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1、必修3填岳麓版历史填空必修三（文化发展历程） 填空题 第一单元 中国古代的思想宝库 第一课 孔子与老子一、孔子(_学派创始人)1、学说：“_”、“_”是其思想核心，其主要内容是_、政治学说：A、“仁”：仁者爱人；要求统治者体察_，反对苛政和任意刑杀；要实现爱人的途径，必须遵循“_”之道，就是要求做到“已所不欲，_”。B、“礼”：“克己复礼”：做人要克制自己，行为要符合“_”的要求；“礼”就是西周的等级名分制度；为了实现“礼”，孔子进一步提出了 “ ”的主张，这体现了保守的一面。C、“为政以德”：统治者要爱惜民力，以_教化百姓；以“礼”治国的同时，逐步改良政治、哲学观点：（天命观，畏天命）“敬鬼

2、神而远之”。把探讨解决人世间的实际问题放在优先位置，体现_的思想。、教育思想：教育对象：“有教无类”；教学方法：“因材施教”；学习方法：“知之为知之，不知为不知”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；当仁不让于师2、历史地位：、在中国的地位：其所倡导的儒家思想被后人发扬光大，成为中国传统文化的_。、在世界文化史上的地位：儒家思想体系博大精深，在_具有重要的影响。、其本人的历史价值：孔子被推崇为_，受后人景仰。二、老子(_学派创始人)：1、生平著述：后人整理：道德经2、学说：、哲学思想：A、“道”：是抽象的概念，道是凌驾于天之上的万物的_；“天法道，道法自然”，剔除了“天命”的绝对权

3、威。B、辩证法思想：矛盾是普遍存在的，并可互相 ；这种转化是通过“守静”来实现的，不需要条件。、政治学说：倡导政治上“无为而治”；以“无事取天下”3、历史地位：、是中国哲学史上第一个探讨_的哲学家、对中国文化产生了深远的影响。第二课 战国时期的百家争鸣一、百家争鸣的根本原因：社会大变革二、儒家一）、孟子和孟子1、孟子的思想：、孟子思想核心：_学说、主张人性_说：、利义观：养_之气；先义后利、舍生取义；富贵不能淫、贫贱不能移，威武不能屈2、孟子思想的历史地位：、 成为四书之一 、他被称为“ ”二）、荀子、荀子1、荀子的思想：、天命观：提出“_”“制天命而用之”、主张_：人性本恶；后天教育可使人由

4、恶向善、政治思想：“礼法并施”、“王霸兼用”2、荀子思想的历史地位：、被视作儒家异端 、在中国哲学上具有深远影响 战国时期的儒家思想代表新兴地主阶级的思想三、墨家代表下层劳动群众的思想1、墨家思想：兼爱、非攻、尚力、节用、节葬3、墨家思想历史地位、代表下层劳动群众特别是手工业者的利益、战国一度成为显学，之后不被重视四、道家1、庄子的思想：、“ ”：世间万物本质是相同的、“ ”：含义：对事物的变化采取旁观超然态度；方法：无所恃、天与人“_”（天命观）：人必须顺从自然、在文学、美学方面的建树五、法家1、韩非的思想：、法、术、势相结合，建立一个_的中央集权国家、反对“是古非今”的历史观，主张 2、法

5、家思想的历史地位、在当时适应了建立统一的 的需要。、在后世与 思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的_ 。六、兵家1、孙子兵法：被尊崇为_3、孙膑与孙膑兵法：重视战争规律、造势、人的作用七、百家争鸣局面形成的历史意义1、_学说：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则2、_学说：构成了2000多年传统思想的_思想3、_学说：其中的_思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。第三课 汉代思想的大一统一、汉初的黄老之学1、出现的社会背景：经济 ，百兴待兴，休养生息政策的实施2、盛行时间：汉高祖到 即位约70年间3、主要内容：、黄帝的学说：治身（养生）、老子的学说：治国（无为而无不为，积极

6、无为）4、特点：兼采众家、积极无为5、作用：使汉初社会迅速恢复元气6、汉武帝时衰落原因：、主观上黄老之说不能适应强化_形势发展的需要、客观上_经过自我调整，整合出一套为中央集权服务的新的理论体系，即董仲书的新儒学。二、罢黜百家，独尊儒术1、新儒学理论来源：以公羊春秋为基础，融合阴阳、黄老和法家思想2、新儒学基础：“ ”学说；、君权神授：“屈民而伸君” 、要实行仁政：“屈君而伸天”3、新儒学的影响：有利于君主统治和巩固国家统一；也有限制君主权力过度膨胀的作用。4、罢黜百家，独尊儒术的提出及其影响：、有利于巩固_和打击地方割据势力。、使儒学确立了在中国传统文化中的_地位。(注意是在西汉汉武汉武帝帝

