思品中考知识点3年全部的.docx

1、思品中考知识点3年全部的七上：（一）新1.怎样创建新集体【P7-8目题】2.怎样做学习的管理者【P14/1】（二）生命、青春、认识自我1.为什么要珍爱生命（意义）【P25/1(3)；P25/3(1-2)；P26/1（1）；生命是唯一的】2.人的生命的独特性及表现【P28】3.怎样珍爱生命【P29-31目题】4.延伸生命的价值【P32/1（1）；P32/2；P30/1（3-4）】5.认识和处理青春期的心理矛盾【P37-38】6.青春期认识和行为上的误区【P39-40】7.怎样正确认识自己【P46-48】8.认识自我的途径【P49-50】9.如何发掘自己的潜能【P52-53】（三）情绪 情趣1.情

2、绪的基本类型【P61/1】2.情绪的作用【P63/1】3.如何调控情绪【P66/2-67】4.喜怒哀乐，不忘关心他人【P68】5.好奇心【P76/2】盲目从众【P77/1】6.为什么要培养高雅的情趣【P73-74】7.怎样培养高雅情趣【P75-79目题，其中第点好奇与从众改为：正确把握好奇心，避免盲目从众】（四）诱惑、侵害、保护(联系七下第八课)1.学会鉴别身边不同诱惑，自觉抵制黄赌毒与邪教等不良诱惑【P82-87】2.怎样战胜不良诱惑【P89/1，相关链接】3.列举身边的侵害：社会、家庭、学校、意外、自然灾害【P91】4.为什么要保护未成年人（七下P102-103）【103/1(1-3);P

3、103/1(3-5); P102/2(1)】5.如何保护未成年人（四个保护四道防线）【七下：P103-107】6.保护未成年人的专门法律【七上：P97】7.未成年人如何加强自我保护？【提高警惕；用智慧；用法律】【详见：七上P93-97；七下:P113】8.如何用法律保护自己【七下P108-112】（维权：协商调解诉讼】七下：心理道德品质、法律（一）自尊、自信1.什么是自尊含义【P5/1（1-2）】 知耻是自尊的重要表现【P6/2】区分自尊与虚荣【P8】尊重他人也是一种自尊【P10】2.自尊和尊重他人的关系【P9/2（2-3）；10/目题；P10/1】3.怎样尊重他人【P15/1，2】4.如何做

4、到自尊【P12-16目题+知耻，预防虚荣】5.什么是自信自信的含义及表现【P20/1】自信与自卑、自负的区别【P21-22】民族的自信心【P30】6.自信者的心理品质【P25】7.为什么自信有助于成功【26/1】8.怎样培养自信【P27-31目题+P31/1(2)】（二）自立、自强1.自立的含义【P34/1（1）；自己的事情自己负责】2.自立的表现【P35框框】3.为什么人生需自立【P36/2（1-2）；P38/1】4.怎样培养自立【告别依赖；学会自主；P43/1（2-3）；P44/1（2-4）】5.依赖的危害【P40/1（2-6）】6.自强的含义【P47/1】7.自强精神的表现【P48/1（

5、1-2）】8.自强的作用(为什么)【自强是进取的动力+P48/1（3-5）；自强是通向成功的阶梯；P48/1（5-7）】9.怎样培养自强【P51-55目题】（三）挫折、意志1.挫折的含义【P60/1】原因【P61-62】结论：人生难免有挫折【P62】2.对待挫折，不同的态度与结果【P63/1】3.挫折的作用【P65/1】4.如何战胜挫折【P67-69每段第一句】5.坚强意志的表现【P73】6.坚强意志的作用【P75-77每段第一句】7.如何磨砺坚强意志【P81-82每段第一句】（四）法律1.规则的种类【P87/1,2】2.为什么生活离不开规则【P86/1】3.法律的显著特征【P87】4.法律的

