长春版安全教育一年级上册教案.docx

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长春版安全教育一年级上册教案

第一单元我和陌生人

课题

1-1不要跟陌生人走

课型

新授课

教学目标

1．知道不要跟陌生人走。

2．知道当遇到特殊情况时，要给大人打电话或向老师求助。

教学重点

知道不要跟陌生人走。

教学难点

知道当遇到特殊情况时，要给大人打电话或向老师求助。

教学方法

讲授法、讨论法

教学准备

教　学　过　程

一、引入：

同学们上学和放学时，为了安全，都是由家长接送的。

当有陌生人要接你走的时候该相信他吗？

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

晓洁的做法对吗？

为什么？

四、安全小提示

1．遇到可疑的陌生人时，要提高警惕。

如果发生危险要想办法脱身，可以跑到人多的地方，向其他大人求助。

2．当遇到特殊情况时，最重要的事要给大人打电话或向老师求助，这就提醒小朋友要记清楚家长的电话号码。

3．不要独自到陌生或偏僻的地方去。

遇到危险时，可以大声喊叫、向周围的人求助。

五、安全小问号

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

放学了，来了一位陌生的阿姨说你妈妈晚上要加班，让她送你回家，你该怎么办？

板书设计

不要跟陌生人走

1．不要跟陌生人走。

2．当遇到特殊情况时，要给大人打电话或向老师求助。

课题

1-2不要接受陌生人的东西

课型

新授课

教学目标

1．知道不要吃陌生人给的东西，不要喝陌生人给的饮料。

2．知道当大人不在身边时，陌生人问起你的父母，你要说他们马上就过来了。

教学重点

知道不要吃陌生人给的东西，不要喝陌生人给的饮料。

教学难点

知道当大人不在身边时，陌生人问起你的父母，你要说他们马上就过来了。

教学方法

讲授法、讨论法

教学准备

教　学　过　程

一、引入：

同学们要警惕陌生人，尤其是陌生人给的东西，千万不要吃，陌生人给的饮料也不要喝，里面可能会有迷药。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

