高二语文泰州市姜堰区学年高二下学期期中考试语文试题.docx

1、高二语文泰州市姜堰区学年高二下学期期中考试语文试题姜堰区2015-2016学年度第二学期期中试卷高二语文（考试时间：150分钟 满分：160分）命题、审校：姜堰区高中语文名师工作室请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。一、语言文字运用（15分）1在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 台湾2015年经济增长只有0.75%，亚投行的建设项目会 采购会员的设备，而基础建设所需的建材设备、石化产品、电信、建筑工程等，台湾企业都有优势，这对 经济是天大的好事；再者，台湾资源、腹地、市场有限，要依靠外向型经济立身安命，加入亚投行，台湾便搭上了进入东盟甚至亚洲其他国家

2、市场的顺风车，与自己辛辛苦苦去开拓市场相比， 。 A优先 提升 事倍功半 B首先 提振 事半功倍 C首先 提升 事倍功半 D优先 提振 事半功倍2下列各句中，没有病句的一项是（3分） A规范的互联网金融业务，还有助于过去游离在正规监管体系之外的民间融资走向合法 化和阳光化，遏制民间高利贷和非法集资频发。 B2013年11月12日，中国共产党十八届三中全会决定成立国家安全委员会，完善国家 安全体制和国家安全战略，确保国家安全。 C活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，改善地球的整体环境，进而促进资源 开发与环境保护的协调发展。 D这次日本九州熊本县地震造成大量建筑物倒塌，一些有历史价值的古建

3、筑在地震中几 乎毁坏殆尽，令人不禁感慨系之。3依次在下面三处横线上填入诗句，其中最恰当的一项是（3分） （1）“ ”，抗战时期的梅兰芳生活在日寇占领的北平，面对物质上的困顿和日伪的时时骚扰，他坚决拒绝日本人所谓纯商业性质的“邀请演出”。 （2）著名书法家启功先生的夫人去世后，总有人让老先生续弦，启功先生引用“ ”的诗句婉言谢绝，他宁肯孤独终老，也不愿续娶。 （3）词人辛弃疾从小舞枪弄棒，何尝有什么身体疾病？金瓯缺，山河碎，国家破败成了他最大的心病，“ ”的诗句传达出他深沉的忧伤。 A时穷节乃见 天长地久有时尽 已是黄昏独自愁 B时穷节乃见 曾经沧海难为水 西北望长安 C居高声自远 天长地久有时

4、尽 西北望长安 D居高声自远 曾经沧海难为水 已是黄昏独自愁4对下列材料主旨理解最恰当的一项是（3分） 清代著名戏曲理论家李渔对写作有形象的比喻：“基址初平，间架未定，先筹何处建厅，何处开户，栋需何木，梁用何材，必俟成局了然，始可挥斤运斧。” A写文章应当围绕中心，收放自如。 B写文章必须注意衔接，前后勾连。 C写文章需要打好基础，注重积累。 D写文章应先安排结构，选定材料。5下列四句话，用的词语相同，但强调的重点却不同。其中分别强调“发生时间”和“打电话”这件事的一组是（3分） 他上午在家里是给我打了一次电话。 他上午是在家里给我打了一次电话。 他是上午在家里给我打了一次电话。 他上午在家里

5、给我是打了一次电话。 A B C D二、文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成文后各题。 颜鲁公忠义大节，照映今古，岂唯唐朝人士罕见比伦，自汉以来，殆可屈指也。考其立朝出处，在明皇时，为杨国忠所恶，由殿中侍御史出东都、平原。肃宗时，以论太庙筑坛事，为宰相所恶，由御史大夫出冯翊。为李辅国所恶，由刑部侍郎贬蓬州。 代宗时，以言祭器不饬，元载以为诽谤，由刑部尚书贬峡州。德宗时，不容于杨炎，由吏部尚书换东宫散秩。卢杞之擅国也，欲去公，数遣人问方镇所便，公往见之，责其不见容，由是衔恨切骨。 是时年七十有五，竟堕杞之诡计而死，议者痛之。呜呼！公既知杞之恶己，盖因其方镇之间，欣然从之。不然，则高举远引

