6岁儿童保健指导.docx

1、6岁儿童保健指导1月喂养建议：采取纯母乳喂养或配方牛乳950毫升.不用添加任何辅食,包括水及各种奶制品.半月后逐步滴加 鱼肝油.请家长对喂养时间、姿势进行具体咨询，若有下列情况之一者,不能进行母乳 喂养;请及时了解人工喂养方法:母亲患心脏病、结核病、肝炎、慢性肾炎、糖尿病、癫痫病、乳腺炎甲状腺机能亢奋或者患急性感染的母亲在服用红霉素、氯霉素等治疗期间,生下半乳糖血症或苯丙酮尿症患儿的母亲,应进行人工喂养。教养建议：一、运动： 1、俯卧抬头：俯卧的床面要平坦、舒适，每次训练自30秒开始逐渐延长时间，每天可练习数次；家长或用一些带响的或色彩鲜艳的玩具在前逗引，让婴儿练习自己抬头。这种俯卧练习有仅锻

2、炼了婴儿颈部，背部的肌肉力量，而且有助于增加婴儿的肺活量。 2、头竖直：每适当的竖起抱婴儿数次，让婴儿练习将头竖起，练习竖头时家长一定要注意保护好；还可将婴儿背部贴住母亲胸部抱，这样婴儿前是一个广阔的空间，使得他（她）更主动的练习抬头。 3、婴儿操：每日给婴儿做婴儿被动操第一套，主要练习上肢、下肢、抬头翻身的动作。二、认知： 1、视觉：婴儿俯卧时可在其上方20-30厘米处悬吊一些婴儿感兴趣的玩具，最好 是红色的，绿色、黄色也可，经常调换或变换位置；在婴儿面前触动或摇动这些玩具，以引起婴儿的兴趣，使其视力集中在这些玩具上；在较集中注视后，可将玩具边摇边移动（水平方向，垂直方向，180度弧度），使

3、婴儿视线随玩具移动。 2、听觉：家长可在婴儿的不同方向用说话声，玩具响声或音乐声等训练婴儿转头寻找，声音要柔和、动听，声音不要连续很长。三、语言： 1、感知语言：家长应对婴儿多说话，给婴儿创造一个丰富的语言环境，利用各种机会及各种游戏动作与婴儿说话。 2、发音：可对婴儿发不同的单音，重复发这些音以教婴儿发音，当婴儿自动的 发出这些音后，家长要给予应答和适当的鼓励，如带有表情的赞扬、抚摸抱等。四、生活与交往： 1、生活规律：家长要了解婴儿的特点，逐渐养成按时吃、喝，按时睡眠的习，并可开始训练醒来撒尿，并掌握大、小便的规律，逐渐建立起大、小便的备件反射。 2、用亲切的声调多与婴儿说话，用慈爱的目光

4、注视他（她），并引起他们的注 视，注意观察婴儿不同情况下的哭声，掌握孩子的规律，以便正确满足他们的要求。2月喂养建议：采取纯母乳喂养或配方牛乳950毫升-1050毫升。.请家长对喂养时间、姿势进行具体咨询，若有下列情况之一者,不能进行母乳 喂养;请及时了解人工喂养方法:母亲患心脏病、结核病、肝炎、慢性肾炎、糖尿病、癫痫病、乳腺炎甲状腺机能亢奋或者患急性感染的母亲在服用红霉素、氯霉素等治疗期间,生下半乳糖血症或苯丙酮尿症患儿的母亲,应进行人工喂养。教养建议：一、运动： 1、俯卧抬胸：家可用玩具在不同的地方逗引他们去寻找，引导他们用前臂支撑头部，而且支撑着将肩部，胸部抬起。 2、翻身（仰、侧）：在

