心理报.docx

1、心理报心晴绵阳东辰国际学校初中部学生处和心理辅导中心主办主编 陈新奇执行主编 梁双全 蒋春艳 2015年4月 第六期本期主题：人际交往三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不像话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。交往误区不可一世失民心【案例】 小肖以优异的成绩考入初

2、中。入学后，他偶然得知自己的分数比班上大部分同学高出许多，因此，他产生了一种优越感。在与其他同学的交往过程中，他总是不自觉地扮演着“优胜者”或“领导者”的角色，以居高临下的姿态与周围的同学交流，总觉得自己高人一等。他常常在不经意间伤害了别人，造成与同学之间的冲突和摩擦。不仅如此，他甚至连自己的任课教师都不放在眼里。渐渐地，同学们离他远去，不愿意与他交往；教师也对他产生了不良的“观感”，对他印象不佳。在“离群索居”的孤独中，小肖逐渐陷入了极度苦闷的情绪之中。【案例分析与策略】小肖的人际交往状况不佳，完全是由其认知误区所致。认知误区所导致的人际交往问题主要表现为人际排斥。一个人如果不能客观地评价自

3、己或他人，就会形成自卑或自负的自我认知偏差；自卑也好，自负也罢，都会直接影响其人际交往状况。认知误区的具体表现有：对人际关系好坏界定、对他人评价、对自我评价的认知偏差等。上述案例中，小肖的认知误区主要表现为对自我评价的认知偏差。他过高地估计和评价自己，同时又过低地估计和评价别人，自负心理膨胀，自以为是，盛气凌人；在人际交往中，从不考虑对方的需要和感受，这样的人在人际交往中必败无疑。马克思说：“友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”毫无疑问，良好的人际交往关系也应建立在相互理解、相互宽容、相互接纳、相互承认、相互尊重的基础之上，而不是相互猜忌、相互讥讽、相互排斥或相互

4、看不起。因此，中学生在人际交往过程中，必须自觉地排除认知误区，在正确看待自己的同时，更要正确地认识他人；教师更要帮助学生克服自身的认知误区，这样，学生之间的人际关系才能和谐融洽。心魔难治变路人【案例】 小王和小胡原本是一对好朋友。平时他们一起出入教室、实验室、宿舍、食堂，可谓情同兄弟，形影不离。他们有共同的兴趣爱好、共同的人生目标；他们互相帮助，互相关心，两人的学习成绩都很好。后来，小王被同学们推选为班干部，这时小胡的心理就失去了平衡。他认为，两人的学习成绩、工作能力等都不相上下，各方面表现也差不多，为什么好友小王能当干部，还被评为“三好生”，而自己却“一事无成”呢？小胡百思不得其解，越想心情

5、越糟糕，心中开始滋长不满和怨恨情绪。从此，两个好友开始疏远，小李还经常无中生有，造谣中伤，使小王受到伤害，两人关系越来越紧张，一对好朋友似乎变成了仇人。【案例分析与策略】情感是人们对客观事物是否符合自己的需要、愿望和观点而产生的判断和内心体验，是一种好恶倾向。情感在人际交往过程中，不仅具有动力作用，推动或阻滞交往行为；还具有重要的信号交际功能，传达着交往的信息。当消极的“情感信号”在交往对象之间传递时，交往的状况是不容乐观的。人在冷漠、嫉妒、悲观、羞怯、自闭、自恋等消极情感的支配下，就会产生相互排斥。这就是人际交往中的情感误区。上述案例，在中学生的人际交往中屡见不鲜，其根源是“嫉妒”这种情感误

6、区在作祟。我们常常看到这样的情况：有的学生认为自己在某些方面不如别人，如相貌、家庭环境、学习成绩、能力素质、人际关系等，于是他们对比自己“强”的同学又妒又恨，在背后千方百计地诋毁他人。这种嫉妒心理产生的根源，正如培根所说：“嫉妒者往往自己没有优点，又找不到别人的缺点，因此，他只能用破坏别人幸福的办法来安慰自己。”嫉妒是对人伤害最大、最严重的一种情感误区表现。嫉妒是痛苦的制造者，是一种十分狭隘而又危险的情感状态；它不仅严重影响人际关系，而且强烈的嫉妒心可以吞噬人的理智和灵魂，在嫉妒心的驱使下，有人采取造谣、中伤甚至更极端的做法，来达到心理平衡，最终害人害己。嫉妒是人际交往的大敌。在人际交往中，我

