长春版安全教育一年级上册教案.docx

1、长春版安全教育一年级上册教案第一单元 我和陌生人课 题1-1 不要跟陌生人走课 型新授课教学目标1知道不要跟陌生人走。2知道当遇到特殊情况时，要给大人打电话或向老师求助。教学重点知道不要跟陌生人走。教学难点知道当遇到特殊情况时，要给大人打电话或向老师求助。教学方法讲授法、讨论法教学准备教学过程一、引入：同学们上学和放学时，为了安全，都是由家长接送的。当有陌生人要接你走的时候该相信他吗？二、阅读安全小故事。三、分组讨论：晓洁的做法对吗？为什么？四、安全小提示1遇到可疑的陌生人时，要提高警惕。如果发生危险要想办法脱身，可以跑到人多的地方，向其他大人求助。2当遇到特殊情况时，最重要的事要给大人打电话

2、或向老师求助，这就提醒小朋友要记清楚家长的电话号码。3不要独自到陌生或偏僻的地方去。遇到危险时，可以大声喊叫、向周围的人求助。五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。放学了，来了一位陌生的阿姨说你妈妈晚上要加班，让她送你回家，你该怎么办？板书设计不要跟陌生人走1不要跟陌生人走。2当遇到特殊情况时，要给大人打电话或向老师求助。课 题1-2 不要接受陌生人的东西课 型新授课教学目标1知道不要吃陌生人给的东西，不要喝陌生人给的饮料。2知道当大人不在身边时，陌生人问起你的父母，你要说他们马上就过来了。教学重点知道不要吃陌生人给的东西，不要喝陌生人给的饮料。教学

3、难点知道当大人不在身边时，陌生人问起你的父母，你要说他们马上就过来了。教学方法讲授法、讨论法教学准备教学过程一、引入：同学们要警惕陌生人，尤其是陌生人给的东西，千万不要吃，陌生人给的饮料也不要喝，里面可能会有迷药。二、阅读安全小故事。三、分组讨论：东东的做法对吗？为什么？四、安全小提示1不要吃陌生人给的东西，喝陌生人给的饮料，因为坏人会在饮料里加迷药，把你骗走。2当大人不在身边时，不要和陌生人说话，如果他问起你的父母在哪里，你要说他们马上就过来了！五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。你遇到过这样的事情吗？你是怎么做的？你知道正确的做法吗？板书设计不

4、要接受陌生人的东西1不要吃陌生人给的东西，喝陌生人给的饮料。2当大人不在身边时，陌生人问起你的父母，你要说他们马上就过来了。课 题1-3 不要随便给陌生人开门课 型新授课教学目标1知道不要随便给陌生人开门。不要告诉别人你一个人在家。2知道对于自称是工作人员的敲门人，告诉他换个时间再来，并把情况告诉你的父母。教学重点知道不要随便给陌生人开门。更不要告诉别人你一个人在家。教学难点知道对于自称是工作人员的敲门人，告诉他换个时间再来，并把情况告诉你的父母。教学方法讲授法、讨论法教学准备教学过程一、引入：一个人在家时，来了陌生人该怎么办呢？如果他自称是工作人员呢？二、阅读安全小故事。三、分组讨论：聪聪的

5、做法对吗？为什么？四、安全小提示1当你自己在家时，不要随便给陌生人开门。更不要告诉别人你一个人在家。2对于自称是工作人员的敲门人，告诉他换个时间再来，并把情况告诉你的父母。3如果感到有危险，可以向爸爸妈妈、邻居、亲友或派出所打电话求助，请记住这些电话号码。别忘了，110报警电话。五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。当自己在家时，有陌生人敲门你该怎么办？板书设计不要随便给陌生人开门1当你自己在家时，不要随便给陌生人开门。2对于自称是工作人员的敲门人，告诉他换个时间再来，并把情况告诉你的父母。3如果感到有危险，可以拨打110报警电话。第二单元 在家里课

6、 题2-1 要喝开水课 型新授课教学目标1知道不能喝生水。生水可能会使人生病，喝开水最安全。2知道剧烈运动后不能马上喝凉水、饮料，以免肚子疼。3知道剧烈运动后，在热水中加一点儿盐，可以补充身体流失的水分和盐分。教学重点知道不能喝生水。生水可能会使人生病，喝开水最安全。教学难点知道剧烈运动后不能马上喝凉水、饮料，以免肚子疼。教学方法讲授法、讨论法教学准备教学过程一、引入：我们常常听说“白开水是最佳饮品”，知道为什么这么说吗？那不喝白开水，喝生水、凉水好不好呢？二、阅读安全小故事。三、分组讨论：妈妈为什么让小杰喝开水，并且还在里面加了盐？四、安全小提示1不能喝河水、井水、自来水等生水。因为生水里可

