服装设计专业人才培训方案.docx

1、服装设计专业人才培训方案无锡工艺职业技术学院服装设计专业人才培养方案专教计（ 2009）03012 号一、招生对象与修业年限 招生对象： 高中毕业生 修业年限： 三年二、培养目标 培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务、管理第一线需要的，德、智、 体、美等方面全面发展的， 具有服装行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知 识，具有较强的服装设计及制作能力，能从事服装造型设计、服装制版、服装工 艺、服装生产技术管理、服装品牌策划等工作的高技能人才。三、人才业务规格要求（一）就业范围或工作岗位群 1从事服装设计岗位。 2从事服装制版岗位。 3从事服装打样岗位。 4服装生产管理岗位。 5服装品牌策

2、划岗位。（二）知识结构1. 掌握马列主义基本原理。 2英语词汇达到 4000 左右，掌握基本语法，能进行一般的阅读与表达。3掌握WINDOWS作系统的使用方法以及计算机基础知识。4掌握服装经销管理、市场预测等方面的知识。 5掌握服装造型设计的基本知识和服装设计的工作原理。6掌握服装制板知识，能借助计算机熟练进行服装结构设计7掌握服装机械设备及各类设计软件的使用方法。8掌握服装生产、技术管理的知识。9掌握与专业相关的新知识、新材料、新工艺，以及一些有关的边缘学科知识 10掌握一定的审美鉴赏方面的知识（三）能力结构1.具有人体测量能力。2具有鉴别服装材料的能力。 3具有各类服装的制版、出样能力。4

3、具有组织生产、管理的能力。5具有参与服装流行预测和服装销售的能力。 6具有根据服装流行趋势设计构思成衣的能力。 7具有各种设计软件进行绘图的能力。8具有手绘效果图和款式图的能力。9具有较强的自学能力、适应能力、组织管理能力和社交能力。 10具有发现、分析和解决问题的能力，获取信息的能力和创新能力。（四）素质结构1具备良好的政治思想素质、健康的身体及心理素质 2具备良好的道德修养、文化修养和礼仪风范 3具备较强的团队精神4具备较强的创业意识和良好的开拓精神 5具备良好的敬业爱岗精神四、职业能力分析与分解表序 号模块 名称本模块分解 的子模块单元单元模块应具有的知识、能力、素质结构123451公共

4、必 修 课公共模块思想道德 修养与法 律思想理论 概论体育与健 康大学英语计算机应 基础用军事理论大学生职 业发展与 就业指导掌握马列主义基本原 理。树立正确的人生 观、价值观具有 良好 的语 言表 达能 力及 中文 应用 写作 能力掌握 英文 基本 语 法， 能进 行一 般的 阅读 与表 达。掌握WINDOV操作系 统的使 用方法 以及计 算机基 础知识。具有良 VS好的身 体素质，体能达 到国家 规定的 相应标 准2岗 位 平 台 课服装美术基 础服装造型技 术基础服装简史服装基础设 计电脑服装设 计服装立体造 型服装专业英 语服装工业样 板服装CAD掌握中外服装历史，具 有健康的审美观具

5、有对人物动态及服 装的概括、提炼、画面 组织、形体塑造能力；掌握 服装 基础 理论 知识 了解 服装 制版 的基 本原 理和 方法； 具有 人体 测量 能力。具有 阅读 专业 英文 资料 的能 力掌握 服装 造型 设计 的基 本知 识和 服 装。掌握服 装经销 管理方 面的知 识。具有熟 练手绘 规范绘 制服装 效果图 及款式 图的能 力掌握市 场预测 方面的 知识。掌 握服装 机械设 备的使 用方法。 具有熟 练制作 各类服 装部件 的能力。服 装 造 型 表 达服装材料服装理单跟女 装 造 型 表 达造 型 表 达造 型 表 达创意服装表达女装设计女装制版 与工艺男装设计男装制版 与工艺童