7、们务必保持清醒的头脑，客观、公正、全面的评价自己和他人，认识到自己的优点与不足，多从提高自身修养上下工夫，要树立自信心，也要勇于接受自己、悦纳自己，继而完善自己、提升自己。切记：在与别人交往的过程中，嫉妒只会失去别人的信任和尊重，到头来，也就失去了自我和本真。相关知识链接：人总是处在一定的社会关系之中，人们在互相交往过程中所形成的个体的心理关系称为人际关系。人际关系离不开群体背景，受认识倾向调节，并且有相应的情感体验。和谐的人际关系主要表现为：乐于与人交往，既有稳定广泛的一般朋友，又有无话不说的知心朋友；在与人交往中不卑不亢（不自卑也不自傲），保持自己的个性；宽以待人，乐于助人，客观评价自己和

8、别人。取人之长，补已之短；积极的交往态度多于消极态度；有必要的心理准备，在复杂的人际关系中保护和发展自己。不择友 不自由【案例】小强是一个开朗、外向的男孩，小学成绩优异，老师们都很喜欢自己，跟同学交往也很顺利、愉快。进入初中后，小强看着班上有的同学朋友遍全校时，很是羡慕，自己也很想成为朋友遍天下的人。于是在以后的交往中，小强抱着：朋友越多越好，多个朋友多条路、在家靠父母，出门靠朋友，朋友多有面子等信念，对凡是愿意跟自己交往的人都来者不拒，用心交往，不久后他的朋友确实遍“天下”了，校内校外，不同年级和班级，甚至不同学部的朋友都有。在短暂的兴奋之后，小强开始发现了问题：朋友多，事情多，“应酬多”，

9、朋友过生日，聚会，陪朋友玩儿，解决朋友矛盾，甚至替朋友出头。很多时候自己不想去，但碍于面子又不好意思拒绝。所以经常疲于应付，分散时间和精力不说，经济受损，学习下降，另外，由于朋友圈鱼目混杂、良莠不齐，小强学会了打游戏、说谎、骗父母钱等行为，还受到了学校的处分，父母老师对他的变化很不理解。对此，小强自己也感到苦不堪言。【案例分析与策略】中学生以学业为主，时间和精力有限，过多的朋友，过多的应酬会影响学习时间和精力，导致学习时无精打采，甚至与玩儿相比较，学习显得有些枯燥繁琐，容易引起厌学情绪，这对青少年的身心发展、前途很不利。另外，君子之交淡如水。水无色无味，就如君子无欲无求，这样的朋友，哪怕只是面

10、对面坐着，不谈天，不说地，内心会感到很大的宁静与温暖。哪怕是隔得很远的朋友，学习时彼此不联系，再次相遇或联系时依然亲密无间，这样的朋友，才是真正的朋友。唐代诗人李咸用四十来岁写的古意论交： 择友如淘金，沙尽不得宝结交朋友如沙里淘金，把沙都淘尽了可能还不见金子（宝）。意为结交朋友要从很多人中去选择，即使把好多人都选过了，也不见得能交上自己知心的朋友。可见知己之难求啊。在与他人的接触交往中，我们需要首先要知道我们想要找什么样的朋友，为什么要找这样的朋友，然后在交往中观察、思考对方是否符合我们的标准，再决定跟对方的关系是知心朋友，一般朋友，介于知心和一般朋友之间的朋友，学习上的朋友，玩儿的朋友小孩“

11、应酬”多，家长“备礼”忙交友原则益友具有以下三个特征：“友直”、 “友谅”、 “友多闻”“友直”择友的道德基础“友直”即是要选择正直的人，仁义的人，有道德的人为友。那种喜欢造谣诽谤、欺负弱小、偷鸡摸狗、撒谎成性、自私自利的小人我们就要远离，古人云：近朱者赤，近墨者黑，所以我们要 “亲君子，远小人”。因为与什么样的人交友，能够左右我们的成长；“友谅”择友的行为准则“友谅”就是说要选择诚信的人为朋友。古人交友最讲诚信，一言既出，驷马难追。很多同学交友过程中很受伤，就是交到了不讲诚信的朋友所致，在没有考察朋友是否可信时，就将自己的秘密一股脑的说给别人听，并要求对方事先许诺不说出去，对方满口答应，当你

