中学学校2篇下学期物理组工作计划.docx

1、中学学校2篇下学期物理组工作计划-考试-学资学习网-押题- 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 1. 下学期物理组工作计划 2. 20xx年秋学期小学教育教学工作计划 1 / 10 下学期物理组工作计划 指导思想： 配合学校搞好各项常规工作，在基础性课程中加大对教学有效性的探讨，为学校新的三年规划的实施提供物理教学强有力的保证。从实际做起，从物理组做起。 工作目标： 1、教材建设继续挖掘初高中新教材中心内容，落实新教材实验部分，真正为我们的教学服务。完善初高中校本教

2、材的建设。 2、教学建设落实初高中知识点，并结合教材补充和完善其中心内容。完成教学督导转向教研组工作，通过活动切实提高组内个成员的教学水平。 3、青年教师培养组织听课和被听课活动，及时进行评课，青年教师快速成长。 工作重点及内容实施： 1、二月份： （1）制定各组工作计划及本学期的打算。 （2）完善高中物理实验的增添和删减（DIS） （3）完成高三联考命题及考试工作。 （4）布置各备课组的听课、评课活动。（针对青年教师） 2、三月份 （1）聘请专家听课指导，各备课组认真备课，撰写学习体会。 （2）加强初高三备课、精选习题活动，提高学习效率。 2 / 10 （3）组织组内老师积极参与校板书、粉笔

3、字比赛。 （4）组内成员尝试在教学有效性方面的实际做法，并上升为教学论文。 3、四月份 （1）积极复习，备考期中考试，并进行认真总结。 （2）选拔高中学生参加市物理竞赛工作。 （3）组织校内物理竞赛，培养学习兴趣。 （4）初高三制定后段复习工作。 4、五月份 （1）认真学习考纲，落实知识点。（特别高二，_年高考新变化） （2）组织好高二结业考、分班工作。 （3）加强准毕业班的教学工作及思想工作。 （4）做好高三后期复习工作及自由复习工作。 5、六月份 （1）加强各年级的期末考复习工作。 （2）做好初高三的中考和高考工作。 （3）准备好本学期教学有效性的论文工作。 （4）完成各项教学工作，布置暑

4、假教师的教学工作。 教学过程中的工作常规落实点： 1、物理基础教学要长抓不懈。它是学好物理的桥梁、千万不能忽视。 3 / 10 2、对教学的各个环节落实到位，不留任何遗憾。课前精心选题，针对性强，做到一题多解、一题延伸。课中注重教学方法，注重学生思维的培养，让学生掌握题目的解题思维过程，而不是有干巴巴的公式得到答案。课后注重收集学生的疑难问题所在，及时了解当天学习情况，做到及时反馈，及时调整。 3、加强课堂教学，提高课堂效率。通过各备课组相互听课、相互点评、督促提高。 4、扎实开展区内、校内教研活动，提高教学水平。老师之间多沟通、多交流，取长补短，共同提高，提高教研组的整体水平。 5、加强老师

5、自身能力的培养。平时多看书、多学习、多了解相关的教学改革新动向，多探索、多反思、多总结、多出教学成果。使自己练就一身过硬的本领，在物理教学的领域里才能海阔天空。 6、完善初、高中的多媒体软件制作，使抽象的物理问题直观化。 7、加强校级之间的交流与合作，做到信息、资源共享，从而吸取精华，提高物理组的整体水平。 8、加强实验教学，对课本中的DIS学生、演示实验做到一一过关。鼓励师生自制实验器具，提高学生的创新能力。 9、多总结、反思教学中存在的问题，对教学积累与教学实践可以以论文形式进行总结。 继续在教学中尝试二期课改，对二期课改中存在的以上问题经过探索得以有效解决。 4 / 10 秋学期小学教育

6、教学工作计划 _年秋学期小学教育教学工作计划 _-_学年度，全乡小学教育工作思路：突出“一个中心”、加强“两项建设”、实施“三大工程”、发挥“四个作用”，全面提升小学教育工作水平。 一、突出“一个中心”。即，突出教育教学的中心地位。 1、各校都应牢固树立教学的中心地位不动摇，以教育教学为中心，抓管理提质量。做到“一切服务于学生，一切服务于教育教学”。各校都应广泛征求教师意见，就如何提高本校的教学质量制定出措施和办法。 2、认真落实教学常规工作，规范教学行为。各校要组织教师学习霍邱县中小学教师新课程理念下的课堂教学基本规范、霍邱县小学教师备课基本要求和霍邱县小学生作业设置与批改的基本要求。要求：

