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1、阅读练习“的得地”练习亲爱的孩子们：现在我们已经学会写“的得地”了，但是用起来却总是出错，刘老师真着急呀！你们是不是也为此而着急呢？我们明白“的”后面加名词，“得”后面加形容词，“地”后面加动词，做一做下面的练习，想一想该填什么呢？美丽（ ）花朵 蓝蓝（ ）天空 奇怪（ ）问题 美好（ ）夜晚 认真（ ）扫地 开心（ ）笑了 写（ ）认真 美丽（ ）景色 飞（ ）更高 慢慢（ ）走 慢慢（ ）升起 鲜艳（ ）花朵 跑（ ）快看（ ）仔细 高兴（ ）说 红润润（ ）小手 会心（ ）微笑难忘（ ）日子 写（ ）太慢了 愉快（ ）做游戏 洗（ ）干净睁（ ）大大的 整齐（ ）队伍 听（ ）可专心了

2、嗡嗡（ ）飞来飞去高高兴兴（ ）走 小心（ ）捧着鸟蛋 暖和（ ）棉被 一脸（ ）疲劳一个一个（ ）放进瓶子里 大象（ ）重量 八路军（ ）埋伏圈 （ ） （ ） （ ）奇怪的 （ ） 奇怪地 （ ） 愉快地 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）走得 （ ） 开心地 （ ） 写得 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）的小路 （ ）的鲜花 （ ）的松果 （ ）的细雨听得（ ） （ ）地站在那里 （ ）的笑容（ ）地站在那里（ ）地跳 （ ）的贝壳 （ ）的娃娃 阅读练习1、大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天

3、的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1） 这一段话共有（ ） 句。（2） 填空 a、一年有 （ ）、（ ） 、（ ） 、（ ） 四个季节。 b、春天的树上，芽瓣是（ ） ；夏天的树上，叶片是( ) ；秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是( ) 。 c、大自然的邮票指( ) 。 2、人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（ ）句话。 （二）填空： （1）人的两件宝是指（ ）

4、 和（ ） 。做工靠（ ） ，思考靠（ ） 。 （2）做事情要用（ ） 又用（ ），。这样才能 （ ）。 （三）词语搭配： （1） 认真地 劳动 （2）一双 手指 辛勤地 双手 一根 手表 勤劳的 头脑 一只 小手 聪明的 思考 一块 手套 3、 夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 这段话共有（ ）句。 2、 这段话共有（ ）个比喻句，用波浪线画出来。3、石榴花在（ ） 开放。它的花蕊是（ ）色的， 花朵是（ ）色的。 4、我喜欢石榴花是因为（ ） 。 5、石榴花很多，从（ ）、（ ）

5、、（ ）等词可以看出。 4、斧子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 （1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）句话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ （ ） （3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。 5、时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有（ ）段话。 2、小山羊送给小白兔什么花？ -、-、- 3、（ ）花

6、早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。 6、金鱼 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 1、短文有（ ）段话。 2、文中的金鱼有（ ）种颜色。 4、你最喜欢的金鱼是（ ），因为（ ） 7、浪花 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

7、1、短文有（ ）段，请标出来。 2.填空。 （ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾 3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。 8、 两只羊 一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 1、短文一共有（ ）个自然段。第一段有（ ）句话。 2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语： （1） d m qio （2）tng sh （3）bi min （4）xing shng 3、填空： （1）（ ） 和（

8、） 在独木桥的（ ） 相遇了。它们都要对方（ ） ，让（ ） 先走。 （2）两只羊谁也（ ） ，就打了起来，结果都（ ） 。 （3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里： （ ）（ ）9、春姑娘来了春姑娘来了。院子里第一个迎接春姑娘的是金黄色的迎春花。接着，粉红色的桃花、白色的梨花也张开了笑脸，欢迎春姑娘。小蜜蜂、花蝴蝶都飞来了，他们围着迎春花、桃花、梨花唱歌、跳舞，院子里一片春色，春姑娘真高兴。 1.这段共有（ ）句话。 2.春天到了，院子里（ ）、（ ）、（ ）开了， （ ）、（ ）也飞来了，在春天里，最先开的是（ ）。 3.迎春花的颜色是（ ），桃花的颜色是（ ），梨花的颜色是（ ）。

9、4.因为（ ）、（ ）和梨花都要开了，（ ）、（ ）也飞来了，所以春姑娘真高兴。 10、乌鸦学唱 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（ ）个自然段。 2、怎样才能有一别好嗓子呢？用波浪线在短