12、在得到对方承诺后，很放心的将心理的秘密告诉对方了，岂知对方转身就将你的秘密告诉了身边所有能搭话的人，当然也有在两人闹矛盾或绝交后才散播出去的，这样可能一传十十传百，越传越离谱，最后大家都知道你的秘密了。无论哪种情况，对当事人来说都是严重的伤害，有的人从此就不再相信任何人，不再对任何朋友说心理话，也就交不到真正意义上的朋友了；“友多闻”择友的精神源泉“友多闻”说的是要选择见多识广、博学多才的人为朋友。因为友情之花要靠精神源泉滋养浇灌，才不至于枯萎凋谢。故事链接 孔子说：“我死后，子夏会一直进步，子贡会一直退步。”曾参问：“为什么呢?”孔子说：“子夏喜欢和比自己强的人在一起，子贡则喜欢处身在一群不

13、如自己的人之间，好大发议论。”编者按：经常与比自己优秀的人在一起，你会被带得积极向上，经常与比自己消极的人在一起，你也会变得消极颓废。当然，你也必须要不断学习进步才能对朋友有所促进，形成互惠互益的关系才会长久。才会形成良性循环。孔子论结友友情天地友谊是开在心里的一朵花和同学之间的人际关系可能是很多人很头疼的问题，有人说过“少年是一幅画”，让我感动的是在“画中”遇到了你，才体会到友谊的珍贵。我觉得朋友不能没有，也不用太多，能够有一知己就是一件令人愉悦的事情了。记得一个雨天，放学了，我没带伞，一个人孤零零地站在学校门口。本来是应该和你一道回家的，但是早上我们为了一点小事争吵，现在忽然觉得很惭愧，而

14、你一定是丢下我一个人回去了。我的头低着，心里在不停的叹息，原来友情也会出现裂痕，该怎样去弥补呢？正在我发呆的时候，你却意外地出现了一边大口地喘气，身体微微打着寒战，手里拿着一把湿透的伞。看得出，你已经凉透了。我一时间有些不知所措，急忙脱下外套给你披上，包裹住你那在风中瑟缩瘦小的身躯，我们的手紧紧地握在了一起。这风，这雨，也似乎变得很温柔了，令人喜爱。记得我们相伴上学的情景，我们讨论问题的激烈；记得我在失败后默默哭泣时，你递上那充满心意的手帕；记得你对我说过：“成绩只代表过去，一切从今天开始。”至今，这句话仍时时激励着我。我们同样热爱学习，热爱音乐，热爱生命中的每一天这一切都随昨天远去了，而今天

15、的你，还好吗？送你到机场时，我的心都碎了。风把我的泪水遗忘，雨让我们再次紧紧相拥。此时的你，还戴着我送给你的黄发卡，眼中流露出一丝感伤。“我和你走过的每个地方，都变成捆绑我记忆的墙，我无法抵抗，也无处躲藏。”你走吧，我不哭，不论心多痛；你走吧，我不哭，我为你祝福！ 编者按：朋友相交，必有碰撞，彼此宽容，便会拨开乌云见太阳。患难之时见真情翟公曾经做过廷尉，当时，也可称宾客盈门了，可等到被罢免，门前却冷落到可张网捕雀。不久后，他又做了廷尉，那些宾客又想去巴结，翟公便在大门上醒目地写上：“一死一生，乃知交情；一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。”（“只有在死生之间，才知道交情的浅深；在贫穷之间，

16、才知道朋友的真实态度；在贵贱之间，才知道什么是真正的情谊。”）编者按：在一个人穷困潦倒，众叛亲离，糟糕透顶，落魄至极时，往往才能看出谁才是真正的朋友。 人际技巧人际交往零成本高回报的法宝赞美人类行为学家约翰杜威曾说:“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美。”每个人都希望被赞美，在心理学意义上源自于个体渴望被尊重、被认可的精神需求。一旦这种精神需求被满足，人就会充满自信和动力。世界上最容易做也是最糟糕的事情之一，就是动不动给别人提意见，挑别人的毛病。人是一种喜欢被别人爱、被别人理解的动物。在人际交往过程中，一个鼓励的眼神，一句肯定的话语，都可以在对方的心理播下自信的种子，撒在朋