6、作用规范、保护作用【P89-90】5.违法行为的含义、类别【P93】6.犯罪的含义、特征及刑罚【P94-95】7.一般违法与犯罪的区别联系【（1）区别：P93/最后，P94/表格，1，3；（2）联系：二者都具有社会危害性，一般违法行为与严重违法行为之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如不及时加以改正，很容易滑向犯罪的深渊】启示【联系+P99/1或P100/1（3-6）】8.列举不良行为和严重不良行为【P99-100相关链接】9.保护：见七上（四）八上：交往（一）与父母的交往1.为什么要孝敬（感恩）父母（原因）【P13/1；孝敬父母是中华民族的传统美德+P13/2（2-3）；P14/1（3

7、）；P14/1（3-4）】2.怎样孝敬（感恩）父母【P14/1（1-2）；P15/1（2-3）；P16/1；P17/1（1-3）；P17/2（2-3）】3.父母子女产生矛盾（代沟）原因(实质)【自认为长大了，而在父母眼里，我们总是长不大的孩子；P20/2P21/1；21/2（1-2）】怎样解决【P23/1（2-3）】4.逆反心理原因：同第3题答案 表现【P21/3（2-4）】 危害【P22/2(1-4)】怎样解决【P23/1（2-3）】5.怎样与父母进行沟通【P23/1（1-3）；P24/1（1-3）；P25/1（2-4）】6.平时如何与父母友好相处【26-27每段第一句】（二）与老师朋友的交

8、往1.交友的原则（怎样交友）【P33/2（4-5）34/1（2-3）34/2（3-4）乐交诤友，不交损友，慎交朋友】2.男女同学的正常交往为什么交往【P36/2 -P37/1】男女同学怎样进行正常健康的交往【P38/1+P41/1(1)】3.为什么要有正常的师生关系（重要性）【P43/1(1-2)；P46/1(2-3)】4.为什么要尊师（老师的作用或工作特点）【P44/1-4】5.新型的师生关系特点【P48/2】6.如何与老师交往（沟通）【P50/1（1-2，6）；P51-53每段第一句】7.正确对待老师的表扬与批评【P52/1,2】（三）文化、网络交往1.世界文化具有怎样的特点和发展趋势：【

9、多样性与丰富性P57/1（2-3）、P59/1（1）；平等性P59/1；全球性P59/2】2.怎样对待不同的文化【P61/2；学习、保护、弘扬、宣传+ P62/1】3.如何面对文化差异？【P64/1】4.如何做一名友好往来的使者【P64/2】5.怎样对待外来文化和中华文化【时事第6期P45第3题】6.网络问题见笔记（四）交往的品德：礼貌、礼仪、竞争合作、团队精神、宽容、理解、平等、尊重、诚信1.礼貌礼貌的表现【P80/1】为什么要有礼貌【P79/1（1）；P79/2（1）；P79/2（3-6）】2.礼仪为什么要讲礼仪？【P83/1（3-4）；P84/2；P84/3（1-2）】个人礼仪的基本要求

10、【P84/1（2-4）】最常用的合乎礼仪的姿态【P84/3（2-3）】正确对待传统礼仪【P87/2）】尊重少数民族的礼仪【P88/1】3.竞争合作竞争竞争的作用【P90】竞争的规则公平【P92/1】竞争的目的【P92/2】合作为什么要合作【P93/1（1,6-7）；P94/1】合作的核心【P93/1(4）】与共享的关系【P93/1（2-3）】合作与竞争合作与竞争关系【95/1补：合作中有竞争，竞争中有合作】在合作中竞争的内涵【P95/2】怎样在合作中竞争【P96/1（1）；P97/1；97/2（1）】怎样在竞争中合作【P98/2（1）；P98/3（1-2，4）；P99/1（1）】4.团队精神【

11、八上P99，九P141/2】5.宽容含义【101/1】为什么要宽容【P102/1（2-3）；P103/1（1）；P103/2（1）；P104/1（4-6）】宽容是有原则的，有智慧的【P104/2】宽容别人也要宽容自己【P104/3】“己所不欲，勿施于人”的含义、要求【P105/1】实质【P106/2（1-2）】6.平等表现、理解【P109/1；P109/2（3-4）】如何做到平等待人【P110/1（2-3，6-7）；P111/1（5-6）】7.尊重为什么人们需要相互尊重【P112/1（1-5）】怎样尊重？（对个人、社会、自然）【P112-113】8.诚信诚信的含义【P115/1】为什么要诚信【