7、能会有病菌、病毒，使人生病，喝开水最安全。2剧烈运动后不能马上喝凉水、饮料，以免肚子疼。3剧烈运动后，在热水中加一点儿盐，可以补充身体流失的水分和盐分。五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。芸芸去郊游，看到溪水非常清澈，就用手捧着喝，她做得对吗？为什么？板书设计要喝开水1不能喝生水。生水可能会使人生病，喝开水最安全。2剧烈运动后不能马上喝凉水、饮料，以免肚子疼。3剧烈运动后，在热水中加一点儿盐，可以补充流失的水分和盐分。课 题2-2 用热水要小心课 型新授课教学目标1知道不要自己拿开水瓶，小心烫伤，喝水请爸爸妈妈帮忙。2知道如果被烫伤要及时请家长涂抹

8、烫伤药，严重的要及时去医院。3知道不要对着烧开水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤，水蒸气的温度比开水的温度还要高呢。教学重点知道不要自己拿开水瓶，小心烫伤，喝水请爸爸妈妈帮忙。教学难点知道不要对着烧开水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤。教学方法讲授法、讨论法教学准备教学过程一、引入：上节课我们知道了白开水是最佳饮品，那同学们会不会想为爸爸妈妈倒杯开水呀？这种想法很好，但是同学们还小，倒开水是很危险的，可能会伤害到自己。二、阅读安全小故事。三、分组讨论：东东为什么会被烫伤啊？四、安全小提示1不要自己拿开水瓶，小心烫伤，喝水可以请爸爸妈妈帮忙。2如果被烫伤要及时请家长涂抹烫伤药，严重的要及时去医院。3不要对着烧开

9、水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤，水蒸气的温度比开水的温度还要高呢。五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。小刚的手被开水烫伤了，你能告诉他应该怎样做吗？板书设计用热水要小心1不要自己拿开水瓶，小心烫伤，喝水可以请爸爸妈妈帮忙。2如果被烫伤要及时请家长涂抹烫伤药，严重的要及时去医院。3不要对着烧开水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤。课 题2-3 不要碰电源课 型新授课教学目标1知道不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿，那样很危险。2知道不要随便接触电源，因为可能发生触电的危险。3知道不要去插拔电源插座，以免触电。教学重点知道不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿，那样很危险。

10、教学难点知道不要随便接触电源，因为可能发生触电的危险。教学方法讲授法、讨论法教学准备教学过程一、引入：在家里，有很多带电的东西，这些东西很危险，一定要远离，不能随意触摸。二、阅读安全小故事。三、分组讨论：茵茵妈妈为什么不让她擦插座呢？四、安全小提示1不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿，那样是很危险的。2不要随便接触电源，因为可能发生触电的危险。3你的年龄太小，不要去插拔电源插座，以免触电。五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。青青看到小强在用手捅插座，她应该怎么办呢？板书设计不要碰电源1不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿，那样是很危险的。2不要随便接触电

11、源，因为可能发生触电的危险。3不要去插拔电源插座，以免触电。课 题2-4 小手不要伸进门缝和电风扇课 型新授课教学目标1知道不要用手指去摸正在高速旋转的扇片，否则会弄伤手指，也不要把木棍儿、纸张等物品塞入风扇内。2知道女孩子的头发长，要远离旋转的电风扇，否则容易把头发绞进去。3知道开门和关门时一定要小心。教学重点知道不要用手指去摸正在高速旋转的扇片，否则会弄伤手指。教学难点知道不要把木棍儿、纸张等物品塞入风扇内。教学方法讲授法、讨论法教学准备教学过程一、引入：同学们好奇心比较强，但有些行为很危险，千万不要拿我们的小手到处乱捅。二、阅读安全小故事。三、分组讨论：轩轩的做法危险吗？你会不会这样做？

