10 教学大纲.docx

1、10 教学大纲新编商务英语精读教学大纲概 论 【教学目的要求】 【教学重点难点】 【授课时数】【教学方法】 【教学内容】一、新编商务英语精读第一册二、新编商务英语精读第二册概 论新编商务英语精读内容涵盖企业管理、经贸、金融、证券、国际贸易、商业文化、旅游等领域，将语言知识、交际技能、文化背景知识、和商务知识融于一体，是一门培养学生英语语言能力、熟悉各种商务活动和了解相关商务知识的课程；是电子商务专业的基础课程，是应用英语专业的主干课程。 课程名称：新编商务英语精读学时与学分：电子商务和市场营销专业，36学时，2学分；应用英语专业，128学时，8学分。先修课程：大学英语；综合英语、英语视听说课程

2、教学目标：通过本课程的学习，加强听、说、读、写等方面的训练，熟悉商务英语基本技能，接触真实语言材料，了解各种商务活动场景，积累相关的商务知识，系统掌握商务英语的基本词汇，提高商务英语语言水平和使用能力，实现毕业后在生活和对外商贸活动中进行正确的英语表达。 适用学科专业：电子商务、市场营销、应用英语教材及参考书：1、新编商务英语精读1，（学生用书）张逸主编，高等教育出版社，2004年，ISBN7-04-015856-6。2、新编商务英语精读2，（学生用书）张逸主编，高等教育出版社，2005年，ISBN978-7-04-016242-4。3、Lanwood.新编剑桥商务英语（第二版学生用书）及练习

3、册（中级）经济科技出版社4、新视野商务英语外语教学与研究出版社考核方式：期中为考查，期末为考试。采取期末闭卷考试和平时成绩结合的方式。即50%平时成绩，50%期末考试成绩。平时成绩需综合考虑学生平时的出勤率（约占10%），平时作业情况（约占20%）课堂表现情况（约占20%）。其他说明：电子商务和市场营销专业学习新编商务英语精读第一册；应用英语专业学习新编商务英语精读第一册和第二册。教学本课程的时间，是在电子商务和市场营销专业的三年级或应用英语专业的二年级。具体教学内容：教学有关（第一册）商务基本概念、营销、职业、工作、饮食习惯、宝石首饰、形体语言、电话、（第二册）体育和商务、所有制、时尚、消费

4、者满意度、教育、管理、面试、商标、成功的企业家等方面的文化知识和英语词汇；问答讨论，对话复述,训练口语；完成大量相应练习题。【教学目的要求】1、熟悉课文，翻译理解正确；2、掌握重点英语词汇及应用；3、了解相关文化背景知识；4、提高商务英语口语水平；5、拓展实际应用能力。【教学重点难点】1、教材教学重点：课文理解Answer the Questions、句子翻译Sentence Translation、词汇记忆Language and Culture Focus，知识拓展活动Extended Activities。Reading I的课文及练习、教学参考书上所要求的重点词汇、拓展练习B的Func

5、tion and Structure、 拓展练习C的 Practical Reading等等。2、教材教学难点：口语训练，课文中的长句和难句理解，部分专业词汇记忆，Reading I课文习题中的选词变形填空和组词成句练习。【授课时数】章节主要内容各教学环节学时分配 新编商务英语精读第一册讲授习题、讨论、实践活动小计Unit 1Essentials of Business商务基本概念 42 打招呼、时间表6Unit 2Marketing营销 42 介绍认识人、价目表6ExercisesDialogues2 情景教学视频2Unit 3Career职业 42 表达或接受谢意、商务名片6Unit 4J

6、obs and Occupations工作 42 描述工作状况、招聘广告6ExercisesDialogues2 情景教学视频2Review 1 Unit 1-42 期中复习2Unit 5Eating Habits饮食习惯 42 点菜、菜单6Unit 6Jewelry宝石首饰 42 道歉、戒指价格表6ExercisesDialogues 2 情景教学视频2Unit 7Body Language形体语言 42 邀请、活动安排表6Unit 8Manners 行为方式 42请求、同意与拒绝、文化差异6ExercisesDialogues2 情景教学视频2Unit 9Telephone Calls电话

7、22打电话、电话服务信息4Review 2Unit 5-92 期末复习2合 计343064 章节主要内容各教学环节学时分配 新编商务英语精读第二册讲授习题、讨论、实践活动小计Unit 1Sports and Business体育和商务 42 祝贺、足球和篮球6Unit 2Ownership所有制 42 请求或提供帮助、公司关系6ExercisesDialogues2 情景教学视频2Unit 3Fashion时尚 42关心、安慰和鼓励、酒吧图示6Unit 4Consumer Satisfaction消费者满意度 42 投诉、特价品广告6ExercisesDialogues2 情景教学视频2Rev