东东的做法对吗？

为什么？

四、安全小提示

1．不要吃陌生人给的东西，喝陌生人给的饮料，因为坏人会在饮料里加迷药，把你骗走。

2．当大人不在身边时，不要和陌生人说话，如果他问起你的父母在哪里，你要说他们马上就过来了！

五、安全小问号

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

你遇到过这样的事情吗？

你是怎么做的？

你知道正确的做法吗？

板书设计

不要接受陌生人的东西

1．不要吃陌生人给的东西，喝陌生人给的饮料。

2．当大人不在身边时，陌生人问起你的父母，你要说他们马上就过来了。

课题

1-3不要随便给陌生人开门

课型

新授课

教学目标

1．知道不要随便给陌生人开门。

不要告诉别人你一个人在家。

2．知道对于自称是工作人员的敲门人，告诉他换个时间再来，并把情况告诉你的父母。

教学重点

知道不要随便给陌生人开门。

更不要告诉别人你一个人在家。

教学难点

知道对于自称是工作人员的敲门人，告诉他换个时间再来，并把情况告诉你的父母。

教学方法

讲授法、讨论法

教学准备

教　学　过　程

一、引入：

一个人在家时，来了陌生人该怎么办呢？

如果他自称是工作人员呢？

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

聪聪的做法对吗？

为什么？

四、安全小提示

1．当你自己在家时，不要随便给陌生人开门。

更不要告诉别人你一个人在家。

2．对于自称是工作人员的敲门人，告诉他换个时间再来，并把情况告诉你的父母。

3．如果感到有危险，可以向爸爸妈妈、邻居、亲友或派出所打电话求助，请记住这些电话号码。

别忘了，110报警电话。

五、安全小问号

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

当自己在家时，有陌生人敲门你该怎么办？

板书设计

不要随便给陌生人开门

1．当你自己在家时，不要随便给陌生人开门。

2．对于自称是工作人员的敲门人，告诉他换个时间再来，并把情况告诉你的父母。

3．如果感到有危险，可以拨打110报警电话。

第二单元在家里

课题

2-1要喝开水

课型

新授课

教学目标

1．知道不能喝生水。

生水可能会使人生病，喝开水最安全。

2．知道剧烈运动后不能马上喝凉水、饮料，以免肚子疼。

3．知道剧烈运动后，在热水中加一点儿盐，可以补充身体流失的水分和盐分。

教学重点

知道不能喝生水。

生水可能会使人生病，喝开水最安全。

教学难点

知道剧烈运动后不能马上喝凉水、饮料，以免肚子疼。

教学方法

讲授法、讨论法

教学准备

教　学　过　程

一、引入：

我们常常听说“白开水是最佳饮品”，知道为什么这么说吗？

那不喝白开水，喝生水、凉水好不好呢？

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

妈妈为什么让小杰喝开水，并且还在里面加了盐？

四、安全小提示

1．不能喝河水、井水、自来水等生水。

因为生水里可能会有病菌、病毒，使人生病，喝开水最安全。

2．剧烈运动后不能马上喝凉水、饮料，以免肚子疼。

3．剧烈运动后，在热水中加一点儿盐，可以补充身体流失的水分和盐分。

五、安全小问号

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

芸芸去郊游，看到溪水非常清澈，就用手捧着喝，她做得对吗？

为什么？

板书设计

要喝开水

1．不能喝生水。

生水可能会使人生病，喝开水最安全。

2．剧烈运动后不能马上喝凉水、饮料，以免肚子疼。

3．剧烈运动后，在热水中加一点儿盐，可以补充流失的水分和盐分。

课题

2-2用热水要小心

课型

新授课

教学目标

1．知道不要自己拿开水瓶，小心烫伤，喝水请爸爸妈妈帮忙。

2．知道如果被烫伤要及时请家长涂抹烫伤药，严重的要及时去医院。

3．知道不要对着烧开水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤，水蒸气的温度比开水的温度还要高呢。

教学重点

知道不要自己拿开水瓶，小心烫伤，喝水请爸爸妈妈帮忙。

教学难点

知道不要对着烧开水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤。

教学方法

讲授法、讨论法

教学准备

教　学　过　程

一、引入：

上节课我们知道了白开水是最佳饮品，那同学们会不会想为爸爸妈妈倒杯开水呀？

这种想法很好，但是同学们还小，倒开水是很危险的，可能会伤害到自己。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

东东为什么会被烫伤啊？

四、安全小提示

1．不要自己拿开水瓶，小心烫伤，喝水可以请爸爸妈妈帮忙。

2．如果被烫伤要及时请家长涂抹烫伤药，严重的要及时去医院。

3．不要对着烧开水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤，水蒸气的温度比开水的温度还要高呢。

五、安全小问号

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

小刚的手被开水烫伤了，你能告诉他应该怎样做吗？

板书设计

用热水要小心

1．不要自己拿开水瓶，小心烫伤，喝水可以请爸爸妈妈帮忙。

2．如果被烫伤要及时请家长涂抹烫伤药，严重的要及时去医院。

3．不要对着烧开水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤。

课题

2-3不要碰电源

课型

新授课

教学目标

1．知道不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿，那样很危险。

2．知道不要随便接触电源，因为可能发生触电的危险。

3．知道不要去插拔电源插座，以免触电。

教学重点

知道不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿，那样很危险。

教学难点

知道不要随便接触电源，因为可能发生触电的危险。

教学方法

讲授法、讨论法

教学准备

教　学　过　程

一、引入：

在家里，有很多带电的东西，这些东西很危险，一定要远离，不能随意触摸。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