5、适当的保暖情况下使婴儿能够自由的活动，家长可分别在两侧用婴儿感兴趣的玩具逗引他们，训练婴儿从仰卧位翻至侧卧位，每次可训练数分钟，每日可训练数次。 3、婴儿操：每日给婴儿做婴儿被动操第一套，主要练习上肢、下肢、抬头翻身的动作。二、认知： 1、视线转移：可用两个玩具平逗引婴儿，让婴儿先注视一个玩具，然后拿出别的玩具，训练婴儿的视线从一个物体转移到另一个物体。 2、触摸和抓握：家长有意识的放一些玩具在他们手中，让婴儿触摸，使他们感觉不同的物体。三、语言： 家长要在婴儿情绪愉快时多与婴儿说笑，逗引他们发音，可用不同的语调与婴儿说话，如亲切和蔼的声音，命令式的声音，激动的喊叫等，训练婴儿分辨不同的语调，

6、做出不同的反应。除了母亲外家庭其他成员也要多和婴儿说笑，使他们感受多种声音、语调，促进他们对语言的感知能力。四、生活与交往： 母亲一定要注重婴儿的情绪变化，要学会辨别婴儿不同的哭声，掌握他们的规律，以便正确满足他们的要求，使他们保持愉快的情绪。3月喂养建议：采取纯母乳喂养或配方牛乳950毫升-1000毫升。.蛋黄10克,鱼肉20克,果汁菜水20克.您的孩子需补充铁、钙等矿物质，维、维及 族类维生素，添加食物，应循序渐进，由少到多，由流食到固定食物。由单一到 多样添加辅食最好在喂奶前并注意食物新鲜、卫生。教养建议一、运动： 1、翻身（仰卧-俯卧）：家长可经常在不同的方向逗引婴儿，促进婴儿翻身动作

7、 的成熟，慢慢地训练婴儿自己将手放好，灵巧的翻身，自由的选择姿势，为进一步的活动打下基础。 2、拉坐：婴儿在仰卧位时，家长抓住婴儿的双手，让婴儿自己用力配合，家长 只稍稍用力帮助，将婴儿拉至坐位，训练婴儿握住家长的手指就能主动坐起来。 3、婴儿操：做婴儿操第二套，主要练习上肢、下肢、翻身及坐的动作。二、认知： 1、集中注视：可在小儿眼前或桌上放些玩具，抱着婴儿看，玩具可变换花样，从大到小，训练婴儿集中注视，并选择自己喜欢的东西。 2、伸手抓握：家长可将玩具趋近婴儿，使他抓到，让他们体验到抓住的喜悦，这样他们的动力将会增加，逐渐地训练婴儿较准确的抓握。三、语言： 经常地与婴儿对话，引导婴儿发音，

8、将婴儿的发音用录音机录下来，经常放 给婴儿听，引导他们再模仿发这些音，多和婴儿说话，特别是强调性的说一些人或物体的名称，看到什么说什么，要给予婴儿准确的名称刺激，使他们逐渐理解这些名词，为今后建立这一物体的正确概念打下基础。四、生活与交往： 1、自己扶奶瓶：此时要在生活中让他们体验手的工具作用，在吃奶、喝水时，可让婴儿自己扶着奶瓶，这样既锻炼了婴儿手的活动，以可使婴儿有触觉体验，同时还是婴儿生活自理能力最初的培养。 2、表情反应：在和婴儿玩耍时要有意识的对他们做出不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等，训练婴儿分辨这些面部表情，使他们逐渐学会对不同的表情有不同的反应，并学会正确表露自己的感受。4月喂

9、养建议：采取纯母乳喂养或配方牛乳950毫升.蛋黄20克,米面类20-40克,鱼肉20克,果汁菜水20克.您的孩子需补充铁、钙等矿物质，维、维及族类维生素，添加食物，应循序渐进，由少到多，由流食到固定食物。由单一到多样添加辅食最好在喂奶前并注意食物新鲜、卫生。教养建议一、运动： 1、靠坐：此时可让婴儿练习先靠坐，将婴儿放在有扶手的沙发上或小椅子上，让婴儿靠坐着玩，以后慢慢减少他身后靠的东西，使婴儿仅有一点支持即坐住，或是撤开支持独坐片刻。注意在婴儿脊柱尚未发育好，不能支撑身体时不要硬让婴儿自己坐，以免他的脊柱变形。 2、直立跳跃：或将婴儿抱成直立位，使他的双腿支撑着身体保持直立的姿势，此时婴儿可

