《廉颇蔺相如列传》教案.docx

1、廉颇蔺相如列传教案廉颇蔺相如列传教案 目的要求：1.借助工具书培养阅读文言文的能力。2.整理和复习一般常见的文言词汇和句式。3.体会本文在材料的组织、结构的安排上匠心独运的手法。4.通过廉颇、蔺相如两个人物性格鲜明对照，进而领会将相交欢对当时赵之兴亡的重要意义，以及今天的现实意义。5.了解并认识作者及史记的历史、文学价值，以及对后代的影响。重点难点：（一）本课的学习要点是：掌握若干多义词的用法和文言文的使动用法；了解本文通过三个故事刻划人物的写法；认识蔺相如的爱国精神和廉颇勇于改过的高贵品质。（二）本课的难点是古汉语中动词的使动用法和一词多义的现象。1.注意词的古今异义：拜、易、书、遗、患、报

2、、走、质、却、急、遇、去。2.注意一词多义现象：负、徒、幸、引、以、亡、见、因、谢。3.使动用法：臣舍人相如止臣曰；秦王恐其破璧；毕礼而归之一、引入1中学阶段学过的司马迁的作品垓gi下歌（选自史记项羽本纪）陈涉世家（初中）廉颇蔺相如列传（高2002级1册；高2005级6册）鸿门宴（选自史记项羽本纪；高2002级2册；高2005级1册）信陵君窃符救赵（选自史记魏公子列传。高2002级4册；高2005级6册）毛遂自荐（选自史记平原君虞卿列传。高2005级5册）屈原列传（选自史记屈原贾生列传；高2002、2005级6册）报任安书（高2005级6册）附：高中2002级二册P359史记廉颇蔺相如列传赵将

3、括母；P321史记项羽本纪赞2和氏献璧韩非子：楚人和氏得玉璞p(于)楚山中，奉而献之(于)厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和氏为诳kung而刖yu其左足。及厉王薨hng，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂名曰“和氏之璧”。（摘自短篇文言文译注P263264；另见高2002级三册课本P358）3和氏璧传奇和

4、氏璧的来历。春秋时期，楚国有个人叫卞和，在楚山中得到一块璞（里面包着玉的石头），他就献给楚厉王。楚厉王让玉匠鉴定，玉匠说是一块普通的石头。楚厉王认为卞和欺骗他，就砍掉了卞和的左脚。后来，楚武王即位，卞和又捧着璞来献给楚武王。楚武王也让玉匠鉴定，玉匠又说是石头。楚武王也认为卞和欺骗他，就砍掉了卞和的右脚。到了楚文王即位的时候，卞和抱着璞在楚山下大哭，一连哭了三天三夜，眼泪都哭干了，流出血来。楚文王听说后觉得奇怪，就派人去问卞和：“天下被砍去脚的人很多，你为何哭得这么悲伤？”卞和答道：“我并不是为被砍掉脚而悲伤，我是为宝玉被称作石头而悲伤，为忠贞之士被称作行骗之徒而悲伤。”楚文王就命令玉匠剖开璞，

5、果然得到宝玉，因此，就把这块玉命名为“和氏璧”。赵惠文王怎么得到和氏璧的？自楚文王后，和氏璧一直留在楚国。到楚威王时，楚相昭阳有一次举行盛大宴会，拿来和氏璧让大家观赏，结果席间和氏璧不翼而飞。昭阳怀疑是张仪所偷，因为当时楚威王不收留张仪，张仪穷困潦倒，寄昭阳门下。昭阳把张仪打得皮开肉绽，打死过去好几次，张仪这才离开楚国，到秦国去。后来昭阳曾出千金求购此璧，但偷璧的人不敢出献，因此昭阳最终没能找到和氏璧。有一天，一位远客来到赵国宦者令缪贤的府前，拿着一块玉璧叫卖。缪贤见此璧白润无暇，宝光闪烁，就花了五百金买下。后来缪贤让玉匠前来相玉，玉匠大吃一惊，说这就是真正的和氏璧。缪贤异常惊喜，连忙秘藏起来