茵茵妈妈为什么不让她擦插座呢？

四、安全小提示

1．不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿，那样是很危险的。

2．不要随便接触电源，因为可能发生触电的危险。

3．你的年龄太小，不要去插拔电源插座，以免触电。

五、安全小问号

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

青青看到小强在用手捅插座，她应该怎么办呢？

板书设计

不要碰电源

1．不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿，那样是很危险的。

2．不要随便接触电源，因为可能发生触电的危险。

3．不要去插拔电源插座，以免触电。

课题

2-4小手不要伸进门缝和电风扇

课型

新授课

教学目标

1．知道不要用手指去摸正在高速旋转的扇片，否则会弄伤手指，也不要把木棍儿、纸张等物品塞入风扇内。

2．知道女孩子的头发长，要远离旋转的电风扇，否则容易把头发绞进去。

3．知道开门和关门时一定要小心。

教学重点

知道不要用手指去摸正在高速旋转的扇片，否则会弄伤手指。

教学难点

知道不要把木棍儿、纸张等物品塞入风扇内。

教学方法

讲授法、讨论法

教学准备

教　学　过　程

一、引入：

同学们好奇心比较强，但有些行为很危险，千万不要拿我们的小手到处乱捅。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

轩轩的做法危险吗？

你会不会这样做？

四、安全小提示

1．不要用手指去摸正在高速旋转的扇片，否则会弄伤手指，也不要把木棍儿、纸张等物品塞入风扇内。

2．女孩子的头发长，要远离旋转的电风扇，否则容易把头发绞进去。

3．开门和关门时一定要小心，别着急，用手把住门把手轻轻地开关，这样就不会被门“咬”到小手啦！

五、安全小问号

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

想一想，还有哪些情况会“咬”你的小手呢？

板书设计

小手不要伸进门缝和电风扇

1．不要用手指去摸正在高速旋转的扇片，否则会弄伤手指。

2．女孩子的头发长，要远离旋转的电风扇，否则容易把头发绞进去。

3．开门和关门时一定要小心。

课题

2-5需要记住的几个数字

课型

新授课

教学目标

1．记住110、119、120这三个号码。

2．知道在什么情况下应该拨打哪个号码。

教学重点

记住110、119、120这三个号码。

教学难点

知道在什么情况下应该拨打哪个号码。

教学方法

讲授法、讨论法

教学准备

教　学　过　程

一、引入：

110、119、120这三个号码同学们要牢记，当你遇到紧急情况时，它们可就有大用处啦！

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

你能帮小刚解答这个问题吗？

四、安全小提示

1．当遇到坏蛋、小偷在干坏事，需要警察的帮助时，你可以拨打报警电话110。

2．当有人突然生病、晕倒或有突发事故需要及时抢救时，你可以拨打急救电话120.

3．当遇到火灾需要灭火时，你可以拨打火警电话119。

五、安全小问号

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

同学们，你们知道哪些电话号码是日常生活中我们需要记住的吗？

板书设计

需要记住的几个数字

1．报警电话110。

2．急救电话120。

3．火警电话119。

课题

2-6空腹不宜喝酸奶

课型

新授课

教学目标

1．知道喝酸奶的最佳时间和方式。

2．知道喝酸奶引起异常症状时的处理方法。

教学重点

知道喝酸奶的最佳时间和方式。

教学难点

知道喝酸奶引起异常症状时的处理方法。

教学方法

讲授法、讨论法

教学准备

教　学　过　程

一、引入：

酸奶是同学们很喜欢的食品，但你饥肠辘辘时，最好别拿酸奶充饥。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