10、能会有一些屈伸的动作，家长可呈坐位，扶着婴儿的腋下，使婴儿在家长的腿上一蹿一蹿的跳跃，这既是一种肌肉力量的锻炼，又是婴儿欢快情绪的体验，也是早期跨步活动的准备。 3、婴儿操：做婴儿操第二套，主要练习上肢、下肢、翻身及坐的动作。二、认知： 1、准确抓握：经常让婴儿练习抓握，使他手眼协调起来，可将玩具放入一个大筐内，让婴儿到里面去抓取，需要什么就自己取到什么，这样锻炼婴儿的手眼逐渐协调起来。 2、摆弄玩具：在婴儿抓握比较准确后，可以教婴儿来玩，总之是让婴儿模仿着动起手来，大人可反复做示范引起婴儿的兴趣，鼓励婴儿模仿，以强化婴儿的行为。三、语言： 家长可有意识的教他发一些音，引导婴儿模仿发出一些声音

11、，甚至可以是咳嗽声，咂嘴声等，这阶段主要是与婴儿多说话，一边干一边说，看到什么说什么，特别是对一些经常接触到地事物要反复说，说的同时指给婴儿看，或拿着婴儿的手指，让婴儿更多的感受这些语言，并逐渐认识这些事物。四、生活与交往： 1、照镜子游戏：镜子可使婴儿第一次看见自己，此时家长可教婴儿认识眼睛、鼻子、嘴巴等，指着这些器官反复以婴儿说，使他初步的接受这些概念。 2、自喂饼干：此时可给婴儿一些小饼干（一定要好拿，易溶化的），让婴儿学会自己将饼干喂到嘴里，这是对婴儿的动作的锻炼，也是生活的锻炼。5月喂养建议：蛋50克,米面类50克,鱼肉20克,猪瘦肉20克,果汁菜水20克.您的孩子需补充铁、钙等矿物

12、质，维、维及族类维生素，添加食物，应循序渐进，由少到多，由流食到固定食物。由单一到多样添加辅食最好在喂奶前并注意食物新鲜、卫生。采取母乳或配方奶800毫升。教养建议一、运动： 1、独坐：在婴儿靠坐较稳，或仅有一点支撑就可坐稳的基础上，可逐渐的撤去外力的支撑让婴儿练习独坐，以后逐渐锻炼他延长坐着玩的时间，直到可稳定的独立坐着玩。 2、学爬：家长可有意识的教婴儿练习爬，前面放些玩具逗引小儿去抓，后边可将手放在婴儿的脚底，给他一定的力，帮助他学会向前爬行。 3、婴儿操：做婴儿操第二套，主要练习上肢、下肢、翻身及坐的动作。二、认知： 1、玩具倒手：在和婴儿玩的时候，有意识的连续向一只手递玩具或食物，训

13、练婴儿将手中的东西从一只手换到另一只手上，这种最初的双手配合活动是很重要的，它可早期观察出双手的活动是否正常、一致，两只手是否有对在一起的趋势 2、抓取小物体：在这个基础上要给婴儿一些小物品，训练婴儿的注意，是否一下就看到，以后婴儿会练习抓取，经过多次锻炼，婴儿会逐渐学会将小物品捏起三、语言： 1、模仿发音节：婴儿可很清晰的模仿发出这些音，家长在他发音时要给予应答和鼓励，使他建立此音与实际意义的联系，为他有意识的叫爸爸，妈妈打好基础 2、语言信号反应：在家长多次的重复一语并与实际东西联系起来时，婴儿会逐渐理解了这一语词的意义，并建立了这一信号的反应，这就开始建立了语言信号的反应。四、生活与交往