7、时期)第四课 宋明理学一、理学兴起的社会背景：1、魏晋南北朝以来佛教道教广泛传播使儒学的统治地位受到前所未有的冲击。2、魏晋南北朝以来，到唐宋达到鼎盛的“三教合一”潮流，各家思想互相渗透。3、志存高远的儒学志士吸收儒、道思想，探讨匡时济世的新儒学体系。二、宋明理学：一）、程朱理学（开创：二程；集大成者：朱熹）1、内容：认为“_”是是世界的本原。体现在社会上是_，体现在人身上就是人性。、把握“理”的方法 “_”。、存天理，灭人欲2、历史地位：_确立了程朱理学在思想界的统治地位。二）、陆王心学陆九渊：、“心即理也”，“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”。、通过“_”以求理的方法，即通过内心的反省以求理。

8、王阳明、思想核心是“_”，认为良知就是本心，就是理。天理在自己心中，不必外求。三、宋明理学的评价：1、压抑人性，扼杀人生自然欲求，产生了_影响2、重视主观意志力、崇尚气节强调社会责任感等对塑造中华民族性格起到了_作用。第五课 明清之际的思想批判一、_思想家李贽1、时代背景：、明代晚期的思想界因循守旧、商品经济冲击下人们竞相逐利（根本原因）、士人强烈追求个性和发展经济的要求2、李贽思想主要内容：、批判孔孟儒家思想，挑战孔子及儒家思想的正统地位。、揭露批判程朱理学的虚伪，倡导个性的自由发展。、“万物皆生于两”，从根本上否定了“_”的存在二、明末清初三大思想家1、代表人物：顾炎武、 、王夫之2、其主

9、要思想是什么？（1）倡导经世致用主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会改革“工商皆本”：挑战“重农抑商”的传统思想（2）君主批判意识认识到君主专制是诸多弊病的_, 揭露专制帝王的罪恶提出种种限制君权的理论和设想3、评价：君主批判意识是在明清之际政治经济_的社会环境下产生的,对君主专制统治造成了强烈的冲击，给后世以深刻的启迪。第六课 中国古代的科技思想和实践一、天文学1、观测天象、商朝最早的日食记录 、春秋最早的慧星、哈雷慧星的记录、战国最早的天文学专著_2、天文仪器(请填写代表人物)：东汉科学家_：水力浑象仪，是观察和演示天象的仪器；地圆学比欧洲早1000年；地动仪(遥测地震)唐代天文学

10、_：黄道游仪，确实恒星位置；测出子午线长度；水运浑象仪。元代天文学_：简仪，比欧洲早300年；黄赤交角；地球绕太阳公转时间比实际只差26秒；编制_-是我国古代最精密的一部历法.二、数学：、春秋：九九乘法表；度量衡；筹算、西汉：周髀算经勾股定理，比西方早500年、东汉：_：书中记载了当时世界上最先进的数学运算方法.、南朝：祖冲之精确到小数点后第七位：领先世界1000年三、四大农书：、_南朝，贾思勰，我国现存第一部完整农书、_元代，王祯，重点在生产工具的改革、_明代，徐光启，介绍西方水利技术。徐光启被誉为“中国近代科学先驱”四、医学：、西汉_：现存的较早的一部医书，奠定了中医学的理论基础。、东汉“

11、医圣”张仲景，_系统论述“望、闻、问、切”四诊疗法，成为中医临床医学的经典。、东汉神医_发明麻沸散，创“五禽戏”、唐药王孙思邈千金方方剂、明朝李时珍，_,被誉为“东方医学巨典”五、四大发明：一）、造纸术：、西汉已发明纤维纸 、东汉_改进造纸术二）、印刷术、现存最早的印刷品，868年雕版印刷的_、北宋毕昇发明了_，大大提高了印刷效率，对人类文明进程产生了巨大的影响。、13世纪传入朝鲜，后传入欧洲（阿拉伯商人贡献大）三）、火药：、_时，人们在练丹制药时偶然发展了火药，火药已用于战争。、_时,火药还广泛应用于狩猎、开山、采石和火器。、14世纪由阿拉伯人传入欧洲四）、指南针：指南针在四大发展明中历史最