6、装设计童装制版 与工艺创意服装 策划与设 计创意服装 制版与工 -艺创意服装 展示具有鉴别具有熟练使用Photoshop/CORELDRA服 装等设计软件绘制图稿 的能力掌握男装设计的知识 和工作原理。掌握童装设计的知识和工作原理。具有服装品牌策划和产品开发陈列、展示能力材料 的能 力。掌握 男装 制版 的知 识和 工作 原理。掌握 童装 制版 的知 识和 工作 原理。掌握 服装 生产 管理 知识,具有组织生产的能力掌握中外服装历史，具 具有 有健康的审美观鉴别具有 根据 服装 流行 趋势 设计 构思 成衣 的能 力。掌握男装制作的知识和工作原理。掌握 童装 制作 的知 识和 工作 原 理。具

7、有 借助 计算 机熟 练进 行服 装结 构设 计。具有阅读具有女 装设计、 制版、制 作的能 力具有男装设计、制版、制作的能具有童装设计、制版、制作的能力具有服装生产成本核算、定价、工艺单编制的能力掌握服装经销具有立 体裁剪 制作服 装的能 力具有较 强的自 学能力、适应能力和社交能力具有较 强的自 学能力、适应能力和社交能力具有较 强的组 织管理 能力和掌握市场预测位选修课单服装 材料 的能 力。专业 英文 资料 的能 力管理方 面的知 识。方面的 知识。服装生产管 理服装市场营 销5岗位 实训毕业实践具有良好的沟通与协 调沟通能力，具有团队 合作精神具有 分析 和解 决问 题的 能力。具有

8、 获取 信息 的能 力和 创新 能 力。热爱服 装职业，爱岗敬 业，具有 良好的 职业道 德。通过高级服装 设计定 制工（三 级）资格 证五、职业岗位技能考核目标（毕业时应取得证书）序 号考核项目考核发证部门等级要求考核学期施教学期1咼校英语A、B级考试咼校英语能力考委A或B22计算机应用能力省高校计算机考试中心23通过江苏省计算机辅 助设计（服装CAD考 试全国计算机考核中心中级554获得服装技能考核中 级证书宜兴社会和劳动保障局中级225六、课程设置及教学要求（一）公共课1、公共课必修课（1）思想道德与法律基础（48学时、3学分）本课程主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主

9、义法制观 念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。（2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 （64学时、4学分） 本课程讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程， 充 分反映马克思主义中国化的三大理论成果， 帮助学生系统掌握毛泽东思想、 邓小 平理论和“三个代表”重要思想基本原理， 坚定在党的领导下走中国特色社会主 义道路的理想信念。（3）体育与健康 （112 学时、7 学分）体育教学采用健康教学模式， 树立宏观大体育观， 课内外一体化。 全面推进素质 教育，增进学生身心健康；传授健康知识、体育技能；注重学生的个性发展，帮 助学生掌握 23 项终身体育

10、锻炼方法和欣赏能力，树立终身体育思想。（4）大学英语 （128 学时、8 学分） 本课程讲授大学英语的基本内容，对学生进行听、读、说、写、译的语言技能训 练。能用英语进行简单的日常对话，能借助工具书阅读、翻译有关文献、写简单 应用文等。（5）计算机应用基础（ 48 学时、3 学分） 介绍计算机硬件、软件、网络、多媒体和信息系统中基本的概念和知识点；常用 操作系统Windows的基本使用方法、办公自动化软件（主要有四个软件 Word Excel 、 Powerpoint 、 Frontpage） 的操作，因特网的基本概念和基本操作，收发 电子邮件的基本方法。（6）军事理论（ 36学时、 2 学分

11、） 中国国防，国防法规，国防建设，我国武装力量；毛泽东军事思想，邓小平新时 期军队建设思想，江泽民论国防与军队建设；世界军事，军事高技术，高技术在 军事上的应用，高技术战争。（ 7）形势与政策（ 16 学时、 1 学分）具有统一思想、 教育引导、 释疑解惑和激励动员的功能， 是对学生实施引导学生 拓宽视野、丰富知识、关注社会、体味责任、感悟人生、奋发进取，促进学生成 长成材的重要载体，是高校思想政治工作的重中方面，“两课”教学的重要补充。（8）大学生职业发展与就业指导课程（ 38 学时、 2.5 学分） 本课程强调职业在人生发展中的重要地位， 关注学生的全面发展和终身发展。 通 过学习激发大学

