2017年全国中考语文试题汇编(小说阅读).docx

1、2017 年全国中考语文试题汇编小说阅读潘德高老师整理提供1（2017福建省福州市）阅读下文完成 1620 题。(20 分) 点燃一个冬天游睿山村的冬天就是来得早。寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。“瘟走又是下雨。”女人没好气地骂着。“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧我已经听到孩子们的脚步声了。”女人望天叹气。“瘟天?”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人甩

2、了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”士人说。孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背蒌一块一块背回来的，女人背煤背得很 辛苦。女人想甩这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和 准备钻进嘴家里的鼻涕孙老师说： ”但愿这是最后一个雨天。”这时孩子们来了。整整齐齐叫了一声老师好。孙老师唉唉地应看，说：“放下书包，快来烤烤烤干身上我们马上上课。”【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放

3、学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼：“都采烤烤，剐冻着了。”女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐浙的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。下午放学了雾还没怎么散。卦老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，旱点回。住远一点的要走两个多小时呢。“孩子们点头。看孩子们走远，女人放下背姜。背姜里是满满的一背蒌干柴。“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗?”女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩?”“谁说的?他们可都是听话的孩子，放学就回末了呀。”孙老师说。“你不相信？我今天上山遇到

4、了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大抽干柴。“看到啥了?”女人问。孙老师放下柴火，说：”看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，放学是得早点回家。”女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么但没说出来。这天晚上，寒风又把村庄哔哔啵啵摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。”“可我们没有煤了。准备着冻死?”“我们不是

5、有干柴吗?怕什么呢。”“那点干柴能维持多久?“孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。”“你”女人已经听见孙老师的呼噜声了。第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气肆虐，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑 哧的声音。接着有人走进学校。孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。“咋了，咋了?”女人赶紧跑过去。门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好太一堆木炭。“老师。”孙

6、老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”原来这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。”孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了够了。都可以点燃一个冬天了。”(选自微型小说百年经典中国卷) 16. 请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(4 分) 早上： 下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。晚上： 第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。17. 从全文看，孙老师是一个 而较少考虑自家生活的人； 他的妻子嘴上爱抱怨，实际

7、上却是一个心地善良、 的好女人。(3 分) 18. 文中【B】处划线句环境描写有何作用?请简要回答。(3 分) 19. 请对【A】处划线句作简要点评。(4 分) 20. 请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。(6 分) 表层含义： 深层含义：【答案】16. 孙老师夫妇为学生生火学生烤火取暖。 孙老师的女人担忧没有足够的燃料过冬孙老师却不在意。(4 分，每处 2 分，概括舍理均可) 17. 对学生关怀备至 勤劳 顾家 理解丈夫(或：支持丈夫)(答出两点即可)(3 分 每空l 分言之有理均可) 18. 突出山村冬天天气严寒为下文写学生们雪中送炭作了铺垫，也衬托了学生这种行为的感人。(3 分。言

8、之有理即可) 19. 示例：这里用比喻的修辞手法，生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景 ，侧面表现了孙老师对学生的爱。(4 分言之有理即可) 20. 学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个冬天取暖的需要。 爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖。( 或：孙老师用爱温暖着学生，而学生也用真挚的爱回报老师，使寒冷的冬日充满暖意。)(6 分，每点 3 分。言之有理均可) 2（2017浙江省衢州市）远行 李森祥一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口, 像是要说什么,又像是什么也不想说。有时,我觉得门总是在等。我去县城参加征兵体检,合格了。该怎么向父亲母

9、亲说呢？他们愿意儿子离开那么长久吗? 母亲坐在门槛上,两手抵在下巴上,目光恍惚。听我叫她一声,眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说:你一定验上了。母亲说完就离开门槛去烧夜饭。我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说:你娘等你半天了。 第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有。我对母亲说：你不用搞这搞那了，我又不是可认识，我是你儿子。母亲说：儿子出门就是客。娘对不住你。人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。娘办不起，你别怪。母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。她像是 早有准备，把弟弟妹妹都支开

10、，才端出鸡让我吃。我怎么咽得下？我坚持全家人一起吃，不 然，我一口也不吃。母亲只好让步。吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟们妹的脸上瞟。我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。终于到了这天。早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。这 是母亲的习惯。每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着 新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了，就疯玩。常常是，新衣服穿一天就弄 得很脏或把扣子绷掉了。晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎

11、么一点都不爱惜今天， 我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜，却要 走了。村子里的人知道我要走，都来看。屋子里，屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐在一只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用， 梳妆盒很旧了，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点 点。母亲很耐心很仔细地梳着头，头发滋滋的。母亲将扑了水的头发梳得很光鲜。母亲见我很仔细地看她，就不好意思地一笑说：娘老了。我连忙说：娘不老。娘就笑笑。结果一笑笑出满脸皱纹。我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的，便连忙退出房门。该上路看，门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一

12、下我家的木门，木门吱嘎叫了一长声。回来，这一声也很深地刻进我心里。突然，有个女人叫了一声，说：你们家今天跟过年一样。我发现，我们家人人都穿着新衣服，的确跟过年一样。我走到母亲与父亲面前，想唤他们一声，结果喉咙里像堵着什么，只是低低说一声，我去了。我点点头，父母亲也就点点头。我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣，梳着很光鲜的头，倚在木门上。父亲坐在门口，猛抽旱烟。从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远了 （节选自中学生阅读（初中版），有删改。李森祥，衢州籍作家）7. 从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是个怎样的人？请结合文章内容分析。（4

13、 分）8. 看到娘“一笑笑出满脸皱纹”“我”“心里怦然一动”。请用第一人称写出此刻“我”的心理活动。（60 字左右）（3 分）9. 文章多次写到“门”，其作用是什么？（3 分）10. 对画线句中的“远”和“近”如何理解？结合文意说说你的看法。（4 分）【答案】7(4 分)母亲探明事理，虽不舍儿子远行，却默默支持儿子当兵；母亲朴实细心， 为不能给儿子办酒席感到歉疚，她做儿子最爱吃的菜，杀的鸡只想给儿子一人吃；母亲勤 俭能干，给儿子做新农，钉扣子，天天忙碌；毋亲目尊要强，自己头发梳得光鲜，全家穿新衣，体面地送儿子去当兵。(尊重学生个性化理解，言之成理即可，但不少于两点) 8.(3 分)示例：娘啊，

14、您真的老了！您时时为儿子牵肠挂肚，怎么不老？您一心为儿子操劳忙碌，怎能不老?您满脸的皱纹让我揪心！(结合语境，合乎情理即可) 9(3 分)结构上,有首尾照应的作用。内容上，作者借“门”来表达“我”与家之间的深厚感情。回 家时的遥望，离家时的回望，都饱含着“我”对家的爱与眷恋。“门”开启时的等待。“门”吱嘎叫了一长声，又寄寓着家对“我”的爱与不舍。10(4 分)“远”的感觉来自于空问距离和时间距离，离家参军，岂能不远？但从离家的那一刻起对家的厚爱，对父母的眷念，将萦绕心头，无论何时何都将伴随着“我，”所以说，这份感情更真切，更贴近了。3（2017安徽省）红橘甜了骆驼放下电话细一思量，这已是父亲第

15、四次催我了。父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了， 硬是甜得入了耳心呢！说这话时，父亲还拌了几下嘴，那声音挺富激情的。父亲的意思，要我快些回去，一来尝尝今年橘子的味道，二来帮他将那些果实拿到集市上去卖。父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。那年我刚参加工作，为了 表示儿子的孝心，我特地买了十几株红橘苗，并回家同父亲一起栽下。从此，父亲便精心侍 弄那些树苗，像亲儿女般。父亲为它们浇水、施肥、修枝、杀虫，每一项管理都严格按我买给他的书进行，那严肃劲儿，不亚于当年教育我们。那些果树也很通人性，几年后便出落得 挺拔而多姿。我记得第一年花开时节，父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动。父亲说，白压压 的满树枝啊，香气跑了好几里呢！当乡亲们夸奖橘花的香气时，父亲又像孩子受了老师表扬 那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢，说这树结出来的果子， 外省人最喜欢呢！就这样，父亲怀着兴奋和渴盼的心情等待着橘子的成熟。那几个月，我们 隔几天就会接到父亲的电话，橘子有指头大了呢！橘子有乒乓球大了呢！橘子有鸡蛋大了呢！ 有些橘子有黄色了呢！有几个橘子全部黄了呢！父亲总是在说橘子！那一年，父亲将首先变黄的几个橘子