12、四、安全小提示1不要用手指去摸正在高速旋转的扇片，否则会弄伤手指，也不要把木棍儿、纸张等物品塞入风扇内。2女孩子的头发长，要远离旋转的电风扇，否则容易把头发绞进去。3开门和关门时一定要小心，别着急，用手把住门把手轻轻地开关，这样就不会被门“咬”到小手啦！五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。想一想，还有哪些情况会“咬”你的小手呢？ 板书设计小手不要伸进门缝和电风扇1不要用手指去摸正在高速旋转的扇片，否则会弄伤手指。2女孩子的头发长，要远离旋转的电风扇，否则容易把头发绞进去。3开门和关门时一定要小心。课 题2-5 需要记住的几个数字课 型新授课教学目标

13、1记住110、119、120这三个号码。2知道在什么情况下应该拨打哪个号码。教学重点记住110、119、120这三个号码。教学难点知道在什么情况下应该拨打哪个号码。教学方法讲授法、讨论法教学准备教学过程一、引入：110、119、120这三个号码同学们要牢记，当你遇到紧急情况时，它们可就有大用处啦！二、阅读安全小故事。三、分组讨论：你能帮小刚解答这个问题吗？四、安全小提示1当遇到坏蛋、小偷在干坏事，需要警察的帮助时，你可以拨打报警电话110。2当有人突然生病、晕倒或有突发事故需要及时抢救时，你可以拨打急救电话120.3当遇到火灾需要灭火时，你可以拨打火警电话119。五、安全小问号回答问题，并把答

14、案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。同学们，你们知道哪些电话号码是日常生活中我们需要记住的吗？板书设计需要记住的几个数字1报警电话110。2急救电话120。3火警电话119。课 题2-6 空腹不宜喝酸奶课 型新授课教学目标1知道喝酸奶的最佳时间和方式。2知道喝酸奶引起异常症状时的处理方法。教学重点知道喝酸奶的最佳时间和方式。教学难点知道喝酸奶引起异常症状时的处理方法。教学方法讲授法、讨论法教学准备教学过程一、引入：酸奶是同学们很喜欢的食品，但你饥肠辘辘时，最好别拿酸奶充饥。二、阅读安全小故事。三、分组讨论：萌萌为什么会呕吐呢？四、安全小提示1饭后2小时左右，饭后胃液被稀释，最适

15、合乳酸菌生长。因此，这个时候是喝酸奶的最佳时间。2此外，酸奶与某些抗生素一起服用会杀死或破坏酸奶中的乳酸菌。不过，这并不影响酸奶中营养物质的含量以及消化吸收。3酸牛奶中的活性乳酸菌还具有增强胃肠消化能力的作用。而经过加热后，不仅酸奶的特有风味消失，其中的有益菌也会被杀死，营养价值大为降低。五、脱险金钥匙1如果喝酸奶引起肠鸣、腹痛、腹泻等症状，应该多喝温开水。2如果上述症状没有减轻，应该去医院就诊。六、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。发现身边有人空腹喝酸奶，你怎么办？板书设计空腹不宜喝酸奶1喝酸奶的最佳时间和方式。2喝酸奶引起异常症状时该怎么办？第三

16、单元 在路上、在车里课 题3-1 红灯停，绿灯行，黄灯缓课 型新授课教学目标1知道要遵守交通规则。红灯停，绿灯行，黄灯缓。2知道过马路时不打闹，不横穿马路。教学重点知道要遵守交通规则。红灯停，绿灯行，黄灯缓。教学难点知道过马路时不打闹，不横穿马路。教学方法讲授法、讨论法教学准备教学过程一、引入：同学们上街免不了要过马路，可是马路上的车很多，怎样才能安全地穿过马路呢？二、阅读安全小故事。三、分组讨论：文文的行为对吗？为什么？四、安全小提示1红绿灯是我们的好帮手，交通规则要遵守，记住要走人行道。2红灯时要停下来，给路口的车让路。3红灯停，绿灯行，一定要牢记哦！过马路时不打闹。横穿马路很危险。五、安

17、全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。当你想要穿过马路时该怎么办？板书设计红灯停，绿灯行，黄灯缓红灯停绿灯行黄灯缓课 题3-2 小黄帽，很重要课 型新授课教学目标1知道上下学要戴小黄帽，过马路会更安全。2知道要走人行道，不能横穿马路。教学重点知道上下学要戴小黄帽，过马路会更安全。教学难点知道要走人行道，不能横穿马路。教学方法讲授法、讨论法教学准备教学过程一、引入：小黄帽很重要，它可以引起司机的注意，上学、放学戴上它过马路的时候会更安全。二、阅读安全小故事。三、分组讨论：春风小学的小朋友放学时是怎样过马路的？为什么这样？四、安全小提示1拐弯处，要注意，小心两

