拓展训练人教版语文八年级上册 第四单元 单元检测.docx

1、拓展训练 人教版语文八年级上册 第四单元 单元检测拓展训练 2020年人教版语文八年级上册 第四单元 单元检测一、积累与运用1下列加粗字注音完全正确的一项是( )A颓唐(tu) 暂时(zn) 绿釉(yu) 俯瞰（kn）B差使(chi) 凋谢(dio) 鲜腴(y) 秀颀(jn)C马褂(gu) 鸡枞(zng) 飓风(j) 惆怅(zhu)D耸立(sng) 濒临(pn) 密匝匝(z) 蹒跚(pn)2下列各项中书写无误的一项是( )A迂腐 吆喝 辟邪 纵横绝荡B松懈 奉献 驻扎 素未谋面C交卸 狼籍 赋闲 触目伤怀D俯瞰 遏制 点缀 神彩飞扬3（2019广东汕头潮阳和平中学期末）下列句子中加粗词语使用不

2、恰当的一项是( )A在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。B烦恼，像蜘蛛的丝，一圈圈在我心上缠绕着，叫我心慌。C礼堂展出的师生优秀书画作品令参观者叹为观止。D辩论场上，正方第二辩手屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本队的获胜做出贡献。4（2019福建宁德霞浦一中第二次月考）下列说法有误的一项是( )A.背影一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节写父亲的背影，创造出一种耐人寻味的艺术境界。B.汪曾祺的昆明的雨之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。C.白杨礼赞的作者是茅盾，他原名沈

3、德鸿，是我国著名的文学家。他的代表作品有子夜春蚕林家铺子等。D.我为什么而活着的作者是美国哲学家、数学家、作家罗素。该文开篇用凝练的语言概括了作者一生的三大追求，然后分别展开。5（2018贵州安顺中考）下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是( )在春日踏青，青芜如毯，_；夏日听雨，雨声淅沥，_；秋日看花，花叶相辉，_；冬日观雪，雪意阑珊，_。好诗如四季，岁岁不相同。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A. B. C. D.6（2017湖北黄冈中考改编）在天堂寨旅游风景区登山路上，一位大爷看到下面的警示牌，笑

4、呵呵地说：“这里还有人表演杂技啊，我们快去看看。”如果你听到了这位大爷的话，请告诉他警示牌所表达的内容，并对他做出些提醒。答：_7（2019安徽阜阳九中第一次月考）综合性学习。为响应阜阳市政府“创建全国文明城市”号召，我校组织了“为阜阳点赞，为文明点赞”主题活动。现邀请你参与本次活动并完成以下任务。点赞水韵名城由阜阳市政府新闻办组织拍摄的中英双语版城市形象宣传片又见阜阳，于近日新鲜出炉，向阜城公众展示。宣传片聚焦水韵名城阜阳的新生变化，以一位返乡投资的女企业家为主人公，串起大美阜阳日新月异的方方面面。从承载家乡记忆的绝好美食，到彰显地域特色的柳编、陶艺等阜阳非遗文化，再到迅猛发展的城市经济，都

5、有体现。市民中心、规划馆、颍上八里河、明清苑等古今建筑，以及花鼓灯、格拉条、东关粉鸡等都被收录到宣传片里。主人公带领我们一道感受千年颍州的独特魅力，感受新生阜阳的华彩乐章，感受千万百姓的美好憧憬，更感受一座城市执着的中国梦想。（颍州晚报2018 - 09-07）(1)给这则新闻拟写恰当的标题。（20字以内，中间不用标点）答：_点赞颍泉名人时光追溯到大约一千年前，历史定格在北宋，现在的颍州西湖，注定要闻名遐迩，注定要不同凡响。因为这一方小湖，在一个特定的时空点上，有幸与两位文学巨匠结缘。他们便是大名鼎鼎、令人高山仰止的欧阳修和苏东坡。欧阳修引领了宋代诗文革新运动，贡献卓越，奠定了他划时代、开风气

6、、雄踞一代文坛的领袖地位。他在西湖畔创作了大量诗词文赋，流芳千古。苏轼做官颍州的一段时间，也是他创作的高峰期。他创作了描写生活、赞美西湖的诗作很多首。尤其是他创作的著名诗句“大千起灭一尘里，未觉杭颍谁雌雄”，在颍州广为传诵，泽世万年。(2)结合上面材料，把下面这副对联补充完整。上联：欧阳修，引领革新运动，流芳千古下联：苏东坡，_，泽世万年点赞文明创建(3)活动中，班级宣传委员写了一份倡议书，请你按要求帮助修改部分内容。创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。我们应积极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量！积极A响应市政府创建文

7、明城市的号召，B提升城市品位，C改变城市现状。画线句子有语病，应把“_”改为“_”。ABC语序不合理，应把_和_调换（只填序号）。二、阅读理解（一）阅读下面的唐诗，回答后面问题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。8.全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“_”终。以“_”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受，给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）9颔联有两个动词用得极妙，请找出来简要赏析。(1)颔联中两个用得极妙的动词：_、_。(2)赏析：_（二）（2018湖北咸宁中考）