14、： 此时要多给婴儿接触人的机会，观察他对熟人、生人的不同反应，教会他对熟人用微笑或发音来打招呼，对生人逐渐适应，多与人友好交往，逐渐增加熟悉的人数，减轻他怯反应的强度。6月喂养建议采取母乳喂养或配方牛乳800毫升.辅食:蛋50克,米面类50克,鱼肉20克,猪瘦肉25克,豆浆10克,蔬菜水果50克.辅食添加可酌量给予咸食，以满足小儿钠氯的生理需要，一般食盐量5克/天，初食时量宜更少。适当增加辅食次数,为断奶作准备.教养建议一、运动： 1、爬行：继续训练训练婴儿学爬，一般不再给予帮助，在不同的位置用玩具引诱，让婴儿自己努力向前爬行，爬在婴儿动作发展、锻炼肌力，为直立行走打下基础，而且能够较早的正面

15、面对世界，主动接近和认识事物，可促进婴儿认知能力的发育。 2、扶站：婴儿在坐的稳当、爬的灵巧后开始直立发展，家长可扶着婴儿腋下让他练习站立，或扶着小车栏杆等站立，在站立的同时拉着他学习迈步，每次扶站练习的时间不宜长，仅几分钟即可，每日可练3-4次。 3、婴儿操：做婴儿操第三套，主要练习上肢、下肢、翻身及坐的动作。二、认知： 1、拿起放下：婴儿能准确抓握，又能将玩具倒手了，为了让他玩的东西更多，可训练婴儿拿起一个玩具，放下一个，开始婴儿不会有意识的撒手放下东西，可能只是随便的张手将玩具扔掉，这时家长可给予示范拿起、放下的动作，教婴儿模仿，训练婴把东西放在不同的位置上等等。 2、寻找游戏：婴儿的好

16、奇心和探索能力增强了，此时可与婴儿玩寻找东西的游戏，可先将有趣的玩具让他玩一会儿，然后当着他的面将玩具藏在你的身后或遮盖起来，再引诱婴儿寻找，找到后要赞扬他，鼓励他再玩。这不仅使他对物体有了整体的认识，而且在玩的过程中培养了他的好奇、乐于探索的心理品质及学习与人合作与交往。 3、捏取：继续给婴儿一些小物品，让婴儿练习捏取，每日给他几练习的机会，注意不要让婴儿捏到一些硬物，防止误入口中造成危险。三、语言： 1、语言动作联系：在婴儿尚不能用语言表达时，他们会用动作来告诉你，这个阶段可教他们学会较多的语言动作联系。 2、懂得“不”：反复教会婴儿懂得“不”这一概念，对他们的一些不良行为要经常明确地对他

17、们说“不”或“不能”。四、生活与交往： 1、用杯子喝水：婴儿吸吮是生来就有的本领，随着发育，牙齿开始萌出，此时要训练他们从成人拿着的杯子中喝水，否则会改变婴儿的口型，同时影响牙齿的发育。 2、培养良好的入睡习惯：随着婴儿依恋情绪的增强，睡眠明显减少了，此时要注意培养婴儿安静入睡的好习惯，注意睡前不要与他们玩得太兴奋，不要养成只有抱着、拍着或摇着才能入睡的习惯。7月喂养建议：采取母乳喂养或配方牛乳800毫升.辅食:蛋50克,米面类50克,鱼肉20克,猪瘦肉25克,豆浆10克,蔬菜水果50克.辅食添加可酌量给予咸食，以满足小儿钠氯的生理需要，一般食盐量5克/天，初食时量宜更少。适当增加辅食次数,为

18、断奶作准备.教养建议一、运动： 1、爬行：继续训练训练婴儿学爬，一般不再给予帮助，在不同的位置用玩具引诱，让婴儿自己努力向前爬行，爬在婴儿动作发展、锻炼肌力，为直立行走打下基础，而且能够较早的正面面对世界，主动接近和认识事物，可促进婴儿认知能力的发育。 2、扶站：婴儿在坐的稳当、爬的灵巧后开始直立发展，家长可扶着婴儿腋下让他练习站立，或扶着小车栏杆等站立，在站立的同时拉着他学习迈步，每次扶站练习的时间不宜长，仅几分钟即可，每日可练3-4次。 3、婴儿操：做婴儿操第三套，主要练习上肢、下肢、翻身及坐的动作。二、认知： 1、拿起放下：婴儿能准确抓握，又能将玩具倒手了，为了让他玩的东西更多，可训练婴

