部编版一年级语文上册短文阅读专项基础练习及答案.docx

1、部编版一年级语文上册短文阅读专项基础练习及答案部编版一年级语文上册短文阅读专项基础练习及答案一、 阅读理解。我学写字当我学着写“小绵羊”，一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把“河流”，写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。1短文中，“我”学写了哪些字？用“ ”在儿歌中画出来。2开心读句子。要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱

2、儿歌蹦几下。（1）用波浪线画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。（2）用“ ”画出“我”值得自豪的地方。3照样子，写句子。凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。凡是_，就_。4你是怎样学写字的？说一说。_二、 我会读一读，做一做。小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！”小蜗牛说：“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为毛虫姐姐能变蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛又问：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他怎么不背这个又硬又重的壳呢

3、？”妈妈说：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”1短文共有（_）个自然段。2我会读短文，选择正确的内容填空。（填序号）壳 大地 天空毛虫姐姐变成蝴蝶，（_）会保护她；蚯蚓弟弟会钻土，（_）会保护他。蜗牛有个又硬又重的（_）来保护。3我会填（不会写的字可以写拼音）。（1）蜗牛不靠天，不靠地，他们靠_。（2）我也要学小蜗牛。我会自己_，那时，我觉得我很大。三、 读短文，完成下面的题目。彩虹雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以

4、看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”1短文有（_）个自然段，第2自然段有（_）句话。2文中有（ ）个小动物说了话，在文中用圈出它们。3根据短文内容，连一连。青蛙说彩虹是 大花环 海燕说彩虹是 大发卡 蝴蝶说彩虹是 七彩桥 四、 阅读短文。我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多

5、想去看看，我多想去看看！1在文中找出下列词语的近义词。壮丽（_）特别（_）2小路的特点是（）。A弯弯的 B遥远的3走出天山，“我”多想去看看（）。A天山 B北京城五、 阅读夏夜多美夏夜，静悄（qio）悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。小水池里，睡莲花闭（b）上了美丽的眼睛，绿色的大叶子上停着一只蜻蜓，像一架（ji）小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙“呱呱”地唱歌，金铃（lng）子在摇（yo）铃。天上，月亮婆婆笑弯了眉（mi），星星眨（zh）着调（tio）皮的眼睛。风儿轻（qng）轻地吹着。萤（yng）火虫提着小灯笼（long），在空中飞呀，飞呀，一闪一闪 夏天的夜晚多美啊！1本文共（_）

6、自然段；第二段有（_）句话。2根据短文填空。（_）的大叶子 （_）的眼睛 （_）的夏夜 （_）地吹着 提着（_） 眨着（_）六、 我会读一读，做一做。 找不到快乐的波斯猫有一只波斯猫，从来不知道快乐是什么滋味。他决定去问问别人。他问燕子：“你天天飞来飞去，知道快乐是什么吗？”燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，觉得很快乐。” 波斯猫说：“一个泥窝有什么快乐？我天天睡在软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。” 他问蜜蜂：“你整天忙忙碌碌，有什么快乐呢？” 蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。” 波斯猫想：“蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。这算是什么快

7、乐！” 他问青蛙：“你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？” 青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！” “吃虫子有什么快乐？主人家的炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！” 波斯猫非常失望，边走边叹气：“唉！到哪儿才能找到快乐呢！”1在文中找出和“天天”意思相近的两个词语。 （_） （_）2短文主要讲波斯猫从来不知道快乐的滋味，他分别问了_，_和_，最后还是不知道什么是快乐。3燕子的快乐是_，蜜蜂的快乐是_，青蛙的快乐是_。4按要求画句子。 （1）用“_”在文中画出一个问句。（2）用波浪线在文中画出青蛙说的话。5燕子、蜜蜂和青蛙都说出了自己的快乐，联系你的生活

8、，说说你觉得快乐是什么。 我觉得_是最快乐的。七、 快乐读书院夏夜静悄悄夏夜，月光照进了小院里。在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角1短文共（_）自然短，第二自然段有（_）句话。2孩子画的画中有池塘，还有（_）、（_）、（_） 。3我会照样子写词，写句子。（1）透明的翅膀 美丽的（_） 快乐的（_） （2）一（张

