小学数学集体备课数学乐园教学设计.docx

1、小学数学集体备课数学乐园教学设计小学数学集体备课数学乐园教学设计小学数学集体备课数学乐园教学设计一、教学目标：1在“数学乐园”的一系列活动中，复习巩固20以内数的顺序，序数和基数；巩固20的组成，20以内的加减法计算。 2在游戏活动中培养学生的创新思维能力和合作意识，培养学生对数学学习的兴趣和信心；3在实践中培养学生初步分析数据，提取数学信息的能力，形成简单的统计观念。二、重点、难点：教学重点：培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。教学难点：培养学生运用数学知识的能力。三、教学过程：将班级54名同学分成2队比赛，每个队伍分成三组，每组9名同学，分别进行三个环节的游戏。1、导入小朋友们，你

2、们喜欢不喜欢玩游戏呀，（喜欢）今天，老师带领大家到数学乐园做游戏好不好（好）。（小朋友别着急，数学乐园只欢迎聪明爱动脑筋的人，所以大家要想办法对上口令才能进入数学乐园的大门哦！）芝麻开门出示两组题目，给两队成员集体回答后进入比赛。欢迎迈入进入数学乐园第一关的大门，两队队员各选出一个小组参加比赛。大家要开动脑筋哦，都准备好了吗？第一关：迷宫探险（每队请出第一小组）20以内数的基数和序数师：同学们看这是什么？（出示问题卡片）首先我说一下游戏规则，第一小组成员自主抽取题目并作答，如回答正确，将获得一枚小红旗；若回答错误，可向同一小组的成员求助，回答正确后方可进入下一题，但不能获得小红旗。其次要强调一

3、下游戏时间的纪律，在小组答题期间其他小组成员除了加油不可交头接耳，大声喧哗，只有本小组成员回答错误需要求助时才要举手回答问题。如果有违反纪律的同学要扣本小组一个小红旗。有请小组，我们给他们加油！小结：师：同学们，我们第一小组的队员顺利过关，真了不起。看来这1-20的基数和序数掌握的非常不错，课下，同学们也可以跟爸爸妈妈在家里玩好吗？瞧，数学乐园真热闹，接下来，我们来到数学乐园的第二关，你们愿意再次接受挑战吗？ 有请参加挑战的第二小组。第二关：惊险逃生（每队请出第二小组）20以内数的组成小结：你们真棒，又顺利闯关，看来今天我们班的小朋友都很积极。最后决赛的时刻到了，大家继续加油继续努力！第三关：

4、八仙过海（每队请出第三小组）20以内数的加减运算小结；同学们，你们真棒！在大家的齐心协力下我们顺利通关所有的数学乐园游戏，接下来我们看下哪个队获得的小红旗多，先看A队大家跟我一起来数一下（A队获得某某个小红旗），再看B队，我们再来数一数（B队获得某某个小红旗）。所以今天的获胜队伍是！祝贺你们。课堂小结：师：在这里我要表扬一下今天同学们的表现，通过大家的团结合作，集思广益，都能够顺利通过数学乐园游戏。我们大家再回顾下今天什么收获？1、1-20的顺序2、1-20的组成3、1-20的加减4、团队合作。小学数学集体备课数学乐园教学设计一、教学目标：1在“数学乐园”的一系列活动中，复习巩固20以内数的顺

5、序，序数和基数；巩固20的组成，20以内的加减法计算。 2在游戏活动中培养学生的创新思维能力和合作意识，培养学生对数学学习的兴趣和信心；3在实践中培养学生初步分析数据，提取数学信息的能力，形成简单的统计观念。二、重点、难点：教学重点：培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。教学难点：培养学生运用数学知识的能力。三、教学过程：将班级54名同学分成2队比赛，每个队伍分成三组，每组9名同学，分别进行三个环节的游戏。1、导入小朋友们，你们喜欢不喜欢玩游戏呀，（喜欢）今天，老师带领大家到数学乐园做游戏好不好（好）。（小朋友别着急，数学乐园只欢迎聪明爱动脑筋的人，所以大家要想办法对上口令才能进入数学乐

6、园的大门哦！）芝麻开门出示两组题目，给两队成员集体回答后进入比赛。欢迎迈入进入数学乐园第一关的大门，两队队员各选出一个小组参加比赛。大家要开动脑筋哦，都准备好了吗？第一关：迷宫探险（每队请出第一小组）20以内数的基数和序数师：同学们看这是什么？（出示问题卡片）首先我说一下游戏规则，第一小组成员自主抽取题目并作答，如回答正确，将获得一枚小红旗；若回答错误，可向同一小组的成员求助，回答正确后方可进入下一题，但不能获得小红旗。其次要强调一下游戏时间的纪律，在小组答题期间其他小组成员除了加油不可交头接耳，大声喧哗，只有本小组成员回答错误需要求助时才要举手回答问题。如果有违反纪律的同学要扣本小组一个小红