6、。但早已有人将此事报告了赵惠文王，赵王向缪贤索取，因为缪贤非常喜爱和氏璧，所以没有立即献璧。赵王大怒，趁出猎之机，突然来到缪贤家里，搜走了和氏璧。赵惠文王就是这样得到楚国的和氏璧的。廉颇蔺相如列传上缪贤说的“臣尝有罪”就指此事。和氏璧价值十五座城吗？说和氏璧价值连城当然是夸张的，秦昭王用十五座城来交换，当然只不过是一种欺骗的手段罢了。但和氏璧的确不同于一般的玉璧，它有独特的功能。据古书记载，和氏璧大致是圆形中有一小圆孔的板状体，就好像是一个中间掏个圆孔的圆饼。把它放在黑暗处，它能熠熠发光，能除尘埃，能避邪魅，因此又称“夜光之璧”。把它放在座位间，冬天则非常暖和，可以用来代替火炉；夏天则非常凉爽

7、，百步之内，蝇蚋不入。所以称和氏璧为稀世珍宝、“天下所共传之宝”是一点也不过分的。秦昭王得到和氏璧了吗？当时，给缪贤相玉的玉匠偶尔来到秦国，给秦昭王治玉，玉匠无意夸起了和氏璧，提到它的下落。秦昭王知道赵惠文王得到璧，便想把璧骗到手，于是才有了“完璧归赵”这个故事。由于蔺相如的勇敢机智，秦昭王的阴谋没能得逞，秦昭王最终也没能得到和氏璧，直到秦始皇灭了楚国后，才得到和氏璧。和氏璧的下落秦始皇统一六国后，令良工巧匠将和氏璧加以雕琢，让李斯在上面刻写了“受命于天，既寿永昌”八个字，制成传国玉玺，从此成为君权的象征。秦灭亡后，和氏璧又到了汉高祖刘邦的手中。在以后的改朝换代中，和氏璧便一代一代辗转相传下来

8、。直到唐朝第九代李从珂时，契丹人耶律光打进洛阳，李从珂抱着和氏璧出逃，在玄武楼被火烧死，和氏璧从此下落不明。（摘自1999年12月21日语文报）二、作者简介司马迁字子长，生于公元前145年（一说前135年），卒于公元前87年（一说前90年）。西汉左冯翊夏阳（今陕西省韩城县）人，是我国伟大的史学家、文学家、思想家。其父司马谈，汉武帝时任太史令（“掌管秘籍，职司记载”。掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法的官职）司马迁生于龙门，司马迁十岁时随父到长安，诵古文，这使他有机会阅读到大量的历史文献。二十岁后，他开始漫游大江南北。南到江淮一带和会稽、长沙等地，北到齐、鲁，西到大梁、登封，最后回到长安。回

9、长安不久，做了郎中，曾随汉武帝到过西北的扶风，又奉使到过四川、云南。后来又随汉武帝到过东海和长城。他的足迹几乎遍及全国，所到之处他都注意探访古迹，采集传说，考察风土人情，积累了丰富的史料，为后来著述史记准备了条件。元丰三年（公元前108年）继父任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。太初元年（前104年），与唐都、落下闳hng等进行历法改革，共定太初历。自公元前104年起，他开始写史记，实践他父亲的遗志。公元前99年李陵战败投降匈奴，司马迁为李陵辩解，触怒汉武帝，入狱受了宫刑（古代阉割生殖器的残酷肉刑）。他本想自杀，但想到史记还没有写成，于是“就极刑而无愠色”。公元前96年出狱，做了中书令

10、。从此他更发愤著书，终于在公元前91年写成史记。史记是我国第一部纪传体通史，历史文学巨著，记载了上起传说中的黄帝，下迄汉武帝太初四年共约3000年的历史，包括12篇本纪（记帝王）、30篇世家（记诸侯王）、70篇列传（记人臣）、8篇书（记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）、10篇表（记史事年月）等五种体裁，共130篇，526500字。作为正史的二十四史，史记是第一部。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。鲁迅曾赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。（摘自高2002级高级中学课本文学第一册教学参考书和高2002级一册课本“预习提示”）三、写作背景

11、课文所写事件发生在战国后期，当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕七国纷争。七国中，秦通过变法实力最强，它要统一中国，基本采取各个击破战略，积极对外扩张。它南边的楚国和东北的赵国，实力比秦国稍弱，但比其它四国强。在蔺相如完璧归赵和渑池之会的时候，秦国主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视眈眈，不时蚕食欺压，但还抽不出主要力量来进攻。这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利客观上的有利条件。当然，蔺相如的主观努力利用有利形势，机智勇敢地进行斗争也是很重要的。（摘自高中语文第一册教学参考书）四、课文简析（一）简介廉蔺的身分和地位。（12段）1段廉颇者，赵之良将也(判断句)。赵惠文王十六年(即公元前283年。赵惠

