中考语文第二轮复习《议论文阅读》教案新人教版.docx

1、中考语文第二轮复习议论文阅读教案新人教版议论文阅读复习目标:一、回顾论点、论据、论证方法语言等相关的议论文文体知识。二、通过对中考动态把握，明确议论文阅读中的考点设置及答题技巧，直击中考。三、学以致用，提高议论文阅读与欣赏水平,增强信心。课时：三课时第一课时教学内容：了解议论文阅读从哪些方面入手解答。一、导入新课：共同分享孔子论语中的一句话：“学而时习之，不亦说乎。”这句话是说:我们学习知识并且及时复习它，是一件很快乐的事情。今天，我们共同复习中考中考查的重要内容议论文阅读，你们感到快乐吗?如果说，经过我们这一节课的复习能让你在中考中稳拿议论文分值，你快乐吗？二、议论文可以从下列几个方面入手来

2、解读1明确文章的中心论点中心论点是议论文的灵魂.全文的一切论述，都是围绕中心论点展开的，明确了中心论点，才能了解作者的见解和所要解决的问题。可以从以下几个角度寻找或概括中心论点：（1)分析论点所在的位置。题目，有的文章题目本身就是中心论点；开头，有的文章在开头直接提出中心论点，然后逐层论述;中间，有的文章在论述过程中提出中心论点，这种情况较少;结尾，有的文章通过论述，在文章结尾处归纳出全文的中心论点。(2)分清论题和论点.论题是作者所要议论的问题，它是一个范围.论点是作者对所论述问题的看法和主张.论点应该是一个表述完整的判断句或表态明确的句子。（3)分析材料和观点的关系。材料包括道理、事实、数

3、据、图表等，是用来阐述观点、为观点服务的，要么是由材料引出观点，要么是观点统率材料。所以,可以由二者的关系归纳概括论点。当然，有的议论文既有中心论点,还有分论点，那么有些材料就有可能是用来阐述分论点的，但所有的分论点都是阐明中心论点的。2学会分析论据.理解论据和论点间的关系论据是论点赖以存在的根据，一般分为事实论据和道理论据。阅读议论文，要学会分析论点与论据的关系、论据在证明论点时所起的作用.阅读事实论据，应该分析作者所提供的事实，从事实中发现道理,再验证它与作者的论点的逻辑关系。阅读道理沦据，应该从道理论据出发联系和道理对应的事实，来验证这些道理如何证明论点.3掌握常见的论证方法及作用初中阶

4、段常见的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等四种。举例论证:真实具体，说服力强；道理论证：有权威性，论证有力；比喻论证：生动形象，通俗易懂；对比论证：正误分明，是非明确。4。理清思路.把握文章的结构议论文基本的思路是“提出问题(引论）分析问题(本论)-解决问题（结论）”。常见的论证结构表现为“纵式和“横式”两种。分析结构时要注意以下几个方面：一一是循着作者的思路逐段研讨归纳，理清各层次间的内在联系；二是注意文章中的过渡段、过渡句以及过渡性的词语，从中研究作者的思路;三是要注意理解富有概括力的词语的含义及作用。5体悟议论文的语言特点议论文的语言往往内蕴丰富概括性强,在阅读的过程中要

5、结合文本深入体察，才能理解其涵义.还要注意体会议论文以理服人、以情动人,哲理与情感统一的特点。议论文的语言准确、鲜明、简洁、概括、严谨。可以从逻辑的角度体悟其用词的准确、严密；从说理的角度体悟其叙述的概括、简洁；从修辞的角度体悟其用词的鲜明、生动。第二课时教学内容：议论文阅读答题技巧一、议论文阅读答题技巧1、确定中心论点的主要方法:在标题部分要区分论题和论点开篇点题篇末点题(“所以、总之、归根结底、一句话）概括论据证明的论点方法：论点（证明什么)论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子

6、.A把握文章的论点。中心论点只有一个（统帅分论点）明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点) 方法从位置上找：如标题、开篇、中间（注意承上启下的过渡句）、结尾。分析文章的论据,最终得出论据证明的论点.(可用于检验预想的论点是否恰当）摘录法：摘录分论点,综合成中心论点。（只有分论点，而无中心论点) B当文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定的难度，但也有方法可寻，即分析论点是怎样提出的方法:摆事实讲道理后归结论点；开门见山，提出中心论点；针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点;叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，

