粤教版三年级品德与社会上册.docx

1、粤教版三年级品德与社会上册 第一单元成长中的我和你画画我自己002你是好样的004我的小伙伴006第二单元我有一个温暖的家奶奶过生日 008夸爸爸 赞妈妈010我是一个小帮手 012第三单元学校生活真快乐请到我们学校来014老师，亲爱的老师016学习智慧树018第四单元可爱的家乡家乡在哪里020家乡风景美如画022我爱家乡的美食024他们是家乡的骄傲026课题第一课 画画我自己 集体备课二次备课【教学目标】了解自己的外貌特点及兴趣爱好，学会欣赏自己的优点，有自信心。通过主动地与父母、老师、同学交流，了解别人眼中的“我”是什么样的，学会正确地认识自己。能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。【重点

2、难点】重点：主动地与父母、老师、同学交流，了解别人眼中的“我”是什么样的，学会正确地认识自己。难点：学会欣赏自己的优点，有自信心。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】活动一：认识自我的重要性播放动画小马过河。(1) 小马开始为什么不敢过河呢？(2) 小马为什么后来又敢过河呢？(3) 如果你是那匹小马，过河后你会怎样想？(4) 这个故事说明了什么道理？活动二：说说我自己1课前学生都准备好自画像，贴在黑板上。请同学们看看、猜猜他们是谁。2被猜中的同学上台来做自我介绍，说说自己的姓名、年龄、兴趣爱好、外貌特点，有哪些优点和特长。其他的同学应认真倾听，听后要给予热烈的掌声，以示鼓励。活

3、动三：认识自我的方法1. 自己眼中的我游戏采蘑菇。2他人眼中的我用自己喜欢的方式了解一下，在老师、同学、爸爸妈妈眼中，“我”是什么样的。请交流父母、老师、同学对自己的评价。3自我感受说说听了同学、家长、老师对自己的评价，自己的感受。为什么自己眼中的“我”和别人眼中的“我” 不一样呢？活动四：画画我的新形象让学生结合自己新学期的新计划、新目标，将自己设想中的新形象展示给同学们，找出自己最不满意的方面，分析哪些是可以改变的，哪些是不可改变的。形式不拘一格，可以用图画的形式，也可以用文字或语言表达出来教学反思：课题第二课 你是好样的集体备课二次备课【教学目标】善于发现同学的优点，学会欣赏他人，并能以

4、恰当的方式加以赞美。能学习他人的优点和长处，以此激励自己不断进步。验被老师、同学欣赏的快乐，相信自己，增强自信心。学生能够做到主动参与，相互合作，养成细心观察，真诚欣赏别人优点的习惯，激励自己不断进步。【重点难点】重点：善于发现同学的优点，学会欣赏他人，并能以恰当的方式加以赞美。能学习他人的优点和长处，以此激励自己不断进步。难点：能够做到主动参与，相互合作，养成细心观察，真诚欣赏别人优点的习惯，激励自己不断进步。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、展示“我是好样的”，引出课题请一些曾经获得成功的同学以图文结合的方法介绍“我是好样的”的事例。如：豆豆同学参加语文竞赛获一等奖，

5、请她说说学习语文的方法心得;琦琦同学展示钢琴三 级考试的及格证书，说说在练习弹钢琴的时候，遇到了困难是怎样想的，又是怎样做的。老师伸出大拇指说：“你是好样的!”二、创设情境，组织活动活动一：告诉“你是好样的”游戏方式：听音乐小鸟，小鸟传花。接到花的同学当众说出自己的优点。要求：自我认识积极，声音响亮，充满自信。自己觉得“自己是好样的”就可以到讲台上来给自己戴上一朵小红花。遇到自己找不到优点的或个别自信心不足、内向的学生，同学们对其进行“优点轰炸”，帮助其树立自信心。最后联系“文明班集体”的奖状，说明我们班个个都是守纪律、讲文明的好孩子 ，行!(伸出大拇指)活动二 寻找同学的长处1、小组活动：学

