《建设工程项目管理》课程标准.docx

1、建设工程项目管理课程标准广西理工职业技术学院建设工程项目管理课程标准一、课程代码:100750 二、适用专业：建筑工程管理专业三、课程定位 从 2010年以来，我们结合广西地区建设行业的特点,进行广泛的企业调研,通过对 工程管理专业的职业岗位预算员、资料员、材料员、项目管理师等进行岗位职业能力的 分析，制定了专业教学计划，并在不断改革课程体系构架。该课程在专业课程体系中起着承 前启后作用，在课程进程设计中先开设建筑识图与房屋构造 建筑施工技术 建设工程 招投标实务 建筑工程计量与计价等课程,后续开设项目管理软件应用 建筑工程施 工质量验收等课程。 根据造价员、质检员及项目管理员等岗位的任职要求

2、及本课程的教学目标，经多年的努 力和探索,以理论实践一体化的教学模式,理论知识“必须、够用”为度,突出实践动 手能力，培养学生的编制施工项目管理规划、编制施工组织设计、实施目标控制、可行性研究 论证、组织招标、文字处理、项目管理软件应用能力,这门课程为毕业生职业能力的培养和 职业素养的养成起着重要的支撑作用。 四、课程时数分配建设工程项目管理课程48学时,安排在第二学年第四学期授课。教学安排(见表二）表2课程学分与时数分配表序号教学单元名称教学时数总计理论教学实践教学单元1建筑工程项目管理概论220单元2建筑工程项目管理组织和项目经理431单元3建筑工程招标与投标431单元4建筑工程合同管理4

3、31单元5建筑工程项目质量控制841.5单元6建筑工程项目进度控制811.5单元7建筑工程项目成本控制811。5单元8建筑工程项目施工安全与现场管理430单元9建筑工程项目全面风险管理420。5单元10计算机辅助建筑工程项目管理220 总计48408注：教学过程中针对不同专业班级可对教学内容和课时分配作适当调整.五、课程设计思路 根据课程教学目标,从建筑企业、监理企业、项目咨询公司邀请行业专家，针对岗位任 职要求，与本课程的教学团队共同研究、开发和设计了课程教学内容。 1.根据建筑工程项目管理的实际工作过程设计课程教学内容， 如项目可行性研究-项 目目标规划制定建筑工程项目管理方案项目建筑过程

4、的目标控制-项目后期评价.2.该课程采用“知识+实例+实践”的教学模式,打破传统单一的知识传授教学模式。在 能力本位的课程体系构架下，课程教学方法由传统的归纳、分析、综合等方法向项目教学法、 案例教学法、角色扮演教学法、现场教学法等模式转换，教学场所由传统的单功能专业教室 (即描述性、报告性的理论课堂） ，向多功能一体化的实训场所(即集理论教学、小组讨论、 实验和实际操作的教学地点）转换。教师和学生讲讲做做,做做讲讲，边学边做,实现“教 学做合一”教学模式. 3.结合工程项目管理岗位任职要求，在分析典型工作的基础上，实现模块化教学。六、课程总体目标 课程教学目标以“懂”与“会”“学”与“做”“

5、知识与“能力的跟进关系为主线， 主要设计了以下目标:1.掌握建筑工程项目管理的基本知识，掌握建筑工程项目管理工作流程. （要求掌握一定 的项目管理知识）2.依据目前建筑市场特征，能够实际进行市场调研、分析，项目实践的参与，对建设项目 进行可行性论证，具备项目建设过程中的“四控、两管、一协调能力。 （要求提高项目管理 技能水平）3。通过实务、案例、实际调研、可行性报告、目标规划的编制，培养学生发现、分析和解 决问题的基本能力，培养团队精神和创新能力. （要求培养项目管理综合能力和拓展能力）(一）知识目标1.组织结构的基本类型、特点和适用范围2.工程项目结构分解及其编码3.任务分工与管理职能分工设

6、计4.工作流程组织5.项目决策策划的内容6。项目实施策划的主要内容7。工程项目质量的特征，工程项目质量控制的目标8。工程项目设计阶段、施工阶段以及竣工验收阶段的质量控制9。工程项目质量统计的方法10。工程项目管理的过程及其核心任务11。项目管理的工作内容有哪些工作（二）能力目标1.从项目实施与企业批量化生产的特点出发，分析工程项目管理的特点2.能够分析工程项目管理的过程及其核心任务3.知道项目管理的工作内容包括哪些工作4。能够讲出项目分解结构图、组织结构图、合同结构图和信息流程图的区别5。了解进度控制的含义和目的是什么6.知道项目总进度目标论证的工作步骤有哪些7。了解横道图、网络计划有哪些特点

7、8。说出工程计划有哪几种方法9.掌握进度计划的措施包括哪些内容10。掌握建筑施工安全生产的特点有哪些11.建筑施工总主要有哪些伤亡事故(三）素质目标1.培养规范意识和质量意识；2.培养吃苦耐劳、爱岗敬业精神；3.培养高度的责任心，精进的意识；4.养成科学严谨的工作态度；5.树立安全意识和环保意识。七、课程内容与教学要求建筑工程项目管理课程内容与教学要求包括项目名称、子项目或学习任务、教学时数、教学重点、教学目标等5项内容。（具体见表3）表3项目名称子项目或学习任务教学时数教学重点教学目标1建筑工程项目管理概论1。1工程项目的含义和特点1。1。1项目的含义和特点1。1。2工程项目的含义和特点1.