12、P114/2（1-2）；P116/1（5）；P117/1（3-4）】诚信的基本要求【P117/1（1）】怎样做到诚信【P117/1（1）；P118/1（2-3）；P118/2（2-3）；诚信守则的四点要求：P120四段首句】诚信的智慧【P121-123】八下：权利义务、公平正义（一）权利义务1.公民的基本权利含义【P5/2（4-6）】 列举【P9/1】权利的保障【P6-7】我国权利的特点广泛性怎样正确行使公民权利【P10-11】为什么要尊重他人的权利【P10/1-2】2.公民的基本义务含义【P16/1（1-2）】列举【P16/1】 为什么要履行公民的基本义务？【P13/1（3-5）；P15/2

13、（1-2）；P16/1(6-8)】怎样忠实履行义务【P18-21目题】3.我国公民权利与义务关系及对公民要求【P13/1（3-5）；P15/2】4.道德义务含义【P17/1（1-2）】为什么要履行道德义务【P17/1(3-5)】 我国公民基本道德规范【P17/2(2-3)】（二）人身权利1.生命健康权定义：P26/相关链接地位（重要性）【P26/1（1）；P24/目题；P26/1（2-4）】法律规定【P26/1（1-2）】哪些法律保护公民生命健康权【P27图】怎样行使生命健康权【P28/1；P29/1（1-2）】不得侵害他人的生命健康权【P30-31】2.人格尊严权含义【P35/1】表现（内容

14、）【P35/2】3.名誉权含义、表现（内容）【P38/1】法律规定【P38/2（1-2）】侵权表现及后果【P38/2（2-3）-39/1】4.肖像权含义、内容【P41/1】侵权表现【P41/2】5.姓名权含义、内容【P43/2（2-6）】侵权表现及后果【P44/1，2】6.隐私权含义、意义【P48/2】内容【P48/3，P49/1，P50/1】法律规定【P49-50】侵权表现【P53/1】如何尊重他人隐私【P51/1（1）；P52/1（1）】如何维护隐私权【P55/1(2)；维权途径：P54/1】（三）受教育权、智力成果权、财产权利、消费者权利1.受教育权教育的含义【P58/1】教育的重要性【

15、见九年级：P60/2，P61/1(4), P61/2（3-4），P61/3】受教育权的含义【P60/2（2-3）】法律规定【P60/2（1-2）】义务教育含义.地位【P61/1】义务教育的特征【P61/2】如何履行受教育的义务【P64/2】如何珍惜受教育权利【P64/2（2-5）；P65/1+学会终身学习】2.财产所有权公民合法财产的范围【P69/1】财产所有权的含义【P70/1】为什么法律要保护公民合法财产所有权【P71/1】法律保护财产的两种方式【P72-73】个人维权【P74-75】3.财产继承权继承权的含义【P77/1(4)）】继承顺序【P77/2】继承方式【P78】：法定继承、遗嘱继

16、承先遗嘱，后法定；有第一，第二无4.智力成果权内容【P82/1（4-6）】维权【P83-84】5.消费者权利为什么要保护消费者利益【P89/1（4-6）】消费者享有的权利【P90-91】如何维护消费者利益【P93/目题+P94/1（2-3）；P95/1（2）；维权途径：P96/1（4-6）】消费者的义务【P92/1】另：政治权利【见九年级P82-84】维权三梯度：协商调解诉讼（四）公平正义1.公平的含义【P101/1（4-7）】新阐释：四大公平【见时事第2期P4】2.几个观点：比较中产生；相对的；不同时代、不同个体有不同的理解3.为什么要维护社会公平？【P101目题:稳定P102/1 ；发展P

