机构实习中各有关方面的具体责任第三节：机构实习中常遇到的问题一、来自学院的一些问题二、来自机构的一些问题三、来自学生的一些问题思考题1、 实习工作开始前，学院需要做哪些准备？2、 实习工作开始前，机构需要做哪些准备？3、 实习开始前与学生会谈的目的、意义与内容。4、 实习契约有何意义？有何特点？5、 实习各方的责任及其相互配合原则。6、 实习中的常见问题及其解决办法。第八章 社会工作实习方法(1)个案社会工作第一节：个案工作的相关理论一、个案

9、工作的理论来源第二节：个案社会工作的基本程序一、关系建立二、资料收集与诊断三、目标与计划制定四、服务提供与治疗五、结案与评估第三节：个案社会工作的基本技术一、沟通与会谈二、访视三、记录思考题1、 个案社会工作有哪些基本要素？2、 个案社会工作的基本程序有哪些？3、 关系建立的重要性及其关注要点。4、 资料收集的方式方法有哪些？5、 社会工作者可能承担的角色是什么？6、 结案时案主经常出现的集中反映，如何应对？7、 会谈与沟通的相互关系如何？8、 会谈的基本原则包括哪些？9、 与案主沟通可以使用哪些具体技术？10、个案会谈时经常会出现的问题及其解决方法。11、访视有哪些基本原则？12、记录的具体

10、方法及其作用。第九章 社会工作实习方法(2)小组社会工作第一节：小组工作的概述一、小组工作的概念二、小组工作的功能与类型第二节：小组工作的价值观和职业伦理一、社会工作的价值观二、小组工作的职业伦理三、小组工作的实践原则第三节：小组工作理论与小组动力一、小组工作的相关理论及实践意义二、小组的构成第四节：小组工作的主要模式及其理论基础第五节：小组工作的发展阶段一、小组的筹备二、小组初期三、小组中期（小组重整与归纳阶段）四、小组后期第六节：小组的评估一、何谓“小组评估”二、小组评估的类型三、评估的作用和意义思考题1、 小组工作的含义与特征。2、 小组工作的功能与类型。3、 社会工作价值观在小组工作中

11、的具体体现。4、 小组工作的职业伦理有哪些？5、 理解说明小组工作的实践原则。6、 小组工作的几个理论依据是什么？7、 小组构成内外元素是什么？8、 几种小组工作模式对比。9、 小组初期、中期、后期的基本任务是什么？10、小组评估的意义是什么？ 第十章 社会工作实习方法(3)社区社会工作第一节：社区一、对社区的定义二、社区要素三、社区的分类四、社区的功能五、社区与社会工作的关系第二节：社区社会工作概要一、定义二、社区社会工作历史简要回顾三、社区社会工作目标四、社区社会工作功能五、社区社会工作理论提要 六、社区社会工作原则 第三节：社区社会工作实施一、社区社会工作过程二、社区社会工作模型第四节：

12、社区社会工作实习一、社区社会工作实习的素质锻炼二、社区社会工作的一些策略和技巧三、社区社会工作实务思考题1、不同学者对社区的定义是什么？2、社区的功能有哪些？3、什么是社区社会工作？3、社区社会工作与社会工作的关系是什么？四、使用教材及主要教学参考书目一、使用教材：史柏年主编：社会工作专业实习，社会科学文献出版社出版，2003年12月。二、主要教学参考书目：1、 Charles H. Zastrow , Introduction to Social Work and Social Welfare，Seventh Edition, Books/ColeWadsworth Publishing C

13、ompany,2000.2、 Louise C. Johnson, Social Work Practice A Generalist Approach, Fouth Edition, Allyn and Bacon,1992.3、 王思斌主编：社会工作导论，北京大学出版社，1998。4、 李迎生主编：社会工作概论，中国人民大学出版社，2004。5、 何洁云、阮曾媛琪：迈向新世纪社会工作理论与实践新趋势，八方文化企业公司，1999。6、 李增禄：社会工作概论，台湾巨流图书公司，1989。7、 卢谋华：中国社会工作，中国社会出版社，1991。8、 阿尔诺格鲁恩：同情心的丧失，经济日报出版社，20

14、01。9、 弗洛伊德：精神分析引论，商务印书馆，1996。10、戈夫曼日常生活中的自我呈现，浙江人民出版社，1989。11、罗尔斯：正义论，中国社会科学出版社，1988。12、马斯洛：人的潜能与价值，华夏出版社，1987。13、福柯：疯癫与文明，三联书店，1999。14、吉登斯：现代性与自我认同，三联书店，1998。15、（美）罗伊斯等著，屈勇译：社会工作实习指导（第四版）社会工作经典译丛，中国人民大学出版社，2005。16、王思斌：转型期的中国社会工作，华东理工大学出版社，2003。17、肖萍：社会工作实习教育模式的本土性探讨-资源概念的引入，南京社会科学，2006。18、张曙：社会工作行政，社会科学文献出版社，2002。19、宋林飞：社区社会工作，社会科学文献出版社，2002。20、翟进：个案社会工作，社会科学文献出版社，2001。21、刘梦：小组工作，高等教育出版社，2003。22、陈钟林：社区工作方法与技巧，机械工业出版社，2004。23、（美）多戈夫等著，隋玉杰译：社会工作伦理：实务工作指南（第七版），中国人民大学出版社，2005。