12、文王，战国后期赵国的国君。)，廉颇为赵将，伐(攻打)齐，大破之，取(攻下，夺取)阳晋(阳晋：在现在山东省郓yn城县西。)，拜(古代授予官职叫拜)为上卿(战国时最高的官阶。)，以(介词，凭)勇气闻(闻名出名)于诸侯。【参考译文】廉颇是赵国优秀的将领。赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的大将，攻打齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被任命为上卿。于是廉颇以他的勇猛善战而闻名于诸侯各国。【简析】廉颇高贵，为后文其居功自傲、鄙视蔺相如埋下伏笔2段蔺相如者，赵人也(判断句)。为赵宦者令(宦官的头目。)缪贤舍人(舍sh。门客。战国时，贵族或官僚家里常养着一些食客。)。【参考译文】蔺相如是赵国人，做赵国宦官头目缪贤的门客

13、。【简析】廉、蔺相并提，一贵一贱，地位悬殊，为下文廉、蔺矛盾埋下伏笔。【补充注释】缪：mio姓。mi纰缪（错误）。mu绸缪。如：未雨绸缪(修缮)；情意绸缪(缠绵)。（二）完璧归赵。（313段）第一层：写蔺相如奉璧出使前，初步表现出来的胆识。（35段）3段赵惠文王时，得楚和氏璧(楚国人卞和发现的一块宝玉，经雕琢成的璧。璧；平而圆、中心有孔的玉)。秦昭王闻之，使(派)人遗(wi送给)赵王书(信)，愿以(介词，拿，用)十五城请(请求)易(交换)璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐(恐怕)不可得，徒见欺(白白地受骗。见，被、受。被动句。)；欲勿（w）予（y），即(则，就)患(忧虑，担心)秦兵之

14、(结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性)来。计未定，求人可使报秦者(可派去回复秦国的人。报，答复、回复。定语后置句：“可使报秦”作“人”的定语)，未得。【参考译文】赵惠文王时，赵国得到楚国的和氏璧。秦昭王听说这件事，派人送给赵王一封信，说愿意用十五座城给赵国，请求换取和氏璧。赵王跟大将军廉颇及许多大臣商量：想把这块宝玉给秦国，又怕得不到秦国的城，白白受欺骗；想不给吧，又担心秦兵打过来。主意拿不定，想找个可以派遣去回复秦国的人，又找不到。【简析】以城易璧，揭开秦赵矛盾。赵国君臣举棋难定，既反映出秦强赵弱的现实，也为蔺相如出场设伏。4段宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以(疑问句中

15、疑问代词作介词的宾语，宾语前置。以：介词，凭)知之?”对(回答)曰：“臣尝有罪，窃计(私下打算。窃，谦词)欲亡走(亡：逃亡；走：跑)燕(“亡于赵，走于燕”的省略)。臣舍人相如止(阻止)臣曰：君何以(宾语前置)知燕王?臣语(y告诉)曰，臣尝从大王(见本段“补充注释”)与燕王会(省略“于”)境(指赵国边境)上，燕王私(私下，偷偷地)握臣手曰，愿结友，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王(被赵王宠幸。于，被。被动句)，故燕王欲结于君(同您结交。介宾短语后置句)。今君乃(副词，却)亡赵走燕(“亡于赵，走于燕”的省略，意为从赵国逃跑，投奔到燕国)，燕畏赵，其势必不敢留君，而束(捆缚)

16、君归赵矣。君不如肉袒伏(省略“于”)斧质(赤身伏在斧质上，表示请罪。肉袒，脱去上衣，露出肩膊。斧质，古代一种腰斩的刑具。质，砧)请罪(承认罪过，服罪)，则幸得脱(侥幸能够免罪。得，能够。脱，免)矣。臣从其(第三人称代词，他的)计，大王亦幸(幸而)赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜(应该)可使(出使)。”(侧面描写蔺相如)【参考译文】宦官头目缪贤说：“我的门客蔺相如可以出使。”赵王问：“您根据什么知道他可以出使呢?”缪贤回答说：“我曾经犯有罪过，私下打算要逃到燕国去。我的门客蔺相如阻拦我说：您凭什么知道燕王（会收留您）?我告诉他，我曾跟随大王与燕王在边境相会，燕王私下握着我的手说愿意交个朋友，凭

17、这个知道他，所以打算去他那里。蔺相如对我说：如今赵国强，燕国弱，您又受赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。现在您竟从赵国逃奔到燕国，燕王害怕赵国，这种形势下燕王一定不敢收留您，反而会把您捆绑起来送回赵国的。您不如袒胸露臂，趴在斧质上请罪，就能侥幸得到赵王赦免。我听从了他的意见，幸而大王赦免了我。我私下认为蔺相如是个勇士，有智谋，应该是可以出使的。”【简析】借缪贤之口点出蔺相如的智勇双全。本段对蔺相如进行侧面描写，未见其人，先闻其能，有先声夺人之妙，为下文张本(在文章前面为后文的叙事埋下伏笔)5段于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请(请求)易寡人(古代诸侯谦称自己)之璧，可予不(fu，通“否”)?