17、友的心田。一名记者曾做过一次调查：经常赏识他人，夸奖、赞美他人的人往往处事积极乐观，受人欢迎，受人尊敬，不常生病，并且比一般人长寿；而常指责、抱怨的人没有朋友，孤单落寞，身体、心理脆弱，比一般人寿命短。小故事赞美很可怕韩国某大型公司的一个清洁工，本来是一个最被人忽视，最被人看不起的角色，但就是这样一个人，却在一天晚上公司保险箱被窃时，与小偷进行了殊死搏斗。事后，有人为他请功并问他的动机时，答案却出人意料。他说：当公司的总经理从他身旁经过时，总会不时地赞美他“你扫的地真干净”。你看，就这么一句简简单单的话，就使这个员工受到了感动，并以身相许。这也正合了中国的一句老话“士为知己者死”。赞美的原则：

18、1、赞美必须是真诚，这是赞美的先决条件。赞美的内容应该是对方拥有的、真实的，而不是无中生有，更不能将别人的缺陷、不足作为赞美的对象，比如，对一个嘴巴大的人，你夸他：“瞧，你的小嘴多可爱！”或对一个胖子说：“呀，你多苗条！”这种赞美不但不会换来好感，反而会使人反感，甚而造成彼此间的隔阂、误解，甚至反目。2、赞美要适时。交际中认真把握时机，恰到好处的赞美，一是当你发现对方有值得赞美的地方，就要善于及时大胆的赞美，千万不要错过机会。二是在别人成功之时，送上一句赞语，就犹如锦上添花，其价值可“抵万金”，考了好成绩，评上先进，受到奖励这时，人的心情格外舒畅，如果再能听到一句真诚的夸赞，其欣喜之情可想而知

19、。3、赞美要适度。恰如其分、点到为止的赞美才是真正的赞美。使用过多的华丽辞藻，过度的恭维、空洞的吹捧，只会使对方感到不舒服，甚至难受、厌恶，其结果是适得其反。假如你的同学歌唱的不错，你对他说：“你唱歌真是全世界最动听的。”这样赞美的结果只能使双方都难堪，但若换个说法：“你的歌唱的真不错，挺有韵味的。”你的同学一定很高兴.赞美的具体技巧：1、学会寻找赞美点。只有找到对方的贴切的闪光的赞美点，才能使赞美显得真诚，而不虚伪。寻找赞美点的方法如下：（1）外在的具体的。如：衣服打扮（穿着、领带、手表、眼镜、鞋子等）头发、身体、皮肤、眼睛、眉毛等等。外在的具体的，也可以称为：硬件。（2）内在的抽象的。如：

20、品格、作风、气质、学历、经验、气量、心胸、兴趣爱好、特长、做的事情、处理问题的能力，等等。内在的抽象的可以称为：软件。（3）间接的关联的。如：籍贯、工作单位、邻居、朋友、职业、用的物品、养的宠物、下级员工、亲戚关系的人，等等。 这一种可以称为：附件。附件具有间接赞美的作用。 2、善于找到对方真正的闪光点。闪光点是对方独一无二的、无可比拟的优势，这样的赞美才能讲到别人心坎里面去。而且闪光点越是具体，效果越好！比如，你赞美对方很漂亮，就显得空洞。究竟漂亮在哪里？是眼睛还是身材，眼睛又是如何的漂亮，越是具体感觉越是真实，效果会越好！3、生人看特征，熟人看变化！第一次见面，寻找最闪光的特征，第二次见面

21、学会寻找对方的新的变化，这样赞美对方表示你对对方的每一点改变都很关注、看得见，对方会非常感动。4、逢物加价，遇人减岁。赞美对方物品时，适当的提高价钱，表示物超物值，听者会觉得自己有眼光没有吃亏，而如果一味的贬低对方物品，对方会觉得您不尊重他。对于成人，适当的把对方讲得年轻一些，听者感觉自己显得年轻，会感觉特别舒服。5、赞美对方最得意而别人却不以为然的事。让对方获得认同感非常重要。如果对方把你看成知音了，表示你的赞美到家了。6、第一时间送上赞美。赞美是有有效期的，否则，过期作废。及时送上赞美那才是锦上添花；不及时的赞美显得画蛇添足吃力不讨好。7、赞美你所希望对方做的一切。一般领导对下属常常运用这