8、1.3工程项目全寿命周期2内容：1.项目的定义。2.项目管理的含义3.工程项目管理的特点4.工程项目管理的过程及其核心任务5.项目管理的工作内容有哪些工作知识目标：1.能够阐述对项目定义的理解2。记住项目管理的含义3。从项目实施与企业批量化生产的特点出发，分析工程项目管理的特点4.能够分析工程项目管理的过程及其核心任务5。知道项目管理的工作内容包括哪些工作技能目标：具有职业岗位中定额单价确定的能力、资料整理和管理能力素质目标：具有独立学习、独立计划、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力。1。2工程项目管理的定义1.2.1管理的定义1.2。2工程项目管理的定义1。2.3工程项目管理

9、的特点21。2。4工程项目管理的过程1.2.5工程项目管理的核心21。3工程项目管理的类型和任务1.3.1工程项目管理类型概述1.3。2业主方项目管理的目标和任务1。3.4施工方项目管理的目标和任务21。4工程项目管理的国内外背景及其发展趋势22项目管理组织2.1与工程项目管理相关的组织理论概述2。1。1项目参与方之间的关系2.1。2组织与目标的关系2.1。3组织论的主要内容2内容：1。组织结构的基本类型、特点和适用范围2。工程项目结构分解及其编码3.任务分工与管理职能分工设计4.工作流程组织5.业主方工程项目管理的组织结构6。工程项目管理中的项目经理以及项目建设大纲知识目标：1。能够简述组织

10、设计的主要内容2.能够画出分析职能型组织结构、矩阵型组织结构、项目型组织结构，及它们的优缺点3.能够讲出项目分解结构图、组织结构图、合同结构图和信息流程图的区别4。理解项目建设大纲，其主要内容技能目标：1.具有任务分工的能力。2.具有工程项目管理的能力。素质目标：1。培养规范意识和质量意识2。培养社会责任心、合作意识3。培养沟通协调能力2.2组织结构的基本类型、特点和适用范围2。2。1组织结构建立的基本原则22。3工程项目组成分解及其编码22。4任务分工与管理职能分工设计22。5工程流程组织23建筑工程招标投标管理3 建筑工程招标与投标3.1 建筑工程招标投标基础知识3.2 建筑工程招标3.3

11、 建筑工程投标6内容：1.项目决策策划的内容2.项目实施策划的主要内容知识目标：1.了解项目策划的含义2.掌握项目策划的特点3.知道项目策划可分为那几种类型4.环境调査有哪些工作内容和方法5.项目决策策划和实施策划的含义是什么技能目标:1.具有项目决策的能力。2.具有工程项目实施策划的能力。素质目标：1。培养规范意识和质量意识2.培养社会责任心、合作意识3.培养沟通协调能力3.4工程项目的决策策划3.5工程项目决策策划的基本内容23。6工程项目实施策划的内涵和定义24工程项目目标控制基本原理4。1项目目标控制的基本方法2内容：1.项目目标控制的基本方法2。动态控制原理在项目目标控制中的应用3.

12、目标控制中的纠偏措施以及风险管理在项目目标控制中的应用知识目标：1.能够简述工程项目目标动态控制的工作步骤2.简述PDCA循环原理的主要内容3.了解风险的概念、内涵和特性4。掌握风险管理的程序5.工程项目包括哪些主要风险要素,风险控制有哪些方法技能目标：1.具备项目目标控制的能力。2.能够对动态控制原理在项目目标控制中的应用.素质目标：1。培养规范意识和质量意识2。培养社会责任心、合作意识3.培养沟通协调能力4。2动态控制原理在项目目标控制中的应用24。3目标控制中的纠偏措施24。4风险管理在项目目标控制中的应用25工程项目投资控制5.1投资控制概述5.2工程项目投资计划2内容：1。投资控制的

13、含义和目的、投资控制点额性质以及项目前期和设计阶段投资控制的意义知识目标：1。掌握投资目标的分析与论证2.设计阶段和施工阶段投资控制的主要任务和措施都有那些技能目标:能够对工程的每个阶段使用控制的能力。素质目标：1。培养规范意识和质量意识2。培养社会责任心、合作意识3。培养沟通协调能力5.3工程项目投资计划与实际值比较5.4项目实施阶段投资控制的任务与措施26工程项目进度计划6.1进度控制的含义和目的6。2工程项目进度计划2内容：1。进度控制的含义和目的2.工程项目总进度目标论证。工程项目进度计划的分类，工程项目进度计划的编制方法和网络计划技术3。工程项目进度控制的方法4。进度控制的措施知识目