9、）画 一（_）桥 一（_）花（3）在那大树下，有一位老爷爷在乘凉。在_，有_。4如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。（不会写的字用拼音）_八、 阅读短文，回答问题：（不会写的字可以用拼音代替）端午粽（节选）粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。1农历五月初五是（_）节，这一天我们会吃（_）、赛龙舟，传说是为了纪念爱国诗人（_）。2包粽子的材料有箬竹叶、（_）、（_）。咬一口粽子，真是又黏又（_）。3照样子写表示颜色的词语。红红的枣 （_）的雪 （_）的叶

10、子九、 阅读理解。小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下头了。1在每个自然段的前面标上序号。2读短文，填一填。小松树长在_，大松树长在_。3照样子写一写。例：很（远）很（远）的地方很（_）很（_）的小河 很（_）很（_）的（_）4小松树为什么惭愧地低下了头，在正确的答案后面打对“”。（1）被风伯伯吹的低下了头。（ ）（2）知道自己长的不高很难过。

11、（ ）（3）知道自己错了，感到难为情。（ ） 十、 阅读与理解。小雨点儿找妈妈风来了，小雨点儿想妈妈了。于是，她就问风婆婆：“风婆婆，风婆婆，我妈妈在哪里？”风婆婆指着一朵云说：“可能在那儿吧！”小雨点儿飘哇飘，飘到了云层，问：“云阿姨，云阿姨，你是我妈妈吗？”云层回答：“不是，孩子。你往下落，就会找到妈妈。”小雨点儿沙沙沙，不一会儿就滚落到地上。这时，一个温暖的声音响起来：“孩子，你终于回到妈妈的怀抱啦。”1短文共有（_）个自然段。2小雨点儿找妈妈，她先问了_，又问了_。3小雨点儿的妈妈是（ ）A大雨点儿 B大地 C小河4小雨点儿回到妈妈的怀抱后，会对妈妈说些什么呢？_十一、 阅读理解。小公

12、鸡和小鸭子(节选）小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。小鸭子嘴扁扁的吃不着，急得直叫唤。小公鸡看到了，捉到虫子就给小鸭子吃。小鸭子看到河里有许多小鱼，就对小公鸡说：“公鸡弟弟，我去捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“公鸡弟弟，你不会游水下去很危险的。”小公鸡没有听小鸭子的话，跟在鸭子后面偷偷下了水小鸭子正在捉鱼，忽然听见小公鸡在喊救命，就飞快地游了过去，把小公鸡驮在背上，把他送到了岸上。小公鸡回到了岸上，低下头对小鸭子说：“鸭子哥哥谢谢你。”1小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的？_2小鸭子为什么捉不到虫子，小公鸡为什么不会游泳？_十二、 阅读检阅台

13、我自己能行猴子小皮在树上跳来跳去。忽然，它一脚踩空，从树上摔了下来。好重的一跤哇！小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。小皮慢慢走到树下，想爬回树上，可是它的手疼得厉害，没爬多高就又掉了下来。妈妈大声喊：“小皮，等着妈妈下去背你。”小皮大声说：“妈妈，我自己能行。”小皮重新向树上爬，尽管手还是很疼，但它坚持着爬到大树上。小皮坐在妈妈身边，高兴地说：“妈妈，我自己能行。”1短文共有_个自然段，第一自然段有_句话。2读第二自然段中画“_”的句子时，我应该读出（坚定、自信 急切、激动）的语气。（用“”标出正确答案的序号）3“小皮重新向树上爬”，联系上下文，我知道“重新”的意思是（_）。（填序号）第一

