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1、课外古诗欣赏观弈清钱大昕予观弈于友人所。一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予郝甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。 今之学者读古人书，多訾古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失。吾求吾失且不暇，何暇论人哉！（选自潜研堂文集）1.翻译下面的句子。（3分）吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失。译文： 2.本文告诉我们做人的什么道理？（3分）答

2、： 1. （3分）自己能够认识别人的失误但是不能看到自己的失误，自己能够指出别人的小失误但是不能看到自己的大失误。2. （ 2分）人贵有自知之明, 也贵有知人之明,不要妄自尊大,也不要轻视别人3. （2分）早春的城东，景色清新，柳枝还未泛青，枝条上只长出了几颗嫩黄的叶芽。（写出早春柳树的特点即可）4. （2分） 突出表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣。参考译文：我在朋友家里看下棋。一位客人屡次输棋，我讥笑他计算失误，总是想替他改放棋子，认为他赶不上自己。过一会儿，客人请求和我下棋，我颇为轻视他。刚刚下了几个棋子，客人已经取得主动的形势。棋局快到中盘的时候，我思考得更加艰苦，而客人却

3、轻松有余。终局计算双方棋子，客人赢我十三子。我很渐愧，不能说出一句话。以后有人邀请我观看下棋，我整天默默地坐着看而已。 现在求学的人读古人的书，常常非议古人的错误；和现在的人相处，也喜欢说别人的错误。人本来就不可能没有错误，但是试试彼此交换位置来相处，心平气和地估计一下，自己真的没有一点失误吗？自己能够认识别人的失误但是不能看到自己的失误，自己能够指出别人的小失误但是不能看到自己的大失误，自己检查自己的失误尚且没有时间，哪里有时间议论别人呢！ （二）阅读下面古诗，完成第3、4题。城东早春（唐）杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。注释：上林：即上林苑，汉代宫苑，

4、这里代指长安。3请用自己的语言描绘诗人笔下的时春景象。（2分）答： 4诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？（2分）答： 烛邹亡鸟景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之，晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之以吾君重鸟以轻士是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”王曰：“勿杀，寡人闻命矣。” （晏子春秋）（）翻译下面句子。（4分）使烛邹主鸟而亡之 （2）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。 （3分） 暮江吟 唐白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初

5、三夜， 露似真珠月似弓。 （3）请你用现代汉语描述第一、二句所写的景象。 （4）作者在诗中抒发了怎样的感情？ （）委派烛邹掌管鸟却把鸟弄丢了。（2）要仁政，不要暴政。理，要讲到点子上。以退为进也是一种很好的策略。（3）一道残阳铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。（4）诗人从黄昏时起，一直玩赏到月上、露下，蕴含着诗人对大自然的喜悦、热爱之情。翻译：齐景公喜欢捕鸟，让烛邹管理那些鸟，不久，鸟飞走了。齐景公十分生气，下令想让官吏杀了他。晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我将他的罪状一一列出加以斥责然后杀掉他。”齐景公说：“好的。”于是召见烛邹，晏子在齐景公面前列数他的

6、罪行，说：“烛邹！你是我们君王的养鸟人，却让鸟逃跑了，这是第一条罪行；让我们君王为了一只鸟而要杀人，这是第二条罪行；让诸侯听到这件事，认为我们的君王看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行。罪状列完了，请杀了他。”景公说：“不用处死了，我明白你的指教了。”夕阳楼唐 李商隐 花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。 欲问孤鸿向何处，不知身世自悠悠。1、 第一句中的“绕天愁”一词写出了作者愁绪的怎样特点？（2分） 4、宋代诗人谢芳得评价诗的三、四两句时说：“若只道身世悠悠，与孤鸿相似，意思便浅。欲问、不知四字，无限精神。”你如何理解三、四两句所表达的内容？（2分） 3、悠长与纷乱。（写出“悠长”给2分，只写“

