人教新目标版八年级上册英语课时知识内容精讲.docx

1、人教新目标版八年级上册英语课时知识内容精讲课时内容精讲Unit 1anyone的用法Did y|ou go with anyone?你和某个人一起去的|吗?(P2)1.anyone是指人的复合不定代词,在句中可作|主语或宾语,一般用在否定句或疑问句中。当它被形容词修饰|时,形容词要位于其后。2.someone也是由-one构成的复合不定代词,|someone意为“某人;有人”,通常用在肯|定句中。例如:I dont know how to solve the problem.You can ask |someone else for help.我不知|道怎样解决这个问题。你可以向别人求助。an

2、ywhere的用法Oh,did you go anywhere interesting?喔,你去了有|趣的地方了吗?(P2)anywhere是由any和where|构成的复合不定副词,通常用在否定句或疑问句中。|当形容词修饰anywhere时,形容词要位于其后。由-where构成的不定副词somewhere 在某处anywhere 在任何地方nowhere 任何地方都不everywhere 到处;处处例如:I left my book somewhere near here.我把|我的书落在附近某处了。few的用法We to|ok quite a few photos there.我们在那里拍

3、了很多照片。|(P2)few作形容词时,用来修饰可数名词,此时few作定语;fe|w作代词时,可以作主语或宾语。辨析few,a few,little与a little词条意义用法few很少;几乎没有表示否定意义,修饰可数名词复数。a few几个;一些表示肯定意义,修饰可数名词复数。little很少;几乎没有表示否定意义,修饰不可数名词。a little一点;一些表示肯定意义,修饰不可数名词。例如:Tom has lit|tle money,but few students wan|t to help him.汤姆几乎没有钱了,但是几乎没有学生想帮助他。something的用法Yes,I bou

4、ght something for my father.是的,我给我爸|爸买了一些东西。(P3)something是由some和thing构成的复合|不定代词,通常用在肯定句中。当形容词修饰s|omething,anything等复合不定代词时,形容词要位于其后。辨析|something,anything,no|thing与everythingsomething表示“某事;某|物”,通常用在肯定句中,还可以用在表示请求或期望得到肯定回答的疑问句中。|anything表示“任何事;任何物”,通常用在否定句或|疑问句中,还可以用在条件状语从句中。nothing表示“没有什么”,是否定词,相当于“n

5、ot.a|nything”。everything表示“每件事;所有事;一切”。注意:当something,anything,n|othing,everything作主语时,谓语动词常用第三人称单数形式。例|如:If something happens to you,Ill come to help you at once.假如你发生了什么事,我会立|刻来帮助你。yourself的用法Why didnt you bu|y anyhing for yourself? 为什么不给你自己买|点东西?(P3)1.yourself是反身代词,其本身不能单独作主语。2.常见的反身代词:第一人称第二人称第三人

6、称单数myself我自己yourself你自己himself/herself/itself他/她/它自己复数ourselves我们自己yourselves你们自己themselves他/她/它们自己seem的用法Still n|o one seemed to be bo|red.似乎仍然没有人感到无聊。(P3)|1.seem可用作系动词和不及物动词,意为“好像,似乎,看起来”,后接形容词作|表语。例如:You seem very happy today.你今天好像很开心。2.seem后还可接名词、|不定式和从句。常用句型:It seems/see|med (that).。例如:He seems

7、 a n|ice man.他好像是个不错的人。I seem to have |left my book at home.我好|像把书落在家里了。It seems that they know what they are doing.他们好像知道|自己在做什么。辨析seem与look(1)seem作|系动词,意为“好像,似乎”,后面通常接形容词、名词、动词不定式和从句|;look作系动词,意为“看起来好像,似乎”,后面通常接形容词、名|词。例如:She seems to be hon|est.她似乎很诚实。He doesnt look his a|ge.他看起来没有实际年龄那么大。(2|)see

8、m侧重于根据某种迹象做出的判断,不一定是真相;look侧重于视觉感受。|例如:He seems to know everythin|g.他似乎什么都懂。He looked blue today.他今天看上去很忧郁。(3)seem和look都可以和介词like连用。例如:It seem|ed like a good idea at the time.当时那个主意好像不错。That b|ook looks like an interesting boo|k.那本书看上去有趣。difference的用法What a difference a day makes! 一天的差异是多|么大呀!(P5)di

9、fference可以作可数名词,也可|以作不可数名词。make a difference(to.)表|示“(对)产生影响;(对)起作用”。同根词different adj.不同的;有区别的differently adv.不同地;有区别地difference n.差别;区别例如:Their h|obbies are different fr|om mine.他们的爱好与我的不同。enough的用法My fathe|r didnt bring enough money,|so we.我的爸爸没有带足够的钱,所以我们|(P5)enough作形容词时,既可修|饰可数名词,又可修饰不可数名词,一般位于|

