1、小学二年级阅读练习题 I2019年小学二年级阅读练习题 (I)我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得(d de)名。 湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(chu chu)柳,在微风的吹(cu chu)动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nn nn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!()给短文加个题目。(2)哪个词语能说明湖水很清?清可见底(3)第二自然段先写了湖水,再写湖的四周有_茂密的
2、树木_,接着写树下有_嫩绿的草地_和_小花_,最后写湖上有_一座美丽的小桥_。(4)填上合适的词。( 清可见底 )的湖水( 茂密 )的树木( 嫩绿 )的草地( 美丽 )的小桥(5)划去短文中画线字不正确读音。(6)选择正确答案,打上“”1短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。有清可见底的湖水,有茂密的树木,有引人注目的垂柳,有嫩绿的草地,有五颜六色的小花,还有美丽的小桥。2短文主要讲了天鹅湖四周的景色。3短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色,表达了我对它的喜爱、赞美之情。 小 草马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳
3、舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是 , 。 我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1、在文中横线上正确地填上一句诗。2、文章按照( ) 的顺序写小草。3、短文是围绕 来写的。4、哪句话说明小草胸怀宽广?画上 线。 梧 桐 树 校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。 春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快
4、乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。 冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。1、用“”划出短文中表示时间的词语。2、联系上下文,想一想再填空。短文中的“你”指的是( );“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是() 3、找出比喻句。
5、4、这篇短文是按( )顺序写的。5、短文共( )个自然段,第五自然段有( )句话。 第二年春天,落在沙漠里的蒲公英种子早已干死,落在湖泊里的种子早已淹死,只有落在泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金灿灿的阳光下竞相开放,把大地装点得更加美丽。1、蒲公英的种子有的落在_,结果是_;有的落在_,结果是_;有的落在_,结果是_。不同的命运告诉我们,_才是蒲公英生根长叶的地方。2、你能再写三个像“金灿灿”这样表示颜色的词吗?_ _ _乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天,窝破了一个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想:“这一下老二一定
6、会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶,雪越下越大。结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。1、一开始,这个洞大吗?_ 2、为什么兄弟俩都不修补?_ 3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了? _4、请找出文中描写寒冷冬天的句子
7、:_5、短文( )自然段。附送:2019年小学二年级阅读练习题我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得(d de)名。 湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(chu chu)柳,在微风的吹(cu chu)动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nn nn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!()给短文加个题目。(2)哪个词语能说明湖水很清?清可见底(3)第二自然段先写了湖水,再写湖的四周有_茂密的
8、树木_,接着写树下有_嫩绿的草地_和_小花_,最后写湖上有_一座美丽的小桥_。(4)填上合适的词。( 清可见底 )的湖水( 茂密 )的树木( 嫩绿 )的草地( 美丽 )的小桥(5)划去短文中画线字不正确读音。(6)选择正确答案,打上“”1短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。有清可见底的湖水,有茂密的树木,有引人注目的垂柳,有嫩绿的草地,有五颜六色的小花,还有美丽的小桥。2短文主要讲了天鹅湖四周的景色。3短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色,表达了我对它的喜爱、赞美之情。 小 草马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳
9、舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是 , 。 我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1、在文中横线上正确地填上一句诗。2、文章按照( ) 的顺序写小草。3、短文是围绕 来写的。4、哪句话说明小草胸怀宽广?画上 线。 梧 桐 树 校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。 春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快
10、乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。 冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。1、用“”划出短文中表示时间的词语。2、联系上下文,想一想再填空。短文中的“你”指的是( );“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是() 3、找出比喻句。
11、4、这篇短文是按( )顺序写的。5、短文共( )个自然段,第五自然段有( )句话。 第二年春天,落在沙漠里的蒲公英种子早已干死,落在湖泊里的种子早已淹死,只有落在泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金灿灿的阳光下竞相开放,把大地装点得更加美丽。1、蒲公英的种子有的落在_,结果是_;有的落在_,结果是_;有的落在_,结果是_。不同的命运告诉我们,_才是蒲公英生根长叶的地方。2、你能再写三个像“金灿灿”这样表示颜色的词吗?_ _ _乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天,窝破了一个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想:“这一下老二一定
12、会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶,雪越下越大。结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。1、一开始,这个洞大吗?_ 2、为什么兄弟俩都不修补?_ 3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了? _4、请找出文中描写寒冷冬天的句子:_5、短文( )自然段。
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