19、儿拿起一个玩具，放下一个，开始婴儿不会有意识的撒手放下东西，可能只是随便的张手将玩具扔掉，这时家长可给予示范拿起、放下的动作，教婴儿模仿，训练婴把东西放在不同的位置上等等。 2、寻找游戏：婴儿的好奇心和探索能力增强了，此时可与婴儿玩寻找东西的游戏，可先将有趣的玩具让他玩一会儿，然后当着他的面将玩具藏在你的身后或遮盖起来，再引诱婴儿寻找，找到后要赞扬他，鼓励他再玩。这不仅使他对物体有了整体的认识，而且在玩的过程中培养了他的好奇、乐于探索的心理品质及学习与人合作与交往。 3、捏取：继续给婴儿一些小物品，让婴儿练习捏取，每日给他几练习的机会，注意不要让婴儿捏到一些硬物，防止误入口中造成危险。三、语言

20、： 1、语言动作联系：在婴儿尚不能用语言表达时，他们会用动作来告诉你，这个阶段可教他们学会较多的语言动作联系。 2、懂得“不”：反复教会婴儿懂得“不”这一概念，对他们的一些不良行为要经常明确地对他们说“不”或“不能”。四、生活与交往： 1、用杯子喝水：婴儿吸吮是生来就有的本领，随着发育，牙齿开始萌出，此时要训练他们从成人拿着的杯子中喝水，否则会改变婴儿的口型，同时影响牙齿的发育。 2、培养良好的入睡习惯：随着婴儿依恋情绪的增强，睡眠明显减少了，此时要注意培养婴儿安静入睡的好习惯，注意睡前不要与他们玩得太兴奋，不要养成只有抱着、拍着或摇着才能入睡的习惯。8月喂养建议采取母乳喂养或配方牛乳800毫

21、升. 辅食:蛋50克,米面类75克,鱼肉25克,猪瘦肉40克,豆浆20克,蔬菜水果50克.此时应考虑给小儿断奶，减少喂奶次数，并用辅食替代，如配方奶粉、米粉等，增加辅食次数，饭菜应多样化,避免小儿偏食、零食、饭、菜比例为1:1，掌握好 一日三餐时间,一般可考虑每日早8点、午11点 、晚6点左右为三餐时,上午10点、下 午4点左右加食，断奶最好在春秋季。教养建议：一、运动： 1、扶站-独站：给婴儿准备一些活动场所，如带栏杆的小床、活动圈，或是沙发前和床前空出一块地方，让婴儿扶着或靠着练习站立，以后再撤去做为依靠的物体，让婴儿独立站立。注意一定要保护好，以免摔倒而影响下一次的练习。 2、扶着坐下：

22、在婴儿处于扶站姿势时，可把玩具放在他的下面，鼓励婴儿坐下去拿，注意要保护好，逐渐的训练婴儿自己慢慢坐下去取东西。 3、婴儿操：做婴儿操第四套，主要练习上肢、下肢、站立、行走、拾取和蹲的动作。二、认知： 1、投入：训练婴儿将手中的一些小物品投入到某一大容器中，还可选择一些带孔洞的玩具，训练手的控制能力。 2、对击：此年龄段的婴儿模仿能力已较强，要和婴儿玩多种玩具，加强他们手的动作的练习，特别是双手对至中线的动作，这是婴儿正常发育的一个标志，让婴儿拿两个小玩具对击，若此时婴儿两只手不能对在一起则要引起重视。三、语言： 1、识图、识物：为了使婴儿建立准确的语言概念，可教婴儿指认一些形象真实、准确、色

23、彩鲜艳，图画单一清晰的图画，并教他们正确的名称用途和特点等，每天1-2次。 2、模仿发单字音：从爸爸、妈妈等称呼开始，然后学一些简单的字词，每次尽量引导他们模仿，特别要面对着他们说，让他们看着口型模仿，并诱导他们主动的发出这些音。四、生活与交往： 1、大小便坐盆：将婴儿的便具放在一个易辨认较固定的位置，定时带婴儿去坐盆，注意不要让婴儿坐盆的时间太长，慢慢地使婴儿建立起这一行为模式，并逐渐教会婴儿大小便前有所表示。注意不要坐在便盆上喂食，不要把便盆放在黑暗处，冬天便盆不要太凉。 2、与生人交往：要有意识的扩大婴儿的交往范围，多给他们一些与别的孩子一起玩的机会，培养他们愉快与人相处的情绪。9月喂养

