教科版小学科学三年级上册实验记录单汇编.docx

1、教科版小学科学三年级上册实验记录单汇编1.1水到哪里去了班级 学号 姓名 日期 探究目标观察对比不同条件下水蒸发的情况。观察记录 1.向两杯水中加入相同量的水，用彩色画笔标记初始水面位置。2-3天后，比较水面变化并用不同颜色的笔做好标记。 不加盖 加盖我的解释1.没有加盖的杯子水量 （增加/减少/不变）2.你认为水去哪儿了呢？3.你还有什么其他发现？1.2水沸腾了班级 学号 姓名 日期探究目标观察水从常温到沸腾的过程和水沸腾的现象观察记录 1.观察水从加热到沸腾的变化，画出水中、水面和水面之上的现象。 加热前 沸腾时2.水沸腾前，水的温度变化情况是 ；水沸腾时的温度是 。时间0min4min8

2、min12min16min20min24min温度3.水沸腾后，我观察到气球会从扁到 。说明水变成水蒸气后体积_我的解释1.塑料袋的变化时因为水沸腾时 1.3水结冰了班级 学号 姓名 日期探究目标观察水结冰的过程中水的温度、状态和体积的变化观察记录1. 时间0min2min4min6min8min10min温度水的是否结冰 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否液面高度(上升/下降)我的发现水开始结冰时的温度是水完全结冰时，体积想一想：为什么烧杯外壁有小水珠或一层白白的？1.4冰融化了实验记录表实验结果冰融化前是（ ）态，冰融化过程中是（ ）态，冰融化后是（ ）态。冰融化后体积变（ ）

3、，融化过程中很长一段时间保持（ ），全变成液态水后温度逐渐（ ），直到恢复室温。观察记录画一画还有哪些发现在实验中我发现，冰的体积_水的体积（/=）班级 学号 姓名 日期 1.5水能溶解多少物质班级 学号 姓名 日期将溶解情况记录到下表中，溶解请打不能溶解请打X1份2份3份4份5份6份7份8份食盐是否溶解小苏打是否溶解我的发现当食盐溶解到第（ ）份时出现沉淀，说明食盐可以溶解（ ）份左右；当小苏打溶解到（ ）份时出现沉淀，说明小苏打可以溶解（ ）份左右，（ ）的溶解能力比（ ）强。1.6加快溶解班级 学号 姓名 日期 1.“温度与溶解快慢关系的实验记录表”（如果没有溶解请在表中画X；如果溶解了

4、请在表格中画）2min4min6min8min10min热水溶解情况常温溶解情况我的发现：在本实验中我们改变的因素是_，不改变的因素是水的多少、溶解时间、是否搅拌、要溶解的物质的量。食盐在热水中的溶解速度_（快于、慢于、等于）在常温水中的溶解速度。2.“温度与溶解快慢关系的实验记录表”（如果没有溶解请在表中画X；如果溶解了请在表格中画）2min4min6min8min10min搅拌溶解情况不搅拌溶解情况我的发现：在本实验中我们改变的因素是_，不改变的因素是水的多少、水的温度、溶解时间、要溶解的物质的量。食盐在搅拌时的溶解速度_（快于、慢于、等于）在不搅拌时的溶解速度。1.7混合与分离班级 学号

5、 姓名 日期 沙和食盐特征比较表颜色颗粒大小是否溶于水溶于水后是否澄清沙食盐步骤一：混合向食盐和沙子的混合物中加入水，充分搅拌。我发现搅拌过程中盐_,沙子_.(溶解/未溶解)步骤二：过滤 材料：滤纸、漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒灯用过滤的方法分离不溶解的物质。我认为水中还有_.沙子在_(滤纸上、烧杯里) 步骤三：蒸发材料：蒸发皿、石棉网、玻璃棒、酒精灯当看到有白色颗粒出现时，停止加热，用灯帽盖灭酒精灯，继续搅拌，用余热将剩余的水分蒸干。我认为这些白色颗粒是_思考：木屑和铁屑混合在一起后，怎样分离呢？1.8它们发生了什么变化班级 学号 姓名 日期 比较物体的变化探究记录表我的们操作它们的变化还是原

6、来的物质吗橡皮泥切、割、捏水加热放进冰箱纸折叠、切割、染色点燃（他们的变化可以从形状、大小、颜色、状态等方面进行描述）思考：生活中还有哪些像水的物质？6.观察云云的观测记录表时间： 年 月 日 地点： 观测人：观察项目可以写出或者画出来云的形状云 量7.整理我们的天气日历整理我们的天气日历第_小组1、分析云量信息云的情况统计 月 日 月 日各种天气状况最常见的天气（）晴天 天晴天（ ）阴天（ ）多云（ ）其他（ ）阴天 天多云 天其他 天注：降雨的天气可看做“其他”。2、分析风向和风速信息风的统计 月 日 月 日刮风的天数不刮风的天数风最大那天的风速和风向这段时间主要刮什么风3、分析气温的变化画出气温柱状图这段时间以来，最高气温_，最低气温_，平均气温_，气温变化情况是_。4、分析降雨量的变化画出降雨量柱状图。这段时间以来，降雨的有_天，不降雨的有_天，_月_日的降雨量最大，为_mm。5、描述一段时间的天气变化在这段时间里，有_天在下雨，降雨量最大的是在_日。刮风天数_天，风力最大的是在_日，风力达到_级。气温_（较高/较低/适宜）,最高气温出现在_日，温度达到_,平均气温_ 。8.天气预报是怎样制作出来的天气预报信息（班级记录表）时间： 年 月 日 地点： 观测人：1.天气状况： 晴 多云 阴天 其他2.温度：3.风向：4.风速：5.降水量：