10、文中画下来。 3、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 11、月季花我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，它会狠狠地扎你一下。月季花的叶子是椭圆形的，边上有许多小齿。最美丽的是花朵，有很多颜色，红的、白色、淡黄的等等。多种颜色的花开放时，非常美丽。.全文共有_句话,是围绕第_句来写的。2.写月季花颜色的词有_。3、这段话描写了月季花的（ ）、（ ）和（ ）。 12、 雾中的太阳早晨，我刚刚起床，就急忙跑到阳台上去。呀！雾真大，漫天的浓雾，使大地变得模模糊糊，一片昏暗。过了好一阵子，东方的太阳才慢慢地升起来。刚刚出来的太阳像个大火球，一

11、点儿不耀眼。雾在太阳下缓缓地升腾，升腾，渐渐地消散了。太阳慢慢地越升越高，阳光照在大地上，草叶上的露水像一颗颗珍珠熠熠闪光。太阳射出万道光芒，使浮在半空中的几片白云，霎时间变得金灿灿的。一会儿，又被染成了玫瑰色。东方，半边天都被染红了。那景色十分美丽。1.照样子,写词语.金灿灿 _ _ _ _模模糊糊 _ _ _ _2.短文是按（ ）顺序写的。3.第二段共（ ）句话。4.用画第二段的中心句. 13、神奇的口袋小白兔回到家,看见桌子上有个布口袋。心想，是不是好朋友小羊送给我的东西？小白兔提着口袋去问小羊，小羊摇摇头说：不是我送的。他们打开口袋一看，咦！里面什么都没有。糟糕！口袋破了一个洞，里面的

12、东西漏光了。春天到了，在小白兔家通往小羊家的路上，出现了一条长长的开满鲜花的小路。1.这篇短文共有_段.2._提着_去找_.3.我猜到了,口袋里装的一定是_. 14、可爱的小鸡我家养了几只小鸡。这些小鸡身上长着毛茸茸的黄毛。嘴是橘黄色的，眼睛黑黑的，圆圆的，像两颗珍珠。小鸡的两条腿很细，走起来摇摇摆摆的。它们跑起来，远看就像地上滚着的一个个黄色的小绒球。1.短文共有_句话。2.短文依次写了小鸡的_ 、 _、 _和_。3.短文中有两个比喻句,一句是第_句, 把_比作_.另一句是第_句, 把_比作_. 15、画画 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我用绿色的水彩笔在纸上画了一片树林，树林碧绿碧绿的，

13、长得十分茂密。 在树林的上方，我画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。 我又在树林中画上几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。 最后，我给图画写上标题-小鸟的家。1.在括号里填上恰当的词语。一（ ）画 一（ ）森林 一（ ）笔一（ ）小鸟 一（ ）羽毛 一（ ）云2.短文写了我_(什么时候)在_(什么方)_(干什么).3.这篇短文共有_段.4.短文中，我在白纸上画了_ 、_、 _和_。 16、苹果落地牛顿是个大科学家，他从小热爱科学。一天傍晚 牛顿坐在苹果树下看书 忽然 一个苹果从树上掉下来 落在他的身边牛顿看见了，觉得很奇怪。他想：这个苹果为什么会掉下来？一定是因为太熟了。过了一会儿，他

14、又想：可是为什么向地下落，而不是天上飞呢？这里面一定有道理。他就专心研究。后来，牛顿发现了苹果向下落的原因，是地球有吸引力。1.牛顿从小_, 长大了成为_.2.短文一共有_段.3.给第二段加上标点.4.苹果为什么会向下落呢?请在文中找到答案,并用-画出来。17、两只小鸟雨，哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”另一只小鸟说：“我的右边淋雨了，你往左边靠一靠！”你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了.两只小鸟红着脸蛋儿，

15、你看着我，我看着你，不知说什么好！雨，仍在哗哗地下着1、给短文标上自然段，这篇短文共有（ ）个自然段。2、那把蘑菇伞为什么断掉？请你把文中相关的句子找出来，用波浪线划出来。3、你还能写出这样的词来吗？靠一靠_ _ _ 摇摇晃_ _ _18、找汗小花猫看见人的身上会出汗，自己身上却不会出汗，觉得很奇怪。它去问老牛。老牛说：“汗嘛，在鼻子上！”小花猫摸摸鼻子，没汗。它去问小马。小马说：“汗嘛，在身上！”小花猫舔舔身上，没汗。它又去问黄狗。黄狗说：“汗嘛，在舌头上！”小花猫看不见自己的舌头，就请小猪看。小猪说：“我们的汗藏在脚掌里呢！”1、短文有（ ）个自然段。2、读短文，根据内容填空（写序号）。身

16、上鼻子上舌头上脚掌里老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小猪的汗在（ ），黄狗的汗在（ ），小花猫的汗在（ ）。19、鸟岛在我国青海湖的西部，有一个绿树丛生的小岛，那就是中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。天冷了，一群群鸟儿带着自己的儿女告别可爱的故乡鸟岛，飞向遥远的南方。鸟岛变得平静下来。1、读读短文，选择正确的序号填写在( )里。四月下旬五月下旬各种各样密密麻麻每年（ ），一批又一批的候鸟从南方飞来。小岛上鸟窝（ ）。2、读读短文，在正确的句子后面打对号。（1）在我国