6、，挂冠东去，杞之所甚欲也。而乃眷眷京都，终不自为去就，以蹈危机，春秋责备贤者，斯为可恨。司空图隐于王官谷，柳璨以诏书召之，图阳为衰野，堕笏失仪，得放还山。璨之奸恶过于杞，图非公比也，卒全身于大乱之世，然则公之委命贼手，岂不大可惜也哉！虽然，公囚困于淮西，屡折李希烈，卒之捐身徇国，以激四海义烈之气，贞元反正，实为有助焉。岂天欲全公以万世之名，故使一时堕于横逆以成始成终者乎！(容斋续笔颜鲁公)6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A由御史大夫出冯翊 出：外调 B卢杞之擅国也 擅：独断专权 C以蹈危机 蹈：踩、踏 D贞元反正，实为有助焉 反正：反复，一再7下列句子中加点词的意义和用法相

7、同的一组是（3分） A为杨国忠所恶 贞元反正，实为有助焉 B以激四海义烈之气 以成始成终者乎 C竟堕杞之诡计而死 公既知杞之恶己 D璨之奸恶过于杞 卒全身于大乱之世8把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分） （1）岂唯唐朝人士罕见比伦，自汉以来，殆可屈指也。（3分） 高二语文 第 2页共 6页 （2）公往见之，责其不见容，由是衔恨切骨。（3分） （3）岂天欲全公以万世之名，故使一时堕于横逆以成始成终者乎！（3分） 9颜真卿（颜鲁公）有哪些优秀品质？请结合文章简要概括。（3分） 三、古诗词鉴赏（11分）10阅读下面一首唐诗，回答问题。将赴成都草堂途中有作先寄严郑公（其四）杜甫常苦沙崩损药栏，也从

8、江槛落风湍。新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。生理只凭黄阁老，衰颜欲付紫金丹。三年奔走空皮骨，信有人间行路难。 注：严郑公，即严武。严武此时以黄门侍郎为戍都尹，故称“黄阁老”。（1）从诗歌的颈联和尾联中可以看出杜甫写此诗时的境况如何？（4分） （2）全诗寄托了诗人哪些思想感情？（3分） （3）唐诗镜评价此诗颔联：“三、四老笔，顿觉怀抱可想。”请结合时代背景谈谈你的 理解。（4分） 四、名句名篇默写（8分）11补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） ，天涯共此时。（张九龄望月怀远） （2）莫见长安行乐处， 。（李颀送魏万之京） （3） ，清泉石上流。（王维山居秋暝） （4） ，对影成三人。（李白

9、月下独酌四首（其一） （5）浮云游子意， 。（李白送友人） （6） ，月涌大江流。（杜甫旅夜书怀） （7）二十四桥明月夜，_。（杜牧寄扬州韩绰判官） （8） ，青鸟殷勤为探看。（李商隐无题）五、文学类文本阅读（20分） 阅读下面的作品，完成文后各题。东家 东家不像个东家。 一脸疲倦，从粥厂踱回，一碗稀粥，一个黑不溜秋的馒头，吃完，倒杯酒，滋滋那个香甜，那个美妙，仿佛困顿瞬间灰飞烟灭。 东家，富甲一方，闻名遐迩，善饮，常饮康百万酒。 以前，与一帮文人雅士聚，东家说“吴酒一杯春竹叶”“李白斗酒诗百篇”“劝君更尽一杯酒”“桃李春风一杯酒”，还说怀素醉酒书自叙帖，书圣王羲之、草圣张旭醉而行云流水挥洒经

10、典。 饥馑，可怕的饥馑来了。东家没了闲情逸致，诗情画意。有的，是雄心，是打败饥馑这只魔鬼的万丈豪情。 但，每晚饭后东家的一杯酒，雷打不动。听着东家的陶醉声，下人们大咽口水，心中，一股温暖在奔腾：灾荒，不怕，马上会过去。好日子，不远了! 酒中乾坤大。东家躺下，片刻，沉沉进入了梦乡。 次日，醒来，东家袖手，低头，沉思，慢慢地踱向粥厂，若不是那身半新不旧的长衫，咋看咋像个饥民。 大灾之年，一碗稀粥，对饥肠辘辘的灾民，就是美味佳肴；一碗粥，能救活生命垂危的饥民，胜过琼浆玉露。东家思绪如烟，摇曳，飘逸。 多少天来，没饿死一人。东家心中满是欣慰灿烂。 东家的粥厂，最大，最红火。 消息长了翅膀，早飞向四面八

