七年级地理上册导学案.docx

1、七年级地理上册导学案第一章 让我们走进地理第一节 我们身边的地理【学习目标】1 掌握我们的日常生活与哪些地理知识密切相关2 理解在日常生活，经济建设，社会文化等方面都离不开地理知识。3 了解我们生活的地理环境中还存在着许多尚未解开的地理之“谜”和地理问题。【学习过程】一、紧扣课本，基础预习 1、我国最早出现“地理”一词的著作是 ，西方第一本以“地理”命名的专著是 。 2、举一例说明地理与日常生活的关系 。 3、人类生产活动不能随心所欲，它要受到 的影响和制约。 4、我国东部面临着广阔的海洋，可以发展 。 5、斗牛是 （国家）的一种传统习俗。 6、来自黑龙江省的贝贝喜欢溜冰、打雪仗，而来自海南省

2、的玲玲却喜欢游泳，你能解释其中的原因吗？ 。二、合作交流，适时点拨 1、有几位企业家准备合资建一家葡萄酒厂在选择厂址时发生了争论，有的要建在城镇附近，有的要建在葡萄园附近，请你给他们拿个主意，并说明理由。 2、有个同学说，我是一名学生，平时很少出门，每天除了在家，便是在学校，与地理关系不大，你认为他说得对吗？为什么？3、“桔生淮南则为桔子，生于淮北则为枳”是受什么因素的影响造成的？ 三、课堂检测，升华提高1、被称为“人类家园”的是 （ ） A地球 B月球 C太阳 D太阳系2、有的地方经济发达人民富裕，有的地方生产落后生活贫困这属于 （ ） A气候问题 B土地问题 C人口问题 D经济问题3、“荷

3、兰人利用风车进行围海造李陆”属于地理与下列哪方面的关系（ ） A生活 B生产建设 C风土人情 D科学研究4、阿拉伯男子的传统打扮是：身穿白色的宽大长袍，头戴头巾。与这种传统服装有关的主要自然因素是 ( ) A 气候 B 地形 C 宗教 D 审美观5、人类的生产生活要受到地理环境的影响和制约，其表现正确的是（ ） A干旱地区适宜种植水稻 B兴建工业、企业要考虑到原料、能源、水源、市场和运输条件 C乳制品加工厂要靠近肉市场6下列风土人情与所在地区搭配一致的是（ ） A芬兰的风车 B葡萄牙的斗牛比赛 C东亚的足球与狂欢节 D西伯利亚居民在冰雪中散步7、下列有关地理事物与生产建设的联系，最密切的是(

4、)A土地农业生产 B土地农具制造 C森林石油开采 D森林交通建设8、森林有着重要的经济效益和环境效益，下列叙述能反映出环境效益的是（ ）A提供药材 B提供水果和副产品 C提供纸品和化工原料 D防风固沙、保持水土9、湖南省有色金属资源非常丰富，这里最适合发展的经济部门是（ ）纺织工业 石油工业 有色金属冶炼 煤炭工业【学后反思】我还存在的疑难问题是： 第二节 我们怎样学地理（2课时）【学习目标】1.熟练掌握地图的基本要素和地图上方向的判别，明确比例尺大小与地图内容详略的关系，提高运用比例尺换算实际距离和了解搜集地理信息、思考地理问题的能力。2.通过合作探究，图文结合，学会在地图上辨别方向和运用比

5、例尺换算实际距离的方法。3.初步养成细致缜密的思维习惯；全力以赴，做学习的主人。【学习过程】一、紧扣课本，基础预习地图的三要素： 、 、 。一、方向1.基本方向（没有指向标的地图上）： 。2.指向标定方向：指向标的箭头一般为 。3.在野外确定方向：（1）白天 、 、太阳和手表定向（2）晚上- 二、比例尺：1.概念： 距离与 距离之比2.公式： 比例尺= （会计算）3.表示方式：数字式、文字式、线段式 （会表示、会互相转化）（1）数字式：1/2000000（2） 文字式：图上1厘米代表实地距离 （3）线段式：4.比例尺大小：比例尺用分数表示，分母愈大，比例尺愈 ；分母愈小，比例尺愈 （会比较）。

