牛津译林英语8B Unit 4 A good read全套学案.docx

1、牛津译林英语8B Unit 4 A good read全套学案牛津译林英语8B Unit 4 A good read全套学案Part 1 Welcome to the Unit (课本P48-49)学习目标1.了解不同类别的书的英文表达。2.能用英语谈论喜欢的书及喜欢的原因。I. 基础词汇1、读物 _ _也可作_词，译为_ 2、烹饪 _ _ 对应的动词 _ 3、小说 _ _4、德国 _ _ 德国人 _ pl. _ 5、知识_ _ 是_数名词 6、空闲的；多余的_ _ 7、法国（人）的_ _ 法国_ 法国人_ pl. _ 8、作者，作家_ _9、丑陋的_ _ 反义词_10、感动，触动_ _ 三单

2、形式_II.重点短语1.处理，处置 _2. 对感兴趣_3. 第二次世界大战_4. 在某人的空闲时间_III.知识详解1.你已经决定如何处理这些书了吗，Hobo？（P48）_解析：(1) 句子中what to do with是_的结构，在此句中作动词decide的_语。常用的能够接“疑问词+动词不定式”结构做宾语的动词还有_(建议)、_(决定)、_(忘记)、_(考虑)等。(2)“疑问词+动词不定式”结构还可以在句中作_语、_语等。(3) 你所知道的“特殊疑问词+动词不定式”的结构还有：_。(4)句中do with译为_。提问时，特殊疑问词应选_。翻译：(1)我们必须学会如何在火灾中保护自己。We

3、 have to learn _ _ _ourselves in the fire.(2)什么时候开会是个问题。_ _ have a meeting is a problem.(3)问题是去哪里。The question is _ _ _.(4)该如何处理这些书? _ _ _ _these books?2.我不得不用它们来够到冰箱上的那个盒子。（P48）_解析： (1)_译为“不得不，必须”。后接_，表客观的需要。它的否定形式为_，译为“不必”，意思相当于neednt。 翻译：我昨天不得不把自己犯的错告诉爸爸。I_ _ tell my father about my fault yesterd

4、ay.你不必现在完成它。You _ _ _finish it now.(2) reach作动词，在句中译为“_”，其后直接跟_语。reach还有“_”之意，其后直接跟_语，且可与_，_互换使用。eg. We reached school at seven this morning.= We_ _ school at seven this morning.3.它们提高我对过去知识的了解。（P49）_解析：knowledge是_数名词，译为“知识”。“学得一些知识”通常用_来表示。knowledge不可与动词study/ learn 搭配使用。翻译：Smith先生懂很多音乐方面的知识。Mr. Sm

5、ith _ _ _ _ music.4.那个丑人Quasimodo的故事确实感动了我。_在这里做动词，译为“感动，触动”。此外，它还可以作名词，译为“联系”，常用词组_“保持联系”；当译为名词“触摸，碰”来讲时，为_数名词。翻译：(1)自从我们分开来，我一直与他保持联系。I _ _ _ _ with him since we parted.(2)盲人有敏锐的触觉。The blind have a good _ _ _.8B-U4-Part 2 Reading (P50-53)学习目标1. 读懂文章，对格列佛游记有初步的了解。2. 能够通过上下文猜测词意。3. 能够理解句子之间的因果关系，增强整

6、体阅读能力。I. 基础词汇1. 紧靠，碰_ _ 2. 捆，绑 _ _过去式_V-ing_ 还可作名词，译为_3. 从一边到另一边_ _ 也可翻译为_4. 腹部，胃_ _ pl. _胃疼n. _5. 直到为止_ _ 6. 手指_ _ 7. 极小的_ _比较级_最高级_8. 继续_ _ 9. 也_ _10.设法完成，管理_ _管理者，经理n. _11.举起，抬高；提高_ _可做名词，译为_12. 大批，大群_ _ 还可译为 _pl. _13. 应该；一定_ _ 14. 不能的，不会的_ _ 15. 肩膀_ _ II.重点短语1. 撞礁_ 2. 筋疲力尽_3. 跌倒，倒下_ 4. 被绑到地上_5.

7、向下看，俯瞰_ 6. 与一样大小_ 7. 开始做某事 _ 8. 对大声嚷嚷_ 9. 摔倒_ 10. 继续做某事_ 11. 努力做某事_ 12. 设法做成某事_ 13. 一大群_ 14. 跑开，逃开_III.知识详解1. 在我们的船触礁后，我尽可能快地向远处游泳。(P50)_解析： 句中_意思是“尽我所能远地”，相当于_.其中asas.两个as之间通常接形容词副词的_级。asas.结构的否定式为_。翻译：这本书和我想象得一样有用。 This dictionary is_ _ _I think.2. 太阳升起时我醒了，但我发现我不能动了。（P50）_解析： as在本句中作_词，译为“_”，用来引导

8、_状语从句。辨析：as, when 和 while的区别，请用as, when, while填空(1) She ate ice cream _she walked along the road.(2) Ill go home _I have finished my work.(3) _I was reading, my mother was washing clothes.3. 我的胳膊、腿和头发都被绑在了地上！(P50)_解析：句中were tied to为一般过去时的_语态，其结构为_。拓展： tie作及物动词,译为“捆,绑”，短语“把某物绑到某物上” _ tie作不及物动词，短语“捆起来