22、种方法。这是赞美的超级“必杀”技巧。学会建立对方的“自我心像”，你赞美对方是什么的人，对方就会变成那样的人。比如，你赞美同学很善良，很关照自己，对方就不好意思再为难你。你赞美对方大方慷慨，对方就不好意思和你斤斤计较。故事链接 学会赞美别人同在一间公司上班的张小姐和王小姐素来不和。有一天，张小姐忍无可忍的对另一个同事李先生说：你去告诉王小姐，我真受不了她，请改改她的坏脾气，否则没有人会愿意理会她!李先生回答：好!我会处理此事。这以后，张小姐每次遇到王小姐时，王小姐果然是既和气又有礼，与从前相较，简直判若两人。张小姐向李先生表示谢意，并且好奇的说：你是怎么说的?竟有如此的神效。李先生笑着说：我跟王

23、小姐说：有好多人称讚妳，尤其是张小姐，说妳又温柔又善良，脾气好，人缘佳!如此而已。8、运用第三者赞美。第三者赞美是一种间接赞美的方法，对方容易接受，而且，对方的感觉是：我已经有知名度了，效果更好。如，听某某人讲，你是个电脑高手；听你老师讲，你能力很强；听你同学讲，你人很好等等。9、背后赞美。我们很多朋友背后不是赞美别人，而是传播小道消息、流言蜚语，这是非常不明智的。背后赞美别人，不要在乎别人是否听到，这没有关系，关键是用心做人，用心沟通。别人听不到也无所谓；如果别人听到了，那会更加珍惜你这位朋友！家庭教育人际新象外向的孤独者人前开朗人后沉默情景再现：小丽，现在是一个读初二的女生，在班上，她阳光

24、，热情开朗，很善于交际，有很好的人缘，成绩不错，乐于助人，总能给人以乐观、积极、进取的正能量。然而，当人群散去，她又变成了另外一个样子，懒得说话，懒得理人，总感到孤独、压抑。尽管她平时她经常开导同学，朋友，而且效果还不错，但是她自己却解不开自己的心结，觉得没有知心朋友，当自己需要被安慰时，没有人来安慰自己，自己也找不到能说话的人，感到失落、不安、空虚、无助 有人将小丽这类看似“外向”，实则“孤独”的人称为外向的孤独者，对照这些特点，很多人大呼“全中啊”！就连知名香港歌手陈奕迅也承认，自己就是一名外向的孤独者。我们有一部分同学在老师和家长眼里很外向，甚至有些疯疯癫癫没个正形，没有人会相信他（她）

25、有什么心理困惑，有什么解不开的心结，这些同学有很多朋友，却没有一个知心的。或者自己没有把任何一个朋友当成可以信赖，可以倾诉的好朋友。“外向的孤独者”在大家的面前总是喜笑颜开、快快乐乐的样子，这就是所谓的“外向”。但这种人的内心情感往往很丰富，甚至是多愁善感。他们不喜欢将这些表现出来，不喜欢主动地找人诉说。周围人也误以为他们内心很强大而没有怎么关心他们，这就是所谓的“孤独”。他们有多重性格，遇到什么样的人就会讲什麽样的话。能适应不同性格的交往对象。他们的朋友虽多，但没有几个可以倾心相谈的。所以他们自叹道：“我虽外向但还是孤独。” 外向的孤独者的特征：1、手机基本不离身。2、对待不同的人有不同的性

26、格。3、从小懂得很多道理。4、有时候笑的很开朗，有时候很沉默。5、 有时很神经 有时很镇静。6、会因为别人的一句话伤心，但不会被发现。7、安慰很多人，但自己却没人安慰。8、自身的情绪很容易被别人的一句话、一个动作控制。9、渴望一个真正属于自己的朋友，会执着到底，却又自尊心极强，被人误认为外表自负。10、疑神疑鬼，怀疑心重，表面上无事，实际上暗暗判断着每个人的措辞的真实与否。成因分析：一是为了适应环境。很多同学喜欢找外向、爱笑的同学做朋友，于是为了适应周围环境，一部分同学将自己的本性收藏起来，戴上一张微笑面具，一不小心，就可能将微笑留给了别人，却将孤独留给了自己。二在人际交往能力培养时率先学习了

