东北师范大学小学数学教学论15秋在线作业1满分答案.docx

1、东北师范大学小学数学教学论15秋在线作业1满分答案东北师范大学小学数学教学论15秋在线作业1满分答案一、单选题1.评价应以（ ）评价为主A. 横向B. 纵向C. 自我评价D. 个人评价正确答案: B2.组织学生进行（ ），既可以扩大学生实践活动的认识范围，又能提高他们语言的表述能力。A. 讲演B. 计算C. 交流D. 活动正确答案: C3.（ ）是理解数学 、认识数学和应用数学必不可少的。A. 数学的思想方法B. 数学的技能训练C. 数学的表达D. 数学的看待问题正确答案: A4.( )是数学课程首要和基本的目标。A. 数学素养B. 数学能力C. 数学知识D. 数学应用正确答案: D5.开展实

2、践活动并不是为了实践而实践，而是力求通过实践活动 ，促进学生（ ） 、 方法的优化及智慧的开发。A. 技能的进步B. 情感的提升C. 知识的整合D. 思维的发展正确答案: C6.逻辑块分为四种形状三角形、( )、正方形、平行四边形A. 菱形B. 圆形C. 长方形D. 梯形正确答案: B7.以（ ）为主的新授课基本教学环节包括提出问题 、引导探究、巩固内化。A. 探究性学习B. 小组学习C. 激发兴趣D. 设计情境正确答案: A8.重视统计过程的（ ）是标准的重要指导思想A. 体验B. 学习C. 计算D. 认知正确答案: A9.自学辅导法在教学中分为五个基本步骤：提出课题、（ ）、答疑解难、整理

3、和小结和巩固和应用 。A. 学生提问B. 学生自学C. 小组讨论D. 教师提问正确答案: B10.（ ）的一般结构是归纳整理、重点讲述、总结、布置作业。A. 复习课B. 练习课C. 新授课D. 活动课正确答案: A11.数学课程目标可以分为实用知识、学科知识和（ ）三类。A. 文化素养B. 技能知识C. 实践能力D. 解决问题知识正确答案: A12.教师倾听回答时：(1)不要立即让学生回答(2)教师要有耐心，让学生把话说完(3)在倾听的同时要进行分析判断( 4 ) （ ）(5)教师不要急于表态。A. 让学生讨论B. 要尊重学生C. 告诉学生答案D. 教师作出判断正确答案: B13.（ ）意味着

4、一个较为复杂开放性的问题情境， 解决这样的问题需要经历提出假设、对数学情境作出解释，计划解题的方向，创造一个新的相关的问题或进行概括等等A. 主观性问题B. 客观性问题C. 封闭性问题D. 开放性问题正确答案: D14.在我国古代，比较典型的数学教学工具有（ ）和算 盘。A. 计算器B. 七巧板C. 算筹D. 算经正确答案: C二、多选题1.考评学生数学学习的 方法有（ ）、（ ）和（ ）。A. 日常检查B. 纸笔测验C. 口头检查D. 表现性评价E. 课后作业正确答案: ABD2.教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现在四方面：A. 依赖性B. 和谐性C. 制约性D. 差异性E. 发展性正

5、确答案: ACDE3.“（ ）”目标实施的重点是结合其它领域的学习内容，把（ ）活动融合于其中A. 实践活动B. 计算活动C. 小组活动D. 情感E. 实践正确答案: AE4.小学阶段的数学思想包括（ ）、转换的思想、（ ）、函数的思想等。A. 微积分的思想B. 简化的思想C. 检验的思想D. 统计的思想E. 实用的思想正确答案: BD5.谈话法中提问要（ ）、（ ）、提问的形式 要（ ）。A. 面向全体学生B. 要有层次C. 面向个别学生D. 多样化E. 单一正确答案: ABD6.根据班额的多少，班级授课的具体形式大体可以分为（ ）和（ ）。A. 小组教学B. 个别教学C. 大班教学D. 小

6、组活动E. 小班教学正确答案: CE7.根据（ ）主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地（ ） ， 以保证对知识的主动建构。A. 建构B. 人本C. 实用D. 进行活动E. 参与学习正确答案: AE8.计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）是利用计算机的各种功能和特性，通过（ ）、（ ）与（ ）的交互活动来实现更有效的教学，简称CAI。A. 教师B. 家长C. 学生D. 社会E. 计算机正确答案: ACE9.2001年颁布并开始实验的全日制义务教育数学课程标准（实验稿）中从（ ）上将九年义务教育阶段作为一个整体来设计，分为 （ ）学段。A

7、. 内容B. 结构C. 五个D. 三个E. 四个正确答案: AD10.以下人员中，可以作为评价者的是（ ）在评价学习时，应让学生开展自评和互评 ，也可以让和参与评价过程，而不仅仅局限于教师对学生的评价。A. 教师B. 学生C. 家长D. 社区有关人员E. 国家领导人正确答案: ABCD三、判断题1.1978年的教学大纲第一次把“小学算术”改为“小学代数 ”。A. 错误B. 正确正确答案: B2.从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、数学思想的接受、数学思想的转换。A. 错误B. 正确正确答案: A3.有效的教学应为学生的主动建构提供学习材料、时间以及空间上的 保

8、 障。A. 错误B. 正确正确答案: B4.能按照给定的标准或选择某个标准(如数量、形状、颜色)对物体进行比较、排列和分类是第一学段中“数据统计活动”的教学内容A. 错误B. 正确正确答案: B5.计算机辅助教学的模式有操练与练习、个别指导、发现学习、模拟、游戏、咨询和问题求解、虚拟实验室、计算机支持合作学习、案例研习等。A. 错误B. 正确正确答案: B6.根据实际问题设计简单的调查表是第二学段“概率知识”的教学目标A. 错误B. 正确正确答案: A7.建构主义提倡过于简单化地处理学习内容，反对把学习置于真实的、复杂的情境之中A. 错误B. 正确正确答案: A8.在特殊情况下，教师可以确认这

9、一次的测验分数或等级是非常精确的。A. 错误B. 正确正确答案: A9.发现法的一般步骤：（1）教师提问（）精心设计“最近发展区”，促进学生的迁移。（3）学生提出猜测进行论证。（4）教学效果的及时反馈和巩固。A. 错误B. 正确正确答案: A10.自学辅导法不仅是一种教学方法，而且是教学思想、教学内容、教学方法的综合。A. 错误B. 正确正确答案: B11.对发现问题和解决问题能力的考查实际上强调的是对数学计算的考查。A. 错误B. 正确正确答案: A12.能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流是第二学段“简单数据统计过程”的教学目标A. 错误B. 正确正确答案: B13.经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程(必要时可使用计算器)是第一学段“简单数据统计过程 ”的教学目标A. 错误B. 正确正确答案: A14.“实践活动”目标实施的重点是结合其它领域的学习内容，把实践活动融合于其中A. 错误B. 正确正确答案: B15.分数或等级提供的是对学生数学学习成效的一种估计，而不是确切的标志。A. 错误B. 正确正确答案: B16.操作灵活，可变性强是谈话法的特点。A. 错误B. 正确正确答案:A