24、建议：采取母乳喂养或配方牛乳800毫升. 辅食:蛋50克,米面类75克,鱼肉25克,猪瘦肉40克,豆浆20克,蔬菜水果50克.此时应考虑给小儿断奶，减少喂奶次数，并用辅食替代，如配方奶粉、米粉等，增加辅食次数，饭菜应多样化,避免小儿偏食、零食、饭、菜比例为1:1，掌握好 一日三餐时间,一般可考虑每日早8点、午11点 、晚6点左右为三餐时,上午10点、下 午4点左右加食，断奶最好在春秋季。教养建议：一、运动： 1、扶站-独站：给婴儿准备一些活动场所，如带栏杆的小床、活动圈，或是沙发前和床前空出一块地方，让婴儿扶着或靠着练习站立，以后再撤去做为依靠的物体，让婴儿独立站立。注意一定要保护好，以免摔倒

25、而影响下一次的练习。 2、扶着坐下：在婴儿处于扶站姿势时，可把玩具放在他的下面，鼓励婴儿坐下去拿，注意要保护好，逐渐的训练婴儿自己慢慢坐下去取东西。 3、婴儿操：做婴儿操第四套，主要练习上肢、下肢、站立、行走、拾取和蹲的动作。二、认知： 1、投入：训练婴儿将手中的一些小物品投入到某一大容器中，还可选择一些带孔洞的玩具，训练手的控制能力。 2、对击：此年龄段的婴儿模仿能力已较强，要和婴儿玩多种玩具，加强他们手的动作的练习，特别是双手对至中线的动作，这是婴儿正常发育的一个标志，让婴儿拿两个小玩具对击，若此时婴儿两只手不能对在一起则要引起重视。三、语言： 1、识图、识物：为了使婴儿建立准确的语言概念

26、，可教婴儿指认一些形象真实、准确、色彩鲜艳，图画单一清晰的图画，并教他们正确的名称用途和特点等，每天1-2次。 2、模仿发单字音：从爸爸、妈妈等称呼开始，然后学一些简单的字词，每次尽量引导他们模仿，特别要面对着他们说，让他们看着口型模仿，并诱导他们主动的发出这些音。四、生活与交往： 1、大小便坐盆：将婴儿的便具放在一个易辨认较固定的位置，定时带婴儿去坐盆，注意不要让婴儿坐盆的时间太长，慢慢地使婴儿建立起这一行为模式，并逐渐教会婴儿大小便前有所表示。注意不要坐在便盆上喂食，不要把便盆放在黑暗处，冬天便盆不要太凉。 2、与生人交往：要有意识的扩大婴儿的交往范围，多给他们一些与别的孩子一起玩的机会，

27、培养他们愉快与人相处的情绪。10月喂养建议：采取母乳喂养或配方牛乳600毫升.辅食:蛋50克,米面类75克,鱼肉25克,猪瘦肉40克,豆腐50克,蔬菜水果100克. 此时应考虑给小儿断奶，减少喂奶次数，并用辅食替代，如配方奶粉、米粉等，增加辅食次数，饭菜应多样化,避免小儿偏食、零食、饭、菜比例为1:1，掌握好 一日三餐时间,一般可考虑每日早8点、午11点 、晚6点左右为三餐时,上午10点、下午4点左右加食，断奶最好在春秋季。教养建议：一、运动： 1、扶行-独行：为了促进他们独行能力的成熟，可给他们准备一个安全的活动空间，开始时给他们安排一些可扶、可靠的地方进行扶行，或在婴儿身上拉着一个带子保护

