沿河三中第二学期七年级语文联赛试题.docx

1、沿河三中第二学期七年级语文联赛试题沿河三中20152016学年度第二学期七年级语文联赛试卷试卷满分150分，时间150分钟第I卷（每小题3分 共30分）一、基础知识。（每小题3分，共21分）1、下列加点字的书写、注音完全正确的一项（ ）A、磐pn 石 含 蓄x 白 皙x 钦qn 佩不已 B、荒 缪mi 筹chu划 赫h然 兀兀w穷年C、彷png徨 暑sh 名 深 邃su 迥jing乎不同 D、涉sh 猎 迭di 起 澎 湃bi 义愤填膺yng2 、下列各组词语中字形有误的一项是（ ）A、难堪 家喻户晓 马革裹尸 B、伴侣 可歌可泣 锋芒毕露 C、喧嚣 鲜为人知 群蚁排衙 D、 魅力 妇儒皆知

2、义愤填膺3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A、昨晚，在贵州艺术剧院，一台惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会让我们领略了音乐的无穷魅力。B乌江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰。C、因为我写字姿势不够端正，爸爸多次教育我：“写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。”D、突然，一个影子如白驹过隙般一闪而过，快捷如飞。4、下列句子没有语病的一项是（ ）A. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。B. 他出生在农民家庭里，从小就养成了爱劳动。C观众听完她美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。D. 历史上那一位位著名的文

3、学家给我们留下了优秀的许多文学作品。5、下列语句中标点使用有误的是（ ） A、 他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确。B 、忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。 C 、“人家说了再做，我是做了再说。”D 、妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的”6、根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是（ ）少男少女们从我的身边走过，飘动的黑发 ，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语A、清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花B、鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕C、清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步 D、花一般清新的红晕，鹿一般轻盈

4、的脚步，清澈的眼神7、下列对文学常识表述有误的一项是（ ）A.邓稼先的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，曾获得1957年诺贝尔物理学奖。B.假如生活欺骗了你选自普希金诗集，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有自由颂致大海致恰达耶夫等。C. 口技选自清代林嗣环编选的笔记小说虞初新志，作者是张潮。D.木兰诗又名木兰辞木兰歌，选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。木兰诗与孔雀东南飞被合称为“乐府双璧”。二、阅读口技，按要求完成8-10题。（每小题3分，共9分） 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障

5、中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语，既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起 ”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手

6、有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。8、下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）A.会宾客大宴。会：聚会 B.妇抚儿乳 乳：喂奶 C.中间力拉崩倒之声 间：夹杂 D.两股战战 股：大腿9、.选出和“于厅事之东北角”中的“之”的用法相同的一项（ ）A.妇拍而呜之 B.中间力拉崩倒之声C.下车引之 D.忽啼求之10、选出对文章内容分析不正确的一项( ) A. “京中有善口技者”这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善“字统领全篇，全文的内容情节都是围绕

7、“善”来展开的。B. 文中用了许多表示时间的词语如“俄而”、“少顷”、“未几”等，这些词语运用灵活多变，准确地反映了表演者在不同情况下制造出的声响种类和听觉效果，表现出其技艺高超。C. 文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。D. 文中三次描述听众的反应，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，从正面烘托了口技表演者技艺的高超。第卷（非选择题 共120分）一、积累与运用。（24分） 11、把上面文言文阅读中画横线的句子翻译为现代汉语。（6分）（1）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 （2）人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 12、补写出下列

8、名篇名句中的空缺部分。(6分)（1）夜发清溪向三峡， 。（峨眉山月歌）（2） 散入春风满洛城。（春夜洛城闻笛） （3）当窗理云鬓， （木兰诗）（4） ，双袖龙钟泪不干。（逢入京使）（5）一切都是瞬息，一切都将会过 去； （假如生活欺骗了你13、古诗文阅读（6分） 钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）这首诗通过描写西湖初春的明媚风光，抒发了作者怎样的思想感情？（2分） （2）展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所描绘的画面。 （4分）14、综合

9、性学习。（6分）（1）、读下面的材料，回答问题。 铜仁市某中学对该校300名初一学生采用无记名投票的方式，就“2015年感动中国人物评选”和“奔跑吧兄弟”两个电视节目进行调查，统计结果如下：2015年感动中国人物评选 奔跑吧兄弟喜欢不太关注 喜欢不太关注事迹很感人与自己的关系不大有趣能表现个性品味不高91人209人245人55人30.369.781.718.3请概括说明统计表反映的情况。 （1分） 。以上调查结果说明了什么问题？请简要回答。 （1分） 2我校将以班级为单位举行“安全教育周”活动。作为班委成员的你，请根据下面的要求答题。（1）拟写一条体现活动主题的宣传标语(语言要简洁) （2分）

10、 （2）课间时，假如有几个同学在教室追逐打闹，你会这样对他们进行劝阻 （2分） （二）阅读闻一多先生的说和做选段，完成15-18题（18分） “人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还

11、只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典

12、新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。 15、洁的语言概括选文内容。 （3分）16、体会下面两个句子中加点字“说”的不同含义。（6分）（1）我是做了再说。 （2）“做”了，他自己也没有“说”。 17、文中加点的“精神食粮”和“这”分别指代什么?(用原文回答) （4分） 18、怎样理解“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了的四壁”句子的含义？（5分） （二）阅读一双皮鞋的秘密，回答1922题。（18分）我上初中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。星期六回家， 我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只

13、是盯着我。好久，她才说，非买不可吗?我没有说话却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧?我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢!我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了?我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗?我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗?我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好

14、几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗?我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢!我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧

15、。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了?爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢!星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊!说真的，我当时沮丧极了。后来

16、我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋?我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。一天，我 陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。爸爸

17、突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。19.通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。(每处不超过4个字)(4分)想要皮鞋( )( )( )20.语言反映人物心理。请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。(4分) 爸爸的心理： “我”的心理： 21.阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。(5分) 答： 22.知道爸爸买回来的是假皮鞋，为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”?（5分）答： 三、写作（60分）那是一张慈祥的脸，让我感受了生活的温暖；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的美好；那是一张阳光灿烂的脸生活中，我们见过无数张脸。请以“难忘那张 的脸”为题目，写一篇作文。要求：诗歌除外，文体自选。文章不少于600字。文中不要出现真实的人名、校名、地名等。