12、生职业生涯发展的自主意识 ，树立正确的就业观，促使大学生 理性地规划自身未来的发展， 并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管 理能力。2、公共选修课：由教务处统一安排进行全院选课， 96学时， 6 学分（二）岗位（群）课1、岗位平台课（二）岗位（群）课1、岗位平台课（1）服装美术基础（ 72 课时）本课程是服装设计的造型基础模块， 包括了人物动态速写、 时装画和服饰配色与 图案等，是着重培养学生对服装款式图的造型能力， 了解人体与服装的关系、 时 装画表现技法和服装的色彩搭配与服饰图案的应用， 注重培养学生创造性思维与 技法表现能力。（2）服装造型技术基础（ 112 课时）本课程是服装设

13、计的技术基础模块， 包括服装结构制图基础与服装工艺基础和服 装中级考工，是培养（3）服装简史（4）服装基础设计（5）电脑服装设计（ 6）服装立体造型（7）服装专业英语（8）服装工业样板（ 9） 服装 CAD2、岗位（群）课（一）女装造型表达（1）女装设计（2）女装制版与工艺（二）男装造型表达3）男装设计（4）男装制版与工艺（三）童装造型表达（5）童装设计（6）童装制版与工艺（四）创意服装表达（7）创意服装策划与设计（8）创意服装制版与工艺（9）创意服装展示3、岗位（群）选修课由各系确定开设课程， 128 学时， 8 学分1）服装材料（ 32 课时）2）服装理单跟单3）服装生产管理4）服装市场营

14、销（三）集中实践课（1）入学教育（ 0.5 周、 0.5 学分）主要对学生进行常规管理教育和专业思想教育，使学生熟悉学校的常规管理制 度，能够遵章守纪，让学生了解本专业的培养目标和基本任务，了解就业范围， 牢固树立专业意识。（2）军训（ 2 周、 2学分）加强学生爱国主义教育， 国防观念教育和国防知识教育。 培养学生的组织纪律性， 为国家培养和储备后备兵员；为当地建设培养合格人才。3）暑期专业认识实践（ 4 周、2 学分） 利用假期使学生通过在当地企业的实习， 了解岗位特点和岗位需求，认识到本专 业所学知识的具体运用，培养学生岗位意识和爱岗敬业精神，为继续学习专业课 和将来就业打下基础。（4）

15、 速写外出写生（1周1学分）通过速写写生，要求学生用简练概括的手法表现物体的形体结构， 培养学生快速准确捕捉形象特征的能力。（5） 彩塑工艺品制作外出考察（1周1学分）通过外出考察学习，让学生进一步了解陶瓷彩塑的工艺及制作方法， 学习各种各样的表现方法，拓宽眼界，提高创作设计的能力。（6） 主题设计外出考察（1周1学分）通过外出考察，了解其它地区旅游工艺品的特点及发展状态， 汲取相关信息资料， 为毕业实践设计与制作提供基础条件。（7） 毕业教育（0.5周，0.5学分）着重对学生进行理想教育、就业与创业形势和政策教育。教育学生胸怀大局，到 祖国需要的地方去。同时还要引导学生做好思想、学习签定，看

16、到成绩、找到差 距，以利毕业后更好发展。七、 教学环节时间分配表（见附表一）八、 课时分配比例表（见附表二）九、 教学计划执行表（见附表三）十、毕业要求（具体说明取得的最低学分、技能证书要求）十一、培养方案编写说明选修课分公共选修课和岗位（群）选修课两类。公共选修课由教务处统一 组织开设，学生毕业前至少须获得6学分。岗位（群）选修课由各系自行 安排。附表一:学 年学 期学期周数机 动节日长假假期合计备注教学 周数（后 五项 总和）理论实践考试入学 教育 毕业 教育军 训-一一11713.510.522142421816112828-二二31918114244181712828-三5191711142461817.50.5220总计10981.519.55128328148附表二：学时分配比例表课程类型理论学 时实践学时合计占总学时比例必公共基础课36013049018.32 %修岗位平台课28426454820.49%岗位（群）课27045672627.17%课实践课2865868625.65%选岗位（群）选修课106221284.78%修公共选修课960963.59%课合计11441530( 1542674实践学时/总学时=57.21 %制（修）订人：胡美欢 系主任：陈珊 葛永波 教务处：谢建平 批准人：邵汉强 2009年 5月 12日