萌萌为什么会呕吐呢？

四、安全小提示

1．饭后2小时左右，饭后胃液被稀释，最适合乳酸菌生长。

因此，这个时候是喝酸奶的最佳时间。

2．此外，酸奶与某些抗生素一起服用会杀死或破坏酸奶中的乳酸菌。

不过，这并不影响酸奶中营养物质的含量以及消化吸收。

3．酸牛奶中的活性乳酸菌还具有增强胃肠消化能力的作用。

而经过加热后，不仅酸奶的特有风味消失，其中的有益菌也会被杀死，营养价值大为降低。

五、脱险金钥匙

1．如果喝酸奶引起肠鸣、腹痛、腹泻等症状，应该多喝温开水。

2．如果上述症状没有减轻，应该去医院就诊。

六、安全小问号

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

发现身边有人空腹喝酸奶，你怎么办？

板书设计

空腹不宜喝酸奶

1．喝酸奶的最佳时间和方式。

2．喝酸奶引起异常症状时该怎么办？

第三单元在路上、在车里

课题

3-1红灯停，绿灯行，黄灯缓

课型

新授课

教学目标

1．知道要遵守交通规则。

红灯停，绿灯行，黄灯缓。

2．知道过马路时不打闹，不横穿马路。

教学重点

知道要遵守交通规则。

红灯停，绿灯行，黄灯缓。

教学难点

知道过马路时不打闹，不横穿马路。

教学方法

讲授法、讨论法

教学准备

教　学　过　程

一、引入：

同学们上街免不了要过马路，可是马路上的车很多，怎样才能安全地穿过马路呢？

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

文文的行为对吗？

为什么？

四、安全小提示

1．红绿灯是我们的好帮手，交通规则要遵守，记住要走人行道。

2．红灯时要停下来，给路口的车让路。

3．红灯停，绿灯行，一定要牢记哦！

过马路时不打闹。

横穿马路很危险。

五、安全小问号

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

当你想要穿过马路时该怎么办？

板书设计

红灯停，绿灯行，黄灯缓

红灯停

绿灯行

黄灯缓

课题

3-2小黄帽，很重要

课型

新授课

教学目标

1．知道上下学要戴小黄帽，过马路会更安全。

2．知道要走人行道，不能横穿马路。

教学重点

知道上下学要戴小黄帽，过马路会更安全。

教学难点

知道要走人行道，不能横穿马路。

教学方法

讲授法、讨论法

教学准备

教　学　过　程

一、引入：

小黄帽很重要，它可以引起司机的注意，上学、放学戴上它过马路的时候会更安全。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

春风小学的小朋友放学时是怎样过马路的？

为什么这样？

四、安全小提示

1．拐弯处，要注意，小心两边的车辆。

2．要走人行道，不能横穿马路。

3．上下学要戴小黄帽，过马路会更安全。

4．路上车多时，同学们可以站成一队，手里拿“让”字牌。

五、安全小问号

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

为什么戴着小黄帽过马路更安全？

板书设计

小黄帽，很重要

1．上下学要戴小黄帽，过马路会更安全。

2．要走人行道，不能横穿马路。

课题

3-3拉住爸爸妈妈的手

课型

新授课

教学目标

1．知道在外面时拉紧爸爸妈妈的手，防止和他们走散。

2．知道和爸爸妈妈走散该怎么办。

教学重点

记得在外面时拉紧爸爸妈妈的手，防止和他们走散。

教学难点

知道和爸爸妈妈走散该怎么办。

教学方法

讲授法、讨论法

教学准备

教　学　过　程

一、引入：

马路上很不安全，同学们一定要拉着爸爸妈妈的手，尤其在过马路时，更要谨慎小心哦。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