17、102/2】4.如何维护公平？【时事第4期P43第13小题答案见P45】5.什么是正义和非正义行为【P109/1】6.为什么要有正义？【P108/1(3-4);P110/2(4-5);P111/1(3-4);P111/3】7.正义制度的保证【P109-110】8.如何做一个有正义感的人【P112/1（4-6）；P115/1+每个人要为集体、国家的正义而奋斗】九年级（一）责任1.责任的含义【P5/框（1）】2.责任的来源【P6/1（4-6）】3.角色不同，责任不同【P7】4.为什么要承担责任【P14/2；P8/1； P16/1（7-9）】5.我们要承担哪些责任？怎样承担？个人：【P2/1（4-6

18、），P26-28目题】对集体：【P21】另：个人利益与集体利益的关系【P20/1】；对社会：热心公益，服务社会（为什么要参加公益活动、意义）【P24/1】对国家：【P23】6.承担责任的代价与回报【P14/1】（二）国情、民族（台湾）、国策、战略、文化、民族精神1.中国的国际地位作用形象【P32/1（3-5）】2.当今国际局势【P33/2（1-3）】3.基本国情：我国处于社会主义初级阶段初级阶段特点表现或原因【P34/1（2-4）】含义；起始时间【P34/1（4-7】主要矛盾【P35/1（3-4）】根本任务【P35/1（6-7）】成就列举【时事6本】分析根本原因【P35/2】具体原因：【时事第

19、4期P44第16题】结论：共产党的正确领导，社会主义制度的优越性，中国的国际地位【P32】启示：同的答案4.基本路线制定依据【P37/1（1）】内容【P37/1（3-6）】核心内容【P37/1（6-8）】 一个中心：以经济建设为中心【P38/1】两个基本点：四项基本原则【P38/2】改革开放【P38/3】【时事第5期P45-46】为什么要坚持党的基本路线不动摇【P39/2（4-6），P40/3】怎样坚持党的基本路线【P40/1,2】改革、发展、稳定的关系【P40/2（3-5）】5.民族问题【时事第5期P46-48】我国国家现状：统一的多民族国家为什么要维护民族团结【时事第5期P47第1题】如何

20、维护民族团结？国家怎么做（或我国的民族政策）【时事第5期P47第2题】我国基本政治制度：民族区域自治制度含义、地位【P41-42/1】处理民族关系的基本原则【P42/2（2）】新型民族关系【P42/2（1）】个人：维护民族团结【时事第5期P48】6.港澳台问题（统一）【时事第5期P48-49】 “一国两制”的含义意义【P44/2，3】台湾问题【P45】政治基础：一个中国原则基本方针：“和平统一、一国两制”7.基本国策：【对外开放；计划生育；保护环境、节约资源】对外开放为什么要坚持？【P47/2，P48/1,2】对外开放形式：“引进来与走出去”；范围：所有国家；内容：各个方面【P49/1】如何坚

21、持？【P49/2,3；P48/1(4-5)】计划生育我国人口现状特点【P50/2，3】为什么要坚持【P51/1（1-2）；P51/2；P52/2】计划生育的目的、要求【P52/1】保护环境、节约资源【时事第6期P44】我国环境问题主要表现【P52-53/1】我国环境现状或环境国情【P53/2】为什么要保护环境【P51/1（1-2）前半句改为环境问题；P53/4（3，7-8）】我国资源现状或资源国情【P54/1】为什么要保护资源？【P51/1（1-2）前半句改为资源问题； P54/1（3-5）】 怎样保护环境或资源国家怎么做【时事第6期P44第3题】个人怎么做【时事第6期P45第4题】8.战略：

22、【可持续发展战略；科教兴国（人才强国）战略】可持续发展战略定义、要求【P56/1】为什么要坚持？【P55/2】怎么坚持？【同上】科教兴国（人才强国）战略为什么要实施A.科技角度（或为什么要发展科技）【P59/1（1-3），P59/2(4-7)】B.教育角度（或为什么要发展教育）【P60/2，P61/1(4), P61/2（3-4） P61/3】C.小结【P62/3(1-2)】怎么实施?【P62/2（1-2）；P61/1（3-6）；P62/3（3-4）】重视两个创新：科技和教育创新【时事第5期P42-43】9.中华文化与民族精神中华文化的特点、地位、作用【P66/1】中华传统美德的表现【P67】

