人教部编版五年级上学期语文第3课《桂花雨》同步练习A卷.docx

1、人教部编版五年级上学期语文第3课桂花雨同步练习A卷人教部编版五年级上学期语文第3课桂花雨同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础知识积累与运用 (共8题；共50分)1. （8分） 读一读，选一选。 称重（chng chng）_ 山川（chun cun）_ 朋友（you yu）_傍晚（bn bng）_ 朗读（lng lng）_ 哄骗（hng hng）_2. （10分） 用组词的方法来区分它们劲_ 历_ 锯_颈_ 厉_ 剧_3. （4分） 辨认下列个字后，在分别组词僚 潦 嘹 燎官_ _草

2、_ 亮 星火_原4. （6分） 选词填空发展 发明 发现 发生改革开放以后，我国各项事业飞速_。同学之间_矛盾时要各自做自我批评。我班同学的小_获了奖。科学家_了一颗新星。5. （6分） 我会解释词语的意思。碧玉：_ 裁：_似：_ 滨：_等闲：_ 东风：_6. （2分） 根据内容填空。 （1） 示儿这首诗的作者是_代诗人_。这首诗通过_这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。 （2） 题临安邸这首诗的作者是_代诗人_。这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是_。 （3） 己亥杂诗的作者是_代诗人_。从_这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。 7. （8分） 课文回放站。 为中华之崛起而读书

3、而读书，写了三件事，一是_，二是_，三是_。8. （6分） 调整句子，把序号写在横线上。 _老师姓田，私塾出身，17岁就开始教师生涯。_开学头一天，我们叩拜之后，便排队进入教室。田老师先给二年级和四年级学生上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。_1942年正月新春，我不满6周岁，到邻村小学读书。_这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级。一个年级一个班。_描红纸上，是一首小诗：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。_田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事娓娓动听地讲起来。二、 现代文阅读 (共3题；共46分)9. （7分） 阅读理解次

4、日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。他变做一个小虫儿，从门缝里钻进去，躲在茶沫下面。铁扇公主喝下茶水，孙悟空已到她的肚子里。孙悟空在里面脚蹬头撞，铁扇公主疼得满地打滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇给了悟空。悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。他尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾起；再一扇，火更大了；又一扇，那火足有千丈之高。悟空方知扇子不是真的，自己被铁扇公主骗了。孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水泄不通，孙悟空与牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。牛魔王抵挡不住，大败而逃。铁扇公主连忙把真芭蕉扇献了出来。孙悟空拿着扇子，走到火焰山，用尽气力扇去。只一扇，那火焰便灭了;又一扇，

5、清风微动;再一扇，细雨霏霏。孙悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。 （1） 填空。这篇故事选自长篇小说_，作者是_。（2） 用“竟然”写句子。（3） 解释词语。水泄不通：10. （12分） 阅读短文，完成练习。 傍晚春天虽然已来，但还是有些寒意。山里的树木刚刚泛绿，小草才露出了地面，天空还偶尔飘洒着零星的小雪花。此时，正是所谓春寒料峭。一天傍晚，我刚刚吃过晚饭，在庭院里散步。无意中抬头看见一群小鸟儿还没有回巢，它们都站在树枝上，“吱喳吱喳”地鸣叫着，就像上课前老师还没有来，一群淘气的孩子站在教室门口争吵着，是在（谈论 争论）难解的问题，还是在（谈论 争论）着有趣的事儿？我静静地站在那里，好奇

6、心令我躲在一棵大树下，遮住了半个身影细心地观察着。它们有的东张西望，有的弹弹脚趾，有的歪歪脖颈我在想，眼看天黑了，它们为何还不回到巢里呢？人们不是说“天黑雀蒙眼”吗？他们还在吵嚷什么呢？天渐渐黑了下来，小鸟们仍在左顾右盼着。看它们那焦急不安的神色好像在等待着什么，就像孩子等待着下班后迟迟没到家的妈妈。忽然有一只较大的鸟儿从远方飞回来了，此时，“吱喳”声顿时停止了。大鸟落在它们面前，将寻来的食物分发给它们，一副亲昵的样子；小鸟们都争着抢着跑到它面前，一个个欢喜雀跃。哦，我突然明白了，鸟儿们也各自有一个温暖的家。（1） 选择文中括号内恰当的词语。 （谈论 争论）_难解的问题 （谈论 争论）_着有趣

7、的事儿（2） 根据提示填写词语。 “春天虽然已来，但还是有些寒意。”用文中的词语概括为_。“观察”是含有“看”的意思，文中还有两个表示“看”的四字词语，分别是“_”、“_”。写一个与“欢喜雀跃”意思相近的词语：_。（3） 照样子，把下面句子写生动些。 例：荷花在风中摆动。荷花在跳舞。山里的树木刚刚泛绿，小草才露出了地面。（4） 理解填空。 小鸟们“吱喳吱喳”地聚在一起，天黑了还没有归巢，那是因为它们在等待_，可见鸟儿也有一个_。11. （27分） 阅读练习。 我爱小草当万紫千红的春天到来的时候，桃红柳绿，春光明媚，然而每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。小草_微小，_有着坚强的性格

8、和蓬勃向上的精神。寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。_是在高山上，还是在草原上，到处_可以看到小草的身影。它不怕狂风暴雨，也不怕电闪雷击，更不怕野火烧身。哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。小草用一生，绿化大地，默默无闻地装点着人类的生活，给人类带来了生机，带来了幸福。它将一生都献给了大地，但是它从来没有什么要求，这怎么能不叫人敬爱呢？我要赞美小草顽强的生命力，_。（1） 在文中的括号里填上合适的关联词语。 （2） 找出文中描写景色的四字词语，写在下面的横线上。(三个即可) （3） 按要求改写句子。 我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。(改为感叹句)它将一生都献给了大地，但是它从来没有

9、什么要求，这怎么能不叫人敬爱呢？(改为陈述句)（4） 从全文来看，本文运用的写作手法是_。 （5） 给文章选择一个恰当的中心思想。（ ） A . 本文只是赞扬了小草顽强的生命力。B . 本文只是赞扬了小草无私奉献的精神。C . 本文表达了作者对小草的赞美之情及对具有小草精神的人 的敬爱之情。（6） 根据短文的意思，把文中最后一句话补充完整。 参考答案一、 基础知识积累与运用 (共8题；共50分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：二、 现代文阅读 (共3题；共46分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、答案：11-6、考点：解析：