11、方。路上，络绎不绝的灾民蹒跚而来，因饿，他们比蚂蚁走得还慢，还缓，摇摇晃晃，像风中瑟瑟发抖的枯叶。 每天，东家的粥厂，热气腾腾，芳香四溢，与饥馑、与死亡顽强而热烈地叫板。 可是，这段时间，管家却形容枯槁，时不时，陷入沉思，轻轻地长吁短叹。随着时间的挪动，管家的忧郁，更重了，更浓了。有时，喃喃自语，没人听清，也顾不上听。其实，他心中有一股火，左冲右突，差点憋不住，想喷发出来，但最终，还是压了下去。 当如血的夕阳又一次不堪重负轰然坠落地平线，东家慢慢地踱回去，吃饭，然后，品酒。管家进来，慌慌张张，吞吞吐吐，唠唠叨叨。东家听明白了。听明白了的东家，很淡泊，很平静，如一池水，水波不兴。 东家神色凝重，

12、一字一板，掷地有声。那是，海一样的胸襟，山一样的气度！管家哑了，默默退出，可是，眼前晃动的，是东家消瘦的脸颊，单薄的身材。瘦而高的东家，如一节长长的竹竿，硬硬地重重地抽打在管家的心上。 失血苍白的日子，让人麻木。没有人清楚，日子的车轮沉重而缓慢地转了多少圈。 始终，管家的心，五味杂陈，潮潮的，热热的。有时，他忧心忡忡，愁肠百结；有时，他无怨无悔，悲壮慷慨。 小麦，珍珠似的小麦，运来了一车又一车。 玉米，金粒一样的玉米，运来了一车又一车。 还有，高粱，大豆，红薯 都说，东家有个聚宝盆，从盆里取粮，永远也取不完 粥厂，可爱的粥厂，在多灾多难中，擎起了一面鲜艳的生命之旗。成千上万的灾民，幸运地活了下

13、来。 在望眼欲穿中，大雨终于来了。欢快的雨水，急不可耐地扑向龟裂的大地。无数声音呐喊：老天爷！老天爷！此时的东家，青枝绿叶，绽放出久违的喜悦和激动。 “牲口卖了，地卖了，首饰卖了，房契卖了，铺子卖了”管家再也忍不住了，压抑长久的秘密，呼啸而出，砸得饥民个个像木桩，呆呆的。 饥民跪倒一大片，向东家叩首，泪水雨水交织在一起。他们用最真诚的方式表达心声 一个个秘密，争先恐后从他嘴里蹦出，再也拦不住，挡不住。 天旱时，东家停了酒的酿造；已酿成的，运往外省，换成了大量的粮食。那时，有官商找上门，让东家造酒，负责销售，说饥荒时没人造，造，可获暴利，东家怒发冲冠，严词拒绝，叹息，谁能做如此暴殄天物泯灭良心的

14、事?! 说着，说着，管家成了泪人儿，哽咽不已。泣不成声的管家终于讲出那个藏在心里差点发酵的秘密：东家饮的，不是自制的酒，而是水！12. 东家是一个什么样的人？请结合文本，概括东家的性格特征。（6分） 13. 作者在塑造“管家”这一形象时运用了哪些手法？请简要分析。（4分） 14. 有人评价本文“大起大落，大开大合，尺水兴波”，请结合文本情节对本文的悬念手法做简要分析。（4分） 15. 小说中多次对东家饮酒进行描写，作者这样安排有何意图？请简要分析。（6分） 六、论述类文本阅读（18分） 阅读下面的作品，完成文后各题。贝多芬之谜 音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式，它还能表达感情。你可以津津有味地

15、欣赏一首巴赫的序曲，好像观赏精美的波斯地毯一样，可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然，听了他的唐璜前奏曲，你不可能不怀有一种复杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐，但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。听莫扎特的天神交响乐最后一章，你会觉得那是狂欢的音乐，响亮的鼓声如醉如狂，从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作。 贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手段，完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点，使得某些与他同时的伟人不得不把他当做一个疯人。不错，他一生非常保守地使用旧的乐式，但是他给它们注入惊人的活力和激情，包括产生于一定思想、信念的那种最高的激情，结果不仅

