第六单元点将题.docx

1、第六单元点将题20、秋 水同步训练（一）1.对下列加点词语的意义解释不正确的一项是（ ）A.百川灌河(众多的) 今我睹子之难穷也(指海神若)B.秋水时至(指按时令、季节) 两涘崖渚(水边、岸)C.始旋其面目(掉转) 吾非至于子之门，则殆矣(危险)D.且夫我尝闻少仲尼之闻(缺少) 闻道百，以为莫己若者(没有)2.下列加点词语的古今用法相同的一项是（ ）A.顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端 B.吾非至于子之门C.于是焉，河伯欣然自喜 D.闻道百，以为莫己若3.对下列加点词的意义、用法判断正确的一项是（ ）野语有之曰：“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也 吾非至于子之门 以天下之美为尽在己 斧

2、斤以时如入山林A.相同，也相同。 B.不同，也不同。C.不同，相同。 D.相同，不同。4.填空。（1）本文节选自_，作者是_时期的_，名_，_家，_家代表人物，与_并称“老庄”。庄子又叫_，是由_所著。全书现存_篇。20、秋 水同步训练（二）1.解释下列句子中“之”的含义。（1）野语有之曰 （2）我之谓也 （3）吾长见笑于大方之家 2.下列与例句句式相同的一项是（ ）例：以为莫己若者A.以天下之美为尽在已 B.吾长见笑于大方之家C.忌不自信，而复问其妾 D.若舍郑以为东道主3.河伯是在什么情况下欣然自喜的？河伯为什么又“始旋其面目，望洋向若而叹”呢？ 4.秋水时至，河伯是一种怎样的态度？见到大

3、海后，发生了什么样的变化？为什么会发生这种变化？ 20、秋 水同步训练（三）1.选出停顿错误的两项（ ） .两涘渚崖之间，不辩牛马。 B.于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 .“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。 D.且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。 E.吾长见笑于大方之家。 F.于是焉，河伯始旋其面目。2.对句中加点词的解释不正确的一项是（ ） A.轻伯夷之义（轻视） B.少仲尼之闻（名声） C.吾非至于子之门，则殆矣（危险） D.我之谓也（说的就是我）3.写出从文中脱化出来的两个成语：_。4.解释下列虚词的意义或用法。（1）今我睹子之难穷也（ ） （2）野语有之曰（

4、 ）（3）吾非至于子之门（ ） （4）而轻伯夷之义者（ ）（5）东面而视（ ） （6）望洋向若而叹（ ）5.翻译下列句子。（1）于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。（2）“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。6.这篇寓言故事说明了一个什么道理？你从文中受到什么启发？ 20、秋 水同步训练（四）一、解释加点字词及句子： 1、两涘渚崖之间_ 2、不辩牛马_ 3、于是焉_ 4、河伯欣然自喜_ 5、东面而视_ 6、河伯始旋其面目_ 7、野语有之曰_ 8、吾非至于子之门_ 9、则殆矣_10、以天下之美为尽在己_11、闻道百，以为莫己若者，我之谓也_ _12、且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者_ _

5、13、吾长见笑于大方之家_ _二、问答题：1、 本文的寓意是什么？从中给人们怎样的启示？ 2、 河伯“欣然自喜”，这反映了河伯怎样的心态？ 3、“顺流而东行，至于北海”在本文结构上起什么作用？ 4、“吾长见笑于大方之家”此句是什么句式？ 参考答案20、秋 水（一）1、提示：D项“且夫我尝闻少仲尼之闻”中的“少”作“缺少”讲不正确，应作“贬低，小看”讲。答案：D2、提示：A项“东面”在句中意思为“脸朝东”；今口语中指“东边”；B项“至于”在句中是“到”的意思，今为连词，表示“达到某种高度或另提一事”；C项“于是”意为“在这时候”，今为连词。 答案：D3、提示：为宾语前置的标志，为助词“的”，为动

6、词“认为”，为介词“按照”。答案：B4、答案：（1）庄子秋水 战国 庄子 周 哲学 道 老子 南华经 庄周和他的门人三十三20、秋 水（二）1、答案:（1）之：代词,代后边所说的俗语。 （2）无义,用在主谓之间，取消句子独立性。 （3）助词“的”。2、提示：例句和C项都是宾语前置句。 答案:3、答案:当他看到自己水势浩大，冲决而行，使人“不辩牛马”，觉得自己力量无穷，是对自我的不切实际的评价。当他发现到了海边，那海水更为壮观，“不见水端”，寥寥数语，一片无际无涯的水的世界，让他大吃一惊。不得不承认自己水势太小了，故有此叹。4、答案:秋水时至，百川灌河，河伯的态度是“欣然自喜，以天下之美为尽在己