6、例如：比较1/1000000与1/100000的大小比较 5.比例尺大小、内容、范围的关系（理解掌握）图幅相同的两幅图，比例尺越大的，内容越 ，范围越 ；反之，比例尺越小的，内容越 ，范围越 。6.会根据比例尺求任意两点的实地距离。如：在一个比例尺为1/2000000的地图上，甲乙两地的图上距离为2.5厘米，则两地间的实际距离为 。三、图例和注记 (记住地图上常见的图例)1.图例：地图上表示各种地理事物的 2.注记：地图上所有的 二、合作交流，适时点拨1、 地图上方向的判定？2、 图幅相同时，比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系？三、课堂检测，升华提高1.“上北下南，左西右东”适用的情况是

7、 ( )A.所有的地图 B.带经纬网的地图C.带指向标的地图 D.不带经纬网指向标的地图2.在1：40 000 000的地图上，一厘米表示的实际距离是 ( )A.4千米 B.400千米 C.4000千米 D.40千米3.绘制学校平面图，选用下列哪种比例尺最合适 ( )A.1：1500 B.1：15000000 C.1：1500000 D.1：1500004.判读比例尺大小的正确方法是 ( )A.比例尺是个分数，分母越大，比例尺越大B.图幅相同，图上表示的内容越详细，选用的比例尺就越大C.图幅相同，图上表示的范围越大，选用的比例尺就越大D.1/50000的比例尺比 1：500000的比例尺小5.

8、采用下列比例尺制成图幅相同的地图中，内容最简单的是 ( )A.1：100000 B.1：10000 C.图上1厘米表示实际距离30千米 D.1：10000006.甲乙两地相距约120千米，在比例尺为1：400万的地图上，两地的图上距离约为 ( )A.3厘米 B.30厘米 C.12厘米 D.48厘米7.读某地区平面图，完成下列要求 （1）图中，学校在农业试验区方向，科技园区在火车站的 方向。（2）沿公路从学校去科技园区，在图上测量距离为6厘米，实际大约要走 米。（3）图中的比例尺是 式比例尺，它表示 ，这个比例尺改为数字式比例尺表示是 。【学后反思】我还存在的疑难问题是： 第二章 地球的面貌第一

9、节 认识地球(第一课时)【学习目标】1.知道地球的形状-球体,了解人类认识地球形状的过程。2.会用相关数据说明地球的大小。3.了解地球的模型地球仪上基本的结构。【学习过程】 一、紧扣课本，基础预习1、地球的形状：地球是一个 ，人类认识地球的形状经历的过程： 2、地球的平均半径： 千米；最大周长约： 千米；表面积： 平方千米3、地球的模型是 4、观察地球仪，找出表示山河、陆地、海洋、国家、城市的文字和符号。 二、合作交流，适时点拨 1、从人类认识地球的形状的过程，你感悟到什么？2、讲讲麦哲伦船队环球航行的故事。3、试举两实例说明地球的形状是球体？4、地球仪上重要的一轴、两极、两线各是什么，怎样转

10、动？三、课堂检测，升华提高1.下列事实最先证明地球是球形的是( )A.哥伦布发现美洲大陆B.麦哲伦环球航行C.人造地球卫星的发射和使用D.郑和下西洋2.以下关于地球仪的正确描述是( )A.它是地球的模型B.它是地球缩小了的模型C.它是用文字和符号来表示的事物D.它能真实的反映地貌3. 地球的平均半径为_千米。地球是一个不规则的 。【学后反思】我还存在的疑难问题是： 第一节 认识地球（第二课时）【学习目标】1、在地球仪上识别出地轴、两极（南、北极）、重要的纬线（赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈等）地理事物2、看图说出纬线和纬度的特点3、说出南北半球和高、中、低纬度的划分。【学习过程】一、

11、紧扣课本，基础预习1、读图2-6,观察地球仪，回答：（1）什么是地轴?什么是南极和北极?（2）什么叫纬线?（3）纬线是什么形状? 最长的纬线叫什么? 最短的呢?（4）纬线指示什么方向?2、读图2-7,为了把各纬线加以区分,我们给他们划分了纬度,请回答:（1）0度纬线叫什么?90度纬线叫什么?（2）从赤道到两极纬度是怎么变化的?（3）从赤道到两极纬线的长度是怎么变化的?（4）赤道两侧度数相同的纬线怎样区分?那一条纬线不标注?3、读图2-11,南北半球的划分，请回答：（1）南北半球的分界线是： ， 北纬用 表示，南纬用 表示。（2）中国在南北半球中的 （3）找出南北回归线、极圈，并说出纬度。二、合

