科技作文之科技周活动方案.docx

1、科技作文之科技周活动方案科技作文之科技周活动方案科技周活动方案【篇一：科学 科技周活动方案】 黎郡小学科技周活动方案 一、指导思想： 为了进一步深化我校的科技教育，普及科普知识，培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供展现自我才华的舞台，为每一位学生的探索精神、科技意识和创造性思维找到一个合适的载体，创设浓郁科学氛围，展示学生的科学素养，活跃校园科技生活，推动素质教育全面发展，学校将在 5月15日5月21日举行以“科技创新 美好生活”为主题的校园科技周。 二、活动主题： 科技创新 美好生活 三、活动目标 1、推动学校科技活动发展，培养学生创新精神和实践能力，提高全体学生的科学素养。 2、为学生

2、的个性发展搭设平台，使学生在全面发展的基础上展现个性，探索科学奥秘，体验创造与成功的快乐，激发对科学的求知欲望。 3、经过各种活动发现品学兼优、素质全面、在科技方面有潜在才能的学生，为参加省市比赛作准备。 四、参加对象：全体师生 五、活动时间： 5月15日-5月21日 六、科技周活动内容与要求： 2. 各年级活动项目 看科技纪录片（一、二年级） 科幻画比赛（三年级） 参赛作品要求： （1）参赛作品充分体现科学幻想宗旨，限个人独立完成作品，不接受集体作品。 （3）参赛作品绘画形式不限，要求整洁、美观。 奖项设置：设一等奖（10%）、二等奖（20%）、三等奖（30%） 纸折飞机直线距离赛（四年级）

3、 （1）选手须在10分钟内，使用学校统一提供的2张标准a4纸现场制作两架纸飞机。（2）纸折飞机直线距离赛比赛方法：选手分别站在起飞线外进行比赛。每名选手可单向飞行2次，纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机本人不得拾取。 （3）成绩评定：纸飞机模型机头的最前端垂足距起飞的单程垂直距离为投掷距离，以两次飞行中投掷距离较远的一次确定为飞行成绩。 奖项设置：设一等奖（10%）、二等奖（20%）、三等奖（30%） 纸质模型承重竞赛（五年级） （1）统一用提供的材料：a4纸2张、小刀小尺个一把、双面胶一卷。制作时间40分钟。 （2）、纸结构要求 a、利用2张a4纸制作一个结构模型 b、不低于14厘米高，

4、结构形式不限。 c、规定时间内完成。 （3）、测试承重要求 a、参赛选手开始摆放纸质模型与木板时裁判开始计时。 b、往木板上加矿泉水，每一次能够加任意瓶，放好后学生能够继续下一次加水；也可选择举手，裁判员开始计时3秒不倒为承重有效，举手计算成绩后还能够继续加水，在4分钟内直到纸质模型倒塌，以前一次举手成绩为最终成绩。 c、按承重矿泉水瓶数计算成绩。 奖项设置：设一等奖（10%）、二等奖（20%）、三等奖（30%） 科普知识竞赛（六年级） （1）科信组寻找500个趣味科普题，赛前2星期公布，学生经过自己的方式寻找答案。 （2）赛前1星期，科信组公布趣味科普题的答案。 （3）班级先进行初赛选拔2人

5、组队参加校赛。 （4）每个班级一个代表队参加校赛，校赛有2个部分：必答和抢答。 奖项设置：设一等奖（10%）、二等奖（20%）、三等奖（30%） 注：各项活动的时间和地点等具体事项暂未定。 3、科技周闭幕式： 5月22日升旗仪式，表彰奖励。 七、成果展示及表彰奖励 1. 学生个人奖： 各年级各项目分别设一、二、三等奖，分发奖状，以资鼓励。 2. 班级团体奖： （1） 班级总成绩由各项活动学生个人获奖分组成，一等奖记10分，二等 奖记5分，三等奖记3分。 （2） 按照班级得分情况，各年级段分别设一、二、三等奖，分发奖状。 （3） 学生获奖作品在学校橱窗展示，获奖情况在校园网上公布。 .3.23【

6、篇二：科技活动周实施方案】 松多乡中心学校 “科技活动周” 实施方案 各学校： 根据互助县教育局关于组织学生参加 科技活动周的通知（互教 95号）的文件精神，结合我校实际，特制定松多乡中心学校 科技活动周实施方案，具体情况如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十七大和十七届七次全会精神，在全乡中小学中深入开展内容贴近实际、贴近生活、贴近师生的科技活动，在师生中形成人人关注科技发展、支持科技工作、参与科技工作、参与科技创新良好局面。 二、活动主题 科技在我身边 科技改变生活 三、活动时间 5月15日21日。 四、领导小组 组 长：杨友