7、”。见到大海后，态度变为“旋其面目，望洋向若而叹”。文篇写大海的广阔只用了“不见水端”四个字，然与黄河的“不辩牛马”相比则不可同日而语，两相对比，河伯向海神若发出了由衷的感叹。20、秋 水（三）1、提示：A项“两涘渚崖之间”；C项“闻道百”。 答案：AC2、提示：B项“少仲尼之闻”中的“闻”不是“名声”之意，应为“学识”。答案：B3、答案:望洋兴叹、贻笑大方4、答案:（1）助词，用在主谓间，取消句子独立性。 （2）代词，这样的，指后边的“闻道百，以为莫己若”。 （3）结构助词“的”。（4）连词，表并列。 （5）连词，表修饰。 （6）连词，表承接。5、答案:（1）在这个时候，河神乐滋滋地高兴起来

8、，他认为天下一切美好的东西全都聚集在自己身上。（2）“听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己”的，说的就是“我”这样的人了。6、答案:个人的见识是有限的，大小是相对的，告诫人们不能囿于见闻而骄傲自大。人要有自知之明；知错能改，善莫大焉；人要谦虚，不能自傲；山外有山，人外有人等。20、秋 水(四)答案：一、1、水边。2、分辨。3、在这个时候。4、高兴的样子。5、面向东。6、旋转、掉转。7、俗语、俗话。8、对对方的尊称。9、危险。10、认为天下盛美得东西全部都在自己身上。11、听说百条道理，认为没有人能比得上自己，说的就是我啊。12、况且，我曾经听说有认为孔子学识少、伯夷的道义轻的人。1

9、3、我将永远被得大道（有见识）的人所嘲笑。二、1、寓意：以河神见海神为喻，说明个人的见识是有限的，经过比较，就会显示自己的不足，如骄傲自满，将被贻笑大方。启示：一个人要学会谦虚，切记人外有人，天外有天。要正确认识自己，开拓创新，勇于超越自我。2、由川到河，达到了“泾流之大，两岸之间，不辩牛马”的浩大场景，河伯认为天下之美全在自己身上，反映了欣喜不已的心态。3、过渡句，起承上启下的作用。4、被动句式。21 愚公移山同步训练（一）一、基础知识。1、给下面加横线的字注音。 仞（ ） 惩山北之塞（ ）（ ） 出入之迂也（ ） 荷担者三夫（ ） 始龀（ ） 无穷匮也（ ） 一厝雍南（ ）2、翻译。（1）

10、何苦而不平？（2）寒暑易节，始一反焉。（3）甚矣，汝之不惠。（4）汝心之固，固不可彻。3、写出下列各句中加下划线的字的古今词义： （1）太行、王屋二山，方七百里。 （2）曾不能损魁父之丘。 （3）何苦而不平。4、找出下面的通假字并解释。（1）始一反焉（ ）（2）甚矣，汝之不惠（ ）（3）河曲智臾亡以应（ ）（4）一厝朔东（ ）21 愚公移山同步训练（二）1、愚公移山的原因是什么？ 2、用原文回答问题： 对于愚公移山的决定，其妻的态度是 在移山过程中，其邻人的态度是： 智叟的态度是： 3、文中刻画智叟和愚公两个人物，主要运用了_的人物描写方法。4、“其妻献疑”和“智叟笑而止之”的话很相似，那么，

11、“其妻”和“智叟”对愚公移山的态度是否相同？ 5、选文中愚公相信能搬走大山的理由是（用原文回答）_ _6、选出与这段文字的意思不相符合的一项（ ）A愚公决定移山，得到了全家人的支持 B愚公一家排除困难，决心移山。 C愚公移山，得到了邻人的帮助。 D愚公虽有移山的决心，却无具体的办法和行动。7、文中说“帝感其诚”，所谓“诚”指的是_。8、天帝是被什么所感动，因而命夸娥氏的二子搬掉两座山的？ 9、文中用天神搬走大山作结局的作用是_。21.愚公移山同步训练（三）一、基础驿站1.给下列加点字注音： 始龀（）荷担（）孀妻（）箕畚（）2.解释下列句中加点的词 曾不能毁山之一毛 毛： 河曲智叟亡以应 亡：

