最新大学教学论考试题目50题含答案IB.docx

1、最新大学教学论考试题目50题含答案IB最新大学教学论题库（含答案）一、单选题1(红色字体为正确答案)()型双语教学即学生进入学校后部分或全部使用母语，然后逐步转变为只使用第二语言进行教学，也称之为过渡型双语教学。A:全外型B:半外型C:中间型D:混合型2(红色字体为正确答案)被称为人类文化史上的“智慧的花朵”的是（）。A:美国大学B:英国大学C:德国大学D:中世纪大学3(红色字体为正确答案)信息以超媒体结构进行组织，可以方便地实现人机交互。这体现了多媒体技术的（）。A:智能性B:交互性C:集成性D:易扩展性4(红色字体为正确答案)学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论

2、。A:学生经验B:儿童兴趣C:学科D:社会问题5(红色字体为正确答案)教学方法设计的依据之一是（）。A:领导意图B:教学内容C:教科书印刷质量D:待遇状况6(红色字体为正确答案)在教师教学评价中，带有实质性和关键性的工作是（）。A:建立组织机构B:教师自评C:制订评价指标体系D:设计评价方案7(红色字体为正确答案)在教学方式上，案例教学的特征是（）。A:讲授式B:填鸭式C:启发式D:讨论式8(红色字体为正确答案)读书指导法的应用原则大致体现在五个方面，其一是（）。A:行B:学C:习D:研9(红色字体为正确答案)学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到

3、的课程，属于()。A:学科课程B:活动课程C:隐性课程D:显性课程10(红色字体为正确答案)按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。A:学术性讨论B:小组讨论C:知识性讨论D:比赛性讨论11(红色字体为正确答案)学生学业评论的功能之一是（）。A:有助于区别优生和差生B:有助于给学生排名提供依据C:有助于改进教学活动、改善学生的行为表现D:有助于学生考研率的提高12(红色字体为正确答案)根据实验教学的功能作用，实验教学可以分为五种类型，下列不属于这五种的是（）。A:研究性实验教学B:设计性实验教学C:观察性实验教学D:学生根据自己的兴趣和需要自选的实验13(红色字体为正确答案)见习、实习主要

4、属于哪种类型的实践教学活动（）。A:基础性实践教学B:职业性实践教学C:研究性实践教学环节D:创新性实践环节14(红色字体为正确答案)英国哲学家（）认为，大学存在的理由不是传授知识，而是因为保存了知识追求和生活热情之间的联系，把不分老少的求知者聚焦到充满想象力的学习中。A:阿尔弗莱德诺斯怀特海德B:杜威C:洛克D:罗素15(红色字体为正确答案)（）大学教学传统：培养“高级专门人才”。A:美国B:英国C:日本D:（前）苏联16(红色字体为正确答案)启发诱导的教学原则是在（）中明确提出的。A:论语B:孟子C:大学D:学记17(红色字体为正确答案)下列不属于隐性课程的是（）。A:学风B:班风C:价值

5、观念D:有机化学课程18(红色字体为正确答案)网络教学的开放性是指（）。A:目标开放B:教育方式开放C:课程开放D:以上全对19(红色字体为正确答案)理想实验法是一种由特殊向一般的推理方法，它是由（）开创的。A:卡文迪许B:康德C:爱因斯坦D:伽利略20(红色字体为正确答案)对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。A:课程即学科B:课程即教科书C:课程即上课D:课程即学生兴趣21(红色字体为正确答案)下列教学方法中，最基本且具有普适性的教学方法是（）。A:课堂讨论法B:练习法C:读书指导法D:讲授法22(红色字体为正确答案)小队教学的特点之一是

6、（）。A:将学生分成若干学习小队B:能有效的使用人员、图书和教学设备C:便于管理学生的学习D:容易在学生中形成队与队之间的学习竞争23(红色字体为正确答案)教学从一个侧面说是一种认识活动，从另外一个侧面看则是一种（）。A:学习活动B:智力活动C:实践活动D:道德活动24(红色字体为正确答案)对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。A:课程即学生兴趣B:课程即教科书C:课程即活动D:课程即上课25(红色字体为正确答案)贯彻教育性原则应做到（）。A:就应重视自我评价的作用B:就应把评价与指导很好地结合起来C:就要在评价过程中正确对待客观条件D:以上