6、生围坐一起，互说长处。2、介绍你了解和发现同学长处的方法。3、谈谈此时的心情，满足学生对赞扬和认可的需要。师：小朋友们，我们每天都会发现同学的许多优点。把我们的发现记下来，投到“小星星”信箱里吧。一个星期后，咱们比比看，谁的发现多。学生制作的优点卡投放“小星星”信箱里。没有没收到优点卡的同学教师提示全班同学为他们找优点，用恰当的的方式夸奖他们。教师带动学生为其找长处，写在老师制作的优点卡上，让其感受到集体的关怀与温暖，促使其与班集体、与同学更融洽的相处。教学反思：课题第三课 我的小伙伴集体备课二次备课【教学目标】知道同学之间应该互相帮助，能主动、热心地帮助有困难的同学。学会选择恰当的行为和方式

7、与同学交往，做到友好相处，感受同学之间的友谊。学会关心身边的人和事，同情他人的不幸，并以力所能及的方式给予帮助。【重点难点】重点：会选择恰当的行为和方式与同学交往，做到友好相处，感受同学之间的友谊。难点：学会关心身边的人和事，同情他人的不幸，并以力所能及的方式给予帮助。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、歌曲欣赏，引出课题1、播放歌曲爱的奉献，使学生产生同情关爱的情感。2、 请同学联系自己的实际说说，当自己遇到困难时，谁帮助你的，怎样帮的。引出课题二、创设情境，组织活动活动一 角色扮演；蜗牛搬家1、 将学生分成小组，学生自由选择扮演的角色。2、 采访扮演蜗牛的同学，了解他被

8、人拒绝帮助时和得到帮助时的不同心情，让学生体会在帮助别人的同时，自己也得到了快乐。 活动二 你了解你的小伙伴吗？1、 请小朋友们找到自己最要好的伙伴。2、 教师请一对小伙伴，把准备好的写有问题的纸条拿出来，轮流让两个小伙伴抽，并要回答纸条上的问题，如；你的好伙伴最喜欢什么颜色？你的好伙伴最喜欢什么活动？等等，看看两个好伙伴之间是不是真正了解，以此激发学生了解好伙伴的兴趣。3、 请学生课后进一步去了解自己的小伙伴，并鼓励他们自己设计问题。 活动三；好伙伴形象设计1、 分组说说；自己心目中的好伙伴是什么样的。2、 教师将各组的意见集中，得出大家心目中的好伙伴是什么样的，并号召大家都来做同学的好伙伴

9、。 活动四；当别人超过我时1、 请同学说出别人在哪些方面超过自己，并说说此时的心情，引导学生悦纳别人。2、 分组讨论交流：同学比我强时，我该怎么办？3、 学生动手写出自己家的目标和愿望，形成同学之间良性的竞争氛围。四、归纳小结教学反思：课题第四课 奶奶过生日集体备课二次备课【教学目标】知道孝敬老人是中华民族的传统美德，了解古今中外孝敬老人的一些故事和格言。懂得老人为了下一代的成长付出了辛勤的汗水，我们应该孝敬老人。能以实际行动主动为老人分担忧愁，给老人带来欢乐。【重点难点】重点：知道孝敬老人是中华民族的传统美德，了解古今中外孝敬老人的一些故事和格言。难点：懂得老人为了下一代的成长付出了辛勤的汗

10、水，我们应该孝敬老人。能以实际行动主动为老人分担忧愁，给老人带来欢乐。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、情境导入奶奶的70岁生日快到了，想要通知亲戚们来庆祝生日，丹丹主动担起了任务，但是该如何通知他们呢，我们一起来帮助他吧！引出课题。二、创设情境，组织活动活动一：夸夸自己的爷爷奶奶(外公外婆)让学生展示自己与爷爷、奶奶(外公、外婆)的生活照，可以说一说爷爷、奶奶(外公、外婆)在学习上或生活上对自己的关爱，也可以介绍爷爷、奶奶(外公、外婆)的生活。活动二：感受真爱(1)爷爷奶奶、外公外婆已经老了，可我相信他们依然能为自己的家庭、为别人做许多事情。同学们，平时在生活中，爷爷奶