12、惧其不已也 已： 无陇断焉 断： 3.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（ ）A. 杂然相许 许: 赞同 B. 遂率子孙荷担者三夫 荷: 扛C. 寒暑易节 易: 交换 D. 何苦而不平 苦: 劳苦4.写出下列加点词语的古今异义。惩山北之塞 古义：今义：聚室而谋曰 古义：今义：投诸渤海之尾 古义：今义：5.愚公移山选自 ，体裁是 ，本成语故事说明了 的道理。6.用现代汉语翻译下面的句子。寒暑易节，始一返焉。 甚矣，汝之不惠！21.愚公移山同步训练（四）1.下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ）A.以君之力 扶苏以数谏 B.河曲智叟笑而止之曰 此则岳阳楼之大观也 C.而山不加增 义不杀少

13、而杀众 D.告之于帝 皆以美于徐公2.下列文言文句式依次判断正确的一项是（ ）（1）而山不加增，何苦而不平？（2）甚矣，汝之不惠。（3）帝感其诚。（4）北山愚公者，年且九十。A反问句 陈述句 倒装句 被动句B反问句 倒装句 被动句 陈述句C疑问句 陈述句 被动句 判断句D疑问句 倒装句 判断句 陈述句3.从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。 江(长江)阴_ _； 洛(洛河)阳 _； 衡（衡山）阳_； 华（华山）阴_； 4.读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联

14、系生活实际简要谈谈你的看法。21.愚公移山参考答案：一1、rn；chng；s；y；h；chn；ku ； yng。2、（1）还愁什么挖不平呢？（2）冬夏换季的时候，才往返一次。 （3）你太不聪明了！（4）你的思想太顽固了，顽固到不可改变的程度。3、（1）方圆 方向 （2）并 曾经 （3）愁什么 加强反问语气4、（1）“反”同“返”，往返。（2）“惠”同“慧”，聪明。（3）“亡”同“无”，没有。（4）“厝”同“措”放置。21.愚公移山 二1、两座大山挡在家门前，出入绕远。2、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。 以残年余力，曾不能毁山之

15、一毛，其如土石何？3、语言描写4、不相同。“其妻”是出于关切，才“献疑”。而且，提出问题也是为了解决这些问题。而智叟 对愚公移山则完全持否定态度，他嘲笑愚公，并力劝愚公停止挖山。5、虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 6、D 7、愚公移山的决心和实际行动。8、天帝是被愚公的诚心和坚强的意志所感动了，因而命大力神搬走了这两座山。9、反映古代劳动人民实现抱负的美好愿望。 21.愚公移山三1. 略2. （1）草木 （2）亡，通“无”（3）停止 （4）隔绝3. 1.D 苦：愁4.古义：苦于 今义：处罚，警戒 古义：家人 今义：指房屋、

16、家、家族 古义：边上 今义：指尾巴，末端，末尾 5. 列子.汤问 寓言 下定决心，坚持奋斗，就一定能够取得胜利。6.（1）冬夏换季，（他们）才往返一次。（2）你太不聪明了。21.愚公移山四1 C(C项都是“却、可是”； A项“凭”/“因为”； B项“他”/“的”； D项“向”/“比”)2.B 3. （1）在长江南岸；（2）在洛河北岸；（3）在衡山南面；（4）在华山北面10. 启示：像愚公一样不畏艰难、坚持不懈的顽强拼搏，以发展的眼光看问题。在当代社会，充满了机遇和挑战。我们如果想建立一番事业，不可避免要面对许多困难，所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义。23 捕蛇者说 柳宗元基础驿

17、站1.加点字注音和解释不完全正确的一项（ ）A.而乡邻之生日蹙(c ) 蹙：窘迫。 B. 谨食（s ）之，时而献焉 食：吃C.曩（nng）与吾祖居者 曩：从前。 D. 蒋氏大戚（q ） 戚：悲伤2.解释下面加点的字词。（1）然得而腊之 （ ） （2）以俟夫观人风者得焉 （ ）（3）苛政猛于虎也 （ ）3. 写出下列加点词的古今异义。则久已病矣 古义： 今义： 可以已大风 古义： 今义：以尽吾齿 古义： 今义： 4.翻译句子。（1）今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？译文： （2）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？译文： 5.捕蛇者说选自_，这篇文章是柳宗元被贬到_时写的。柳宗元是唐宋八大家之

18、一。其他七人中唐朝有_，宋朝有 、 、 、 、 、 。23 捕蛇者说 柳宗元综合园地1、下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A.比吾乡邻/之死则已后矣 B.比吾乡邻之死/则已后矣C.比/吾乡邻/之死则已后矣 D.比吾乡/邻之死/则/已后矣下面2、下列四项中，加点虚词的意义或用法相同的一项是（ ）A.而乡邻之生日蹙黑质而白章 B.竭其庐之入其真不知马也C.悍吏之来吾乡主人处处款之 D.虽鸡狗不得宁焉故虽有名马3、加点词的用法或意义相同的一项是（ ）A 退而甘食其土之有 其真无马耶B吾恂恂而起 北山愚公者，年且九十，面山而居C 岂若若乡邻之旦旦有是哉 桓侯故使人问之D 又安敢毒耶 孰知赋敛之毒有