9、” _练习：把狗拴到树上，否则它会跑开。_the dog _the tree, or it will run away.4. 他和我的小指一样大!我在哪里?这个小人是谁? (P50)_解析：the sameas译为：_，as后接_词，_词或_。 “the same+名词+as”结构有时可与“as+形容词/副词原级+as”结构。练习： (1) ( ) My pencil is the same colour as_. A. you B. yours C. you pencil (2) His coat is the same size as mine.(同义句转换)=His coat is _

10、_ _mine.5. 我也不知道说什么。(P51)_辨析：词语位 置用 法either用于_句，词前用逗号also用于_句或_句too用于_或_句，词前用逗号6. Gulliver发现他自己不能动了。（P52）_解析：“find+宾语+宾补（形容词）”结构,类似用法的动词还有_(认为)、_（考虑）、_（相信）等。另：当不定式短语作find的宾语时，为保持句子结构平衡，常用_作形式宾语。翻译：(1) 我第一次见到她的时候就认为她人很好，很诚实。I _ her _and _the first time I met her.(2)他发现学好英语并不容易。He _ _not easy_learn En

11、glish well.8B-U4-Part 3 Grammar (P54-56)学习目标1.学会正确使用“特殊疑问词+动词不定式”的结构。2.学会正确使用must和have to。I. 基础词汇1.交；递，给_ _还可作n.译为_2.评论_ _还可作v.译为_3.归还 _ _还可译为_ 4.续借；更新；重新开始_ _II.重点短语1.求助_3. 环游世界_5. 准时_ 2. 上交，递交_4. 等等_6. 记得做某事_III.知识详解疑问词+动词不定式1.我们可以用“疑问词+动词不定式”结构做动词的_语。疑问词包括疑问代词_、_、_和疑问副词_、_、_等。但所有疑问词中，只有_不可以和动词不定式

12、连用。2.常和“疑问词+动词不定式”结构连用的动词及动词短语有：_另外，“疑问词+动词不定式”结构前，有时也可以是如_、_等的形容词。翻译：(1)我不知道该做什么。I dont know _ _ _. (2)你怎么知道在哪里可以找到我？ How did you know _ _ _me? (3)我不确定下面该做什么。I am not _ _ _ _next.3.注意:(1)有些动词，如advise, ask, show, teach, tell等，其后可以接_.(2)有些疑问词，如what, which, whose, how many, how much等，其后可以先接一个_词，再接_。(3

13、)“疑问词+动词不定式”结构在句子中可以做_语和_语。（4）“疑问词+动词不定式”结构可以改写成由该疑问词引导的从句。 练习：(1)Sandy问我怎么去那。Sandy _ me _ _ _ there.(2). 他不知道该带多少钱。He doesnt know_ _ _ _take.(3). 何时开始还是个问题。_ _ _ is still a question.(4). 我的问题是在哪里可以找到答案。My question is _ _ _ the answer.(5). He showed me how I can start the online tour.(同义句转换) He show

14、ed me _ _ _ the online tour.选择：(1) ( )-I will go to Harbin for my summer vacation. What about you?-I havent decided where_. A. go B. went C. going D. to go(2) ( )I havent decided when _a holiday yet. A. took B. taking C. to take D. takemust/have to 的用法1.must 表示_，主要用于_句和_句，意思是“必须，得，要”。must没有_和_的变化。mu

15、st的否定形式_（缩写形式_）表示禁止，意思是“_，_” 。注意must还可以表示_的猜测，译为“一定”。2.have to表示_，意思是_。have to有_和_的变化。have to的否定形式_，表示_，相当于_。翻译：(1)我必须现在完成这个工作吗？_I finish the work now？(2)你们不准在街上踢足球。You _ play football on the street.(3)做了这么多工作，你一定很累了。You _be tired after doing so much work.(4)火车晚了，我们不得不再等两个小时。The train was late, we _

16、 _ wait for another two hours.(5)你们今天不必穿校服。You _ _ _ wear school uniforms today.练习： (1). ( ) -Li Lei, hurry up! The bus is coming.Oh no. We_ cross the street until the traffic lights turn green. A. mustnt B. may not C. neednt D. have to(2). ( ) - Mom, _I go out with my friends now? - Sure, but you_

17、clean up your bedroom first. A. can; need B. may; have to C. must; need D. need; must(3). ( ) - What do you want to eat for lunch？I will prepare earlier today.-Honey, you_. Lets go out to have something different.A. mustnt B. cant C. shouldnt D. dont have to8B-U4-Part 4 Integrated skills (P57-58)学习目

18、标1.了解英国著名作家J.K.罗琳的信息。2.能从听力材料中获取有用的信息。3.学会用英语谈论在图书馆借书的注意事项。I. 基础词汇1. 一系列 _ _2. 出版社_ _3. 拒绝，回绝_ _ 三单_ 4. 出版_ _ 三单_ 出版者，出版商 n. _5. 成功_ _adj. _ adv. _ v. _ 6. 翻译_ _ 对应的名词_ 翻译者_7. 复销售量_ _ 8. 一本；副本 _ _pl. _还可做v.译作_9. 加拿大（人）的_ _pl. _ 加拿大n._10. 在线，联网_ _II.重点短语1. 出生日期_2. 到目前为止_3. 把.翻译成_4.搜索信息_ 5. 拒绝做某事_ 6. 一个巨大的成功_7. 在最开始的时候_ 8. 每次，依次_III.知识详解1.解析：