12、作交流，适时点拨1、纬线的特点（形状、长度、指示方向）2、课本P20读图2-14,纬度的分布规律（从_向南、北各分_度）3、北半球的大洲主要有：4、南半球的大洲主要有：5、030_纬度，3060为_纬度，6090为_纬度。三、课堂检测，升华提高1、零度纬线又叫_，也是最长的纬线。2、度数自南向北增加的是_纬，度数自北向南增加的是_纬。3、赤道纪念碑在_（国家）的_（城市）。4、纬线指示_方向，纬度不同长度_。5、纬度分北纬和南纬，习惯上用英文字母“_”、“_”分别作为北纬和南纬的代号。6、南回归线和北回归线的纬度分别是_度、_度。7、_以北的纬度叫北纬， _以南的纬度叫南纬，南北纬各分_度。8

13、、某地位于24N，该地属于南北半球的_半球，属于高中、低、纬地区的_地区【学后反思】我还存在的疑难问题是： 第一节 地球的面貌（第三课时）【学习目标】1、 在地球仪上识别出经线、本初子午线等地理事物2、 看图说出经线和经度的特点3、说出东西经度和东西半球的划分【学习过程】一、紧扣课本，基础预习1、读图2-9,图2-11，观察地球仪，回答:（1）什么是经线? （2）经线是什么形状?（3）所有经线的长度都相等么?（4）0经线又叫什么?2、仔细观察自己的地球仪回答下列问题：（1）经线的最小度数是多少?最大的是多少?（2）同一度数的经线有几条?如何区分它们?各用什么符号表示?（3）东经排列有什么特点?

14、西经排列有什么特点?二、合作交流，适时点拨1、东西经度的分界线是_，又叫_。2、经度的分布规律（从_向东、西各分_度）3、东西半球划分的经度是_和_4、东半球的大洲主要有：5、西半球的大洲主要有：6、本初子午线地面标志在_（国家）的_（城市）的格林尼治天文台旧址。三、课堂检测，升华提高(一)、判断下列经线所属的东西半球：5W ( ) 10W ( ) 15W ( )165 E ( ) 170 E ( ) 175 E ( )(二)、选择题1.本初子午线是( )A、东西半球的分界线 B、东西方向的起点线C、南北半球的分界线 D、东西经度的分界线2、与120 E经线构成经线圈的是( )A.90 B.

15、60 W C.150W D. 0 3、东半球指( )A、20W以东至160W以西的半球 B、160W以东至20 E的半球C、180W以东至0经线以西的半球 D、任意经线圈平分的半个球(三)、连线题1、将下列经度和纬度与其相对应的名称连接起来。A、经度0 北极B、纬度0 北回归线C、北纬90 南极D、南纬23.5 赤道E、南纬90 南回归线F、北纬23.5 本初子午线G、南纬66.5 北极圈H、北纬66.5 南极圈2、将下列地点与所在半球用线连起来：东半球 A、40N、116E西半球 B、70N、21W南半球 C、10S、10E北半球 D、30S、159W【学后反思】我还存在的疑难问题是： 第二

16、节 世界的海陆分布【学习目标】1.掌握全球海陆面积之比，掌握七大洲和四大洋的名称、分布、轮廓特点，学会描述海陆分布特点2.理解并记住大陆、半岛、岛屿、大洲、海、洋、海峡等的概念【学习过程】一、紧扣课本，基础预习 1.人们常用“ 海洋， 陆地”粗略地说明全球海洋和陆地的面积比例。海洋占全球面积的 ，陆地占 。2.从南北半球看，陆地集中分布在_半球,从东西半球看,陆地集中分布在_半球.3.面积广大的陆地叫_,面积较小的陆地叫_,陆地深进海洋的部分叫_,大陆和它附近的岛屿合称_,地球上共有_大洲.4.世界上最大的大陆是_,最小的大陆是_.世界上面积最大的洲是_,面积最小的洲_,面积最大的洋是_,面积