19、甚是蛇者乎4、补出下列句子中省略的成分。 永州之野产异蛇，（ ）黑质而白章；（ ）触草木，（ ）尽死；（ ）以啮人，（ ）无御之者。5、根据提供意思从学过课文中找出八个带“然”的形容语。例：像鸟儿张开翅膀似的坐落在泉边（翼然临于泉上）眼泪汪汪的。（ ） 放心地躺下（睡着）。（ ）被吓得哭天叫地的。（ ） 醉醺醺的倒在众宾当中。（ ）高高兴兴，自得其乐。（ ） 房屋整齐美观。（ ）眼前一片凄凉景象。（ ） 七嘴八舌表示赞成。（ ）23捕蛇者说 柳宗元课文检阅1、文中写蒋氏的自述，采用了对比和衬托的手法。蒋氏从各个角度将捕蛇的不幸和赋税带来的不幸加以对比：以他“捕蛇独存”和乡邻“ ”相对比；以他“

20、 ”和乡邻的“鸡狗不得宁”相对比；以他和“一岁之犯死者二焉”和乡邻“ ”相对比；以他的“ ”和乡邻的“先死”相对比，说明捕蛇的“幸运”。2、对下面句子分析有误的一项是（ ）A.“ 蒋氏大戚，汪然出涕曰”，蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来，“赋敛之毒”可知也。B.“向吾不为斯役，则久已病矣。”该句引起下文，直贯至“捕蛇独存”。极言赋敛之苦。C.后面句子朗读时的停顿应这样划分：而/乡邻之生/日蹙D.“ 退而甘食其土之有，以尽吾齿”的意思是：（捕蛇）回来后就可以很有滋味的吃着那土地上所有的东西，以满足我牙齿的需要。3、对蒋氏的自述理解不正确的一项是（）A.表现了蒋氏及其乡邻的悲惨生活。B.说明捕蛇

21、给蒋氏三代人带来的好处。C.揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶。D.通过对比反衬揭示了“赋敛之毒有甚是蛇者”的社会现实。4、蒋氏捕蛇九死一生，却不以捕蛇为苦，反而自得其乐。造成这种反常心理的根本原因是什么？请用一句话回答（不超过10字）。答： 5、“余闻而愈悲”、“以俟夫观人风者得焉”这两句话反映了作者怎样的思想感情？答： 美 文 点 将爱 莲 说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之

22、爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1、解释加点的字。可爱者甚蕃 蕃 濯清涟而不妖 濯 不蔓不枝 枝 陶后鲜有闻 鲜 2、翻译文中划横线的句子。予独爱莲之出淤泥而不染， 可远观而不可亵玩焉 3、根据要求，用原文回答问题。描写莲花高洁质朴的句子是： 全文的中心句是： 4、 捕蛇者说一文最大的特点是运用对比，将蒋氏的遭遇和乡邻们作对比突出文章主旨，那选文有没有运用到这种手法，试简要分析一下。 5、你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）答： 23.捕蛇者说参考答案1、B 食：喂养 2.（1）腊：把肉晾干（2）俟：等待，含有“希望”之意（3）于：

23、比 3. 古义：困苦不堪 今义：生病 古义：可以用来 今义： 连词，可以古义：年龄 今义：牙齿 4.（1）（我）现在即使死在捕蛇这件事上，比起我乡邻们的死已经是死在后面了（或晚多了、活得长了等），又怎么敢怨恨呢？（2）谁能想到横征暴敛的毒害比这种毒蛇还要厉害呢!5. （1）柳宗元集 永州 韩愈 欧阳修 王安石 苏轼 苏洵 苏辙 曾巩 1.B 2.D D中的“而”都是即使的意思。而A中的“而”一个表转折，一个表并列；B中的“其”，一个是代词“他们的”，一个是语气词“难道”；C中的“之”，一个是不翻译， 一个是代词。3.B 4.蛇 蛇 草木 蛇 人 5. 汪然出涕 弛然而卧 哗然而骇 颓然乎其间 怡然自乐 屋舍俨然 满目萧然 杂然相许 1.乡邻非死即徙，十室九空 驰然而卧 旦旦有是 晚死 2.D 3.B 4.苛政猛于虎也（或：赋敛之毒甚于蛇）1.多 洗涤 长枝节 很少 2.我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染 （只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 3.