8、阅读下文，回答问题。良心父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？“签就签呗！”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧！”我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了

9、愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两

10、年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想

11、起什么来，吃力地叮嘱大哥：“假如我就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字”“为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗！“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没

12、。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人为了良心。我的身世让我震惊。 我的狭隘让我羞愧。 我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！ 我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。 而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。10下列选项中，对文章内容理解和分析错误的一项是( )A文章第段运用插叙的手法，回溯了父子三人的生活经历，使故事情节更加充实完整。B文章语言形象细腻。“他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠”这句话表现了父亲对

13、“我”深藏的爱和愧疚。C第段中，对大哥的神态、动作、心理和语言的描写，表现了大哥对父亲病情的担忧和他的毫无主见。D“我”大学毕业后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鲜明的对照，让“我”开始了对父亲的憎恨。11.阅读文章，依据“我”思想感情的变化过程，在括号中填入合适的词语。不满( )( )羞愧( )12.仔细阅读文章，说说你对第段中画线句子的理解。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。答：_13.好的标题能提示文章内容，揭示文章主题。请你仔细阅读文章，谈谈文章以“良心”为标题的作用。答：_（三）（2019四川遂宁城区期末）阅读下面的文章，回答后面问题。野菊花陈创野菊花！野菊花开在山野里。有谁

14、见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓

15、展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩这就是野菊花！野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩

16、饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃，琵琶古曲十面埋伏的壮烈她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰翼翮（翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰石图，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，

17、明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（古代军队里的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在

18、心14.段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。答：_15.从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？答：_16.两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用。答：_17.三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个你最喜爱的句子，并分析其表达效果。答：_18.读完全文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。答：_三、写作19著名作家周素珊在第一次真好这篇文章中说：“第一次真好，第一次的感觉真奇妙。”“第一次的经验不一定愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。”是啊，我们的成长就是从不知到知，从不会到会，从不敢到敢一个又一个的“第一次”把我们从一个傻小子、小丫头催化成一

19、个阳光少年、青春少女的。我们的生活就是许多的“第一次”的累积。请联系自己的生活和经历，以第一次_为题写一篇作文，要注意把题目补充完整。单元检测1.A B颀q。C惆chu。D濒bn。2.B A绝决。C籍藉。D彩采。3.D “妙手回春”指医生医术高明。这里属用错对象。4.D 罗素的国籍是英国。5.B 通读各句，选段描写春、夏、秋、冬四季的美景，“青芜如毯”与“绿茵遍野”相照应，“雨”和“千缕缤纷”相照应，“秋日看花”与“红叶清风”相照应，“雪”与“玉田琼屋”“洁白”相照应。故选择B项。6答案 （示例）大爷，这是一块警示牌，告诉大家，前面有悬崖峭壁，要注意安全，不能坠落下去。大爷，我们都要小心啊。解

20、析 本题考查口语交际能力。答题时，先要读懂警示牌的内容，结合问题情境讲清楚警示牌所表达的内容；再根据警示牌中的文字，提醒大爷要小心。同时，注意要有恰当的称呼，这里可直接称呼“大爷”。7答案 (1)阜阳形象宣传片新鲜出炉 (2)创作西湖诗作（创作西湖名句） (3)发展 加入 B C解析 (1)本题考查拟写新闻标题的能力。答题时，抓住新闻的导语部分“由阜阳市政府新闻办组织拍摄的中英双语版城市形象宣传片又见阜阳，于近日新鲜出炉，向阜城公众展示”，结合新闻主体，按照“什么事+怎么样”的格式进行压缩即可。(2)本题考查拟写对联的能力。答题时，可以结合材料的内容，根据上联中“引领革新运动”的句式特点对出下

21、联。(3)答题时，可以根据题干提示，有针对性地进行修改。第题，“发展”与“到中”搭配不当；第题，语序不当，应该是先“改变”，再“提升”。8答案 绿杨阴里白沙堤 最爱湖东行不足解析 本题考查对诗句整体内容的理解能力。第一空，根据题干提示，本诗以“孤山寺北贾亭西”为起点，最后一句点明了终点“绿杨阴里白沙堤”。第二空，“最爱湖东行不足”中“最爱”二字说明景色美不胜收，直接表达了诗人对自然的无比喜爱之情。9答案 (1)争 啄 (2)一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，描写了燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺燕的动态，从而使得全诗洋溢

22、着春的活力与生机。解析 本题考查炼字能力。颔联中最传神的两个动词很容易找出，在此基础上，结合语境，从修辞的角度品析其作用。“争”和“啄”描摹的是“莺燕”的动态，流露出诗人对美好景色的无限喜欢。10.C 第段对大哥的神态、动作、心理和语言的描写，“表现了大哥对父亲病情的担忧”是正确的，而“毫无主见”，原文并没有这个意思。11.答案 憎恨 震惊 感激感恩感动解析 本题考查梳理情感的能力。答题时，分析文章的抒情线索，提取表达情感的相关词语即可。第段“我开始憎恨父亲”中的“憎恨”，第段“我的身世让我震惊”中的“震惊”，第段“已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭”说明“我”已经被感动。12.答案 “我”终于