8、iew 1 Unit 1-42 期中复习2Unit 5Education教育 42 个人爱好、通知6Unit 6Management管理 42 预约、公司机构6ExercisesDialogues 2 情景教学视频2Unit 7Interview面试 42 面试、履历和申请表6Unit 8Trademark商标 42 表示意向、案例研究6ExercisesDialogues2 情景教学视频2Unit 9Successful Businessmen成功的企业家22 赞成与否、案例研究-投资经济资料4Review 2Unit 5-92 期末复习2合 计343064 【教学方法】在教学过程中，应充分

9、利用教材，精讲多练。讲解语言点，提高对长句、难句的翻译技巧；提问推进话题，收集相关语言，扩大词汇量；分析段落层次或逻辑关系，帮助记忆关键词和难句；设置与课文相关的多种讨论题，培养学生口语能力、参与意识和创新思维。完成习题之外，提供机会让学生讲英语，复述课文；促使学生多读课文，熟记词汇，明白语法，模仿语言，表达思想，学习创新。【教学内容】一、新编商务英语精读第一册：Unit One Text: The Nature of BusinessTeaching Aim 1. Learn something about basic concept of business.2. Talk somethin

10、g about business;3. Do the exercises about the Reading I;4. Extended Activities B, C, D.Key Words and Phrases:production生产, manufacture大量制造, service, 服务merchandise买卖, trade贸易, land土地, labor劳动, capital资本, distribute分发,entrepreneurship企业家素质, accomplish完成, perform表演，实行, go bankrupt破产, creditor债权人, vent

11、ure（有风险的）工作项目, profit利润;relate-to/with将-联系起来, be extracted-from从-中提取, be responsible for对-负责, make-of value使某物更有价值, look for寻找，decide on做出决定，up to 直到，refer to, 提到，涉及，pay for为-而付钱, distribute-to/among在-中分发， 分销，分配。.Unit Two Text: Marketing and PromotionTeaching Aim 1. Learn something about basic conce

12、pt of marketing; 2. Talk something about marketing research, trade fair, launching a new product or advertising campaign;3. Do the exercises about the Reading I;4. Extended Activities B, C, D.Key Words and Phrases:market potential市场潜力, feasibility可行性, feasible/ viable可行的, assess评估, stand摊位, trade fa

13、ir商品交易会、贸易展销会, exhibit展览, sample样品, prospective customer潜在的顾客, publicity宣传, representative代表, brochure小册子, booklet册子, catalogue目录, press conference新闻发布会,promote提升、推销、促进, range系, model型, display展示, campaign活动,launch推出, order订单、下订单 delivery递送、运送, replacement替换物, spare part备用零件, after-sales service售后服务

14、, component零部件, service (v.)保养、维修, machinery机器（总称）, client委托人;In other words也就是说, hand out分发, make up形成、构成, for short简称, be known as通称为; maintain维持、保养, project工程、项目, fit适合.Unit Three Career；Text: The Modern Servant-NannyTeaching Aim 1. Learn something about career development; 2. Talk something abou

15、t nanny, choice of career;3. Do the exercises about the Reading I;4. Extended Activities B, C, D.Key Words and Phrases:career职业, nanny 保姆, adore 热爱, part-time 兼职的，full-time全日制的, delicious美味的,wear穿, uniform制服，phase阶段, row激烈的争论;get on with 与相处和睦, at the time在那个时候, go through经历, follow in ones footstep

16、s从事与他人同样的职业或过同样的生活, apply for申请, make it up with言归于好, for long很长时间, take after与某人很像, make a decision做出决定, bring up养育, turn out证明是某人或某物, think of考虑到, realize认识到, turn转动, spend花费.Unit Four Jobs and Occupations; Text: Personal Progress and Job-hoppingTeaching Aim 1. Learn something about jobs and occup

17、ations; 2. Talk something about personal progress and job-hopping;3. Do the exercises about the Reading I;4. Extended Activities B, C, D.Key Words and Phrases:trait（人的）品质, initiative主动性, personality个性, realm（活动或兴趣）领域, inherit继承（财产、头衔等）, bestow赠与, disloyal不忠诚的, quit抛弃, loyalty忠诚, recipient接受者, patron

18、 资助人, job security对工作的安全感, job hopping跳槽, mobility流动性, qualify取得资格, root根, personnel员工, challenge挑战, seniority资历, bounce弹回;get ahead领先, on the basis of在基础上, lead to导致, move upwards升职, by and large大体上, better oneself 改善自己, deal with处理, bring in引进, back and forth来回地, involve涉及, content满足的, advance前进,

19、present造成.Unit Five Text, Eating HabitTeaching Aim 1. Learn something about American Eating Habit.2. Talk something about Food and Nutrition;3. Do the exercises about the Reading I;4. Extended Activities B, C, D.Key Words and Phrases:selection挑选, available可得到的, nutrition营养, purchase购买, quantity数量, s