16、打乱了旧乐式的对称，而且常常使人听不出在感情的风暴下竟还有什么乐式存在了。他的英雄交响乐一开始使用了一个乐式（这是从莫扎特幼年的一个前奏曲里借来的），跟着又使用了另外几个漂亮的乐式；这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段，这些乐式就全被不客气地打散了。于是，在只追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发了疯了。他这么做，只是因为他觉得非如此不可，而且还要求你也觉得非如此不可呢。 这就是贝多芬之谜。他有能力设计最好的乐式；他能写出使你终身受用不尽的乐式；他能挑出那些最枯燥无味的旋律，把它展开得那样引人，使你听上一百次也每次都能发现新东西：一句话，你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容

17、他，但是他的病症，也就是不同于别人之处，在于那激动人心的品质。他能使我们激动，用他那奔放的感情左右我们。一位法国作曲家听了贝多芬的音乐觉得不舒服，说：“我爱听了能使我入睡的音乐。”是的，贝多芬的音乐是使你清醒的音乐；而当你想独自一个静一会儿的时候，你就怕听他的音乐。 懂了这个，你就从18世纪前进了一步，也从旧式的跳舞音乐前进了一步，不仅懂得贝多芬的音乐，而且也能懂得贝多芬以后最有深度的音乐了。 注：乐式：指音乐作品的结构形式。唐璜莫扎特（17561791）根据传说而写的歌剧，交织着悲剧和喜剧成分，主人公唐璜是个贵族，结局是被送入了地狱。16.根据文意，简要概括从巴赫到莫扎特到贝多芬在音乐创作上

18、的发展变化。（6分） 17.如何理解文章标题“贝多芬之谜”？（6分） 18.结合文本谈谈你对最后一段划线句子的理解。（6分） 七、作文（70分）19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，符合文体特征，写一篇不少于800字的文章。 材料一：1986年4月26日，由于人为失误，乌克兰切尔诺贝利核电站发生史上最大核泄漏事故。1996年阿丽亚娜5火箭由于控制程序出错，升空后变成了一个几亿欧元的大烟花。天津港爆炸事故原因查明：硝化棉湿润剂散失而没有及时添加 材料二：当代企业家王石说：成功就是不断地试错。 材料三：著名作家汪国真说：聪明，不是不犯错误，而是同样的错误不犯两次。姜堰区2015-2016学年度第

19、二学期期中考试高二语文参考答案1【答案】D【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【解析】优先不代表就是首先，只是比起其他条件更有优势的意思，强调的是比其他选项不仅有名次的优势，而且还有实质的内容优势，可以简单的理解，优先比首先更有选项性首先只是代表众多选项中的第一项，基本就是起到序号的作用，并不代表最重要的意思。“提升”“提振”都是新词语，而且都是来自港台用语。当代港台用语辞典（上海辞书出版社1994年）解释“提升”就是提高，但范围比“提高”要小，一是指一种机械动作，将某物提向高处，或向高处运送，如“必须提升车身才能把轮胎卸下来”；二是指提高（职务、级别等）。但近年来“提升

20、”的使用范围逐渐扩大，许多原来用“提高”的场合基本上都能用“提升”代替，如“提升竞争力”“提升综合实力”“提升依法行政水平”“提升人的精神境界”等，即逐渐抽象化。“提高”是“动补”式结构，“高”表示“提”的结果；“提升”则是“动动”式结构，在使用上比“提高”有较强的动态感，从而更好地表达说话人的决心和勇气。从内涵来说，“提升”与“提高”非常接近，能用“提升”的句子大都能还原为“提高”，但是有了“提升”以后，人们选择的空间大了。“提升”一词的出现能较好地满足人们在语言运用上喜新厌旧、追求时尚的心理，此外，有时人们会觉得“提升”能较好地体现话语的力度，表现出人们在追求目标时的努力状况。与“提升”比