7、纷乱”给1分）4、这两句诗真切地表达了一种典型的人生体验：一个同情别人的人往往没有意识到他自己也是需要别人同情的；而当他意识到这一点时，连同情自己的人也没有了。（“孤鸿”尚且有关切它的人，自己则连孤鸿也不如了。）（2分）诉衷情（宋）陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。1.“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。（2分） 2“此生谁料，心在天山，身老沧州”采用了什么抒情方式？抒发了词人怎样的感情？（2分） （1）“觅”是“寻求、执着追求”的意思，“觅封侯”引用班超的典故，表现诗人执着追求，渴望建功立业

8、的凌云壮志。（2分）（2）直抒胸臆或直接抒情。抒发了词人壮志未酬，报国无门的悲愤之情。（2分）贞 溪 初 夏明邵亨贞 楝花风起漾微波，野渡舟横客自过。 沙上儿童临水立，戏将萍叶饲新鹅。3.“楝花风起漾微波，野渡舟横客自过”描绘了怎样的景象？（2分） 4. 末句中的“戏”字有怎样的表达效果？（2分） 3. 通过对风、波、舟、客的描写（1分），勾勒出一幅宁静而美好的乡野初夏景象（1分）。 （评分说明：“风”、“波”、“舟”、“客”，缺一项不可。） 4. “戏”字活脱脱将儿童天真烂漫的神情显现出来。 （评分说明：“儿童”1分；“天真烂漫”1分。）秋夜曲 【唐】张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋

9、逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。3诗的首句写出了秋夜的什么特点？（2分）_4诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境？全诗寄托了诗人怎样的思想感情？（2分）_3用“丁丁”形容漏水的声音，写出了秋夜的漫长。（2分）4表达了闺中女子思念戍边丈夫的凄清孤寂的心境。寄托了诗人寂寞悠思的心情。（2分）范式字巨卿，少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别

10、。 选自后汉书范式传1.按要求完成下面两个小题。（4分）（1）解释下列加点的词。（2分）乃共克期日（ ） 元伯具以白母（ ）（2）翻译下列句子。（2分）若然，当为尔酝酒。 2.文中的范式是一个怎样的人？（2分） 二、赏析诗歌，回答相关问题。（4分）绝句 唐 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。3. 一、二句中，诗人写出了初春景象的哪些特征？(2分) 这 4. 请你对“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”这句诗作简要赏析。（2分） 1.（1）约定 详尽地 （2）译文：如果真的是这样，那我就为你酿酒。2. 范式是一个言而有信的人。二、3.春日迟迟、江山秀丽、清风徐徐、花草芬芳的特征。（2分）4

11、.是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。【译文】 范式字巨卿,年轻时在太学求学，与汝南张劭是同窗好友,张劭字元伯.两人同时离开太学返乡，范式对张劭说，二年后我将到你家拜见你的父母，看看你的孩子。于是约好了日期。当约好的日期快到的时候，张劭把这件事告诉他母亲，请他母亲准备酒菜招待范式。母亲问：“你们分别已经两年了，相隔千里，你就那么认真地相信他吗？”张劭回答：“范式是一个讲信用的人，他一定不会违约的。”母亲说：“如果真的

12、是这样，那我就为你酿酒。”到了约好的那日，范式果然来到。大家一起饮酒，尽欢而别。初，晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”（节选自后汉书）【注释】晖：朱晖，与张堪同为东汉人。名称：名声，名望。大学：汉朝设在京城的最高学府。先达：指有道德、有学问的前辈。赈赡：救济，周济。（1）用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）晖闻妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。 （2）结合文中朱晖

13、的言行说说他是个怎样的人。（3分） 2、古诗词赏析。（共4分）采莲曲 王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。（1）结合诗句，概括采莲女的形象特点。（2分） （2）从修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。（2分） （1）朱晖听说他的妻子儿女生活贫困，于是亲自去问候看望，并救济他们很多东西。（2）朱晖是个重信义（情义）的人，虽然口头没有答应张堪的嘱托，却铭记在心，在张堪死后，还是帮助他的家人。2、（1）从“采莲”看出勤劳，从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”看出美丽，从“乱入池中”“闻歌”看出活泼。（2）用衬托的手法，明写荷花，实则为了衬出人之美。描绘出一群采