18、边的车辆。2要走人行道，不能横穿马路。3上下学要戴小黄帽，过马路会更安全。4路上车多时，同学们可以站成一队，手里拿“让”字牌。五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。为什么戴着小黄帽过马路更安全？板书设计小黄帽，很重要1上下学要戴小黄帽，过马路会更安全。2要走人行道，不能横穿马路。课 题3-3 拉住爸爸妈妈的手课 型新授课教学目标1知道在外面时拉紧爸爸妈妈的手，防止和他们走散。2知道和爸爸妈妈走散该怎么办。教学重点记得在外面时拉紧爸爸妈妈的手，防止和他们走散。教学难点知道和爸爸妈妈走散该怎么办。教学方法讲授法、讨论法教学准备教学过程一、引入：马路上很不

19、安全，同学们一定要拉着爸爸妈妈的手，尤其在过马路时，更要谨慎小心哦。二、阅读安全小故事。三、分组讨论：妈妈告诉了静静什么？为什么要这样？四、安全小提示1最好不要自己单独在路上走，因为同学们的年龄小，很不安全。2如果在公园、路上、商场等地方和爸爸妈妈走散，要在原地不动，他们会来找你的，不要和陌生人走；如果等了一会儿他们还没来找你，可以向警察或工作人员求助。3走路要走人行道，小心两边的车辆。4拉紧爸爸妈妈的手，防止和他们走散。五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。如果在游乐场你和爸爸妈妈走散了，该怎么办？板书设计拉住爸爸妈妈的手1拉紧爸爸妈妈的手，防止和

20、他们走散。2和爸爸妈妈走散该怎么办？课 题3-4 车里不能乱跑课 型新授课教学目标1知道等车停稳以后再上下车，要排好队，不要争抢、拥挤。2知道乘车时不要在车里打闹、乱跑，没座时要站稳扶好。教学重点知道乘车时不要在车里打闹、乱跑。教学难点知道乘车时不要在车里打闹、乱跑。教学方法讲授法、讨论法教学准备教学过程一、引入：同学们，在行驶的汽车上打闹是很危险的，很容易摔倒、跌伤。二、阅读安全小故事。三、分组讨论：安安和涛涛的做法对吗？为什么？四、安全小提示1一定要等车停稳以后再上下车，要排好队，不要争抢、拥挤。2乘车时，千万不要在车里打闹、乱跑，否则不仅自己容易受伤，也容易伤害到别人。3当车上没有座位时

21、，应手握栏杆，站稳扶好，以免急刹车时摔倒受伤。4汽车行驶中，最好不要吃东西。五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。当你一个人乘坐公交车又没有座位时，该怎么办呢？板书设计车里不能乱跑1等车停稳以后再上下车，要排好队，不要争抢、拥挤。2乘车时不要在车里打闹、乱跑，没座时要站稳扶好。第四单元 风、雨、雷、火课 题4-1 下雨了，留着屋子里课 型新授课教学目标1知道下雨天有危险，尽量留在屋子里。2知道一些应对下雨的办法。教学重点知道下雨天有危险，尽量留在屋子里。教学难点知道一些应对下雨的办法。教学方法讲授法、讨论法教学准备教学过程一、引入：夏天的时候经常会下

22、雨，可能有些同学不知道，下雨天外出是有危险的，要留在家里，不要外出。二、阅读安全小故事。三、分组讨论：妈妈为什么不让妮妮去同学家？四、安全小提示1下雨天，尽量留在屋子里。避免单独在雨天走路，如果放学时下雨了，要等爸爸妈妈来接你。2雨具颜色要鲜艳，可以引起路上车辆的注意，减少危险情况的发生。3夏季要常备雨具，如果被淋湿，很容易生病的。4雨天要注意保暖，以免着凉。五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。放学了，外面下起了大雨。同学们都回家了，亮亮没带雨伞，是冒雨跑回去呢，还是等爸爸来接呢？你能告诉他该怎么做吗？板书设计下雨了，留在屋子里。1下雨天有危险，尽