7、旗。有请小组，我们给他们加油！小结：师：同学们，我们第一小组的队员顺利过关，真了不起。看来这1-20的基数和序数掌握的非常不错，课下，同学们也可以跟爸爸妈妈在家里玩好吗？瞧，数学乐园真热闹，接下来，我们来到数学乐园的第二关，你们愿意再次接受挑战吗？ 有请参加挑战的第二小组。第二关：惊险逃生（每队请出第二小组）20以内数的组成小结：你们真棒，又顺利闯关，看来今天我们班的小朋友都很积极。最后决赛的时刻到了，大家继续加油继续努力！第三关：八仙过海（每队请出第三小组）20以内数的加减运算小结；同学们，你们真棒！在大家的齐心协力下我们顺利通关所有的数学乐园游戏，接下来我们看下哪个队获得的小红旗多，先看A

8、队大家跟我一起来数一下（A队获得某某个小红旗），再看B队，我们再来数一数（B队获得某某个小红旗）。所以今天的获胜队伍是！祝贺你们。课堂小结：师：在这里我要表扬一下今天同学们的表现，通过大家的团结合作，集思广益，都能够顺利通过数学乐园游戏。我们大家再回顾下今天什么收获？1、1-20的顺序2、1-20的组成3、1-20的加减4、团队合作。小学数学集体备课数学乐园教学设计一、教学目标：1在“数学乐园”的一系列活动中，复习巩固20以内数的顺序，序数和基数；巩固20的组成，20以内的加减法计算。 2在游戏活动中培养学生的创新思维能力和合作意识，培养学生对数学学习的兴趣和信心；3在实践中培养学生初步分析数

9、据，提取数学信息的能力，形成简单的统计观念。二、重点、难点：教学重点：培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。教学难点：培养学生运用数学知识的能力。三、教学过程：将班级54名同学分成2队比赛，每个队伍分成三组，每组9名同学，分别进行三个环节的游戏。1、导入小朋友们，你们喜欢不喜欢玩游戏呀，（喜欢）今天，老师带领大家到数学乐园做游戏好不好（好）。（小朋友别着急，数学乐园只欢迎聪明爱动脑筋的人，所以大家要想办法对上口令才能进入数学乐园的大门哦！）芝麻开门出示两组题目，给两队成员集体回答后进入比赛。欢迎迈入进入数学乐园第一关的大门，两队队员各选出一个小组参加比赛。大家要开动脑筋哦，都准备好了吗？

10、第一关：迷宫探险（每队请出第一小组）20以内数的基数和序数师：同学们看这是什么？（出示问题卡片）首先我说一下游戏规则，第一小组成员自主抽取题目并作答，如回答正确，将获得一枚小红旗；若回答错误，可向同一小组的成员求助，回答正确后方可进入下一题，但不能获得小红旗。其次要强调一下游戏时间的纪律，在小组答题期间其他小组成员除了加油不可交头接耳，大声喧哗，只有本小组成员回答错误需要求助时才要举手回答问题。如果有违反纪律的同学要扣本小组一个小红旗。有请小组，我们给他们加油！小结：师：同学们，我们第一小组的队员顺利过关，真了不起。看来这1-20的基数和序数掌握的非常不错，课下，同学们也可以跟爸爸妈妈在家里玩

11、好吗？瞧，数学乐园真热闹，接下来，我们来到数学乐园的第二关，你们愿意再次接受挑战吗？ 有请参加挑战的第二小组。第二关：惊险逃生（每队请出第二小组）20以内数的组成小结：你们真棒，又顺利闯关，看来今天我们班的小朋友都很积极。最后决赛的时刻到了，大家继续加油继续努力！第三关：八仙过海（每队请出第三小组）20以内数的加减运算小结；同学们，你们真棒！在大家的齐心协力下我们顺利通关所有的数学乐园游戏，接下来我们看下哪个队获得的小红旗多，先看A队大家跟我一起来数一下（A队获得某某个小红旗），再看B队，我们再来数一数（B队获得某某个小红旗）。所以今天的获胜队伍是！祝贺你们。课堂小结：师：在这里我要表扬一下今天同学们的表现，通过大家的团结合作，集思广益，都能够顺利通过数学乐园游戏。我们大家再回顾下今天什么收获？1、1-20的顺序2、1-20的组成3、1-20的加减4、团队合作。