妈妈告诉了静静什么？

为什么要这样？

四、安全小提示

1．最好不要自己单独在路上走，因为同学们的年龄小，很不安全。

2．如果在公园、路上、商场等地方和爸爸妈妈走散，要在原地不动，他们会来找你的，不要和陌生人走；如果等了一会儿他们还没来找你，可以向警察或工作人员求助。

3．走路要走人行道，小心两边的车辆。

4．拉紧爸爸妈妈的手，防止和他们走散。

五、安全小问号

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

如果在游乐场你和爸爸妈妈走散了，该怎么办？

板书设计

拉住爸爸妈妈的手

1．拉紧爸爸妈妈的手，防止和他们走散。

2．和爸爸妈妈走散该怎么办？

课题

3-4车里不能乱跑

课型

新授课

教学目标

1．知道等车停稳以后再上下车，要排好队，不要争抢、拥挤。

2．知道乘车时不要在车里打闹、乱跑，没座时要站稳扶好。

教学重点

知道乘车时不要在车里打闹、乱跑。

教学难点

知道乘车时不要在车里打闹、乱跑。

教学方法

讲授法、讨论法

教学准备

教　学　过　程

一、引入：

同学们，在行驶的汽车上打闹是很危险的，很容易摔倒、跌伤。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

安安和涛涛的做法对吗？

为什么？

四、安全小提示

1．一定要等车停稳以后再上下车，要排好队，不要争抢、拥挤。

2．乘车时，千万不要在车里打闹、乱跑，否则不仅自己容易受伤，也容易伤害到别人。

3．当车上没有座位时，应手握栏杆，站稳扶好，以免急刹车时摔倒受伤。

4．汽车行驶中，最好不要吃东西。

五、安全小问号

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

当你一个人乘坐公交车又没有座位时，该怎么办呢？

板书设计

车里不能乱跑

1．等车停稳以后再上下车，要排好队，不要争抢、拥挤。

2．乘车时不要在车里打闹、乱跑，没座时要站稳扶好。

第四单元风、雨、雷、火

课题

4-1下雨了，留着屋子里

课型

新授课

教学目标

1．知道下雨天有危险，尽量留在屋子里。

2．知道一些应对下雨的办法。

教学重点

知道下雨天有危险，尽量留在屋子里。

教学难点

知道一些应对下雨的办法。

教学方法

讲授法、讨论法

教学准备

教　学　过　程

一、引入：

夏天的时候经常会下雨，可能有些同学不知道，下雨天外出是有危险的，要留在家里，不要外出。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