23、量留在屋子里。2应对下雨的办法？课 题4-2 着火了，迅速离开课 型新授课教学目标掌握火灾发生时的逃生方法。教学重点掌握火灾发生时的逃生方法。教学难点掌握火灾发生时的逃生方法。教学方法讲授法、讨论法教学准备教学过程一、引入：同学们都参加过防火演练，知道着火时该怎么办吗？二、阅读安全小故事。三、分组讨论：这位老师都告诉了同学们哪些办法？为什么要那样做？四、安全小提示1遇到火灾，同学们要想办法迅速离开现场。2听从老师或家长的指挥，在他们的帮助下离开。3在离开前，先找一条毛巾用水沾湿捂在嘴上，避免被烟呛晕；如果火势很大，则要找棉被、床单之类的物品将其沾湿后披在身上。4离开现场时要走楼梯，尽量降低高度

24、，有秩序地离开，不可以坐电梯。5走楼梯时不要推拥，要按顺序下楼，避免被绊倒或挤伤。6如果楼梯内混乱，要靠墙边走，避免被绊倒或挤伤。五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。楼道里着火了，要怎样逃出去才能避免被烟呛到？板书设计着火了，迅速离开火灾发生时的逃生方法第五单元 在教室、在走廊课 题5-1 不在教室里嬉笑、打闹课 型新授课教学目标1知道不在教室里嬉笑、打闹。2知道课间可以到户外去活动。3知道搬动桌椅板凳时，一定要轻拿轻放。教学重点知道不在教室里嬉笑、打闹。教学难点知道搬动桌椅板凳时，一定要轻拿轻放。教学方法讲授法、讨论法教学准备教学过程一、引入：教

25、室是我们上课、学习的地方。下课了，同学们可以到操场上活动，不要在教室里打闹，否则很容易弄伤自己，也会影响其他同学休息。二、阅读安全小故事。三、分组讨论：多多和超超的行为对吗？为什么？四、安全小提示1在教室不要打闹，小心桌子和椅子的棱角。2下课了，同学们可以到户外活动，呼吸新鲜的空气，教室就留给那些想要休息的同学吧！3桌椅的棱角会伤人，因此在搬动桌椅板凳时，一定要轻拿轻放，别让桌椅腿砸到脚。五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。为什么老师要告诉同学们不要在教室里打闹？板书设计不在教室里嬉笑、打闹1不在教室里嬉笑、打闹。2下课时应到户外去活动。3搬动桌椅

26、板凳时，一定要轻拿轻放。课 题5-2 铅笔尖有危险课 型新授课教学目标1知道铅笔的危险，正确使用铅笔。2知道在玩耍的时候，手里不要拿铅笔。教学重点知道在玩耍的时候，手里不要拿铅笔。教学难点知道铅笔的危险，正确使用铅笔。教学方法讲授法、讨论法教学准备教学过程一、引入：铅笔尖有危险，同学们一定要小心哦！拿着铅笔的时不要打闹，否则容易伤到自己和他人。二、阅读安全小故事。三、分组讨论：娇娇和大毛的行为对吗？应该怎么做？四、安全小提示1铅笔尖有危险，在玩耍的时候，手里不要拿铅笔。2不要两头削铅笔，否则当你写字的时候，笔尖也有可能伤到你自己。3自己削铅笔，一定要用卷笔刀，不要使用小刀。因为如果掌握不好力度

27、，小刀会划破你的手。4咬铅笔可不是一个好习惯。铅笔芯有毒，而且铅笔上还有许多细菌。另外，我们的牙齿正处在发育期，咬铅笔容易造成牙齿不齐。五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。小惠总是喜欢咬铅笔，妈妈说这样不好。你知道为什么吗？板书设计铅笔尖有危险1铅笔的危险，正确使用铅笔。2在玩耍的时候，手里不要拿铅笔。课 题5-3 不在走廊里跑课 型新授课教学目标1知道在走廊里靠右侧通行，保持安静。2知道不在走廊里跑跳、打闹、追逐。3知道课间可以去操场上活动。教学重点知道不在走廊里跑跳、打闹、追逐。教学难点知道在走廊里靠右侧通行，保持安静。教学方法讲授法、讨论法教学准备教学过程一、引入：走廊是教学楼内的“马路”，如果在走廊里跑闹，不仅容易撞到别人，影响别人走路，也会影响教室内的其他同学，如果想玩，可以到操场上去。二、阅读安全小故事。三、分组讨论：李老师把新新和亮亮叫到了一起，你知道为什么吗？四、安全小提示1在走廊里靠右侧通行，保持安静。2不在走廊里跑跳、打闹、追逐。3课间去操场要排队下楼梯，不要推挤。4不在走廊里玩游戏，同学们可以去操场上玩儿。五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。为什么不能在走廊里做游戏呢？板书设计不在走廊里跑1在走廊里靠右侧通行，保持安静。