14、莲女拨开满池荷花划船前行的情景。齐王筑城齐王一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩魏不得持吾之左右，岂不大利耶?今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶?”艾子对日：“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：大雪应候，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。”（选自苏轼艾子杂说，题目为编者所加）【注释】支备：调度战备。支，调度、支付。踣(b搏)：跌倒。

15、应侯：顺应时令。 1解释下列句中加点的词。（3分）虽有少劳（ ） 今旦大雪（ ） 臣怪之（ ）2通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（3分）答： （二）阅读下面唐诗，回答45题。（4分）湖上 徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。3首句中的“乱”字极富表现力，凸显了一幅怎样的画面？（2分）答： 4“夕阳箫鼓几船归”是全诗的精华，请作简要赏析。（2分） 答： 1.（1）劳:劳累（劳苦）（2）早上（3）怪:对感到奇怪2办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。（3分。如果写成“既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民

16、”也得满分；如写成“要关心老百姓的疾苦”只得1分）（二）3.描绘了一幅黄莺在林间枝头上下穿梭，发出欢快的鸣叫声的生机盎然的画面。4.夕阳西下，乐声仍回落在湖面，船上的人们仍余兴未尽，恋恋不舍，表现诗人为两岸明媚的春光所陶醉的愉快心情。翻译：齐王一天上早朝，环顾对侍臣们说：“我们国家处于几个强国之间，年年苦于要支付大量军备费用。现在我想抽调一批壮丁，修筑一座规模很大的长城，从东海筑起，连通即墨，途经太行山，连接轩辕山，直下武关，曲折蜿蜒四千里，即可与各强国隔绝，使秦国不能窥觎我国的西方，楚国不得偷犯我国的南方，韩国和魏国不得牵制我国的左右，这难道不是一件非常有利的事吗?现在让老百姓去修筑大城，虽

17、会有些劳累，但日后就不会再有远征和遭受侵犯的祸患，可以一劳永逸了。（老百姓）听见我下达这个命令，谁能不欢欣踊跃地参加呢?”艾子回答说：“今天早晨下雪，我来赶早朝。看见路旁有一个百姓，袒露着身子，冻倒在地上，望着天哀嚎。我很奇怪，便问他什么缘故。他对我说：这场大雪顺应了时令，正高兴明年人们能吃到减价的麦子，可是我在今年就要被冻死了。这件事正像今天所说的筑大城，等到大城筑完，还不知道享受永久安乐的是些什么人呢?”一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两曲，加二斗水，相参和，酿七日，便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相参和，七日而尝之，犹水也，乃往诮酒家，谓不传与真法。酒家曰：“尔第不循

18、我法耳。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰：“可有米乎？”其人俯首思曰：“是我忘记下米。”噫，并酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怒怨教之者之非也。世人学者，忘本逐末，而学不成，何异于是！（选自明江盈科江盈科集）【注释】曲：酒曲，酿酒所用的发酵剂。 诮(qio)：责备。1翻译下列句子。（4分）世人学者，忘本逐末，而学不成，何异于是！ 2读完此文后，请你用自己的话说说明白了哪些道理。（2分） （二）阅读下面古诗，完成3、4题。 和张规臣水墨梅五绝（其一）【宋】 陈与义巧画无盐丑不除，此花风韵更清姝。从教变白能为黑，桃李依然是仆奴。【注释】无盐：战国时齐国的一位妇女，是无盐人。她

19、相貌丑陋，但有德行，被齐宣王立为王后。3.诗歌的第一句借用典故“无盐”的典故，告诉人们什么道理？（2分） 4.请分析这首诗的内容和作者表达的感情。（2分） 1（4分）当今世上的不少求学的人，忘记主要的部分，而去追求细枝末节，因而学习不能成功，和这个人有什么区别呢？（每个分句1分，意思相同即可）2（2分） 求学要善于打好基础，把握根本，不能舍本逐末。学习知识要把最基本的掌握牢靠，才能学有所成。学习知识要重视基础，善于把握主要问题。无论做什么事都要抓住根本，才能有所得。做事要细心，要多自省，少埋怨。（每点1分，能回答两点，就给满分）【参考译文】有一个人向一个酿酒的人请教酿酒的方法。酒家告诉他：“一