7、提出中心论点.（需要在准确理解全文的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题,准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。） C、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。二、论据(用什么证明论点）论据的类型：事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；道理论据(引用名言要分析）。论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。次序安排（照应论点）；判断论据能否证明论点;补充论据（要能证明论点)。三、论证（怎样证明）论证方法(须为四个字)举例论证（例证法）用了事实论据记叙了道理论证(引证法和说理）用了道理论据议论了对比

8、论证(其本身也可以是举例论证和道理论证）比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻.分析论证过程：论点是怎样提出的；论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理)；联系全文的结构,是否有总结。论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解）分析论证的作用:证明该段的论点。四、议论文的结构一般形式：引论（提出问题)本论（分析问题）结论（解决问题）。类型：并列式总分总式总分式分总式递进式. 五、辨别议论文的论证方式:有立论和驳论两种。立论：作者自己直接提出论点.驳论：作者通过批驳论敌而提出论点.反驳方法有三种：驳论点，驳论据，驳论证.六、驳论文的阅读作者要批驳的错误观点是

9、什么？作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；由此,作者树立的正确的观点是什么?第三课时教学内容:熟悉议论文阅读题的常见考点.教学过程:列举常见考点 1、第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点）。第二,注意论点在文中的位置：（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法.(2）在文章结尾,就是所谓归纳全文，篇末点题,揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。“所以,总之，因此，总而言之,归根结底”等总结性的词语。第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文

10、只有一个中心论点。第五、通过论据来反推论点:论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。2、议论文的论据考点:论据是论点立足的根据,一般全为事实论据和道理论据：（1)用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要,突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述.(2）用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时要原文照录,以真核对，不能断章取义;间接引用时

11、不能曲解愿意。 （3)论据知识的考查有以下几种类型：A、剖析论据。论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由，引用这一论据的作用等。B、补充论据。原则：必须真实，要典型，要能证明论点方法：一定要看清楚是让你举什么样的例子，是名人的还是其他的。a、可举名人的事例，有更大的说服力,并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴。b、也可举凡人事例（但要求是普遍性或典型性的），可以编造,但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造.以上a、b答题方式:人物+事例+简短评论C、概括论据内容（规定字数）。答题格式:人物（事物)+主体特征(发生发展结果）D、调换论据的顺序、删除

12、等（往往不能调换,论据的前后肯定有相照应的词语和句）。E、根据论据概括段落的观点、内容.3、议论文的结构、层次考点：结构有:并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。 此考点的基本形式：作者如何证明论点的? 答题思路是：作者为了证明观点，首先使用了论据,然后对论据进行了怎样的分析，从而证明了观点。关键要说清楚证明过程的层次性。 4、议论文的论证方法考点:论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的有以下四种:（1）举例论证:是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服

13、力。 （2）道理论证(引证法）：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用-具有权威性,论证有力。 （3)、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法.这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。（4)对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。 答题思路:(1）道理论证（引证法），引用名言来证明（观点)，使说理更充分、更深刻，更具有权威性,有力地论证论点

14、。（2）举例论证，通过事例，有力地证明了（观点）,使论述更真实可信,更有说服力,有力地论证论点。(3）比喻论证，用来比喻，把这一深奥的道理，讲得通俗易懂，语言生动形象,容易被人接受。有力地论证了论点。或生动形象证明了，或深入浅出证明了（要根据本体和喻体之间的关系来确定）.（4）对比论证，把和放在一起比较两个方面比较对照,使对与错更加分明,是非曲直明确,显得论证严密，说服力强，给人印象深刻,容易被读者接受。有力地论证了论点。答题格式：这一段（一句）运用了论证方法,论证了（论点），显得(好处)。5、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：、要从逻辑的角度,分析其用词的准确，严密：、要从说理的角

15、度分析其叙述的概括性和简洁性：、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：A、语言准确表现为：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当。B、语言严密表现为:判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强.C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力.D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人.不宜详细叙事。否则会喧宾夺主.这一点一般的议论文都有体现,就不再举例说明了。答题思路:如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的(表层）含义；(2）词语对表达中心

16、或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用;这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒? 答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性。6、议论文中代词的指代对象考点：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误.7、议论文的段落作用：结构加内容开头作用:提出论题或论述的内容,为下文的论述做铺垫;提出论点。结尾作用:总结全文，得出或深化论点；深化主题；照应开

17、头;发出号召，提出希望、展望。尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article,

18、but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the users care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.