汝城小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

1、汝城小学教师招聘考试真题含答案及部分解析汝城小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：学生的向师性和仿照性的心理特征确定了教师的劳动具有()。单项选择题A、示范性B、冗杂性C、主体性D、长期性2：教师在开始讲授“雷达的工作原理时，先让学生商量了对“回声的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是单项选择题A、陈述性先行组织者B、比较性先行组织者C、标记D、提示策略3：坚守高尚情操知荣明耻，严于律己，以身作那么，关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长，作风正派廉洁奉公，这表达了新时期教师职业道德规范的()。单项选择题A、身正为范B、为人师表C、爱岗敬业D、教书育人4

2、：在论述教育的社会功能时，提出“庶一富一教的思想。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、老子5：“以人为本是素养教育的核心理念，与之不相符的理念是。单项选择题A、发挥人的自由创造精神B、只表扬不批判C、发挥人的主体性D、对人要敬重、理解、关怀和爱惜6：教学评价包括以下哪些步骤()。多项选择题A、的确评估目标B、搜集有关的资料C、描述并分析资料D、形成价值推断E、作出确定7：盲人的触觉、听觉一般特别灵敏，这说明了人的身心进展具有。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性8：关于“教材，表达适当的选项是。单项选择题A、学校教学的唯一根据B、教学的唯一工具C、学生学习的客体和目的D、

3、落实课程标准的媒介9：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了，对当时的心理学进展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人。单项选择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲10：中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，任何经营场所不得向未成年人出售。单项选择题A、食品B、烟酒C、生活用品D、书本11：学校教育的环境具有极大的人为性。推断题对错12：一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?()单项选择题A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏13：德育方法有许多，其中，典范示范法是很重要的一种方法。以下能表达这种方法的是。单项选

4、择题A、有那么改之，无那么加勉B、惩前毖后，治病救人C、言者无罪，闻者足戒D、桃李不言，下自成蹊14：在Windows的“搜寻“文件或文件夹功能中，以下说法错误的选项是。单项选择题A、可以搜寻图片、音乐或视频B、可以按计算机名搜寻网络上计算机C、不行以搜寻隐藏的文件或文件夹D、可以按文件被修改的日期进行搜寻15：我国教育家在师说中说：“师者，所以传道，授业，解惑也。单项选择题A、孔子B、荀子C、扬雄D、韩愈16：有人把学业失败的缘由说成是运气不好，这种归因属于。单项选择题A、内部稳定性的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定性的归因D、内部而不稳定的归因17：从教学评价的功能来看，有配置性评

5、价和诊断性评价之分。推断题对错18：小学教育在义务教育中的地位主要表如今以下三个方面单项选择题A、普及性基础性进展性B、普及性基础性强制性C、普及性基础性实践性D、普及性基础性综合性19：依据柯尔伯格道德推断进展阶段论的观点，只依据行为后果来推断对错的儿童其道德推断进展水平处于。单项选择题A、“好孩子取向阶段B、惩处和服从取向阶段C、原那么取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段20：主见让儿童顺其自然地进展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是。单项选择题A、杜威B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克21：某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应马上实行的措施是。单项选择题A、让学生平躺，在其抽筋部位

6、贴上止痛膏B、让学生平躺，按摩抽筋部位C、让学生下床，站直抽筋的腿D、让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿22：1989年联合国大会通过的儿童权利公约的核心精神是要维护少年儿童的社会权利主体地位。推断题对错23：介入教学应当。单项选择题A、在真实的教学环境中进行B、在模拟的教学环境中进行C、练习者个人单独进行D、随时随地都可以进行24：以下句子中，标点符号使用正确的一项是。单项选择题A、强国社区“一语惊坛栏目，旨在收集当日论坛睿智深刻、或生动好玩的短评快语。请大家多提珍贵意见，并期盼各位网友踊跃荐帖B、“一车人都被逗笑了。在公交车上看完牙买加运动员博尔特像金刚一样捶打着胸脯冲过终点的记者说，“在家看

7、电视不行能有这种与生疏人一同共享欢乐的体验。C、今日在网上冲浪的年轻人或许无法想象，股票、彩票、高尔夫、喇叭裤、流行音乐等这些都曾被贴上资产阶级的标签D、保温瓶，色拉油，棉絮，醋各色日用品将几排货架堆得满满当当，俨然一个小超市，可这些东西并非拿出来出售，它们只是定期免费发放给社区里最需要关心的特困家庭25：根据学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为。单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、一般与特别迁移D、顺向与逆向迁移26：从完好的问题解决过程来看，是首要环节。单项选择题A、理解问题B、提出假设C、发觉问题D、检验假设27：标准化测验比大部分课堂测验更具有随便性