17、最小的洋是_.5.海峡是沟通_,请举出一个海峡的名称_.6.大洋的边缘部分叫_,写出一个你知道的海的名称_.7.亚洲和欧洲的分界线是_ _ _ _和_,亚洲和非洲的分界线是_,南北美洲的分界线是_.二、合作交流，适时点拨探究一 七大洲在南北半球和东西半球的分布状况1.读图:填出数字代表的大洲名称_2.字母代表的大洋名称A_ B_ C_ D_3.七大洲中,完全在北半球的是_和_4.完全在南半球的是_;赤道穿过的大洲是_ _ _和_,赤道穿过大陆部分的大洲是_和_,5.七大洲中,大部分在东半球的是_ _ _和_,主要分布在西半球的是_和_.在七大洲中跨纬度最广的是_,跨经度最广的是_,四大洋中跨经

18、度最广的是_.探究二 七大洲几何轮廓各有什么特点?通过读图认识七大洲:将七大洲的名称填入图中。七大洲面积从大到小口诀: 亚非北南美,南极欧大洋.三、 课堂检测，升华提高1.下列哪个大洲既位于北半球,又位于西半球( ) A欧洲 B亚洲 C北美洲 D大洋洲2.纬度最高的大洲是( ) A亚洲 B欧洲 C南美洲 D南极洲3.被北美洲 亚洲和欧洲围绕的大洋是( ) A太平洋 B大西洋 C印度洋 D北冰洋4.巴拿马运河沟通的大洋是( )A太平洋和印度洋 B太平洋和大西洋C印度洋和大西洋 D太平洋和北冰洋5.四大洋中,跨经度最广的是( ) A太平洋 B大西洋 C印度洋 D北冰洋6.从宇宙中看地球,地球是一个

19、蔚蓝色的十分美丽的星球,原因是( )A地球表面完全是海洋 B地球上七分海洋,三分陆地C地球被水汽包围 D地球被云层所包围7.读右图,回答 (1)写出图中大洲的名称_(2)写出图中数字代表的地理事物的名称:A_运河 B_山 C_山 D_河 E_海峡8.读南北半球图,回答（1）图中字母代表的大洲名称 A_ B_ C_ D_E_ F_ G_数字代表的大洋名称1 _【学后反思】我还存在的疑难问题是： 第三节 世界的地形（第一课时）【学习目标】1、理解地形、海拔、相对高度的概念。2、了解五种基本地形的形态特征。 3、了解海底地形的分布规律。【学习过程】一、紧扣课本，基础预习1、人们通常把陆地地形分为平原

20、、 、 、丘陵和 五种基本类型。2、地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做 。地面某个点高出另一个地点的垂直距离，叫做 。3、山脉分布的两大地带： （1）环太平洋沿岸山脉带：A、太平洋东岸的_山系：主要由北美洲的_山脉和南美洲的_山脉组成。B、太平洋西岸山脉带。（2）横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带：由_山脉、_山脉和_山脉组成。4、海底的地形由 、 、 、 、大洋中脊组成。坡度最低缓的是 ，最深的地方是 ，经常有火山活动，且成为大洋新海底的地方是 。 二、合作交流，适时点拨 1、平原和高原、山地和丘陵有什么共同点和不同点？ 2、海底地形由大洋边缘到大洋中部的分布规律怎样？3、世界地形之最

21、世界上面积最大的平原是 平原世界上面积最大的高原是 高原世界上最高的高原是 高原世界上面积最大的盆地是 盆地世界上最长的山脉是 山脉世界上最深的海沟是位于 洋的 海沟。4、我们的家乡属于什么地形？三、课堂检测，升华提高1、海拔一般在200米以下且起伏较小的地形是 （ ）A、山地 B、平原 C、高原 D、丘陵2、周围高，中间低，四周有山岭环境的地形是（ ）A、平原 B、山地 C、盆地 D、丘陵3、大洋底部面积最广大的是 （ ） A、大陆架 B、大陆坡 C、大洋中脊 D、洋盆 4、纵贯南北美洲的高大山系 （ ） A、喜马拉雅山系 B、阿尔卑斯山系 C、科迪勒拉山系 D、太行山脉5、关于海底地形的叙