7、学生作业用笔规范、作业门类齐全。作业布置适量、批改及时认真。 3、开齐学科，开足课时。执行全县小学的作息时间。按照课程计划的要求，开好课程。三年级要将书法课程排入课表，每周一节，指导学生“写好字”。深入推进阳光体育活动，认真落实“体育、艺术2+1项目”，开展好大课间活动，确保学生每天锻炼一小时，全面提高学生的综合素质。 二、加强“两项建设”。即，加强师资队伍建设和校园文化建设 1、加强师资队伍建设。 一是加大师德建设力度。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。各校要进一步完善师德师风建设方案，注重师德师风建设的针对性和实效性。学习贯彻教育部和市教育局有关师德规范文件，深刻领会开

8、展党风廉政建设、师德师风建设的重要意义。坚持师德教育常态化，师德考核规范化，绝不流于形式、走过场。 5 / 10 二是促进教师的专业成长。小教办将把教师的专业成长作为一项重要工作来抓，采取派教师外出学习，请名师到校讲学，通过岗位大练兵活动、课题研究、校本培训、“三通两平台”专题培训等，使一大批青年教师快速成长起来。 （1）各校要按照岗位大练兵方案，继续在全乡小学教师中开展“五个一”活动，即，每人读一本教育专著，研读一份教育杂志，写一篇教育随笔（反思）、上一节公开课，进行一次制作和运用教具（才能）展示。教师间相互听课本学期在15节以上。 （2）继续开展农村小学高年级语文课程内外优化教学与设计研究

9、课题的中期研究，课题组成员每月至少集中一次进行交流研究，实现“抱团成长”的目标。 （3）推进教学手段信息化。利用“三通两平台”（三通络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通；两平台指建设教育资源公共服务平台、建设教育管理公共服务平台）网络资源，鼓励教师利用信息化平台进行晒课、幕课、线上交流等教研活动，学习“翻转课堂”理念，开展“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动。各校的电子白板等现代化教学手段要发挥作用。 （4）继续开展新教育实验。中心小学和隐贤小学2所新教育实验校，要按照8月24日至25日全县新教育总结表彰暨培训会的要求，认真开展新教育实验。 2、加强校园文化建设 部分小学的校园文

10、化建设，取得了一定的成绩，但距离品牌学校的要求，还有较大的差距。各校都要重视校园文化的建设，采取更加有效的措施，不断丰富校园文化的内涵，努力提升校园文化的品位。继续落实霍邱县校园文化建设基本框架要求，推进“四化”（绿化、净化、美化、亮化）进程。加大“三风一训”（校风、教风、学风和校训）建设，学校应有校牌、班牌和功能室牌等，缔造完美教室，布置好办公室。 三、实施“三大工程”。即，平安校园工程、立德树人工程、教育生态工程 6 / 10 1、打造平安校园工程。安全稳定，警钟长鸣。全乡中小学都要把安全工作讲在嘴上、抓在手上、落实在行动上。每会必讲安全，把安全教育、安全防患与安全排查做为常规工作时时抓，

11、天天抓。学期初，各校要通过致学生及其家长一封信、挂安全横幅、贴安全标语、举行安全专题讲座等，加强安全知识的宣传和教育。要认真排查校舍、交通、饮食及校园周边等方面是否安全隐患，并及时予以整改。 2、抓好立德树人工程。围绕立德树人育根本任务，各校要以规范学生行为和养成教育为重点，把心理健康教育、感恩教育等，纳入日常的教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于各项活动之中。继续深入开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）“三节”（节粮、节水、节电）活动；继续贯彻中小学文明礼仪教育指导纲要，以“四个一”（一次“做文明学生”签名、一次文明礼仪知识讲座、一次主题班会、一期“文明礼仪伴我行”主题板报

12、）和“八个好（”读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地、排好车、走好路、说好话）为抓手，加强学生的养成教育。深入开展阳光体育活动。进一步落实“体育、艺术2+1项目”（让每个学生至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长），开展好大课间活动，做好“两操”，确保学生每天锻炼一小时。 3、打造教育生态工程。地理环境重要，教育环境更重要。各校面对周边一些教育机构办学不规范的教育环境，要积极探索、求真务实、认认真地去抓好落实每一项工作，同时，加大自身宣传力度，打造绿色、和谐、健康的教育生态。 四、发挥“四个作用”。 一、发挥爱心组织的帮扶作用。作为“六和公益”阅读推广项目学校，进一步开放阅读空间。按照彭塔乡