18、”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许(答应允许)。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何(怎么办)?”相如曰：“秦以城求璧而(假设连词，如果，假如)赵不许(答应允许)，曲(理亏)在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策(比较这两个对策。均，权衡、比较。之，这)，宁nng许以负秦曲(宁可答应(给秦国璧)，使它承担理亏(的责任)。负，担负、承担。这里是使动用法)。”(这番分析，显示了蔺相如的“智谋”)王曰：“谁可使者?”相如曰：“王必(倘若假如)无人，臣愿奉(png。通“捧”)璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵(请，动词，仅表示谦逊的语气。完，使动用法，使璧完好无缺)(这个表态，体现了蔺相如的“

19、勇”)。”赵王于是遂遣相如奉(png。通“捧”)璧西(名词作状语，向西)入秦。【参考译文】于是赵王召见蔺相如，问他：“秦王打算用十五座城换我的璧，可不可以给他?”蔺相如说：“秦国强大，赵国弱小，不能不答应他的要求。”赵王说：“拿走我的璧，不给我城，怎么办?”蔺相如说：“秦王用城换璧而赵国不答应，理亏的是赵国；赵国给秦璧而它不给赵国城，理亏的是秦国。比较这两种对策，宁可答应秦的请求而让它负理亏的责任。”赵王问：“可以派谁去呢?”蔺相如回答说：“大王果真找不到人，我愿意捧着和氏璧出使秦国。城给了赵国，就把璧留在秦国；城池不给赵国，我保证完整无缺地把和氏璧带回赵国。”赵王就派蔺相如带着和氏璧向西进入

20、秦国。【简析】蔺相如的分析入情入理，显示出与众不同的高见(“有智谋”)；蔺相如勇挑重担(“其人勇士”)，与赵王及群臣的谋而不决形成鲜明对比。第二层：写蔺相如奉璧出使后与秦王斗争的经过。（611段）6段秦王坐(省略“于”)章台(秦宫名，旧址在现在陕西省长安县故城西南角)见相如(秦王倨傲)。相如奉璧奏(呈献进献)秦王(相如很有礼貌，使他后面的取璧、归璧显得有理)。秦王大喜，传以示(传给看。以，连词，连接“传”与“示”)美人(指妃嫔)及左右(指侍从)，左右皆呼万岁(渲染秦王的赫赫声势)。相如视(看出。“视”虽是细节，却写出了蔺相如善于观察情势、分析情况的才能)秦王无意偿赵城，乃前(上前动词)曰：“璧

21、有瑕(xi，玉上的斑点，疵病)，请(请你允许我做某事)指示(古今异义。指，指出；示，给看)王。”(“有智谋”)王授(交，给)璧。相如因(连词，于是，便)持璧却(退，这里指后退几步)立(站着)，倚柱，怒发上(名词作动词，向上竖起)冲冠(因愤怒而使头发竖起，冲动了帽子。这是夸张的说法，写了蔺相如的几个利落的动作和怒不可遏的神态，突出了蔺相如的“智”“勇”)(“勇士”)，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书(信)至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：秦贪，负(凭借倚仗)其强，以空言求璧，偿(偿还)城恐(恐怕)不可得（一针见血地揭出秦王的欺诈行为）。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交(百姓之间的交往。布衣，平民)尚(副

22、词尚且)不相欺，况(何况)大国乎?且以(介词，因)一璧之故逆强秦之欢(触伤强大的秦国，(对我们)的感情。逆，违背、触犯。欢，欢心)不可（实质是讽刺秦王的言而无信）。于是赵王乃斋戒(古人在祭祀或行大礼前，沐浴更衣，不喝酒，不吃荤，表示诚心致敬)五日，使臣奉璧，拜送书于庭(拜，叩拜。书，国书。庭，通“廷”，接受朝拜和处理政务的地方。介宾短语后置句)。何者?严(尊重，形容词用作动词)大国之威以(连词，来，而)修敬(整饰礼仪表示敬意。修，整饰)也(“有智谋”)。今(现在)臣至，大王见臣(省略“于”)列观(观，gun，建筑物的一种。在一般的宫殿里接见我，意思是不在正殿接见，礼数轻慢。列观，一般的宫殿，这