8、。推断题对错28：提出“完形一顿悟说的是格式塔心理学家单项选择题A、苛勒B、加涅C、斯金纳D、布鲁纳29：把握了“四边形的概念，再学习“平行四边形，“四边形概念对学习“平行四边形的影响属于。多项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移30：提出最近进展区理论的心理学家是。单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克31：根据加涅的学习结果分类的观点，是指调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。单项选择题A、认知策略B、智慧技能C、言语信息D、动作技能32：一般而言，过度学习的程度到达肯定程度时，效果较好，这个程度经讨论为。单项选

9、择题A、100%B、80%C、150%D、200%33：古希腊有名思想家柏拉图的教育代表作是。单项选择题A、太阳城B、理想国C、政治学D、乌托邦34：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢35：奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表如今以下几方面单项选择题A、相应的背景学问B、概括水平C、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调整、掌握的元认知策略D、A、B和C36：在教师与家长的关系上，以下观点正确的选项是。单项选择题A、在学校以教师为主，在家以家长为主B、家长与教师是平等的教育主体C、以教师为主，

10、家长为辅D、以教育能力较强的一方为主37：当教师把关注的焦点投向提高学生的成果时，这个阶段是。单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成长阶段38：教科书是教学大纲的。单项选择题A、试验B、根据C、具体化D、指导39：处于不同概括水平的阅历之间的互相影响是单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移40：马克思主义关于人的全面进展的内涵是指。单项选择题A、个人在脑力上的自由进展B、德、智、体和谐进展C、个人学问和智力充分、自由地进展D、人的全面进展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的进展，还包括人的道德的进展和人的独特的充分进展41：我国

11、于年公布了中华人民共和国义务教育法，开始推行九年制义务教育。单项选择题A、1984B、1986C、1988D、199042：第二次世界大战以来出现的有名教育家及其论著有。多项选择题A、布鲁纳的教育过程B、杜威的民主主义与教育C、布卢姆的教育目标分类学D、卢梭的爱弥儿E、赞科夫的教学与进展43：看法与品德形成过程经受的第二阶段是。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化44：儿童强迫行为的主要表现包括。多项选择题A、强迫性洗手B、强迫性计数C、强迫性甩头发D、强迫性焦虑E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为45：某山区的教师林老师依据本地区植物种类繁多的特点，带着教师编写了某某山区的植物的教材，并

12、在全区进行推广授课，这突出表达了林老师是。单项选择题A、学生学习的指导者和促进者B、课程的建设者和开发者C、课堂教学的组织者D、课堂教学的管理者46：儿童中心论违反了。单项选择题A、传授学问和进展能力相统一的规律B、间接阅历与直接阅历相结合的规律C、学问教学与思想教育相统一的规律D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律47：在党和国家工作全局中，必需始终坚持把()摆在优先进展的位置。单项选择题A、教育B、政治C、经济D、军事48：学校可以实施教育行政惩罚。推断题对错49：以下哪种状况属于确定性训练?单项选择题A、消除敏感反应B、消除肌肉紧急C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感50：教师

13、要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指。多项选择题A、教育观B、人才观C、应试升学观D、教育质量观E、精英教育观51：依据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是。单项选择题A、教学情境有关的问题B、自我生存有关的问题C、学生进展有关的问题D、自我实现有关的问题52：下面不是问题的必需成分的是。单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径53：环境确定人的。单项选择题A、进展方向B、生理C、体重D、身高54：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。推断题对错55：为了催促学生完成作业，班主任将下午最终一节课延长了半小时来写作业

14、，写完作业的学生才可以回家，没有做完的还要继续留下来。班主任的做法。单项选择题A、侵害了学生的人身自由权B、侵害了学生的受教育权C、侵害了学生的隐私权D、侵害了学生的人格尊严56：我国以“双基为教学目的的教学方法体系形成于。单项选择题A、50年月初期B、80年月初期C、90年月初期D、90年月末期57：学习者利用原有阅历进行新的学习、理解新信息是单项选择题A、发觉学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习58：假如学生常常将学业失败归因于其自身能力的缺乏，会产生习得性无助感。推断题对错59：关于成就动机的讨论说明，与可怕失败者相比，追求胜利者倾向于选择。单项选择题A、比较难的任务B、特别难的任务

15、C、特别简单的任务D、难度适中的任务60：观看法的记录方式不包括。单项选择题A、项目检核表B、双向表C、评定量表D、轶事记录查看答案1：答案A解析学生的向师性和仿照性的心理特点与教师劳动的示范性紧密联系示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学看法都可能成为学生学习的楷模,应选A。2：答案B解析B奥苏伯尔提出先行组织者技术，可分为两类：一类是陈述性“组织者；它与新的学习产生一种上位关系；男一类是比较性“组织者，多用于比较熟识的学习材料中，目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料。3：答案B解析为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么，关怀集体，团结