10、名词之前;enough作副词,修饰形容词或副词时,位|于形容词或副词之后。Unit 2hardly的用法He ha|rdly ever watches TV.|他从来不看电视。(P11)1.hardly为频度副词,意为“几乎不”,表|示否定意义,常与ever构成短语hardl|y ever,意为“几乎不”。2.常见的频度副词:频度副词含义同义表达always一直;总是all the timeusually通常/often经常/sometimes有时;不时at times/from time to timehardly ever几乎不;几乎没有seldomnever从不;从没有/例如:He is

11、 always acti|ve in class.他在课堂上总是很活跃。Mike u|sually uses his phone to take photo|s.迈克通常使用他的手机来拍照。maybe的用法I go to the movies may|be once a month.我大概一个月去看一次电影。(P11)maybe为副词,常用于句首,作状语。辨析maybe 与may be词条意义及用法例句maybe为副词,意为“也许”,同|义词是perhaps,常用于句首,作状语。|Maybe you are an Engli|sh teacher.也许你是一位英语教师。may be意为“也|许

12、是”,为“情态动词+be动词”结构,在句中作谓语。You may be an English teacher.你也许是一位英语教师。She m|ay be in Class Five.她也许在五班。stay up的用法How often do they stay up late? 他们多久熬一次夜?(P11)|stay up是“动词+副词”构成的短语,意为“熬夜”。与up相关的短语bring up抚养set up成立wake up吵醒 give up放弃look up查阅 grow up长大put up搭起;张贴 turn up开大;调高through的用法.but we think the

13、best wa|y to relax is through exercise.但是|我们认为最好的放松方法就是锻炼。(P13)through意|为“凭借,通过(方法或手段)”时,其后常接名词或|动名词。辨析through与across1.两词均为介词,意为“穿过”。2.through指从空间内部穿过。3.across指从物体表面穿过。例如:The R|iver Thames flows through Lond|on.泰晤士河流经伦敦。We walked |across the street.我们步行穿过了街|道。Unit 3quietly的用法Tina |likes staying at h

14、ome quietly.蒂娜喜欢安静地待在家。(P1|7)1.quietly是quiet的副词形式,quie|t是形容词,意为“轻声的;轻柔的;安静的”。2.-|ly可以位于形容词之后,助其构成副词。符合该构词法的部分单|词如下:形容词副词quick快速的quickly快速地slow缓慢的slowly缓慢地clear清晰的clearly清晰地sad难过的sadly难过地happy高兴的happily高兴地careful认真的carefully认真地win的用法Well,everyone wants to win.对啊,每个人都|想赢。(P18)win意为“获胜,赢”,其过去式是won。辨析wi

15、n与beatwin表示“赢得”,通常|和match,competition,game,me|dal,prize等词搭配。beat表示“打败”,通常和表示人、球队、对手等的词搭配。例如:He came fi|rst and won the race.他跑在最前|面,赢得了这场比赛。They beat |our team in the football match.在那场足|球比赛中,他们打败了我们队。care的用法 I dont rea|lly care if my friends are the sa|me as me or different.我真的不在乎我的朋友与我相同|还是不同。 (P2

16、1)1.care作动词时,意为“在意|;关心”,后跟宾语时,一般加介词about。care还可以作|名词,意为“小心;照顾”。2.care的同根词:词条词性含义carefuladj.仔细的;小心的carefullyadv.仔细地;小心地carelessadj.粗心的;马虎的carelesslyadv.粗心地;马虎地reach的用法A true friend reaches fo|r your hand and touches your hear|t.一个真正的朋友是在你需要时给你帮助,使你感动。 (P21)1.reac|h作不及物动词,表示“伸手去够某物”时,其后常跟介词fo|r。2.reac

17、h表示“到达;抵达”时,和get to,|arrive at/in同义。注意:此时reach是及物动词;|get和arrive是不及物动词,其后接宾语时,须加相应的介词,即ar|rive in/at和get to。in fact的用法In fact,shes funnier than anyone I know.事实上,她比我认识的任何人都更有意思。|(P21)in fact是固定搭配,其中fact是名词,意为“事实;实情”。|相当于actually。information的用法Call the En|glish Study Center at 443-|5667 for more infor

18、mation.欲知更多信|息,拨打英语学习中心电话443-5667。(P24)informa|tion为不可数名词,表示“一条信息”用a piec|e of information,表示“两条信息”用two pieces of information。Unit 4close的用法Its the cl|osest to home.它离家最近。(P25)1.close|作形容词时,不仅可以表示“(在空间、时间上)|接近”,还可以表示关系很亲密。2.close还有如下词性和含义:adv.接近地They live quite close.他们住得很近。v.关闭;关上Please |close the

19、door and th|e windows.请把门和窗户关上。v.不营业;不开放The shops usuall|y close at 5:30.那些商店通常5:3|0停止营业。close的延伸close adj.关闭的;不营业的be close to 靠近;接近close down 关闭;倒闭例如:The m|useum is closed (to visito|rs) on Sundays.这家博物馆星期日(对游客)不开放。The company decided to close down its thr|ee branches in Europe.该公司决定关闭它在欧洲的三个分|公司。w