28、，鼓励婴儿行走。注意独行的练习要在下面较软的地方进行，不要因开始的不安全给婴儿造成恶性刺激，而要在愉快的气氛中鼓励婴儿积极的练习独行 2、踢球：为了使婴儿的全身活动更加灵活协调起来，可训练婴儿踢球，开始是扶着婴儿练习抬脚踢，球最好是较软的。 3、婴儿操：继续做婴儿操第四套，主要练习上肢、下肢、站立、行走、拾取、蹲的动作。二、认知： 1、模仿玩：为了让他更快的学到一些本领，家长要有意识的和小儿一起玩多种玩具，做多种游戏，鼓励小儿模仿。 2、涂画：婴儿从小就会观察到成人写、画的动作，渐渐地就会有了模仿的愿望，这时可给婴儿准备些纸和笔，最好是两边均可画的画棒，先学会拿，然后家长再扶着婴儿的手，帮他们

29、画出些东西，使婴儿发现笔的神奇作用。三、语言： 主动发字音：这个阶段是婴儿初学说话阶段，除了模仿成人的语音外，还主动发音，这时家长要主动的与婴儿对话，要善于理解婴儿要表达的意思，并耐心的教他们正确的发音，在生活中，做每一个活动都用词语来表达，使婴儿理解和逐步学会应用这些词语。四、生活与交往： 1、认识五官：婴儿可以把人脸从一个整体的轮廓分别出熟人与生人的脸时，可教婴儿五官的名称，慢慢地他们就会明白自己的五官长在什么地方。 2、主动配合：为了培养婴儿生活自理的能力，首先要训练婴儿生活的配合，开始时可用游戏的形式，教他们主动配合穿衣、脱衣、洗澡等。11月喂养建议：采取母乳喂养或配方牛乳600毫升.

30、辅食:蛋50克,米面类75克,鱼肉25克,猪瘦肉40克,豆腐50克,蔬菜水果100克. 此时应考虑给小儿断奶，减少喂奶次数，并用辅食替代，如配方奶粉、米粉等，增加辅食次数，饭菜应多样化,避免小儿偏食、零食、饭、菜比例为1:1，掌握好 一日三餐时间,一般可考虑每日早8点、午11点 、晚6点左右为三餐时,上午10点、下午4点左右加食，断奶最好在春秋季。教养建议一、运动： 1、扶行-独行：为了促进他们独行能力的成熟，可给他们准备一个安全的活动空间，开始时给他们安排一些可扶、可靠的地方进行扶行，或在婴儿身上拉着一个带子保护，鼓励婴儿行走。注意独行的练习要在下面较软的地方进行，不要因开始的不安全给婴儿造

31、成恶性刺激，而要在愉快的气氛中鼓励婴儿积极的练习独行 2、踢球：为了使婴儿的全身活动更加灵活协调起来，可训练婴儿踢球，开始是扶着婴儿练习抬脚踢，球最好是较软的。 3、婴儿操：继续做婴儿操第四套，主要练习上肢、下肢、站立、行走、拾取、蹲的动作。二、认知： 1、模仿玩：为了让他更快的学到一些本领，家长要有意识的和小儿一起玩多种玩具，做多种游戏，鼓励小儿模仿。 2、涂画：婴儿从小就会观察到成人写、画的动作，渐渐地就会有了模仿的愿望，这时可给婴儿准备些纸和笔，最好是两边均可画的画棒，先学会拿，然后家长再扶着婴儿的手，帮他们画出些东西，使婴儿发现笔的神奇作用。三、语言： 主动发字音：这个阶段是婴儿初学说话阶段，除了模仿成人的语音外，还主动发音，这时家长要主动的与婴儿对话，要善于理解婴儿要表达的意思，并耐心的教他们正确的发音，在生活中，做每一个活动都用词语来表达，使婴儿理解和逐步学会应用这些词语。四、生活与交往： 1、认识五官：婴儿可以把人脸从一个整体的轮廓分别出熟人与生人的脸时，可教婴儿五官的名称，慢慢地他们就会明白自己的五官长在什么地方。 2、主动配合：为了培养婴儿生活自理的能力，首先要训练婴儿生活的配合，开始时可用游戏的形式，教他们主动配合穿衣、脱衣、洗澡等。1岁喂养建议：合理膳食供应各种营养素:一.三大营养素的