妈妈为什么不让妮妮去同学家？

四、安全小提示

1．下雨天，尽量留在屋子里。

避免单独在雨天走路，如果放学时下雨了，要等爸爸妈妈来接你。

2．雨具颜色要鲜艳，可以引起路上车辆的注意，减少危险情况的发生。

3．夏季要常备雨具，如果被淋湿，很容易生病的。

4．雨天要注意保暖，以免着凉。

五、安全小问号

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

放学了，外面下起了大雨。

同学们都回家了，亮亮没带雨伞，是冒雨跑回去呢，还是等爸爸来接呢？

你能告诉他该怎么做吗？

板书设计

下雨了，留在屋子里。

1．下雨天有危险，尽量留在屋子里。

2．应对下雨的办法？

课题

4-2着火了，迅速离开

课型

新授课

教学目标

掌握火灾发生时的逃生方法。

教学重点

掌握火灾发生时的逃生方法。

教学难点

掌握火灾发生时的逃生方法。

教学方法

讲授法、讨论法

教学准备

教　学　过　程

一、引入：

同学们都参加过防火演练，知道着火时该怎么办吗？

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

这位老师都告诉了同学们哪些办法？

为什么要那样做？

四、安全小提示

1．遇到火灾，同学们要想办法迅速离开现场。

2．听从老师或家长的指挥，在他们的帮助下离开。

3．在离开前，先找一条毛巾用水沾湿捂在嘴上，避免被烟呛晕；如果火势很大，则要找棉被、床单之类的物品将其沾湿后披在身上。

4．离开现场时要走楼梯，尽量降低高度，有秩序地离开，不可以坐电梯。

5．走楼梯时不要推拥，要按顺序下楼，避免被绊倒或挤伤。

6．如果楼梯内混乱，要靠墙边走，避免被绊倒或挤伤。

五、安全小问号

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

楼道里着火了，要怎样逃出去才能避免被烟呛到？

板书设计

着火了，迅速离开

火灾发生时的逃生方法

第五单元在教室、在走廊

课题

5-1不在教室里嬉笑、打闹

课型

新授课

教学目标

1．知道不在教室里嬉笑、打闹。

2．知道课间可以到户外去活动。

3．知道搬动桌椅板凳时，一定要轻拿轻放。

教学重点

知道不在教室里嬉笑、打闹。

教学难点

知道搬动桌椅板凳时，一定要轻拿轻放。

教学方法

讲授法、讨论法

教学准备

教　学　过　程

一、引入：

教室是我们上课、学习的地方。

下课了，同学们可以到操场上活动，不要在教室里打闹，否则很容易弄伤自己，也会影响其他同学休息。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

多多和超超的行为对吗？

为什么？

四、安全小提示

1．在教室不要打闹，小心桌子和椅子的棱角。

2．下课了，同学们可以到户外活动，呼吸新鲜的空气，教室就留给那些想要休息的同学吧！

3．桌椅的棱角会伤人，因此在搬动桌椅板凳时，一定要轻拿轻放，别让桌椅腿砸到脚。

五、安全小问号

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

为什么老师要告诉同学们不要在教室里打闹？

板书设计

不在教室里嬉笑、打闹

1．不在教室里嬉笑、打闹。

2．下课时应到户外去活动。

3．搬动桌椅板凳时，一定要轻拿轻放。

课题

5-2铅笔尖有危险

课型

新授课

教学目标

1．知道铅笔的危险，正确使用铅笔。

2．知道在玩耍的时候，手里不要拿铅笔。

教学重点

知道在玩耍的时候，手里不要拿铅笔。

教学难点

知道铅笔的危险，正确使用铅笔。

教学方法

讲授法、讨论法

教学准备

教　学　过　程

一、引入：

铅笔尖有危险，同学们一定要小心哦！

拿着铅笔的时不要打闹，否则容易伤到自己和他人。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

娇娇和大毛的行为对吗？

应该怎么做？

四、安全小提示

1．铅笔尖有危险，在玩耍的时候，手里不要拿铅笔。

2．不要两头削铅笔，否则当你写字的时候，笔尖也有可能伤到你自己。

3．自己削铅笔，一定要用卷笔刀，不要使用小刀。

因为如果掌握不好力度，小刀会划破你的手。

4．咬铅笔可不是一个好习惯。

铅笔芯有毒，而且铅笔上还有许多细菌。

另外，我们的牙齿正处在发育期，咬铅笔容易造成牙齿不齐。

五、安全小问号

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

小惠总是喜欢咬铅笔，妈妈说这样不好。

你知道为什么吗？

板书设计

铅笔尖有危险

1．铅笔的危险，正确使用铅笔。

2．在玩耍的时候，手里不要拿铅笔。

课题

5-3不在走廊里跑

课型

新授课

教学目标

1．知道在走廊里靠右侧通行，保持安静。

2．知道不在走廊里跑跳、打闹、追逐。

3．知道课间可以去操场上活动。

教学重点

知道不在走廊里跑跳、打闹、追逐。

教学难点

知道在走廊里靠右侧通行，保持安静。

教学方法

讲授法、讨论法

教学准备

教　学　过　程

一、引入：

走廊是教学楼内的“马路”，如果在走廊里跑闹，不仅容易撞到别人，影响别人走路，也会影响教室内的其他同学，如果想玩，可以到操场上去。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

李老师把新新和亮亮叫到了一起，你知道为什么吗？

四、安全小提示

1．在走廊里靠右侧通行，保持安静。

2．不在走廊里跑跳、打闹、追逐。

3．课间去操场要排队下楼梯，不要推挤。

4．不在走廊里玩游戏，同学们可以去操场上玩儿。

五、安全小问号

回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

为什么不能在走廊里做游戏呢？

板书设计

不在走廊里跑

1．在走廊里靠右侧通行，保持安静。