牛津小学英语4AUnit1MayIhave导学案.docx

1、牛津小学英语4AUnit1MayIhave导学案牛津小学英语4AUnit1MayIhave?导学案AUnit1ayIhave?课时学习目标：知识目标：我们通过这节课的学习，要能听、说、读、写B版块的九个单词和c版块的句型;能力目标：学完这一课，我们要能正确地运用日常交ayIhave?yes./Sure.Hereyouare.情感目标：在学习的过程中了解如何用英语婉转地向别人要东西。学习内容：通过预习，我们要会认读B版块的大部分单词，并初步了解B部分单词都是学习用品，并能回忆出一些以前学过哪些关于此类的单词。本节课我们要熟练掌握词汇有：aballpen,apencilcase,abooar,an

2、oteboo;要熟练掌握句型有：ayIhave?yes./Sure.Hereyouare.通过本节课的学习我们要能正确地运用ayIhave?句型问答。学习过程：一、新知链接：预习内容：词汇：A.听磁带，预习下面的单词，并注意划线部分的读音，如果右侧II栏里有相同读音的单词，就把它的序号写在本课新单词的横线上。III.arulerA.boo.arubberB.blue.abooarc.stud.anotebooD.par.apencilcaseE.no.aballpenF.crayonB.除了本课要学的anoteboo，你还知道哪些以boo结尾的单词？想一想，把他们写下来。abooabooc.你

3、还知道哪些以pencil开头的单词？想一想，写一写。如：apencilcaseapencilapencil句型：看图，编写一段对话。A：ayIhave?B：Sure.预习反馈：根据提示，完成下列句子。.Thisisa_.Thatisa_.y_isred,andy_isgreen.hatsthis?Itsa_.A：ayIhavea_?B：_.A：ayIhavesoe？B：yes.Here.二、学习引领学习A.看着卡片，跟着老师或录音机读B部分单词，纠正容易发错的音。B.通过老师的讲解，理解ayI?我可以吗？通常是向别人表示恳求，并希望得到别人的允许，是一种很有礼貌的说法。自主学习同学们就c部分四

4、幅图，先进行口头练习，然后选择一幅不太熟练的或易错的一段对话写在下面的横线上。A：B：小组合作A.小组内每两人选择c部分一幅图练习一下，每两个同学在练习时，其它同学要认真听，并指出说的不对的地方。B.每人把自己练习的那幅图对话写下来，小组长安排组内成员之间交换批改。c.小组长看一下组内成员的练习，找出大家容易做错的地方。汇报展示同学们，根据右边的图片，你们能编出地区类似c版块的对话吗？编好后，每个小组都上来展示一下。点拨归纳同学们，在今天的学习内容里，你还有哪些地方不理解的，先小组内讨论，如果还不能解决，那么就请小组长问问其他的小组。6.回扣与提升基础题：写出下列单词的复数形式.apen-.a

5、booar-.aruler-.apencilbox-.aballpen-.anoteboo-.atape-.apeach-发展题：连词成句.you，here，are_.I，have，pencilcase，ay，a_.this，your，is，rubber_.schoolbag，hats，a,that，its_提高题：翻译词组.一支圆珠笔_.一本英语书_.这块橡皮_.那把尺_.我的钢笔_.你的书签_.Hereyouare._.inyourpencilcase盘点收获A.上面的练习我做对了多少呢？B.我给自己评价一下，在对应的等第上打“”等第优良三、温故知新复习本课知识点，完成练习册上的相关练习。

6、预习本单元的A版块，完成下一课时导学案的新知链接。AUnit1ayIhave?第二课时班级姓名等第学习目标：知识目标：我们通过这节课的学习，能听懂、会说和会读日常交际用语ayIein?ein,please.ayIhaveacopyboo?yes.Thiscopybooisforyou.ayIhaveacopybooforSuyang?能力目标：学完这一课，能运用所学的句型灵活自如地表演对话。情感目标：在学习交流的过程中学会运用礼貌用语。学习内容：通过预习，我们要理解A部分对话内容，并能熟练朗读A部分。本节课我们要熟练掌握句型有：ayIein?ein,please.Thisisforyou.ay

7、Ihaveafor?通过本节课的学习我们要能灵活并正确地运用所学句型表演对话。学习过程：一、新知链接：预习内容：A.听录音，初步了解对话大意，并试着翻译下面的句子。.ayIein?.Thiscopybooisforyou.ayIhaveacopybooforSuyang?.ein,please.Sure.Hereyouare.B.再读A部分，补全下列对话。SuHai：ayI?issLi：ein,please.SuHai：ayIhavea?issLi：Sure.you预习反馈：选择填空、-ayIhaveacopyboo?-A.Thanyou.B.Sure.Hereyouare.-yes,ein,