20、斗米，加上一两酒曲（酒引子），再加上二斗水，相互掺和，这样过了七天，就变成酒了。”然而这个人比较健忘，回家后用了二斗水，一两酒引，就这样掺和起来做酒了。过了七天后尝一尝，还跟水差不多,于是就跑过去责怪酒家，说人家不教他真正的酿酒之法。酒家说：“你只是没有按照我说的方法去做罢了。”这个人说：“我是按照你说的做的：用二斗水，一两酒引子。”酒家问他：“米放了没有？”他低下头想了想说：“是我忘记放米了！” 唉，连酿酒最基本的原料都忘了放，想要酿酒，等到酿不出酒来，反而生气怨恨教他方法的人不好。当今世上的不少求学的人，忘记主要的部分，而去追求细枝末节、次要的东西，因而学习不能成功，和这又有什么区别呢？（

21、二）3. （2分）如果事物是丑的，任凭你技艺如何高超，都无法变丑为美。4. （2分）赞美画中梅花的美丽，抒发对梅花的喜爱之情（1分），表达了作者对高洁气节的赞赏和坚持（1分）。阮孝绪传（节选）孝绪七岁，出继从伯胤之。胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。年十六，父丧，不服绵纩，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆，闻其笳管，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸为之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐之及？”竟获免。(节选自南史选译阮孝绪传)注释出继：此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。绵纩（k

22、ung）：指丝织品。绵：丝绵。纩：絮。颠覆：指王晏遭杀身之祸一事。笳管：即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。坐：因事入罪。1解释下列句子中加点的词语。（2分） （1）闻者咸叹异之 异： （2）孝绪度之必至颠覆 度：2用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）及晏诛，亲戚咸为之惧。 3选文中的阮孝绪具有哪些品质？（2分） （二）古诗词赏析（4分）送杜十四之江南 (孟浩然) 荆吴相接水为乡， 君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？ 天涯一望断人肠。 1、这首诗以谁的口吻,表达了怎样的思想感情？ 2、情景交融是古诗词写作上的特色。请联系诗中“春江正渺茫”作简要分析。 1.（1）惊异（认为奇异） （2）估计2.

23、等到王晏被杀，内外亲属都因此很害怕。3.不爱财（不慕富贵）；有远见；孝顺。（二）1、答:以送者对行人的口吻，表达了作者与友人离别时，怅然凄苦的思想感情。2、答:“春江正渺茫”写春江烟云迷漫，辽远而又含混，一如离人迷茫无奈的心绪，景中有情，情在景中，情景交融。 赵人患鼠，乞猫于山中。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也？” 【注释】盍：何不。垣墉：指墙。病：有害（1）解释下列句中加点的词。（2分

24、）赵人患鼠（ ）是非若所知也（ ）（2）用现代汉语翻译下面句子。无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远（3）本文告诉了你一个什么道理？（2分）答： 25、阅读下面古诗，完成题目 春雪 唐 韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌草色晚，故穿庭树作飞花。 （1）第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？答： （2）试从修辞角度赏析三、四句。答： （1）忧虑，以.为患 你 （2分，每小题1分）（2）如果没有鸡的话，不吃鸡罢了，距离挨饿受冻还远着呢。（2分）（3）任何事物都有两面性，凡事有利也有弊。我们要全面衡量。（2分，意近即可）译文：有个赵国人家里有鼠灾了，他在中山讨了一只猫。猫善于捕捉老鼠和鸡。一