23、中华民族精神：含义【P69/1（2-3）】体现【P70】作用【P69最后两行，P68/1(1-2)】怎样弘扬民族精神【P71/1（3-4）；P71/2（5-6）；P71/3】（三）政治（人大、法治）、经济、文化（精神文明）政治依法参与政治生活【P73/2】1.一个根本政治制度是什么：人民代表大会制度【P74/1】全国人大地位最高、权力最大全国人大职权【P75/1】2.基本方略依法治国含义、必要性【P76/1（2-4）】基本要求及其含义、意义【P76/2】重要环节依法行政【P77/1（4-5）】政府依法行政意义【P77/1（1-4）】核心依宪治国【P78/1】根本依据宪法【P78/1】怎么做国家

24、【P76/2（1-2）；P76/3；P77/1（4-6）】个人【P77/2】中特法律体系形成【时事第6期P43-44】3.根本大法宪法为什么说宪法是国家的根本大法【P81/最后一段】宪法具有最高的法律地位【P80/2，P81/1-4各第1句】4.个人依法参与政治生活政治权利内容【P82】建议权、监督权行使渠道【P83/1】怎样行使【P84/1】政治义务【P84-85；维护民族团结】经济关注经济发展1.我国现阶段的基本经济制度是什么公有制为主体，多种所有制经济共同发展【P91/3（1-2）】为什么（确立的依据）【P91/3-P92/1】公有制的地位（主体）、组成部分【P90/1】国有经济定义地位

25、（主导力量）【P90/2】集体经济的定义地位作【P90/3-P91/1】非公有制经济【P91/2，时6P43材料2】怎样坚持？【P92/2】2.我国现阶段的分配制度是什么按劳分配为主体，多种分配方式并存【P93/1（3-5）】为什么【P93/1（1-2）】怎样坚持？【P94/3“四个尊重”，P93/2（1-2）】3.社会主义的根本原则是什么共同富裕【P93/2（2-3）】如何理解【P93/2（2-3）-P94/1】手段：诚实劳动、合法经营为实现共同富裕做了哪些事：个税改革、对口援疆、西部大开发等4.个人：学会合理消费【P98-99】文化投身于精神文明建设1.先进文化内涵【P102/1（2-3）

26、】重要性或四个建设的关系【P101/1（3-5），相关链接】方向【P103/1（4-5）】怎样发展【P103/2（1）】2.精神文明建设重要性【P103/2（2-3）；P106/1，2通过】内容【P103/2（4-5）】形式【P105】思想道德建设的重要性【P103/3（1-2）】教育科学文化建设重要性【P104/2（1）】精神文明建设的根本任务【P106/1】精神文明创建活动的意义形式【P105】个人积极投身精神文明建设【P107/1，3】3.反三俗：庸俗低俗媚俗【时事第6期P47】（四）理想共同理想（小康、和谐社会）、个人理想、艰苦奋斗1.现阶段共同理想是什么【P111/1】共同理想、最高

27、理想关系【P111/2-P112】2.小康社会现状（总体小康）【P114/1】将来（全面小康）【P114/相链或图表】3.和谐社会基本特征（内容）【P116/1（1-3）】具体内涵（要求）【P116-117图边】个人怎么做【P117/2，框框】4.个人理想为什么要有理想【P126/2，3；P127/1】怎样实现理想【P128-129】5.艰苦奋斗精神为什么要发扬艰苦奋斗或艰苦创业精神【P118/2；P121/1（1-2）；P122-123/1】各时期的表现【P119-120】怎样发扬【P123】6.素质要求【时事第6期P49第5题（2）】创新精神（见科教兴国战略）团队精神【八上P99，九P141/2】学会终身学习【P142-144】