统编版语文七年级上册第三单元基础梳理训练word版含答案.docx

1、统编版语文七年级上册第三单元基础梳理训练word版含答案第三单元9从百草园到三味书屋文学常识作者档案作者,鲁迅,生卒年,18811936,原名,周树人字,豫才,籍贯,浙江绍兴,评价,文学家、思想家、革命家生平经历,1904年，入日本仙台医学专门学校学医，后来弃医从文，希望用文艺作品改变国民精神。作品风格,多取材于当时病态的社会，旨在“揭出病苦，引起疗救的注意”；善用“画龙点睛”的手法刻画人物形象；用喜剧的笔调写悲剧，塑造富有喜剧性的悲剧性格。代表作品,小说集呐喊彷徨，散文诗集野草，散文集朝花夕拾，杂文集热风华盖集南腔北调集三闲集等。重点字词生难字菜畦( ) 油蛉( )脑髓( ) 秕( )谷书塾

2、( ) 倜傥( )蝉蜕( ) 宿儒( ) 云xio( ) 淋漓( )绅( )士 和i( )确凿( ) 脊( )梁jin( )赏 人迹罕zh( )渊b( )多音字攒 系拗 宿形近字 重点词【确凿】 【轻捷】 【鉴赏】 【人迹罕至】 【人声鼎沸】 10 再塑生命的人文学常识作者档案作者,海伦凯勒,生卒年,18801968,国籍,美国评价,作家、教育家、慈善家。她曾被美国时代周刊评为“二十世纪美国十大偶像”之一。作品风格,其作品一般以自身经历为主要内容，表现了对生命的热爱，对美的追求。代表作品,石墙故事假如给我三天光明等。重点字词生难字脾( )气 搓捻( )譬( )如 花团锦簇( )奥m( ) ji

3、( )然不同感ki( ) 小心y y( )惭愧( ) 疲倦不堪( )企( )盼 hn( )为一谈暂( )时 绽( )开多音字)重涨形近字) 重点词【惭愧】 【奥秘】 【截然不同】 【油然而生】 【花团锦簇】 【美不胜收】 【小心翼翼】 【不求甚解】 【恍然大悟】 【混为一谈】 11论语十二章文学常识作者档案人物,孔子,生卒年,前551前479,名,丘,字,仲尼评价,我国古代影响深远的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。相关作品,编辑、整理有诗经尚书等古代典籍，并根据鲁史编修春秋。论语由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，主要记录孔子及其弟子的言行。文言知识重点字论( )语 愠( )曾( )子

4、罔( )三省( ) 逾( )通假字不亦说乎( )吾十有五而志于学( )古今异义可以为师矣古义： 今义： 一词多义1. 知2. 可以3. 之4. 其5. 而词类活用1. 学而时习之 2. 吾日三省吾身 3. 传不习乎 4. 温故而知新 5. 好之者不如乐之者 文言句式省略句1. 可以为师矣。点拨：介词“以”后面省略宾语“之”，代“温故而知新”。2. 人不知而不。点拨：动词“知”后面省略宾语，即“自己”。成语积累1. 不亦乐乎： 2. 温故知新： 3. 三省吾身： 4. 择善而从： 5. 富贵浮云： 6. 三人行，必有我师： 7. 逝者如斯： 8. 匹夫不可夺志： 9. 箪食瓢饮： 名著导读朝花夕

5、拾消除与经典的隔膜内容简介朝花夕拾是一本鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，共收录了狗猫鼠阿长与山海经二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农十篇文章。最初以旧事重提为总题，陆续发表在莽原半月刊上。1927年，鲁迅将其重新编订，并增写小引和后记，1928年结集出版时更名为朝花夕拾。课外古诗词诵读文学常识作家作品1. 江南逢李龟年选自杜诗详注。杜甫(712770)，字子美，河南巩县(今河南巩义西)人。唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊称为“诗圣”，与李白合称“李杜”。代表作有“三吏”(新安吏石壕吏潼关吏)，“三别”(新婚别垂老别无家别)等。2. 行军九日