17、青海湖的南部有一个举世闻名的鸟岛。（ ）（2）天冷了，鸟岛最冷清。（ ）（3）鸟岛上的鸟蛋都是白色的，真有趣（ ）20、春暖花开春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。、短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。2、春天有灿烂的（ ）；田野里（ ），散发出浓浓的（）。3、用“”画出文中表示颜色的词。 4、春天，（）、（）、（）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（ ）和（ ）。 21、枣树我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红

18、的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。、读短文，找出合适的词填在括号里。（ ）的枣树 （ ）的枣花 （ ）的大枣 （ ）的小灯笼2、文中“小灯笼”指的是（ ）。3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上_夏天，枣树上_秋天，枣树上_22、_小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。、这篇短文共有（ ）句话。2、给短文起一个题目，写在横线上。3、小鸡们冷了就会_ 23、_放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校

19、给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴（ ）de笑了。 、这篇短文有（）句话。、天就快下雨了，（ ）和（ ）给老师送伞和雨鞋。3、在括号里填上正确的字，并给短文起个题目写在横线上。24、露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠呢，哪儿去了？”1、天亮了，（）醒了，叽叽喳喳唱着歌。2、露珠儿，晶晶亮，好像（ ）挂在小草上。3、露珠为什么不见了，是因为（）、太阳出来了。、露珠掉在地上了。（六）冬姑娘来到公园。她看到许多许多

20、的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。1、这段短文共有（）句话。第二句中写的活动有_。2、这段话描写的是（ ）季的景色。3、改写句子。他们都被美丽的风景迷住了。_把_。 25棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。1、这首诗一共写了（）种植物，这些植物分别是_、_、_、_、_、_。2、写颜色的词有_、_、_。26我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（di）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qn）子。真可爱！ 1、这段话有（

21、）句。2、请用“”画出写娃娃的长相的句子。3、请用“”画出写娃娃穿着（zhu）的句子。27刺(c)猬(wi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fn)利(l),门牙特(t)别长。刺猬的四肢(zh)很短，跑起来却很快。它的爪（zhu）子非常锐(ru)利.它浑(hu)身长满了又短又密(m)的硬(yn)刺。1、这段话共有（）句话。2、这段话是围绕第（）句话写的。3、这段话在写刺猬外表时先写了头、_和_、_、_、_。又写了爪子,最后写了_。28星期五一下课，我和小红就来到图书馆（un）。我们借(ji)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(x)书，谁也不在书上

22、乱(lun)画，看完一面，就轻轻地翻(fn)过去，再看另一面。1、这段话共有_句话。2、这段话讲（谁）_，（什么时间）_，（在什么地方）_，（干什么）_。3、用“”画出描写我们专心读书的句子。用“”画出描写我们爱惜书的句子。 29一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。 第二天，太阳从东方升起来了。1、文中共有（）个自然段。2、下列正确的说法是（ ）太阳是公鸡叫出来的。太阳是从东方升起来的。3、用“”在原

23、文画出公鸡说的大话。30猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（ ）句话。2、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。（ ）猫有一双明亮的眼睛。（ ）猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）4、用 ”划出比喻句。31、小鸭子我家养了一只小鸭子，它的样子十分惹人喜爱。小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。吃东西的时候，用嘴一铲一铲的

24、，脖子也一伸一伸的，可逗人了。它有一对小而明亮的眼睛，就像嵌着两颗黑色的小宝石，总是亮晶晶的。它的耳朵很特别，长在眼睛下面，没有耳垂，耳孔周围长着许多细长的毛，不仔细看，还真难发现它的耳朵。它的听觉可灵敏了，只要听到一点声音，它就把脖子伸得长长的，东张西望，身上的羽毛也随着一颤一颤的，非常有趣。小鸭子还是捉鱼能手呢！一次，它在小河里游，长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划一划的。突然，它的头猛地一下子扎进水里，双脚在水面上晃来晃去，然后身子一沉，头又露出了水面，嘴里却叼着一条小鱼，大口大口地吞吃起来。吃完以后，小鸭子又继续游起来。 1在括号里填上合适的词。（ ）的毛 （ ）的嘴 （ ）的听觉 （ ）的眼睛 （ ）的耳朵 （ ）的脖子2第一自然段主要介绍了小鸭子的外形。先介绍（ ），再介绍（ ），最后介绍的是（ ）。3短文共有两个自然段，请在各段中分别找出一个句子概括这个自然段的意思，用波浪线画出来。4用横线画出文中的比喻句。