8、please.A.ayIhaveacopybooforHelen?B.ayIein?.-Goodorning.A.ayIein?B.Goodorning,rGreen.-Thisrubberisforyou.-A.Sure.Hereyouare.B.Thanyou.-Goodbye,issang.-A.Goodnight,LiuTao.B.Goodbye,LiuTao.二、学习引领学习A.跟着老师或录音机读B部分A部分，注意语音和语调。B.大声朗读A部分，深入理解对话内容。自主学习同学们细读对话，试着记住每一句话，并能表演对话内容。小组合作A.小组内每两人表演对话，每两个同学在练习时，其它同学

9、要认真听，并指出说的不对的地方。B.小组长看一下组内成员的表演，选出最好的，要给予表扬。汇报展示A每小组选出优秀组给全班同学表演。B各小组仿照A部分编写相似的一段对话，编好后，每个小组都上来展示一下。点拨归纳同学们，在今天的学习内容里，要深入理解ayI+动词原型?表示我可以做什么事情吗？回答都可以是：yes./Sure.回扣与提升基础题：将下列句子排成一段话Thanyou.Goodorning,issang.ayIhaveanotebooforyangLing?ayIein?Sure.Hereyouare.Goodorning,Suyang.ein,please.Goodbye.Goodbye

10、,issang.发展题：英汉互译.进.过一本笔记本.你的铅笔.给你。.ehoe.foryou.Goodbye.提高题：根据上下文完成对话A:Goodorning,rGreen.ayIastorybooyangLing?B:Sure.A：Than,rGreen.B：Thats.盘点收获A.上面的练习我做对了多少呢？B.我给自己评价一下，在对应的等第上打“”xb1.等第优良三、温故知新复习本课知识点，完成练习册上的相关练习。预习本单元的DE版块，完成下一课时导学案的新知链接。AUnit1ayIhave?第三课时班级姓名等第学习目标：知识目标：我们通过这节课的学习，能听懂、会说和会读日常交际用语Go

11、odorning.Heresaforyou.HappyTeachersDay!进一步掌握句型Thisisfor及其回答Thanyou./Allright.能初步了解辅音字母b和c在单词中的读音。能力目标：学完这一课，能运用所学的句型灵活自如地表演对话。情感目标：在学习交流的过程中学会如何尊重师长和同学和睦。学习内容：通过预习，我们要理解E部分对话内容，并能熟练朗读E部分。本节课我们要熟练掌握句型有：Thisisforyou.Allright.Heresaforyou.HappyTeachersDay!听录音，大声朗读歌谣，并理解句意。通过本节课的学习我们要能灵活并正确地运用所学句型表演对话。学

12、习过程：一、新知链接：预习内容：自读DEG部分，并试着翻译下面的句子。.Heresacardforyou.HappyTeachersDay!.hatanicelittleboo!.hatsinyourpencilcase?.ThisrulerisGaoShan.听读F部分，了解辅音字母b和c在单词中的读音，并试着也写几个含有相同音的单词。./b/bie./car预习反馈：根据所给汉语意思填单词，完成句子Thisisfor.ballpenisfor.HeresaforissLi.HappyDay!.ayI?二、学习引领学习A.看D部分1、2两幅图，理解句意。B.大声朗读E部分，深入理解对话内容。

13、自主学习.看D部分3、4两幅图，仿照1、2两幅图造句。A：B：A：B：.同学们细读E对话，试着记住每一句话，并能表演对话内容。小组合作A.小组内每两人表演E部分对话，每两个同学在练习时，其它同学要认真听，并指出说的不对的地方。B.大声诵读G部分的Sayarhye，各小组再编一段相似的歌谣。汇报展示同学们看右侧的图片,能仿照E部分编写相似的一段对话，编好后，每个小组都上来展示一下。点拨归纳xb1.同学们，在今天的学习内容里，Thisisfor这个是给的。如：-Thiscopybooisforyou.-Thanyou.这本抄写本是给你的。谢谢。如：-ThisrulerisforGaoShan.-A

14、llright.这把尺子是给高山的。好的。句话是把东西给对方，所以它的应答是Thanyou.之类表示感谢的话；而第二句是请对方把东西给第三人，它的回答就该是o.或Allright.之类表示答应的话。回扣与提升基础题：连词成句、you，heres，a，for，card_、for，this，pencilcase，you，is_、a，I，for，ay，have，GaoShao，copyboo_、That,is,booar,issLi,for_、dayteachershapp_发展题：英汉互译在你的书上.foryou好的TeachersDa我的铅笔inthepencil-box你的橡皮thatneca