7、苓 成 员：各学校校长 五、具体活动1.在科技活动周充分利用广播站、宣传栏、黑板报和校刊校报等形式在师生中以“推进自主创新、促进和谐发展”为主线开展科普知识宣传活动。 2.在师生中深入开展节能减排活动，在公众中牢固树立“节能减排”的意识，引导师生形成科学、绿色的消费观念，建立科学、文明的消费方式及建设资源节约型和环境友好型社会。 3.开展小制作、小创造活动。引导学生勤于动手、大胆创新，联系生活经验制作、创造出利于提高自己学习、工作效率的小制作、小创造。并认真组织开展评比。在师生中形成学科学、爱科学、敢创造的良好氛围。 4.充分发挥出图书室的作用，开展人人读一本科普读物活动。 5.组织师生收看世

8、博会电视节目，体验科技无处不在，培养学生的科技意识。 6、开展防震减灾知识宣传。大力宣传中华人民共和国防震减灾法，经过专题讲座、书写横幅标语的形式宣传防震减灾知识，增强学生防震减灾的意识和技能。 7、利用现代网络媒体，结合信息技术课堂，扩展科普知识和科技界。 六、工作要求 1.各学校要高度重视科技活动周，落实专人负责，精心组织，周密部署。根据学校实际创新活动形式和内容，开展确实有效的科技活动。进一步提高师生科学素质。2.各学校要做到有活动计划、活动记录、活动总结和活动声像资料。于5月25日前向中心学校上报科技活动周电子版工作总结和相关声像资料。 3.认真做好宣传工作，及时上报活动信息。 4.各

9、学校组织活动时要做好安全保卫工作，杜绝不安全事故的发生。 二一年五月六日【篇三： 科技周活动方案】 临洮县金泽小学科技周活动方案 一、指导思想： 在全校营造科技创新的氛围，为学生提供更多展现自我才华的空间与平台，让学生动起来，让学生在实践中体验，在体验中成长。激发学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立正确的科学价值观，全面和谐地发展，适应时代发展的需要，为学生一生的发展奠基。 二、活动对象: 一至六年级学生和全体教师 三、活动时间: 11月1721日 四、主要活动内容安排 以班为活动单位，开展形式多样的科学普及、科技宣传咨询、科技创新活动，给学生搭建展示才

10、华的平台，提高全校师生的科技文化素质。本次校园科技活动周主要内容如下： 1科幻画作品展评 参赛对象： 一至四年级学生，人人参与，每人完成一幅科幻画作品。每班展评作品不得少于5幅。 辅导教师：各班班主任 评委： 林娅 王雅禾 绘画内容： 作品主要以体现科技、文明题材为主，绘画形式不限，要求内容健康、积极向上。围绕科技活动周主题进行自由发挥。 作品要求： （1）参赛作品限个人独立完成的作品。（2）展评作品要填写班级、姓名、指导老师。 作品征集截止时间： 11月21日前上交，由林娅和王雅禾老师选出作品参加展评。 2科技小论文、方案展评 作品征集对象：五六年级，每班精选1-2篇科技小论文。 辅导教师：

11、各班班主任 评委： 王红云张小英 作品要求： （1）科技小论文、方案是学生在课内外学科活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。科技小论文形式多样，能够是观察小论文、科学考察小论文、科学实验小论文、科学说明小论文等。 （2）小论文应立足身边的科学事实或实验现象，叙写自己在生活中的独到发现。 （3）参评小论文、方案可多位同学一组共同合作完成。各班班主任具体负责督促学生撰写，文章可由语文老师和相关学科老师修改。 （4）小论文不超过 字为宜。 作品征集截止时间：11月21日前上交，由王红云和张小英老师在五、六年级选出作品展评。 3科技小制作、小创造展评 参赛对象：三至六年级，每班展评作品不得少于3件。 辅导教师：各班班主任 评委：何士泰 张维涛 作品要求： （1）坚持“三自原则”（自己选题、自己设计、自己制作） （2）突出小制作、小创造作品尽可能体现原创性。 作品征集截止时间：11月21日前上交，由何士泰和张维涛老师作品展评。 11月17日