14、次 再一次4“我自己能行”，小朋友，你自己能做什么事？写一写吧！_十三、 阅读短文，回答问题。小鸟的家小猴想留住小鸟，搭了一间漂亮的积木房子请小鸟住。小鸟说：“不住！不住！”小狗想留住小鸟，编了一个精致的鸟笼请小鸟住。小鸟说：“不住！不住！”小象想留住小鸟，栽了一棵绿绿的小树请小鸟住。小鸟说：“谢谢！谢谢！”小动物们都明白了：小鸟喜欢住在树上。于是他们在院子里、路旁、山坡上栽了很多小树。小鸟有了好多的家，他们飞来飞去，快乐极了！1短文共有_个自然段。2联系上下文猜一猜，与“精致”的意思相近的是（ ）A结实 B精美 C干净3根据短文，看图排序。（_） （_） （_）4小动物们为小鸟准备了怎样的家

15、？连一连。小猴 编了一个精致的鸟笼小狗 栽了一棵绿绿的小树小象 搭了一间漂亮的积木房子5想一想，小动物们明白了什么？（ ）A小鸟喜欢住在树上。B小鸟喜欢和小象一起玩。C小鸟不喜欢小动物们准备的家。6想一想，小鸟在树林中快乐地生活，他会对小动物们说些什么呢？_十四、 课内练习。天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 啊！秋天来了！1写出下列词语的反义词。凉（_） 高（_）2在括号内填上适当的词。一（_）落叶 一（_）大雁3连词成句。叶子 一片片 落下 从 来 树上 _十五、 读一读，完成练习。快乐的节日“六一

16、”儿童节到了，小朋友们可开心啦！我们学校组织了丰富的活动，有诵读比赛，有游艺活动，还有卡通剧演出。最让我开心的是我当上了“六一”的礼仪员，为和我们一起过节的客人伯伯献上红领巾。伯伯亲切地对我说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。1短文共有（_）个自然段。2“六一”学校组织了哪些活动？在文中用“ ”画出来。3请在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在横线上。_、_4“我”最开心的是什么？在文中用“”画出来。5你的“六一”节是怎么过的？写几句话介绍一下，不会写的字用拼音代替。_答案一、 1小绵羊 河流 草地 我的爸爸2（1）立刻（2）瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我

17、全能干得顶呱呱。3 我喜欢的歌谣 立刻学唱起来 4当我学写字时，我会坐的端端正正，写的工工整整。二、 182 3 自己 学本领 三、 1 2 3 23 青蛙、海燕、蝴蝶3四、 1 壮观 非常 2A3B五、 1 3 5 2 绿色 美丽 静悄悄 轻轻 小灯笼 眼睛 六、 1 整天 一天到晚 2 燕子 蜜蜂 青蛙 3 衔泥造窝 采花粉酿蜂蜜 捉害虫保卫庄稼 4你天天飞来飞去，知道什么是快乐吗？ 捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！5快乐是帮助别人，解决困难。七、 1 3 3 2 荷花 蜻蜓 禾苗 3 云彩 节日 座 朵 那大树下 一位老爷爷在乘凉 4太阳高高地照着，知了在柳树上叫着，小鸟在天空中飞过，我

18、和小朋友在树下做游戏。八、 1 端午 粽子 屈原 2 糯米 枣 甜 3 白白 青青 九、 1 2 山上 山下 3 长 长 白 白 云朵 4（3）十、 162 风婆婆 云阿姨 3B4妈妈，我好想你啊！十一、 1小公鸡给小鸭子吃小虫子，小鸭子救落水的小公鸡，它们互相帮助。2小鸭子的嘴是扁的捉不到虫子，小公鸡没有五指掌划不了水不能游泳。十二、 1 三 四 234示例：我自己能完成作业。十三、 142B3 3 1 2 45A6谢谢你们给我准备的家，我的朋友们！在这里居住我真的很快乐！十四、 1 热 低 2 片 群 3一片片叶子从树上落下来。十五、 132诵读比赛 游艺活动 卡通剧演出3 快乐 高兴 4最让我开心的是我当上了“六一”的礼仪员，为和我们一起过节的客人伯伯献上红领巾。5六一儿童节我参加舞蹈表演和唱歌，很开心。