22、述正确的是（）A、海洋的主体部分是大陆架 B、大洋最深的地方是海盆C、大陆架一般深度不超过200米 D、海沟位于大洋中部6、在靠近大陆的浅海地区，是大陆向海洋延伸的部分，深度一般不超过200米，这是哪种地形区（ ）A、海沟 B、洋盆 C、海岭 D、大陆架7、泰山玉皇顶（1524米）与世界最高峰珠穆朗玛峰（8844米）的相对高度是（ ）A 、10380米 B、1532米 C 、7320 D 、8380米 【学后反思】我还存在的疑难问题是： 第三节 世界的地形（第二课时）【学习目标】1、理解等高线、等深线的概念。2、能在分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆地等地形类型。3、对比地形鸟瞰图

23、、平面地图、等高线地形图、等高线分层设色图了解等高线分层设色图是怎样制作出来的。【学习过程】一、紧扣课本，基础预习1、在彩色地图上，一般用 色表示陆地， 色表示水域。2、在不同的等高线或等深线之间涂上不同的颜色，绘制成的 地形图上，可以一目了然地看出陆地和海底的 。3、一般在同一幅等高线地形图上，等高距 。等高线越密集，表示坡度越 ；反之，等高线越稀疏，表示坡度越 。同一条等高线上各点的高度 。二、合作交流，适时点拨1、如何在平面的地图上表示地面的高低起伏？ 2、山顶、盆地、山脊和山谷在等高线地形图上怎样判读？ 3、如何在等高线地形图上辨别坡度的陡缓？ 三、课堂检测，升华提高1、 下图中所示的

24、等高线地形图，表示盆地的是 （ ）初一(10)班准备组织一次登山活动，同学们个个兴高采烈。为了安全，老师拿出一张等高线图(右图)说：“这就是我们要登的山，它比较高，大家要注意”。3、老师强调图中有一个悬崖，很危险，希望大家上山时注意，请你判断是哪个地方A、B地 B、C地 C、D地 D、E地4、老师说：“这次我们登的山比较高。”你从图上可以看出山顶海拔高度是A、200米 B、300米C、300米以上400米以下 D、400米以上500米以下5、图中甲山与刘村的相对高度是 ( ) A、500米 B、1150米 C、800米 D、650米6、读图8完成下列问题（1）图中甲地所在地区的地形是。（2）某

25、同学发现图中有一条河画错了，你认为是A河还是B河？（3）图中乙处和丙处的相对高度是米。（4）该地计划修建一座水库，请你运用所学地理知识帮助选择大坝最佳坝址，并在图中用“”标注出来。【学后反思】我还存在的疑难问题是： 第四节 海陆变迁【学习目标】1认识海陆是变动的，并能用实例加以说明。2学会“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本要点。3知道火山和地震是地壳运动的表现，了解世界火山和地震带的分布与板块运动的关系【学习过程】一、紧扣课本，基础预习 1、七大洲有 、 、 、 、 、 、 ，四大洋有 、 、 、 。2、 年 提出了大陆漂移假说，假说的内容： 。3、六大板块有： 、 、 、 、 、 ，板

26、块构造学说的内容： 。二、合作交流，适时点拨 1、海陆变迁的原因？连线。请同学们再举海陆变迁证据的例子。喜马拉雅山上的 海洋生物化石 海平面的升降东部海底的古河流遗迹 人类活动，如填海造陆荷兰的围海大坝 地壳的变动三、课堂检测，升华提高1.喜马拉雅山中有海洋生物的化石，说明（ ） A.喜马拉雅山原来是海洋岛屿上的山脉 B.喜马拉雅山所在地区原来是一片汪洋C.海洋生物原来生活在山上 D.有人将海洋生物带到了山上 2.几乎全部位于海洋中的板块是 （ ） A.印度洋板块 B.太平洋板块 C.南极洲板块 D.美洲板块 3.喜马拉雅山脉是由亚欧板块与（ ）板块挤压而成的。A.印度洋板块 B.太平洋板块 C.非洲板块 D.亚欧板块 4.板块张裂的地方常形成 （ ） A.裂谷 B.岛弧 C.海沟 D.海岸山脉 5.冰雪覆盖的南极洲分布有巨大的煤田，这说明 （ ） A.南极地区好久以前，气候非常暖湿 B.南极大陆原来处在暖湿的低纬，并形成了煤，大陆漂移带到今天的位置C.该地的煤不是由森林演变而成的 D.南极大陆总体上向低纬漂移了