23、里指章台)，礼节甚倨(j，傲慢)，得璧，传之美人，以戏弄臣(高1995级教材：弄臣，皇帝狎近宠爱的之臣。其后之教参译为“戏弄小臣”或“戏弄我”)。臣观(观察)大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急(形容词使动用法，使着急，这里可译为“逼迫”)臣，臣头今(副词，即将，马上)与璧俱碎于柱矣(“勇士”)!”(这段话显示了蔺相如的能言善辩，娴于辞令，显示了他的“智谋”和“勇敢”，这段话意在使秦王承担理亏的责任，使他的取璧显得有理)【参考译文】秦王坐在章台宫接见蔺相如。蔺相如捧着和氏璧呈献给秦王。秦王非常高兴，把和氏璧传给妃嫔及侍从人员看，群臣都欢呼“万岁”。蔺相如看出秦王没有把城酬报给赵国的意思，

24、就上前说：“璧上有点毛病，请让我指给大王看。”秦王把和氏璧交给蔺相如。蔺相如于是捧着璧退了几步站住，背靠着柱子，怒发竖立，像要把帽子顶起来。他对秦王说：“大王想要得到和氏璧，派人送信给赵王，赵王召集所有大臣商议，都说：秦国贪婪，依仗它强大，想用空话来求和氏璧，补偿给赵国的城恐怕得不到。打算不给秦国和氏璧。但是我认为平民之间的交往，尚且不相互欺骗，何况是大国之间的交往呢!而且因为一块璧的缘故惹得强大的秦国不高兴，不应该。于是赵王斋戒了五天，派我捧着和氏璧，在朝堂上行过叩拜礼，亲自拜送了国书。这是为什么?为的是尊重大国的威望而表示敬意。现在我来到秦国，大王却在一般的宫殿里接见我，礼节显得十分傲慢；

25、得到璧后又将它传给妃嫔们看，以此来戏弄我。我看大王无意补偿给赵国十五座城，所以又把它取回来。大王一定要逼迫我，我的头现在就与和氏璧一起撞碎在柱子上!”7段相如持(握着)其璧睨(n，斜看)柱，欲以击柱（描摹蔺相如的神态，十分逼真，突出了蔺相如的“勇”）。秦王恐(恐怕，表示担心或推测)其破(使破)璧，乃辞谢(婉言道歉)，固请(坚决请求蔺相如不要以璧击柱)，召有司(1998年高考题。官吏的通称。古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”)案图(察看地图。案，通“按”，审察、察看)，指从此以往(从这到那，古今异义)十五都(城)予赵(秦王：狡猾，装模作样，一反倨傲的态度)。【参考译文】蔺相如拿着那和氏

26、璧，斜视着柱子，就要撞击在柱子上。秦王怕他撞碎和氏璧，就婉言道歉，坚决请求他不要把和氏璧撞碎，并召唤负责的官吏察看地图，指点着说要把从这里到那里的十五座城划归赵国。8段相如度(du，估计)秦王特(只，不过)以诈佯yng为(装作)予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传(共同传颂，就是公认的意思)宝也(判断句)。赵王恐(害怕)，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷(在朝堂上安设“九宾”，这是古代外交上最隆重的礼节。“九宾”，指九种地位不同的礼宾人员)，臣乃(副词，才)敢上(送上进献)璧。”秦王度du之，终不可强(qing，强行硬要)夺，遂许斋五日，舍(sh，安置

27、住宿，动词)相如广成传舍(传，zhun。宾馆名。传舍，招待宾客的馆舍)。【参考译文】蔺相如估计秦王只不过以欺诈的手段假装把城划给赵国，实际不能得到，就对秦王说：“和氏璧是天下公认的宝贝，赵王敬畏大王，不敢不献出来。赵王送璧的时候，斋戒了五天。现在大王也应斋戒五天，在朝堂上安设“九宾”的礼节，我才敢献上和氏璧。”秦王估计这种情况，终究不能强夺，就答应斋戒五天，把蔺相如安置在广成宾馆里。【简析】本段主要描写了蔺相如的“智谋”。9段相如度du秦王虽斋，决(必定)负约(违背，1984年高考题)不偿城，乃使(让)其从者衣褐(衣，y，动词，穿。褐h。穿着粗布衣服，意思是化装成百姓)，怀(揣着)其璧，从径道