25、个多月了，老鼠被猫吃了但是鸡也被猫吃光了。他的儿子十分忧虑，告诉他的父亲说：“为什么不赶走它呢？”他的父亲说：“这不是你所知道的，我所担忧虑的是老鼠，不是在于鸡。有了老鼠，它就偷窃我的粮食，毁坏我们的衣服，穿破我们的墙壁，破坏我们的器具，我们将会挨饿受冻。没有鸡总归比这个坏处好啊？如果没有鸡的话，不吃鸡罢了，距离挨饿受冻还远着呢。不必赶走那只猫。”25、课外古诗（4分）（1）表达了诗人纡见到春色的新奇、惊讶、欣喜的心情。（意对即可，2分）（2）运用了拟人的手法，“嫌”、“穿”把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的美好愿望与灵性，同时这穿树飞花的春雪似乎也给人春的气息，渲染了热闹的喜悦气氛。（答对修辞

26、1分，分析合理1分）绝句二首(其一) （唐 杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（3）发挥你的想象力，用你的语言描绘这首诗所体现的画面。（2分）答： （4）请赏析诗歌后两句写法上的精妙之处。（2分）答： （3）阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇慷可爱。（4）后二句则是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一

27、静，相映成趣。王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小。一坐皆惊。邕曰：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章尽当与之。”初，粲与人共行，读道边碑，人问曰：“卿能暗诵乎？”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。观人围棋，局坏，粲为覆之。棋者不信，以帕盖局，使更以他局为之。用相比校，不误一道。其强记默识如此。善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构；然正复精意覃思，亦不能加也。（1）.翻译句子：因使背而诵之，不失一字。（2分） （2）.文段中写了王粲的那些才能？（用原文回答

28、）（2分）用自己的话写出“粲至”“ 一坐皆惊”的原因（2分） 2.阅读下面的古诗，完成（3）.（4）题春 日 （宋）秦 观 一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。秦观，宋代文学家。浮瓦，晴光照在瓦上。霁：雨后放晴。芍药：一种草本植物，这里指芍药花。（3）、展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗歌的后两句呈现的画面具体描述出来。 （4）.全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 译文：王粲字仲宣，是山阳郡高平县人。汉献帝西迁，王粲也迁到长安，左中郎将蔡邕见到王粲，认为他不同常人。当时蔡邕才学非常有名，在朝廷位尊权重，经常车马满巷，宾客满座。听说王粲在门外求见，没有来得及穿好鞋子就

29、出去迎接他。王粲进来，年龄很小，身材又矮，满座的宾客都很吃惊。蔡邕说：“这是王公的孙子，有非凡的才学，我比不上他。我家里的书籍文章，全部都要送给他。”先前，王粲跟人一起走，阅读路边的碑文。别人问他说：“你能够背诵出来吗？”王粲说：“能。”于是大家让他背对着碑文背诵，一字不差。看人下围棋，棋局乱了，王粲替他们恢复原来的棋局。下棋的人不相信，用头巾盖住棋局，让他用另一副棋摆棋局。用来互相比较，一道也没错。他的记忆力就是这样的好。王粲擅长写丈章，一下笔就成篇，不用修改，当时的人常常以为他是事先写好的；但就是再精心深思，也不能超过了。25（1） 于是大家让他背对着碑文背诵，一字不差（缺失）（因 使 背

30、 ，失 四字的翻译要准确各0.5分） （2） 强记默识、善属文（2分）没想到位尊权重热情欢迎的王粲，竟然年龄小，身材又矮。（2分, 蔡邕的身份1分，王粲的年龄、身材1分）26、（3）在风雨中瑟瑟发抖的芍药，因为有情，花瓣上缀满了分不清是湿湿的雨滴还是泪痕；而那娇艳的蔷薇，无力地卧在雨后清晨那湿冷的花枝。（4）前两句描写一幅雷雨后晴春晓日的精巧画面，突出诗人对春日的喜爱。后两句又从芍药、蔷薇的情态透露诗人淡淡的哀愁（愁思）。优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪致死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰：“寡人之过一至此乎！”于是使以马属太官，无令天下久闻也。（节选自史记.滑稽列