16、协作，敬重同事，敬重家长，作风正派，廉洁奉公。应选B。4：答案A解析孔子在论述教育的社会功能时，提出了“庶一富一教的思想。5：答案B解析以人为本就是要充分敬重学生的主体性，以表扬激励为主，促进学生的全面进展，但并不是只表扬不批判。应选B。6：答案A,B,C,D,E解析略7：答案C解析个体身心进展的互补性存在于生理机能的不同方面，也存在于心理机能与生理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的表达。8：答案D9：答案B解析1868年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象。10：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护

17、人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。11：答案正确12：答案A解析依据成败归因论，只有将成败归因为内部、可掌握的因素时，产生的激励性最强。四个选项中只有A是内部、可掌握的因素，因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。13：答案D解析“桃李有芳香的花朵、甜蜜的果实，虽然不会说话，但仍旧能吸引很多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。这句话表达了德育中的典范示范法。14：答案C解析在Window的“搜寻“文件或文件夹功能中，可以搜寻图片、音乐或视频；要在更多高级选项中设置，才能艘索系统文件夹和隐藏的文件夹；也可以按文件被修改的日期进行搜寻

18、；在搜寻功能下还可以按计算机名搜寻网络上的计算机。15：答案D16：答案B17：答案正确解析略。18：答案B19：答案B20：答案B解析主见让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而进展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中表达在爱弥儿一书中。21：答案B解析小腿抽筋时轻轻按摩抽筋的部位可缓解不适。22：答案正确解析略。23：答案B24：答案B解析A顿号不能与“或连用，去掉顿号或去掉“或。C“等表示列举的省略，与省略号的作用一致，去掉“等或省略号。D前三个逗号都改为顿号。25：答案A26：答案C解析发觉问题是首要环节。27：答案错误解析标准化测验具有更强的打算性而不是随便性。28：答案A解析完

19、型-顿悟说的提出者是格式塔心理学家苛勒。该学说认为学习不是动作的积累和盲目的尝试，而是一个顿悟的过程。29：答案A,C,E解析“四边形包含了“平行四边形，而“平行四边形是“四边形的特别形式，所以既是垂直迁移，也是一般迁移，同时，学习“四边形在先，所以还是顺向迁移。30：答案A解析维果斯基认为，儿童有两种进展水平：一是儿童的现有水平；二是即将到达的进展水平，这两种水平之间的差异，即最近进展区。31：答案A解析认知策略，表现为调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。32：答案C解析讨论说明，学习的娴熟程度到达1

20、50时，记忆效果最好。33：答案B解析理想国是柏拉图的教育代表作。34：答案A解析从艾宾浩斯遗忘曲线中可以看到，遗忘在学习之后马上开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后渐渐缓慢，过了相当的时间后，几乎不再遗忘。也可以说，遗忘的进展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。35：答案D解析奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为原有认知结构对迁移的影响主要表如今以下几方面：学习者是否拥有相应的背景学问，这是迁移产生的基本前提条件；原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用；学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调整、掌握的元认知策略，这也影响着迁移的产生。36：答案B解析教师和家

21、长是平等的教育主体，在教育学生上都起着不行替代的作用。37：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】关注情境阶段的教师会将留意力转移到提高教学工作的质量上来，所以关注学生学习成果提高的阶段是关注情境阶段。38：答案C39：答案C40：答案D解析所谓人的全面进展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的进展，还包括人的道德的进展和人的独特的充分进展。ABC项表述均不精确。41：答案B解析我国于1986年公布了中华人民共和国义务教育法，从法律上保证了受教育者的权利。42：答案A,C,E解析略。43：答案C44：答案A,B,C,E解析D不是一种行为。45：答案B解析新课改背景下的教师观要求教

22、师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，林老师编写教材的做法是课程建设者和开发者的表达。应选B。46：答案D解析儿童中心论只强调了学生的主体作用，忽视了教师的主导作用。47：答案A解析教育法等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先进展。全社会应当关怀和支持教育事业的进展。应选A。48：答案错误49：答案D50：答案A,B,D解析教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。51：答案B52：答案D解析每一个问题必需包括目的、个体已有的学问、障碍和方法四个成分。53：答案A54：答案正确55：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】人身自由权是我国公民最基本的权利。题干中的教师不按时放学，强行留下学生写作业，虽然目的是好的，但是侵害了学生的人身自由权。56：答案A57：答案B解析意义学习就是符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。也就是说学习者可以利用原有的阅历进行新的学习，新旧学问之间存在着实质的非人为的联系。58：答案正确59：答案D60：答案B解析观看法的记录方式一般包括三种：项目检核表、评定量表、轶事记录。