14、标：1.了解进度控制的含义和目的是什么2.知道项目总进度目标论证的工作步骤有哪些3。了解横道图、网络计划有哪些特点4.说出工程计划有哪几种方法5。掌握进度计划的措施包括哪些内容技能目标：能够对工程项目进度的控制,灵活采用工程项目进度计划的编制方法和网络计划的能力。素质目标：1。培养规范意识和质量意识2.培养社会责任心、合作意识3.培养沟通协调能力6.2。4网络计划技术26.3工程项目进度控制的方法26。4进度控制的措施7工程项目质量控制7.1工程项目质量控制概述7.2质量管理体系2内容:1。工程项目质量的特征，工程项目质量控制的目标2。工程项目设计阶段、施工阶段以及竣工验收阶段的质量控制3。工

15、程项目质量统计的方法知识目标：1.知道工程项目质量的基本特性包括那几个方面2。了解工程项目质量控制的目标要求是什么3.掌握直方图有哪几种分布方式技能目标：具备工程项目设计阶段、施工阶段以及验收阶段的质量控制素质目标：1。培养规范意识和质量意识2.培养社会责任心、合作意识3。培养沟通协调能力7.3工程项目实施阶段的质量控制7.4工程项目质量统计方法8 建筑工程项目施工安全与现场管理8.1工程项目采购概述8.2工程的发包8.3工程咨询服务采购2内容：1。工程项目采购概述2.工程项目采购的三种基本模式3.工程项目合同管理知识目标：1。了解工程项目采购有那几种模式,它们又包括什么内容2.知道工程发包模

16、式都有哪些类型，各有什么特点3。知道材料设备的招标采购都有哪些环节素质目标：1.培养规范意识和质量意识2.培养社会责任心、合作意识3。培养沟通协调能力8.4材料设备采购8。5工程项目合同管理9 建筑工程项目全面风险管理9.1建筑施工安全生产的特点与伤亡事故的主要类别9.2工程项目的安全管理2内容：1.工程项目安全生产的特点与伤亡事故的主要类别2.项目安全生产以及环境保护的基本理论和方法知识目标：1.掌握建筑施工安全生产的特点有哪些2。建筑施工总主要有哪些伤亡事故3。了解项目各方的安全责任技能目标：具备工程项目安全生产以及环境保护的意识素质目标：1.培养规范意识和质量意识2。培养社会责任心、合作

17、意识3.培养沟通协调能力9。3项目各方的安全责任9。4环境保护10 计算机辅助建筑工程项目管理10。1工程项目管理的内涵10.2工程项目信息管理的收集和处理2内容:1。工程项目信息管理的内涵2。工程项目信息的分析、收集和处理3。项目管理信息系统和项目信息门户知识目标:1.知道工程项目信的收集主要从那几个方面展开2.了解项目管理信息系统与项目信息门户的区别技能目标：具备工程项目信息的分析、收集和处理的能力素质目标：1。培养规范意识和质量意识2.培养社会责任心、合作意识3.培养沟通协调能力10。3项目管理信息系统10。4项目信息门户八、教学实施建议（一)教学实施方案表3 教学实施方案表序号项目名称

18、教学实训条件教学模式与教学方法考核与评价方法学时单元1建筑工程项目管理概论多媒体教室参观法、讲授法考核与评价多元化，终结性评价与过程性评价相结合，老师评价与学生评价相结合,并以过程性评价为主。即教学效果分别从职业素养养成（3040)、项目计划(10）、项目实施(2030%）、项目评审（2030）等多方面进行综合评价。2单元2建筑工程项目管理组织和项目经理多媒体教室任务驱动教学法；项目教学法3单元3建筑工程招标与投标1。教室2.多媒体教室项目教学法、讲授法3单元4建筑工程合同管理1.教室2.多媒体教室任务驱动法；讲授法3单元5建筑工程项目质量控制1.教室2。多媒体教室任务驱动法；讲授法4单元6建

19、筑工程项目进度控制1。教室2。多媒体教室任务驱动法；讲授法1单元7建筑工程项目成本控制1.教室2.多媒体教室任务驱动法；讲授法1单元8建筑工程项目施工安全与现场管理1.教室2.多媒体教室任务驱动法；讲授法3单元9建筑工程项目全面风险管理多媒体教室任务驱动法；讲授法2单元10计算机辅助建筑工程项目管理多媒体教室项目教学法；讲授法2（二)教材及参考书选用（或教材编写）建议自行编写校本教材，采用项目式教材体例.项目课程教材编写紧紧围绕高职教育的人才培养目标,以工作过程为导向,以能力培养为核心，到企业一线调研，与企业生产一线专家共同讨论编写大纲，使教材内容更贴近生产，更实用，更具有可操作性。（三）课程资源建设要求为保证该课程能很好的实施，需在校内建立较固定的实训基地和场所，并增购必需的实训设备设施。本课程在教学过程中尽可能安排工程项目管理案例分析，以便学生理解。根据教学实际情况还可编写工程项目管理方案。另外课余时间可安排计算机辅助项目管理（投资控制、进度控制等)软件的上机实习.注：教学过程中针对不同专业班级可对教学内容和课时分配作适当调整。