28、(便道小路)亡，归璧于赵。(机智谨慎)【参考译文】蔺相如估计秦王虽然答应斋戒，也必定违背信约，不把城补偿给赵国，就打发他的随从穿着粗布衣服，怀揣那块璧，从小道逃走，把它送回赵国。10段秦王斋五日后，乃设九宾礼(礼仪、礼节)于廷，引(延请)赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪m公(就是秦穆公，春秋时五霸之一。缪，通“穆”。春秋五霸：春秋时代先后称霸的五个诸侯，通指齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄王和楚庄王)以来二十余君，未尝有坚明约束(坚，固定。明，明白。坚明作约束的定语。约束，名词，古今异义。古：盟约，信约；今：限制使不超出范围)者也。臣诚(实在)恐(恐怕，表示担心或推测)见欺于王而(连词因而

29、)负(辜负，对不起)赵(被动句)，故(所以)令人持璧归，间(间，jin。间道，小路。这里用作“至”的状语，“从小路”的意思)至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使(之：音节助词，用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。一个使臣。介，个。使，名词)至赵，赵立奉png璧来。今以秦之强(强大)而先割十五都(都市城市)予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当(应该判)诛，臣请(请你允许我做某事)就汤镬(镬hu，古代煮食物的一种大锅。受汤镬之刑。就，动词。汤镬，古代的一种酷刑，用滚汤烹煮)(“臣请就汤镬”把秦王置于十分被动的境地，“其人勇士”！)。唯(副词。通常用在句

30、首，表示希望的语气)大王与群臣孰(通“熟”，仔细。)计议之。”(热爱祖国的感情)【参考译文】秦王斋戒五天后，就在朝堂上设了“九宾”的礼仪，延请赵国使者蔺相如。蔺相如来到，对秦王说：“秦国自从秦穆公以来的二十多个国君，不曾有一个是坚守信约的。我实在怕受大王欺骗而对不起赵国，所以派人拿着璧回去，已经从小路到达赵国了。再说秦国强大而赵国弱小，大王派一个小小的使臣到赵国，赵国会立刻捧着璧送来。现在凭借秦国的强大，先割十五座城给赵国，赵国怎么敢留着璧而得罪大王呢?我知道欺骗大王的罪过应该处死，我请求受汤镬之刑。希望大王和大臣们仔细商议这件事。”【简析】蔺相如慷慨陈词，有理有节：指出璧已归赵，责任在秦。历

31、数强秦负约往事。提出秦先割城，赵后奉璧的合理要求。11段秦王与群臣相视而嘻(面面相觑q，发出无可奈何的声音，形容秦王与群臣懊丧而又无可奈何的样子。嘻，这里作动词用)(活画出秦君臣的窘态)。左右(在旁侍侯的近侍近臣)或欲引相如去(拉相如离开(朝堂加以处治)。引，牵、拉)，秦王因(由此趁此)曰：“今(现在如果)杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢(友好关系)。不如因(由此趁此)而厚遇(好好招待。厚，优厚。遇，招待、款待)之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪y?(秦王“老谋深算”)”卒(终于)廷见相如(廷：名词作状语。在朝堂上(设九宾之礼)见相如)，毕礼而归之(归：使动用法。让他(相如)回去)。(蔺相如

32、完璧归赵，取得斗争的胜利！)【参考译文】秦王和大臣们面面相觑，发出无可奈何的苦笑声。侍从中有的要拉蔺相如离开朝堂加以处治。秦王就说：“现在杀了蔺相如，终究不能得到和氏璧，反而断绝了秦、赵的友好关系。不如趁此好好招待他，让他回赵国去。难道赵王会因为一块璧的缘故而欺骗秦国吗?”终于在朝廷上接见蔺相如，完成接见的礼节，送他回赵国去了。第三层：写蔺相如奉璧出使后取得的结局。（1213段）12段相如既(副词。以后)归，赵王以为(认为)贤大夫(德才兼备的大夫；贤明的大夫。参阅1992年3期语文学习P1617)，使不辱于诸侯(出使能不受诸侯欺辱。被动句)，拜相如为上大夫(大夫中最高的官阶，比卿低一级)。【参考译文】蔺相如回国以后，赵王认为他是个贤能的大夫，出使到诸侯国家