15、rd一把长尺thisredballpen提高题：按要求写出下列词eforthisyourIbad写出下面节日的名称oensDayNeyearFathersDayothersDay盘点收获A.上面的练习我做对了多少呢？B.我给自己评价一下，在对应的等第上打“”等第优良三、温故知新复习本课知识点，完成练习册上的相关练习。预习本单元的FG版块，完成下一课时导学案的新知链接。AUnit1ayIhave?第四课时班级姓名等第学习目标：知识目标：通过本课的学习,我们能够总结本单元所学的知识点。能力目标：学完这一课，能综合运用所学的句型。情感目标：在学习交流的过程中享受学习英语的快乐。学习内容：通过复习，巩

16、固本单元的知识点，并找出自己没有掌握的地方，及时查漏补缺。本节课我们要灵活运用本单元的单词，词组，句型，并完成一份单元综合练习。学习过程：查漏补缺师生之间或各小组互相提问，检查本单元知识的掌握情况。综合练习同学们，现在到了检查你这单元学习情况的时候了。听力部分一、听录音，给下列图片排序。二、选出下列句子的最佳汉语意思，将序号填入括号内。A.这本书是给杨玲的B.我可以把这本书给杨玲吗？c.这本书是给杨玲的吗？A.这把尺子是给你兄弟的。B.这把尺子是给你的。c.这把尺子是我的。A.这个给你。B.这是给你的小气车。c.这是给你的卡片。A.这给你的小妹妹。B.这是给你小妹妹的小帽子。c.这是给你的小帽

17、子。A.你的书包里有什么？B.你的书包下面是什么？c.你的书包上面是什么？三、听上句，找出下句并标上序号。Thanyou.Sure.Hereyouare.Letesee.Itsinthedes.yes.ein,please.No,itisnt.Itsanoteboo.四、听录音，完成句子。A:Hello,issLi._Ihavea_,please?B:Sure._youare.A:hatsinyour?B:Itsa.A:Ihavea?B:o.youare.笔试部分一、选择正确的应答，将标号填在括号内。ayIhaveanoteboo?A.Goodorning,LingLing.Thepenisf

18、orTo.B.yes,ein,please.HappyTeachersDay!c.Goodbye.Goodorning,Suyang.D.Sure.Hereyouare.ayIein?E.Allright.Goodbye,issLi.F.Thanyou.二、英汉互译。xb1.看一看2.hernerubber你的小狗4thispencilsharpener我有6inhispencilcase进来8thatlongpencil教师节快乐！10hatanicebooar!三、选择填空。-yes,ein,please.AayIhavealoo?B.ayIhaveabooforHelen?c.ayIei

19、n?-Thanyouveryuch.A.hataniceboo!B.ayIhavealoo?c.Goodorning,rGreen.-Heresarubberforyou.-A.Allright.Sure.B.Hereyouare.c.Thanyou.-Goodbye,issang.-A.Goodorning,LiuTao.B.Goodnight,LiuTao.c.Goodbye,LiuTao.-ThisrulerisforyangLing.-A.Allright.B.Thatsright.c.Thanyou.四、将下列句子按正确顺序分别排成一段对话。A:yes.ein,please.B:Th

20、anyou.c:ayIhaveacopybooforSuHai?D:Thanyou.Goodbye,issLi.E:ayIein,issLi?F:Thiscopybooisforyou,Suyang.G:Sure.Hereyouare.五、看图完成对话。LiuTao:Hello,Nancy!Nancy:,LiuTao!LiuTao:thatonthedes?Nancy:a.LiuTao:canIaloo?Nancy:,Hereyouare.六、根据中文补充下列句子，每个空格内填入一个适当的词。-我可以得到一个书签吗？-当然，给你。-ayIa?-Sure.Here.-我可以吃晚饭吗？-好的。-I

21、？-.-这辆自行车是给你的。-谢谢。-is.-you.那顶太阳帽是给高山的。ThatisGaoShan.这儿有一个热狗给你。Heresyou.我有一辆新的小汽车。acar.她的课桌里有什么？indes?盘点收获我给自己评价一下，在对应的等第上打“”等第优良温故知新复习本单元知识点，订正本课的综合练习。预习下一单元的内容，完成下一课时导学案的新知链接。听力材料一、听录音，给下列图片排序。pencilcase2.noteboo3.aboo4.aballpen5.booar6.arubber二、选出下列句子的最佳汉语意思，将序号填入括号内。ayIhaveabooforyangLing?Thisrul

22、erisforyourbrother.Heresacardforyou.Heresalittlecapforyourlittlesister.hatsinyourschoolbag?三、听上句，给下句标号。ayIhavearubber?ayIein?Isthisacopyboo?Hereyouare.hereisyourpen?四、听录音，完成句子。A:Hello,issLi._ay_Ihavea_storyboo_,please?B:Sure._Here_youare.A:hatsinyourpencilcase?B:Itsabooar.A:ayIhavealoo?B:o.Hereyouare