21、较，“提振”一词进入大陆媒体的时间要晚得多，当代港台用语辞典解释“提振”为“提高，振作”，例如：由伦理意识的强化使道德感落实，使道德勇气提振。台湾国语辞典（电子版）解释为“鼓舞、振作”。如：“提振士气”、“提振民心”。就是说，“提振”一词的内涵与“提高”“提升”两词相比差别要大些，它除了有提高的意思外，还包含鼓舞、振作，在内涵中主观、精神方面的因素要多些。在我们所看到的实例来看，“提振”与“信心”似乎是最常见的搭配。事半功倍 【解 释】 功：功效.形容做事得方法,费力小,收效大。事倍功半 【解 释】指做事费力大,收效小。2【答案】B【考点定位】A项“遏制”后面缺少宾语中心语“的现象”；C项语序

22、不当，“促进资源开发与环境保护的协调发展”应在“改善地球的整体环境”前；D项语意重复，去掉“几乎”。3【答案】B【试题分析】可结合着诗句意思，联系句子的具体语境分析作答。时穷节乃见：在危难的关头，一个人的节操才能显现出来。 居高声自远：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远播。天长地久有时尽：描写的是唐明皇与杨贵妃的爱情悲剧故事，诗句由最后两名而得。曾经沧海难为水：曾经到过沧海，看到别处的河流也就不足为顾了。后人用以表达对生命里最美好事物的怀念及后来事物的黯然失色感。常表示事业下滑或后续感情生活的悲哀。已是黄昏独自愁，更著风和雨：写梅花的遭遇，也是作

23、者自写被排挤的政治遭遇。西北望长安，可怜无数山：作者用极高明之比兴艺术，写极深沉之爱国情思，无愧为词中瑰宝。所以选B。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4【答案】D【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】对材料主旨的理解，就是把一段文字的中心内容提取出来，广泛的说还有其他很多形式，诸如用语言用图形等，把文章内容或文段内容简要概括出来。也是现代文阅读重点考查的内容，其内容包括：分析结构，把握思路；归纳要点，概括中心；分析作者的观点和情感等，主要考查学生对文章的整体阅读能力。归纳概括的方法：一、角度要准确。二、要素要清楚。三、顺

24、序要合理。四、主旨要突出。五、详略要得当。六、线索要明晰。5【答案】D【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E这道题考查的是分析、选择句式的能力。有些句式，次序稍一变化，语意也发生变化，这要仔细分析。这道题解答的关键在于对句中“是”的作用。“是”有增强语气和强调的作用，所以“是”后面紧挨的内容即是要加强突出的部分。强调受话人；强调发话人发话地点；强调打电话时间；强调打了一次电话这件事本身。6D （反正：拨乱反正，回归正道）7B （A项为1表被动，为2表强调，可译为“是”；B项以都是表目的的连词；C项之1结构助词“的”，之2结构助词，主谓之间，取独；D项于1“

25、比”，于2“在”）【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。【易错警示】针对文言虚词的考查重点，18个常见虚词的意义和用法；在语境中，结合语法和逻辑的分析，疏通文意；难点在于理解词语的用法（即词性）。方法应用上首先，分清虚实。如“因、何、若、之”等既可以是实词，又可以是虚词。其次，辨明词性。一个虚词大多有多种用法，如：“焉”可以是代词、副词、助词。再次，对比古今。有的沿用下来，有的用法变化，有的作用完全消失。最后，注意特殊虚词。兼词、虚词连用，如“何以”“孰与”等。8不仅唐朝人士无与伦比，自汉朝以来，像他这样的人大概也是屈指可数的（殆：）。 （评分建议：“伦”、殆”各1

26、分，通顺1分。 ） 颜真卿去见卢杞，埋怨他不容自己，从此卢杞含恨彻骨。（评分建议：“见容”、“衔”、语句通顺各1分。） 难道是老天爷想要成全颜真卿的万世之名，所以让他一时丧身叛乱者，来成就他的名声呢！ （评分建议：“全”、“横逆”、反问句式各1分。）【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。【技巧点拨】翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。