20、orse的用法Its worse than Blue Moo|n.它比“蓝月亮”要更差。(P27)1.worst表|示“最差的;最坏的;最糟的”时,它是形容词bad的最高级|;worst表示“最差;最坏;最糟”时,它是副词|badly的最高级。2.bad和badly的比较级是worse。wor|se作形容词时,意为“更差的;更坏的;更糟的”;作副词时,意为“更差;更坏;更|糟”。例如:He is behaving wo|rse than ever.I decided to talk with |him and asked him to behav|e well.他表现得更差了,我决定和他谈谈,

21、要他表现好点儿。service的用法It has the w|orst service.它的服务最差。(P27)1.service是不可数名词,意为“服务”。2.serve是动词,意为“服务;接待”。例如:Its the sho|p assistants job to serve the custo|mers.为顾客服务是售货员的职责。I waited |ten minutes in the shop befor|e I was served.在店里等了十分钟才有人来招待我。|creative的用法She sho|uld do something more creative|.她应该做一些更有

22、创造力的事。(P28)1.creative的动词形式|为create,其名词形式为creativity。例如:Shakespea|re created many comic characters.莎士比亚|创作了很多喜剧人物。2.creative是由动词cre|ate加-ive构成的形容词,与它结构类似的词还有activ|e,意为“积极的”。make up的用法Some think tha|t the lives of the performers are m|ade up.有些人认为那些表演者的身世都是被编造出来的。(P29)1.m|ake up表示“编造”时,宾语通常是story,lie,

23、excuse等|词。2.make up还有如下含义:组成;形成Six wom|en and nine men make up the group.六名女士|和九名男士组成了这个团队。打扮;化妆It took |her more than an hour to make herself |up.她花了一个多小时才打扮好。Unit 5news的用法Do you plan to watch th|e news tonight? 你打算今晚|看新闻吗?(P34)1.news是不可数名词,作主语时,谓语动词要用单数形式。2.若表示“一则新闻”,用a pi|ece of news。例如:He repor|

24、ted a piece of news abou|t a tornado.他报道了一则关于龙卷风的新闻。educational的用法Sally thi|nks talk shows are more educatio|nal than sitcoms.萨莉认为脱口秀比情景剧更有教育意义|。(P34)educational是多音节形容词,|其比较级及最高级形式是在其前加more和most。同根词educate v.教育educator n.教育家education n.教育educational adj.教育的find out的用法Because I hope t|o find out what

25、s going on around the |world.因为我希望弄清世界各地正在发生的事。(P|35)辨析find out,find与look for词条含义find out指通过调查、研究等方式查明事情的真相。find意为“找到;发现”,强调找的结果。look for强调寻找的过程。例如:Did they fin|d out where the old man lived?他们|查明那位老人住在哪里了吗?Mr.Li l|ooked for his lost keys everywhere.A|t last,he found them in t|he library.李老师到处找他丢失的|

26、钥匙。最后,他在图书馆里找到了。meaningless的用法I think soap opera i|s meaningless.我认为肥皂剧毫无意义。(P36)1.名|词meaning(意思)+后缀-less(无,没有)|meaningless(毫无意义的)。2.名词常加后缀-less构|成表示否定含义的词,如homeless“无家|可归的”,careless“粗心的,不认真的”,worthless“|无价值的”,speechless“无言的,说不出话的”。successful的用法He became very ri|ch and successful.他变得富有而且成功。(P|37)suc

27、cessful是由success加后缀-ful构成的形容|词。同根词success n.成功;成功的人/事successful adj.成功的successfully adv.成功地succeed v.成功take ones place的用法She |dresses up like a boy and takes h|er fathers place to fight in th|e army.她打扮得像个男孩一样并且代替她的父亲在军队里打|仗。(P39)take ones pl|ace意为“取代;代替”,其中one为被取代者。该短语与take t|he place of sb.为同义表达。例

28、如:No one can tak|e Lucys place.=No one can take the place of Luc|y.没有人能够取代露西的位置。Unit 6grow up的用法What do you want to be |when you grow up? 你长大想当什么?(P41|)grow up的主语可以是人,也可以是水果或庄稼等。grow的过去式是g|rew,过去分词是grown。practice的用法Im going to practice basket|ball every day.我打算每天练习打篮球。(P41)1.pract|ice作名词时,意为“练习;训练”,

29、通常是|指经常反复的练习。例如:Playing the pian|o well needs more practice.|要弹好钢琴就需要多练习。2.practice作动词时,后|常接动名词形式,即practice doing sth.“练|习做某事”。例如:She is practicing si|nging the new song.她正在练习唱这首新歌。cook的用法My cousin wants to |be a cook.我的表弟想成为一名厨师。(P43)cook作名词|时,意为“厨师”;作动词时,意为“烹饪;煮”,此时可以作及物动词,也可以作|不及物动词。cooker是名词,意为“厨具”。例如:|Im going to buy a gas cooker.我打算买一台燃气|灶。violinist的用法This boy wants to be a violinist.这个男孩想成为一名小提琴手。(P4|2)violinist是由violin加职业类名词|后缀-ist构成的。常见以-ist为后缀的词artist n.艺术家scientist n.科学家pianist n.钢琴家violinist n.小提琴手keep on的用法Well,Im goin|g to keep on writing stories,of course|