人教统编版三年级上学期语文第10课《在牛肚子里旅行》同步练习A卷.docx

1、人教统编版三年级上学期语文第10课在牛肚子里旅行同步练习A卷人教统编版三年级上学期语文第10课在牛肚子里旅行同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础达标 (共8题；共51分)1. （8分） 多音字组词难nn_ nn_ 着zhe_ zho_2. （6分） 给划线字选择正确的读音。只隔_（zh zh） 一水间_（jin jin）数重山_（chng zhng） 那畔_（bn pn）意万重_（chng zhng） 聒碎_（gu gu）3. （10分） 读一读，选一选。快要落山的太阳公公，脸红_（彤彤 通通）的像是

2、喝醉了酒。奶奶生病了，爸爸妈妈一直_（培 陪）伴在她身旁。4. （6分） 比一比，再组词。 酒_ 异_ 佳_ 唤_ 付_ 牡_洒_ 导_ 挂_ 换_ 符_ 牧_5. （3分） 选词填空。仔细 详细他们_地检查一个个仪器。这道题的解答非常_。6. （4分） 选词填空。柔弱 柔和蟋蟀的挖掘工具很_。我们在_的灯光下看书。简朴 俭朴爷爷一生过着_的生活。蟋蟀的住所很_。隐蔽 隐藏别的昆虫大多在临时的_所藏身。青草丛中_着一条倾斜的隧道。7. （9分） 按课文金色的草地内容填空。 多么_的草地！多么_的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们_的一种花。它和我们一起_，和我们一起_。8. （5分） 句子练习

3、风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。(仿写句子)大自然有许多美妙的声音。（缩句）用“汹涌澎湃”造句二、 现代文阅读 (共2题；共34分)9. （16分） 阅读课文片段，回答问题。 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。（1） 这段话是围绕哪句话写的？ （2） 找出描写竹子的句子，这里用的了（ ）的修辞手法。A . 比喻B . 排比C

4、. 拟人（3） 文中画“ ”的句子运用了_的修辞手法来说明_。 10. （18分） 课外阅读。 不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yn续求学的方法。仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇

5、指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好

6、吃吧。”从此，我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了圣经，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少

7、伟人，却永远忘不了路瑟。（1） 注音或写汉字 长_者 边缘_yn_续 yu_黑（2） 从文中找出下列两个词语的同义词 温柔_粗壮_（3） 第段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用? （4） 第段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的? （5） 通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。 （6） 请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢? （7） 读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢? 参考答案一、 基础达标 (共8题；共51分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共34分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、答案：10-6、答案：10-7、考点：解析：