27、9忠贞爱国；刚正耿直；顾全大局；嫉恶如仇（一点1分，答到任意三点即可）【试题分析】本题考核针对文本内容的筛选。抓关键词，在理解文言内容的基础上筛选整理。【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为C。【名师点睛】这是一道内容分析筛选题。这类题目首先要明确对象“颜真卿的优秀品质”，然后到文中找相应的事件，以及直接描写特点的句子，别人的评价等间接描写的句子等。【参考译文】颜真卿别号颜鲁公，秉持忠义坚守大节，为古今楷模，不仅唐朝人士无与伦比，自汉朝已来，应该也是屈指可数的（殆：大概）。查考他的仕途情况（立朝：在朝廷做官；出处：出任以及退隐），在唐玄宗时期，杨国忠厌恶、排斥他，由殿中侍御史出被贬黜到洛阳、平

28、原（今属山东）任太守。到肃宗时，因为争论有关太庙祭祀坛场的事，被宰相记恨，由御史大夫降为冯翊郡守。后又因为得罪李辅国，由刑部侍郎贬到蓬州。代宗时，因为说了“祭器不饬（同簠簋不饬，旧时弹劾贪吏常用此语，借指贪污。 ）”，得罪宰相元载，从以诽谤罪，由刑部尚书贬到峡州。唐德宗时，又不被大臣杨炎所容，由吏部尚书换任东宫闲职（散秩：闲散而无一定职守的官位）。到卢杞当宰相时又独揽朝政，想要除去颜真卿，多次遣人去请颜真卿讨论方镇（一种地方行政制度，即藩镇，后有藩镇割据）的问题，颜真卿去见卢杞，埋怨他不容自己，从此卢杞含恨彻骨。那一年颜真卿七十五岁，竟然中了卢杞的诡计死了，说起此事的人感到痛心。唉！颜真卿既然

29、已经知道卢杞讨厌自己，却又因为解决方镇的矛盾，依然乐意去了。要不然，完全可以辞官不做，远走高飞，这也是卢杞很愿意见到的结果。然而他舍不得京都，到末了也不自己主动退出官场，才走向了危机。春秋曾责备贤者，这种行为可恨。司空图退隐在王官谷，当时的宰相柳璨以诏书名义召他到朝廷，司空图表现出衰老粗野，当朝弄掉笏版，失了礼仪，也因此得到了放还山野的侥幸。柳璨的奸恶比卢杞更狠，司空图也比不了颜真卿，大丈夫捐躯于大乱之世，然而颜真卿是死在贼手，岂不非常可惜！虽然，颜真卿囚困在淮西时，曾屡次挫折叛军李希烈，仍然死于捐身徇国，激发了天下义烈之气，对于拨乱反正，事实上是有帮助的。难道老天爷想成全颜真卿的万世之名，从

30、而使他一时丧身叛乱者来成就他的名声呢！10.（1）贫困凄苦；年岁苍老；奔波流浪；仕途艰难（生活艰难也可）。（1点1分）【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【技巧点拨】本考点要求对文章的内容梳理归纳，要完成从局部到整体的全面把握，再由整体到局部的剖析理解的过程，以题目的中心，搜索信息，看归纳是否全面，分析针对点是否准确。答题主要考虑的就是全面和准确这两点。（2）善恶分明、爱憎分明的思想和性格。自诉穷老，万般无奈的凄苦之情。对严武的真诚信赖。对严武的感激之情。（一点1分，答对）【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】诗人借助具有某

31、种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。1抓物象的特点。2抓物与志的“契合点”：挖掘物象内在的品格、精神。3抓意象的特殊内涵。（3）诗人喜爱新松是因它峻秀挺拔，不随时态而变；诗人痛恨恶竹，是因恶竹随乱而生。（1分）这两句斩钉截铁的话流露了杜甫那种善恶分明、爱憎分明的思想和性格。（1分）乱世岁月，诗人的才干难以为社会所用，而各种丑恶势力竞相作充分表演。（1分）这两句，深深交织着诗人对世事的爱憎。（1分）【赏析】诗的首四句是诗人设想回成都后整理草堂之事，但却给人以启迪世事的联想：“常苦沙崩损药栏，也从江槛落风湍。”大意是说：自从离开草堂，常常焦虑沙岸崩塌，损坏药栏，现在恐怕连同江槛一起落到湍急的水流中去了。这虽是诗人遥想离开成都之后，草堂环境的自然遭遇，但这也体现了诗人对风风雨雨的社会现状的