6、思长安故园选自岑参集校注。岑参(约715770)，江陵(今湖北荆州)人，唐代诗人，与高适齐名，并称为“高岑”。他善于描绘塞上风光和战争景象，诗作气势豪迈，情辞慷慨，语言变化自如。代表作有走马川行奉送封大夫出师西征白雪歌送武判官归京等。3. 夜上受降城闻笛选自李益诗注。李益(748约829)，唐代诗人。他擅长绝句，尤工于七绝，以写边塞诗知名。名句默写1. 李白的峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流；点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。2. 杜甫的江南逢李龟年一诗中，既暗示时令是暮春，又借景表现二人潦倒处境的诗句是：正是江南

7、好风景，落花时节又逢君。3. 岑参的行军九日思长安故园一诗中，化用有关陶渊明的典故，表现节日思乡的诗句是：强欲登高去，无人送酒来。4. 李益的夜上受降城闻笛一诗中运用比喻的修辞手法来描写景色的诗句是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜；表现征人满怀愁绪凝望家乡，思念家乡的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。第三单元9从百草园到三味书屋重点字词生难字菜畦(q) 油蛉(lng)脑髓(su) 秕(b)谷书塾(sh) 倜傥(t tng)蝉蜕(tu) 宿儒(r)云xio(霄) 淋漓(ln l)绅(shn)士 和i(蔼)确凿(zo) 脊(j)梁jin(鉴)赏 人迹罕zh(至)渊b(博)多音字攒 系拗 宿形

8、近字 重点词【确凿】确实。【轻捷】轻快敏捷。【鉴赏】鉴定和欣赏(艺术品、文物等)。文中是欣赏的意思。【人迹罕至】少有人来。【人声鼎沸】形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。10 再塑生命的人重点字词生难字脾(p)气 搓捻(cu nin)譬(p)如 花团锦簇(c)奥m(秘) ji(截)然不同感ki(慨) 小心y y(翼翼)惭愧(cn ku) 疲倦不堪(kn)企(q)盼 hn(混)为一谈暂(zn)时 绽(zhn)开多音字)重涨形近字) 重点词【惭愧】因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。【奥秘】深奥的尚未被认识的秘密。【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。【油然而生】某种思想感情自然而

9、然地产生。【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的形象。【美不胜收】美好的东西太多，一时接受不完。胜，完、尽。【小心翼翼】形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。【不求甚解】现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。【恍然大悟】忽然间明白过来。【混为一谈】把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。11论语十二章文言知识重点字论(ln)语 愠(yn)曾(zng)子 罔(wng)三省(xng) 逾(y)通假字不亦说乎(说，同“悦”，愉快)吾十有五而志于学(有，同“又”，用于整数和零数之间)古今异义可以为师矣古义：可以凭借；今义：表示可能或能够。一词多义1. 知2. 可以3. 之4. 其5. 而词类活用1. 学

10、而时习之名词用作状语，按时。2. 吾日三省吾身名词用作状语，每天。3. 传不习乎动词用作名词，指老师传授的知识。4. 温故而知新形容词用作名词，学过的知识，新的理解和体会。5. 好之者不如乐之者形容词的意动用法，以为快乐。成语积累1. 不亦乐乎：原意是“不是很快乐吗？”现常用作补语，表示达到极点。2. 温故知新：温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。也指回忆过去，认识现在。3. 三省吾身：指多次自觉地检查自己。4. 择善而从：指采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。5. 富贵浮云：视金钱和地位如浮云。6. 三人行，必有我师：几个人在一起走路，其中必定有能做我的老师的人。形容谦虚好学。7. 逝者如斯：光阴像流水一样逝去，用以感叹时光的流逝。8. 匹夫不可夺志：即使是普通人，也不能强迫他改变志向。9. 箪食瓢饮：一箪食物，一瓢水。指清贫的生活