书法五上.docx

1、书法五上第1课 短小型左偏旁字的基本写法第1课时总序1教学过程：一、范字解析：“略”田字旁写小，稍斜，让右；横折为主笔；最后一横变提，使字形略斜；横、竖画写中间，田字内部间距匀称。二、教师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。四、学生作业评价五、教师小结书写情况第1课 短小型左偏旁字的基本写法第2课时总序2教学过程：一、范字解析：“畔”左短右长；右竖伸展。二、教师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。四、学生作业评价五、教师小结书写情况第2课 中长型左偏旁字的基本写法第1课时总序3教学过程：一、范字解析：“钩”金字旁要写窄；先写长

2、丿；在写一横；写一短提；挑笔向上写中横；竖向下折笔二而翻向右上挑出。二、教师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。四、学生作业评价五、教师小结书写情况第2课 中长型左偏旁字的基本写法第2课时总序4教学过程：一、范字解析：“衫”左右相当；三撇连贯。二、教师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。四、学生作业评价五、教师小结书写情况第3课 窄长型左偏旁字的基本写法第1课时总序5教学过程：一、范字解析：“仿”单人旁平稳有力，由斜撇和垂露竖组成，竖为主笔；左边形状为上斜下直的长形；撇的角度适度，不宜太长；竖要直且稍长；连接点在撇的中间。二、

3、教师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。四、学生作业评价五、教师小结书写情况第2课 窄长型左偏旁字的基本写法第2课时总序6教学过程：一、范字解析：“肚”左长右短；末横稍高。二、教师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。四、学生作业评价五、教师小结书写情况第4课 窄长型右偏旁字的基本写法第1课时总序7教学过程：一、范字解析：“邱”双耳旁挺直稳重，流畅有力；竖为主笔；形状为上宽下窄的长形；横撇弯钩要上紧下松；弯钩可稍大一些；悬针竖要挺立；连接点在横的左边。二、教师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。

4、四、学生作业评价五、教师小结书写情况第4课 窄长型右偏旁字的基本写法第2课时总序8教学过程：一、范字解析：“彩”左宽右窄；三撇连贯。二、教师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。四、学生作业评价五、教师小结书写情况第5课 长方型右偏旁字的基本写法第1课时总序9教学过程：一、范字解析：“败”反文旁的字要写得舒展大方，平稳有力；整体形状为左右开张的长方形；斜撇斜捺的交接点对准短撇短横的交接点；捺稍长，使字更为舒展。二、教师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。四、学生作业评价五、教师小结书写情况第5课 长方型右偏旁字的基本写法第2课时

5、总序10教学过程：一、范字解析：“段”左收右展；字下齐平。二、教师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。四、学生作业评价五、教师小结书写情况第6课 左右结构字的基本写法第1课时总序1教学过程：一、范字解析：“战”左短右长的字，左边部分在字中的位置要稍微靠上一些，也就是我们常说的“左旁短小者上提”。二、教师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。四、学生作业评价五、教师小结书写情况第6课 左右结构字字的基本写法第2课时总序12教学过程：一、范字解析：“胡”左高右低的字往往左边要收紧，右边的部件支撑住整个字，使其在结构上相对匀称。二、教

6、师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。四、学生作业评价五、教师小结书写情况第7课 左短右长的字的基本写法第1课时总序13教学过程：一、范字解析：“路”足字旁要写得匀称平稳，口字要收紧，两竖一横要匀称，提要能托住上部，各字的撇捺舒展，撇收一点。二、教师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。四、学生作业评价五、教师小结书写情况第7课 左短右长的字的基本写法第2课时总序14教学过程：一、范字解析：“峰”左短右长，右竖伸展。二、教师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。四、学生作业评价五、教师小结书写情况

7、第8课 左长右短字的基本写法第1课时总序15教学过程：一、范字解析：“初”衣字旁的点要靠右，横撇的撇要短，横稍长，垂露竖稍微向左斜一点，两点不宜太大。整个字布局左边略长，刀部的折钩稳重有力。二、教师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。四、学生作业评价五、教师小结书写情况第8课 左长右短字的基本写法第2课时总序16教学过程：一、范字解析：“勤”左长右短，右部稍低。二、教师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。四、学生作业评价五、教师小结书写情况第9课 左右同高字的基本写法第1课时总序17教学过程：一、范字解析：“福”示字旁的横撇舒

8、展，撇与横的左端对其，点在撇竖交接的地方，竖为垂露竖。整个字左右两边高度大致相同，左窄右宽。二、教师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。四、学生作业评价五、教师小结书写情况第一课 左右同高字的基本写法第2课时总序18教学过程：一、范字解析：“汪”左右同高，左收右展。二、教师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。四、学生作业评价五、教师小结书写情况第10课 左高右低字的基本写法第1课时总序19教学过程：一、范字解析：“都”右边双耳旁挺直稳重，流畅有力。者部稍高，使右边的竖画得以舒展。二、教师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。四、学生作业评价五、教师小结书写情况第一课 左高右低字的基本写法第2课时总序20教学过程：一、范字解析：“舒”左高右低，竖钩伸展。二、教师于班班通展示台范写并讲解，学生观摩领悟：三、学生书写，教师巡视并指导。四、学生作业评价五、教师小结书写情况