13、小学生晨诵午读活动方案要求，把“晨诵、午读”工作做实。明德和高楼小学要进一步开放和利用好心平基金会捐建的阅览室，中心小学和隐贤小学以新教育实验为抓手，待新教学楼竣工后，争取心平基金会捐建开放的阅览室，慈佛小学开放书吧建成后要发挥作用。全乡小学阅读核心组（人员由各完小教务主任和阅读种子老师组成），结合课题研究，定期举办阅读沙龙。 7 / 10 发挥近几年“六和公益”为我乡培训和培养的阅读种子教师的作用，让阅读改变彭塔教育。 二、发挥领导班子的带头作用。加强学校领导班子建设，校长（教学点负责人）要把提高教育教学质量作为工作重心，应主动代课、到班听课、参与评课、带头健全业务档案等，每学期听评课不少于

14、20节。在学校中营造出“不比报酬，比奉献；不比条件，比成绩”的良好氛围。本期的学校工作计划和教务计划要切实可行（开学一周内上交小教办），周计划要简洁明晰。每周一早上，把本周的工作要点张大在醒目位置便于对照落实。 三、发挥关爱教师的导向作用。各校对教职工工作上要严格要求，生活上要给予关爱。特别是对青年教师、特岗教师和支教教师，体现出人文关怀，让他们立足彭塔，为彭塔教育做贡献。 四、发挥绩效工资的杠杆作用。各校的绩效工资和农村教师艰苦补贴都与学生数、工作量和工作实绩挂钩。中心校统筹一部分，用于奖励工作实绩突出的教职工。小教办将加大对规范教育教学行为的督查力度。按照霍邱县督学责任区督学的职责要求，在

15、开学初、学期中和学期末，开展三次督导活动。按照霍邱县小学教育教学督查评分表（试行）的内容，定期开展规范教育教学行为专项督查，把“一日常规”（晨午检、两操、大课间等）、“一周常规”（升降旗仪式、例会、团队课等）的落实和教学督查结果，以及整改情况纳入对学校的年度考核和校长的绩效考核。期末还将对所有教师的业务档案进行检查评比，兑现绩效工资。 彭塔乡中心学校小学专抓班子 _年8月26日 附： _年秋学期小学教育教学工作行事历 八月份： 1、研究制定_年秋期小学教育工作计划； 8 / 10 2、督促各校做好家访工作。 3、组织小学教师参加8月22-23日（小学语文）和8月24-25日（小学数学）的视频培

16、训，中心小学和隐贤小学部分教师参加全县新教育总结表彰暨培训会； 4、召开秋期开学工作布置会，安排秋期工作。 5、撰写小学教师岗位大练兵活动总结材料并上报县教育局。 九月份： 1、深入到各小学（教学点）督查开学工作； 2、督促各校观看开学第一课、举行开学典礼。 3、审查各学校总课程表、教师分工表、作息时间表和工作计划。 4、抗战胜利70周年纪念活动。 5、迎接县教育局开学工作检查； 6、开展庆祝教师节庆祝活动； 7、继续开展全体小学教师参与的岗位大练兵活动。 8、“两基”资料和学籍的更新和完善工作。 9、总结_年春学期读书活动情况。 十月份： 1、继续开展小学教师岗位大练兵活动。 3、完成“两基”资料更新汇总上报工作； 4、检查各校读书活动开展情况。 9 / 10 十一月份： 2、组织好期中考试工作（11月11日）。 3、开展期中业务督查工作。 4、召开会议，通报中考及相关情况。 十二月份： 1、开展课题研究； 2、邀请人大代表、政协委员到校检查指导工作； 、举行元旦文艺汇演和课本剧表演；3、关注青年教师的成长，深入到特岗教师中去，了解他们的学习、工作和4 生活情况。 _年元月份： 1、开展教学研究活动； 、期末教学业务检查，核实在校学生数；2 26日）；月3、组织好期末考试工作（1 、全面总结本学期工作，安排好寒假工作；4 、核算上报绩效工资和贫困地区艰苦补贴。5 / 1010