7、全对26(红色字体为正确答案)关于英国大学的教学传统，下列论述不正确的是（）。A:由牛津和剑桥大学所奠定的英国大学教学传统具有浓郁的人文教育理想 B:大学是一个“教学机构”和“和心灵的训练”的场所C:大学要为农业、工业服务，为经济发展服务D:目的在于培养具有“自由、公平、沉着、稳健和智能”生活习惯的绅士27(红色字体为正确答案)大学教学的主要社会价值之一是（）。A:大学教学具有社会服务价值B:大学教学具有经济增长价值C:大学教学具有环境保护的价值D:大学教学具有直接促进科技进步的价值28(红色字体为正确答案)大学实践教学的特点之一是（）。A:艺术性B:科学性C:人文性D:综合性29(红色字体为

8、正确答案)下列不属于教师教学评价中评价结果分析与处理阶段主要任务的是（）。A:形成综合判断B:分析诊断C:将评价结果向学生公布D:向有关方面反馈评价信息30(红色字体为正确答案)恰当应用好讲授法要注意的问题之一是（）。A:指导学生读好书、多读书B:要注意不能拖堂C:教学环节要完整，思路清晰有序D:坚持讲满每一分钟31(红色字体为正确答案)案例教学中的师生是（）的关系。A:对话B:合作C:平等D:以上都对32(红色字体为正确答案)不属于教学大纲的构成部分的是（）。A:说明B:正文C:附录D:参考文献33(红色字体为正确答案)总的来说，大学实验教学改革的总体趋势之一是（）。A:改革实验室管理模式B

9、:改革学生做实验的分组方式C:调整开设实验的起始年级D:改革班级管理模式34(红色字体为正确答案)学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。A:学习效率B:学习动机C:学习收获D:学习原则35(红色字体为正确答案)下列不属于大学教学评价准备阶段的是()。A:建立评价工作机构B:获取评价信息C:建立评价指标体系D:制订评价方案36(红色字体为正确答案)不属于研究性教学实施过程三个阶段的是（）。A:确定研究性选题B:搜集资料，分析研究选题，形成研究成果C:总结评价D:撰写研究报告37(红色字体为正确答案)全外型双语教育最早产生于（）。A:

10、美国B:英国C:加拿大D:日本38(红色字体为正确答案)当前大学课程改革的趋势之一是（）。A:加强素质教育课程B:加强科学课程C:加强人文课程D:打造课程大平台39(红色字体为正确答案)在教学方式上，案例教学的特征是（）。A:讲授式B:填鸭式C:启发式D:讨论式40(红色字体为正确答案)下列各项不属于创业教育内容的是（）。A:创业意识教育B:创业知识教育C:创业心理品质教育D:创业安全教育二、多选题41(红色字体为正确答案)一般来说双语教学分为三个层次，即（）。A：简单渗透层次B：整合层次C：双语思维层次D：熟练运用层次42(红色字体为正确答案)一般来说双语教学分为三个层次，即（）。A：简单渗

11、透层次B：整合层次C：双语思维层次D：熟练运用层次43(红色字体为正确答案)下列关于大学生创新创业不足的原因描述正确的是（）。A：大学生没有足够的时间B：导向出现问题C：缺乏资金和物质支持D：有关的政策还不健全44(红色字体为正确答案)根据学分制，下列说法正确的是（）。A：B：学制将由过去的刻板划一转变为具有个人色彩的弹性学制C：部分学生可能会提前修完学分毕业D：学生的学业进程可能不再是步调一致45(红色字体为正确答案)为学生创业提供技术和资金支持的创业模式是（）。A：中国人民大学创业模式B：北京航空航天大学学创业模式C：上海交通大学创业模式D：上海复旦大学创业模式46(红色字体为正确答案)下

12、列哪些是设计和编写教学案例应注意的要求。A：要贯彻为培养目标服务的思想B：要考虑现实性C：要来自实际环境或学生身边熟悉的例子D：要给学生留下任务47(红色字体为正确答案)案例教学过程中师生之间应该是（）的关系。A：交往B：合作C：对话D：对立48(红色字体为正确答案)有关英国大学教学传统，正确的说法有（）。A：具有浓郁的人文教育理想B：目的在于培养具有“自由、公平、沉着、稳健和智能”的生活习惯的绅士C：自治与国际性D：研究和发展知识49(红色字体为正确答案)每题2分共40分50(红色字体为正确答案)学生学业评价的基本类型，主要有定位性评价和（）。A：形成性评价B：诊断性评价C：差异性评价D：总结性评价