23、发现自己误会了父亲，内心感到羞愧，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高，将终身铭记父爱。解析 本题考查理解重点句子含意的能力。该句为结尾句，答题时，可以从揭示文章的中心等角度来回答。13.答案 “良心”是父亲朴实的做事宗旨，（为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己）以“良心”为题突出了父亲朴实而高大的形象。同时。父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题。解析 本题考查分析标题作用的能力。答题时，可以从内容和结构两方面进行分析。内容上，要从父亲和“我”两个方面解读“良心”，突出了父亲朴实高大

24、的形象，父亲唤醒了“我”的良心和良知；结构上，凸显了文章的主题。14.答案 生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。解析 本题考查概括内容的能力。答题时，根据段的内容，抓住关键句，如“开在山野里”（生长环境）、“那样泼泼辣辣地开”（开放态势）、“沉郁凝重的药香”（花的气味）、“花朵不过一分镍币大小”（花的形状）、“灿烂辉煌”（花的颜色），概括即可。15.答案 不任人摆布，不禁锢自己，不固守现状。解析 本题考查把握景物特征的能力。答题时，在阅读全文的基础上，找到作者具体描写野菊花野性的段落，即段，直接提取其中作者评述性语句即可。16.答案 第段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁

25、的归去、松柏的减色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。解析 本题考查分析写作手法的能力。在描写性作品中，写他物的作用基本是衬托描写对象，突出主体形象。答出“衬托”的方法和突出了主体对象什么特点即可。阅读所示文段，根据衬托的特点分析作答即可。17答案（示例）喜爱的句子是：“西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。”本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，刻画出野菊花鲜明的战胜者形象，语言节奏感强，富有感染力。解析 本题考查

26、赏析句子的能力。答题时，可以根据句子的内容从运用的写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。可以用评价语，如“形象生动”“突出”等。此句是描写“野菊花”的，要指出其运用了什么手法（修辞手法）。表现了“野菊花”什么样的形象，还要分析语言表达上的特点。18.答案 （示例）人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。解析 本题考查拓展探究能力。注意题干中的提示“生命意义和价值”“从野菊花身上”，要求主客观结合抒发感想。结合以上各题的答案，通过作者的描写理解野菊花人格化的形象特点，表达自己对其人格化的精神品质的认识，进而深入阐释生

27、命的意义和价值。19.写作指导选材要注意新鲜、独特，从而使文章与众不同，超凡脱俗。要注意叙事清楚、具体。要叙述清楚“第一次”经历了哪些过程或者哪些阶段，可以按什么顺序把经历的过程写清楚，是事情发展顺序，还是时间变化顺序，还是空间转移顺序，等等。要注意点题来升华中心。“第一次”给了你难忘的记忆，让你体验到了怎样的人生，情感一定要在字里行间透露出来，这样中心才会突出。要注意详略得当和感情真挚。我们写这样的写人叙事的作文时，要注意根据所表达的中心的需要，把那些生动的材料，合理地进行取舍和组织安排，并在叙述上有详有略。避免下笔千言，离题万里。写作时注意要真实地反映我们第一次的经历，要把笔触伸向自己的心

28、灵深处，写出自己心理变化的过程和真实的情感态度，这样就会以真情唤起读者的共鸣。此外，注意语言的连贯，做到结构严谨，条理清晰。例文第一次种花记得有一次放学路上，我忽然看到一个不起眼的地摊，上边放了许多小花苗，那碧绿的叶子在风中轻轻摆动，向我招手，不知是什么驱使我走了过去，掏出身上所有的钱，买下了3株小花苗。但是不到3分钟我就后悔了，糟糕，父亲是不让我养花的，怕影响我功课，怎么办？我犹豫着，呀，楼下不是有花圃吗？我可以种在那儿。说干就干，我没有铲子，就用手挖，挖了三个坑，像护着什么珍宝似的，小心翼翼地将那3棵小花苗放好，又仔细地盖上土，压实，又向看门的老爷爷借了杯子，装了水，逐棵地浇。好了！我抑制不住心中的喜悦，笑了，眼前似乎出现了花团锦簇、彩蝶飞舞的美丽景象。回到家后，我思索着是什么驱使我买下了小花苗。哦，想起来了。远在深圳的姐姐告诉我，她爱花，爱那艳丽的色彩和淡淡的清香。而我和姐姐已8年没见面了，只靠电话、电子邮件来往，我们通过电话互勉，情谊是不能用见面来描述的，想到这，我不禁又露出了一丝微笑，更看重那3棵小花苗，因为它们代表了我和姐姐的姐妹情。从此，每天上学，我都要看看它们，而它们似乎在对我微笑，给我一天的好心情。下午放学，浇水，捉小虫，我忙得不亦乐乎。记得老师曾告诉我，花也是有感情的，你用全部的爱去照料它，它将用最美的花朵来报答你。哦，我懂了，我开始跟它们说悄悄话，盼望它