27、各类交往技巧，忽视了人际交往中的根本原则，如真诚、友善、平等、尊重等。导致看似早熟实则陷入了有术无道的困境，想找人表达却缺少真诚交流的勇气，更放不下平时塑造的在他人眼中的强大形象。由于其并不稳定的内在状态，导致了其敏感多疑、情绪波动较大的状况，通常能够借助技巧掩盖，但每隔一段时间需要发泄一次。应对措施：正确认识：孤独并非完全不好，它可以让我们的心沉静下来，回归自己，思考一些问题。外向是为了社会的需要，而孤独则是为了自我的需要。所以，孤独未必就是一种负面的情绪，外向孤独者也不需要为此感觉到羞耻。一个适应良好的人，既需要群居，也需要独处，他们有时喜欢热闹，有时喜欢独处，但在需要时会主动向朋友求助。

28、重视技巧而不修身，技巧反成为害人的最大利器。有术无道的生命看似光鲜实则沧桑，生命陷入了黑暗与无助。人的基本修养如坦诚、信任（必要时向朋友师长求助也是信任对方的表现，当然前提条件是经过长期观察、考验觉得这个人可以信赖，值得深交）、真实等无需技巧，却需要勇气，但会给你带来快乐。人需要社会支持系统，比如，亲人、闺蜜、铁哥们儿。不管半夜几点，都能把她（他)从床上拉起来，出来陪你哭陪你笑陪你聊天。再大再难的事情，有他们你也不会畏惧和绝望。行动起来：不管再忙，也要留点时间给自己。在这段留给自己的时间里，可以做一些自己喜欢的事，比如练习书法、绘画、养花种树、做运动，吃东西，走进自然等，也或者仅仅是盘腿在地上

29、坐半个小时，总之，把自己所扮演的社会角色暂时都抛弃掉，把所有烦心的事情都忘掉，完全地回归自己，闭幕养神或者就是什么也不想，发发呆。对于你来说也是一种压力的缓解。点石成金韩信报恩汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。”

30、后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待她。 编者按：诚信是金，缺乏诚信，也就失去他人的信任，也就失去民心。诚信是美德，拥有诚信，就拥有了闪耀的人性光芒。相关链接韩信（？前296），汉初军事家。淮阴（今属江苏）人。年少时父母双亡，家道贫寒，却刻苦读书，熟演兵法，怀安邦定国之抱负。苦于生计无着，于不得已时，在熟人家里吃口闲饭，有时也到淮水边上钓鱼换钱，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：你虽然长得又高又大，喜欢带刀配剑，其时你胆子小得很。有本事的话，你敢

31、用剑你的配剑来刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称“跨下之辱”。（编者按：现实中，与人交往也要能屈能伸，自己错了，如果能承认错误，主动向他人道歉也是一种勇气。）家长论坛我家有女初长成初二女儿收情书 家长告诉女孩五句话 值得做爸妈的借鉴！这是一位优秀母亲对待女儿情书的态度，觉得很值得各们家长学习，故写在自己的博客里，以供各位家长参阅！女儿初二，一天我问她收到过情书吗？她愣了一下，然后摇摇头。我故意惊讶地问：“不会吧？你这么优秀难道还没收到过情书？”不知是她不想承认，还是真的没收到过。总之，她羞红着脸

32、问我：“如果我收到了情书了，该怎么办呢？”我说：“第一，这说明你长大了，开始吸引异性的目光了，是件好事。”“第二，你要分析一下自己的魅力是什么？品德好、学习好、气质好、脾气好、形象好、身材好，如果是：品德好，那你就保持你心地善良、乐于助人的好作风。学习好，那你就要保持名列前矛，最好再提高几名。气质好，那你就继续坚持博览群书，练好琴棋书画，提高修养。女人的气质是修出来的，不是装出来的。脾气好，那你就保持自己的性格，不要再象小女生那样任性、乱发小姐脾气了。形象好，那你就继续保持干干净净、整整齐齐、清清爽爽的形象，别像小时候，一写作业满手满身都是钢笔渍。身材好，这一点你可要注意了，因为我最近发现你有点驼背，要加强锻炼，坐立行都要挺直了背。还有要特别注意保护眼睛，近视度数