11、奶(外公外婆)也一定给了你们很多关心和照顾吧?现在先请同桌交流一下，看看你能从哪些生活小事当中感受到他们的爱。(同桌自由交流，后全班交流。)活动三 连线游戏：请将下面的称谓与父母的关系连接起来伯伯 爸爸的弟弟阿姨 妈妈的兄弟叔叔 爸爸的哥哥舅舅 妈妈的姐妹姑姑 爸爸的姐妹堂兄弟或姐妹 爸爸兄弟的小孩表兄弟或姐妹 妈妈兄弟或姐妹的小孩活动四 角色扮演：我给奶奶过生日1、根据教材展示的画面自编课本剧，同学们可按“通知亲戚购置礼物生日晚会”的顺序进行。2、齐唱生日歌，风向奶奶生日的快乐。四、活动小结 教学反思：课题第五课 夸爸爸 赞妈妈集体备课二次备课【教学目标】知道自己的成长离不开家庭，感受父母的

12、养育之恩，体会家庭成员间的亲情。学会以恰当的方式表达对父母的感激，尊敬和关心。掌握简单的访谈方法，小调查方法及小制作方法。【重点难点】重点：感受父母的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。难点：学会以恰当的方式表达对父母的感激，尊敬和关心。掌握简单的访谈方法，小调查方法及小制作方法。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、激发情感，导入新课。出示鹿跳峡的课件，师在音乐中讲述老鹿伟大的母爱的故事同学们，我看到很多同学都被里面的故事深深地打动了，有个别同学眼里还泛着泪光。是啊，父母亲的爱是最无私的，是人世间最伟大的，今天让我们一起来感受他们的爱！二、创设情境，组织活动活动一：感受亲恩师：

13、其实天底下间的每一个父母都是伟大的，他们都是极其疼爱自己的子女，只要我们细心地体会。出示图片。（“课文”中的图片）P24页1、说一说：你从图上观察到什么？生汇报。2、下面请大家讲讲爸爸妈妈养育我们的故事，有哪些是难忘的事，有哪些开心的事，让大家一起分享。3、展示父亲责备孩子的画面，引导教育孩子们：生活中父母的爱有不同的方式，关心是爱，呵护也是爱，责备也是爱。4、父母除了照顾我们之外还要做哪些工作呢?你了解父母的工作情况吗?(学生交流父母工作的情况。)活动二：夸爸爸，赞妈妈爸爸妈妈为我们健康成长付出了大量心血，除此之外，还要辛勤工作为社会作贡献。爸爸妈妈真是太辛苦了。现在请你用各种形式夸夸爸爸妈

14、妈。(可以用几句话来夸奖，也可以是朗诵、唱歌、跳舞等形式。)活动三：小小卡片传真情家长会就要到了，我们准备一件礼物，做好后暂时保密，待家长会的时候放在自己的桌面上，给爸爸妈妈一个惊喜!三、总结全课，提出希望。在我们生活中，父母亲是我们最应感激的人，从现在做起，从今天做起，用我们的行动来报答他们的养育之恩吧！教学反思：课题第六课 我是一个小帮手集体备课二次备课【教学目标】1、了解爸爸妈妈等家庭成员的艰辛,懂得作子女的应该关心父母,学会基本的生活本领和简单的生活技巧,自己的事情自己做,不给父母添麻烦。2、知道自己是家庭的一员,应当为家庭多做一些力所能及的事。主动承担家务，减轻父母的负担，做他们的小帮手。3.具有基本的自护自救能力。【重点难点】重点：学会基本的生活本领和简单的生活技巧,自己的事情自己做,不给父母添麻烦。难点：主动承担家务，减轻父母的负担，做他们的小帮手。具有基