英语句子成分分析表格.docx

1、英语句子成分分析表格英语句子成分分析表格 1.主谓宾结构。 The farm 主语，covered 谓语，thousands of acres宾语2.祈使句结构。省略主语。 3.主系表结构。后面有补语to be visited。 4.倒装句结构。ONLY提前，疑问句语序5.主系表结构，被动语态6.主谓宾结构，后面有状语by bus7.there be 句型，某处有某物，主系表结构，后面有不定式做补语。 8.主谓宾。状语by chance9.主谓结构，后面是状语10.主谓，动词不定式做补语11.主谓宾结构12.主系表。 considering her age状语13.从句。省略了主语14.主系表

2、。 动词不定式做主语和表语15.主系表，16.主谓结构17.现在进行时态，主系表结构，不定式做补语18.主谓宾，否定式，19.主谓宾。We 主语，think 谓语，it is necessary to work hard宾语，宾语是一个句子，在宾语中又是一个主系表结构的句子，it是形式主语，动词不定式是真正的主语，这是为了避免头重脚轻。 20.主系表。现在分词做主语。 备注：宾语为动词，“系“指”BE动词。如果是从句，就要先找出这个句子的主干部分，然后再划分其他的成分，如第19.划分句子结构其实很简单，主谓宾定状补，记住这6个字，多练习。 句子划分都大同小异，所以有的句子没有像例1那样写出句子

3、成分。 句子的基本句型由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等句子成分，按不同方式可组合成五种基本句型：（句子成分的表示方法：S: Subject主语；V: Verb动词；O: Object宾语；P: Predica tive表语；OC: Object Complement宾语补足语；InO: Indirect Object间接宾语；DO:Dir ect Object 直接宾语）第一种：S+V（主语+谓语动词）The boy sleeps. 孩子睡了。 第二种：S+V+O（主语+谓语动词+宾语）He plays the violin. 他演奏小提琴。第三种：S+V+P（主语+连系动词+表语）

4、She is a doctor. 她是医生。 第四种：S+V+InO+DO（主语+及物动词+间接宾语+直接宾语）I gave her a present.我给了她一件礼物。第五种：S+V+O+OC（主语+及物动词+宾语+宾语补语）We call him Jack我们都叫他杰克。 1.The farm covered thousands of acres. 主语the farm ， 谓语covered， 宾语 thousands of acres 2.Dont leave the water running all the time. 否定结构的祈使句 3.The place is worth

5、to be visited. 主语The place，谓语is，动词不定式to be visited作宾语 4.Only then did I realiza I was wrong. only在句首的倒装句 5.The rest of the apple is rotten. 主语The rest of the apple，谓语is，宾语rotten 6.I choose to go to work by bus. 主语I，谓语choose，动词不定式to go to work by bus作宾语 7.There are plenty of restaurants to choose fro

6、m. 主语There，谓语are，宾语 plenty of restaurants，动词不定式to choose from作补语 8.I met her by chance. 主语I，谓语met， 宾语her， 状语by chance 9.I came across an old photo in the drawer. 主语I， 谓语came across， 宾语an old photo， 地点状语in the drawer 10.The child tried to catch the teachers eye. 主语The child，谓语tried， 动词不定式to catch the

7、 teachers eye作宾语 11.I intend to finish the text today. 主语I， 谓语intend， 动词不定式to finish the text 作宾语 ， 时间状语today 12.She looks young considering her age. 主语she，谓语looks，状语young， 状语considering her age 13.Carry on working while I am away. 祈使句。 14.To see is to belive. 不定式 to see作主语， 谓语is， 不定式 to believe作宾语

8、15.The worker and writer is from Wuhan. 主语The worker and writer， 谓语is，状语 from wuhan 16.Something has gone wrong with my watch. 主语Something，谓语has gone，状语wrong, with my watch状语 17.They were struggling to get out of the burning car. 主语they，谓语were struggling， 不定式to get out of the burning car作宾语 18.She d

9、id want to have what is called mobile phone. 主语she，谓语did want， 后面不定式是宾语，其中what is called mobile phone是宾语从句 19.We think it is necessary to work hard. 主语we，谓语think，后面是宾语从句 20.Seeking friendship is human nature. 动名词主语Seeking friendship，谓语is，宾语human nature 句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。 一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓

10、语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。 句子成分是句子中起一定功用的组成部分。 1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。 如： Students study。 （学生学习。） We are friends。（我们是朋友） 这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。 2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。 如： Students study。 （学生学习。） We are friends。 （我们是朋友） 这两句话中单词study

11、和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。 3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。 放在及物动词或者介词之后。如： They are teachers。 （ 他们是老师。） I play with him。 （我和他一起玩。） 这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。 4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。 形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。 如： This is a red sun。（这是个 _。） He is a tall boy。（他是

12、个高个子男孩。） 这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。 5）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。 常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。 如： The students study hard。 （这些学生学习努力。） I often write to him。 （我常给他写信。） The bag is too heavy。 （这个书包太重了。） 这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。 6）表语：用来说明主语的性质或状态。 一般由名词或者形容词担任。 如：This table is long。 （这个桌子是长的。） 从结构上说要重视，要符合一般的语法规则 从学习上说，又不能太过重视语句的成分，要注意培养语感，有些习惯用语并不符合规则的语法。 通常情况下，主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。 句子的成分分布如下： （定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语） 如：（The tall） boy (often) go (to the big) zoo。 (The happy) child - went (his) home yesterday 。 模板,内容仅供参考