语文期中复习.docx

1、语文期中复习七年级下词解第一单元确凿：确实。长吟：长声鸣叫。轻捷：轻快。臃肿：形容物体粗大笨重；过度肥胖或肥大，转动不灵。收敛：收拢鉴赏：鉴定和欣赏。瞬息：一眨眼的时间幽寂：幽静寂寞延绵：延续不断荒草萋萋：形容草长得茂盛的样子讪笑：讥笑来势汹汹：形容动作或事物到来的气势很猛烈。骊歌：告别的歌。叮嘱：再三嘱咐。人声鼎沸：形容人声喧闹。人迹罕至：很少有人到。攒成：凑在一块方正：正派同窗：同在一个学校学习。宿儒：书念的很多的老学者博学：学识渊博消释：消除、处理、解除；溶解。第二单元哺育：喂养，比喻培养。哽咽：声气阻塞，不能痛快地出声哭。祈祷：信仰宗教的人向神默告自己的愿望。逼狭：狭窄。崎岖：形容山路

2、不平。阻抑：阻止抑制。回环曲折：指山路、道路或水流曲折、蜿蜒。也常比喻事情不顺利，形容事情的困难性。炽痛：热烈而深切标直：笔直嗥鸣：（野兽）大声嚎叫谰语：没有根据的话斑斓：灿烂多彩亘古：远古污秽：肮脏的东西；肮脏的，不洁净的默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。扑朔迷离：形容事情错综复杂，不容易看清真相。第三单元宰割：比喻侵略、压迫、剥削。筹划：想办法，定计划筹措（资金、建材）彷徨：徘徊，走来走去犹豫不决仰慕：敬仰思慕。可歌可泣：值得歌颂，是人感动地流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：很少被别人了解。当之无愧：当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。锋芒毕露：比喻人有傲气，爱显露自己的

3、才能。家喻户晓：每家每户都知道。妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。鞠躬尽瘁死而后已：小心谨慎，贡献全部精力，直到死为止。夐：辽远。萦带：弯曲得像带子一般。纠纷：交错在一起；争执不下的事情；不易解决的问题。曛：昏黄。铤而走险：在无路可走的时候采取冒险行动。铤：疾走。走险：奔赴险处。亡群：失群。燕然勒功：至燕然山刻石记功而还，指实现了某种雄心抱负。衰微：（国家、民族等）衰落；不兴旺。赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。高标：很高的标准。弥高：更高。锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。望闻问切：中医诊病术语。兀兀穷年：辛辛苦苦地

4、一年到头这样做。沥尽心血：比喻付出了全部精力，或耗尽心思和精力。潜心灌注：精力集中，用心专而深。心会神凝：心思集中，聚精会神。一反既往：完全与以前相反。群蚁排衙：整齐地排着。迥乎不同：很不一样。独裁：专制统治。警报迭起：指警示的信号反复响起。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，充满正气，言辞畅快。杂乱无章：又多又乱，没有条理。含蓄：包含；表达的委婉，耐人寻味；说话时不把情意全部表达出来。踌躇：犹豫。巴望：指望。磐石：厚而大的石头。重荷：沉重的负担。深邃：深的，幽深；目光锐利，看问题深远。锁闭：锁住，严密地封起；不与外界来往；上锁关闭；封锁，闭塞。惹人注目：招

5、引（别人）把注意力集中在一件事或一个人的身上。义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。博学多识：学问广博精深，见识很多。一拍即合：一打拍子就合上了曲子的节奏，比喻双方很容易一致。寻欢作乐：寻求欢快，设法取乐。形容追求享乐忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。声情并茂：声音和感情都很优美、充沛。第四单元消夏：消除、摆脱夏天的炎热，避暑。归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。行辈：排行和辈分。犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。惮：怕。絮絮：翻来覆去地说。撺掇：从旁鼓动人做某事。委实：实在。凫水：游泳。依稀：隐隐约约。宛转：形容声音圆润柔媚，优美动听。自失：忘了自己。弥散：弥漫消散。蕴藻：水草。白地：

6、空地。交椅：这里指比较大的靠背椅子。飘渺、缥缈：隐隐约约，若有若无。旺相：茂盛。撮：用手指捏取细碎的东西。棹：划着。楫：桨。亢奋：极度兴奋。晦暗：昏暗；迷惘、糊涂。羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁：束缚。蓦然：突然，猛然。冗杂：繁杂。铿锵：形容有节奏而响亮的声音。搏击：奋力斗争、冲击；搏斗。叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。戛然而止：声音突然停止。惬意：称心，舒服。参差不齐：长短、大小不齐，有差别，不一致；形容水平不一或不整齐。本色当行：做本行的事，成绩十分显著。颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。粲然：笑容灿烂的样子。嗔视：生气地看。静穆：安静、庄严。变幻多姿：在不断地变化中展现各种各样的姿势。悲

7、欢离合：泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。低回婉转：形容歌声、曲子抑扬动听。浑身解数：所有的本领，全部的手段。叱咤风云：形容威力极大。高视阔步：行走时眼睛向上看，步子迈得很大。形容气概不凡或态度傲慢。息息相通：呼吸相通，比喻关系密切。尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。花鬘斗薮：形容舞蹈者的舞姿和服饰都很优美。惊鸿：惊飞鸿雁，形容美人体态轻盈。一、引号与点号：1在第29届奥运会和第13届残奥会举办之际，我国提出了 “两个奥运，同样精彩”的目标。句中引，若引用部分仅仅是修饰语（如本句引文后有“的”），则不需停顿，引文前后都不用点号。2. 我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智