20、kip略过，故意错过, consequence后果, consume消费, compile汇编，编辑, awareness意识, fat脂肪, carbohydrate碳水化合物, fiber纤维，be responsible for为-负责, eat out不在家里吃饭, on the average平均, be a threat to构成对-的威胁, in the mood for有-的心情, rich in富含-的, a variety of各种各样的Unit Six Text, Diamond-cutter EphraimTeaching Aim 1. Learn something

21、about jewelry;2. Understand the Jewelry story well;3. Do the exercises about the Reading I;4. Extended Activities B, C, D.Key Words and Phrases:diamond钻石, apprentice 当学徒, intuition直觉, tension张力, split使分开, joke嘲笑, choosy挑剔的, edge尖刻, irritate激怒, malicious恶意的, fulfill履行（责任）, bachelor单身汉, communion交流, o

22、dd不寻常的, infect感染, destine注定的，预定的;be to do with与-有关, in particular特别地, be cut out for天生适合于, take ones time拖拉，慢腾腾, joke aboutwith开玩笑, in ones stead代替, in communion with与-交流, fall apart分裂.Unit Seven Text, Body Language: Ownership GesturesTeaching Aim 1. Learn something about Cultural Differences of Bod

23、y Language2. Understand the text well;3. Do the exercises about the Reading I;4. Extended Activities B, C, D.Key Words and Phrases:personnel员工, appoint任命, despite虽然、经管, reflect反映, easygoing脾气随和的, relax放松, carefree无忧无虑的, gesture手势、体态语言, signify表明, customary通常的, etiquette礼节, impact强烈印象, circumstance状况

24、, solution解决, lean倚靠, deject忧虑的, intent专心的, indifference冷漠, impatient不耐烦的, terminate使终止,breath呼吸, sigh叹气, relief宽慰, superior上级, posture姿态, subtle微妙的, stake申明, negotiation谈判, vital非常重要的, hostile敌对的; be guilty of, 有罪的，愧疚的be appointed to被任命为 ,prior to在之前, lack of缺少, go away消失, resort to求助于, stake ones

25、claim申明权利Unit Eight Text: A World Guide to Good Manners Teaching Aim 1. Learn something about manner; 2. Talk something about the different manners from different countries;3. Do the exercises about the Reading I;4. Extended Activities B, C, D.Key Words and Phrases:global village地球村, arrange安排, comm

26、unity社团, guidebook指南、手册, corresponding相应的, custom风俗、习惯, behave行为表现, feed喂养, sleeve袖子, executive主管、行政人员, signal用信号表示, ease舒服、安逸, sole鞋底，唯一的, height高度, exceed超出, deal交易、协议、安排, essential,基本的，必需的 status地位, bow鞠躬、点头, casual随便的, illustrate说明, cool凉爽的，沉着冷静, reserved含蓄的、沉没寡言的, impersonal 无人情味的 geographical

27、link地理上的联系, wink眨眼示意, clasp紧握、紧抱；on time准时, allowfor为- 留出, give advice on给-忠告, get to understand sth./sb.开始理解起来，逐步理解起来, roll up卷起来, take off脱下, get down to开始认真对付, regard as当-对待, take it easy放松, of its own自己所有的；Behave行为表现, roll卷, blow吹，刮，喷气爆炸，突然一击, illustrate表示，标明, establish建立，开业，确立。Unit Nine Text, M

28、iss Manners Wrings the BellTeaching Aim 1. Learn something about Making a Telephone Calls;2. Understand the text well;3. Do the exercises about the Reading I;4. Extended Activities B, C, D.Key Words and Phrases:address写信向某人说, horrid令人讨厌的, instrument器具, clamor吵闹, 大声疾呼，强烈要求spoil宠坏, justifiable无可非议的，正当

29、的, rude粗鲁的, canned music录制了的音乐, indignity侮辱, office hour上班时间, time zones时区, handle处理, lurk暗藏，潜行, ignore不顾，不理，忽视, tax指责, accusation指责, connection连接点, consideration体谅，考虑, confront使面对，面临, 正视surrender交出，屈服, party一方，当事人, offense冒犯, bother困扰，烦扰, response回答;devote-to完全给予，专心致力于, shut up闭嘴, put-on hold不挂断电话,

30、 subject-to, 使经历，使遭受suspect-of觉得可能, get out of出来, 离开in agreement with与-一致, at the mention of提到时, be confronted with使面对；spoil宠坏, apply申请suspect怀疑, insist坚持认为, spell拼写，带来，一阵子。 二、新编商务英语精读第二册：Unit One Text: Nike, from Small Beginnings to World Giant ()Teaching Aim 1. Learn something about Business in Sports 2. Talk something about business in sports;3. Do the exercises about the Reading I;