8、慧的书籍来读。笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，我从中深受启发。句中引，若引文后需停顿，点号在外。2. 我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。 说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。” 句末引，有冒点内，无冒点外。3“黯然销魂者,唯别而已矣。”这句话概括出了人类别离时的共“黯然销魂者,唯别而已矣”， 这句话概括出了人类别离时的共有情感。句首引，句内逗外。二、问号1上古的游牧民族在辽阔的原野上放牧，他们怎样辨别方向呢？靠的是观察天空中的星星。设问，即自问自答，前问后句2你是今天来呢， 还是明天来呢， 或者决定不来

9、了呢？ 选择问，中间用逗号，句末用问号。怎么了，你？是不是出了什么事？倒装问，主语后用问号。 连续问，有几问用几个问号。5 她不明白这笑话究竟有几分真， 又不清楚这笑话是谁胡诌的。 带疑问词的陈述句，不用问号。（往往有“明白”“知道”“清楚”之类心理动词）6旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定，如何定，定多少，都需要充分论证。带疑问词的陈述句，不用问号。7近期，北京奥运圣火在全国各地传递。作为中国人，谁不欢欣鼓舞？谁不为国家强盛而自豪？反问句，用问号。（语气特别强烈，有时用叹号）三、分号1实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。并列

10、分句，分句内部已用逗号。冒号可以表示总结。2. 有的同学奋笔疾书，有的同学掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默注视着他们。并列分句，其中一个分句内部已用逗号。3陈水扁大玩公投花样，从“咨询性公投”到“防御性公投”，再到“和平公投”，如此等等，但都改变不了卸任的结局。若语意承接（顺着讲下来）而不是并列关系，哪怕句中有三处甚至以上停顿，也不用分号。4西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；应改为逗号又像热血男儿袒露宽阔胸怀。第一处逗号前是句子总起部分，后面并列分句内部没用过逗号，并列分句之间就不能用分号而只能用逗号。四、顿号1. 他从庄稼人的饱经忧患、历尽风霜和辛勤劳作中，品出了秋的

11、收获里充满了苦、辣、酸、甜的滋味。2对早春披纱垂柳的点染，对盛夏浓妆垂柳的描绘，对北方庙宇、南方亭榭的勾勒，都是作者用文字绘就的一幅幅艺术画。3. 杭州展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发，正在向辉煌的明天飞去。4.水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业，工业，人民的生活、健康都受到威胁。5.他从家到校有二、此顿号删除三十分钟的车程，但他上学从不迟到。顿号用在并列的词或短语之间。要注意大小层级间的并列，概数中间不用顿号。伤仲永：一、 一、方仲永最终“泯然众人”的原因是什么？1、他父亲贪图小利、目光短浅，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。使他后天受到的教

12、育没有达到要求。二、道理：后天教育很重要。（ 一个人成才不仅靠天赋，更重要的是后天所受的教育）木兰诗：木兰形象：孝敬父母，报效祖国；坚毅勇敢，聪明机智；不慕高官厚禄，热爱和平生活。最后一段体现：比喻，赞美木兰乔装之巧妙，作战之勇敢，展现了木兰的聪明机智与自豪之情。孙权劝学：1、吕蒙的变化给我们的启示：开卷有益，多读书有助于人的发展。2、吕蒙、孙权、鲁肃的形象。吕蒙：善于听取别人的意见；勤奋读书、善于读书，学有所进。孙权：善劝；关心下属，严格要求；好学，以身作则。鲁肃：爱才、惜才口技：一、怎样表现口技人的“善”？1、正面描写，描写口技人模仿的各种声音非常逼真。2、侧面描写，写了道具之少，宾客的反

13、应烘托口技人技艺高超。二、模拟了哪些场景？1、深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程。2、从失火到救火的情形。三、结尾有什么作用？首尾呼应；侧面描写道具之少，反衬口技人技艺高超。金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学. 余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:“泯然众人矣!” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之

14、天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 这篇文章告诉我们一个什么道理？ 唧唧复唧唧,木兰当户织;不闻机杼声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆;女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军贴,可汗大点兵;军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木兰无长兄;愿为市鞍马,从此替爷征.东市买骏马,西市买鞍鞯;南市买辔头,北市买长鞭.旦辞爷娘去,暮宿黄河边;不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄边去,暮至黑山头;不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.万里赴戎机,关山度若飞;朔气传金柝,寒光照铁衣;将军百战死

15、,壮士十年归.归来见天子,天子坐明堂;策勋十二转,赏赐百千强.可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡.爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

16、”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼

17、“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 1从百草园到三味书屋作者 时代 选自 他的小说集 2爸爸的花儿落了作者 哪里人 选自 3丑小鸭作者 国家 代表作 4假如生活欺骗了你作者 国家 代表作 5未选择的路作者 国家 6 伤仲永作者 朝代 选自 7艰难的国运作者 8土地的誓言作者 时代 10最后一课作者 国家 他的另外短篇小说集11木兰诗选自什么时候的谁编的 11木兰诗是什么时候哪里的 .12闻一多先生的说和做作者 13音乐巨人贝多芬作者 贝多芬 国家 14福楼拜家的星期天作者 国家 代表作 15 福楼拜 国家 代表作 16孙权劝学选自 是谁主持编撰的一部什么通史，记载了从 到 共 1362年的史事，作者字什么，什么时候人。 17社戏 作者 时代 18安塞腰鼓作者 19竹影作者 原名 时代 20观舞记作者 原名 时代 代表作 21口技作者 朝代 选自是什么时候的谁编的什么小说期中考试的目标是基础70分，作文32分，每个同学都要为此努力！