12、为久远，早在战国时人们就发明了指南仪器_._时发明了使用人工磁体的指南针。13世纪，指南针传入西欧，在地理大发现（新航路的开辟）起了重要作用 第二单元 中国古代文艺长廊 第7课 汉字与书法（一）汉字发展历程1、文字发明的意义：是人类发展史上_的大事，它将人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象记录下来，使文化得以_。2、汉字的起源：是在新石器时代，陶器上出现的3、汉字趋于成熟阶段（1）距今约3000多年的是目前所知最早的成熟汉字。（2）商周时期铸在青铜器上的文字，被称为4、汉字的统一（“书同文”）（1）背景：春秋战国时期，汉字的使用更为广泛和频繁各诸侯国对汉字任意减省笔画、紊乱偏旁，造成异体杂

13、出、一字多形等混乱状况，削弱了汉字的。（2）概况：秦统一时，秦始皇推行，以秦国的为基础，统一全国文字。注意演变: 刻画符号文字甲骨文金文篆书隶书楷书总趋势：由繁到简（二）书艺历程1、书法成为艺术的条件：P33第三段（1）汉字字形丰富，数量庞大（基础）（2）知识群体的形成（动力）2、书艺历程汉字发展为自觉的书法书法,是在_时期朝代时代风貌书法名家艺术特色魏晋南北朝社会危机及文具的改进虚玄灵动隋 唐盛世气象张旭、怀素狂放不羁_、_注重规范法度宋 代社会生活丰富多样宋四家有意无法明 代社会平民化、世俗化祝枝山、文徵明强调个性化（三）印宗秦汉1、秦汉时代是一个的时期。宋元时入画加印。2、直到思想活跃、

14、文化自由的，篆刻才与书法、绘画一起，成为中国古代艺术的重要组成部分。代表人物：第8课笔墨丹青（一）绘画艺术的起源1、新石器时代绘画艺术的源头 特点：线条稚拙，色彩图案简单，质朴浪漫。2、战国时代：出现用绘制在上的作品3、汉代：体现出的特色（二）发展成熟1、魏晋南北朝时期（文人画）（1）成就：开始出现凸显个性的（2）代表人物：，他不仅长于丹青，其也是中国古代的开创之作。他的绘画理论概括起来就是。第一位有作品可考的大画家。2、唐朝（1）背景：唐代政治和经济（2）成就：唐代画家们创制法度，淋漓尽致地表现了（3）代表人物：，特点为_, 尊为“画圣”（三）、文人意趣1、宋代（山水画）：进入宋代，_不断壮

15、大, 理学的兴起使文人更注重内心的修养,_兴起。山水画从起初用为人物画的衬景，发展成为独立的画种；画家们追求从注重，变为更加注重。2、元代：南方士人的更通过山水画作抒发出来。3、明清时期：出现了一些的画家，他们的艺术风貌，与正统画风形成强烈对比。代表人物：八大山人、“扬州八怪”等（四）、民间风情1、背景：宋代以后，伴随着、和，民间文化日益繁荣。2、代表作：（1）北宋张择端的（2）明清小说插图（3）明清年画、寺庙中的第9课 诗言志 歌咏言一、诗经、楚辞、汉赋（1）诗经的体例分三部分：、，（注意具体分别代表什么？），地位：我国最早的一部诗歌总集（2）、楚辞定义：时期等人吸收南方民歌精华，采用楚国方

16、言，创造出一种新体诗歌。代表作：（我国最长一首抒情诗，最早的一部浪漫主义诗歌的杰作）（3）汉 赋：产生背景：汉朝政治统一，经济发展；主要特点：铺陈词藻，文采华丽二、唐诗（1）、盛唐的诗歌繁荣和诗人情怀：唐前期：繁荣、开放和多元的文化; 科举取士制度的确立代表人物李白：风格：风格；人物个性：放荡不羁，；反映的时代风貌：体现了盛唐、的时代精神。（2）、唐中后期：战争离乱之苦的倾诉和对民间疾苦的关注诗歌内容变换原因：社会弊端日益暴露、安史之乱代表人物：a、杜甫：风格：风格；人物性格：浑厚深沉、；反映的时代风貌：b、白居易：风格：现实主义，人物性格：在对的批判中寄托三、宋词（1）、特点：又称，便于，并

17、可。（2）、宋词繁荣的原因：宋词更便于抒发感情、反映现实；商业和城市繁荣，市民队伍扩大（3）代表人物：豪放派：苏轼、辛弃疾；婉约派：李清照、柳永四、元散曲兴起原因：a、元朝少数民族入主中原，民族分化，汉族无望；b、社会的_、人民的悲惨遭遇使社会下层文人不满。第10课 从传奇到小说一、魏晋南北朝时期：轶事小说和志怪小说二、唐传奇（1）、产生背景：唐朝城市的发展造就了的繁荣，出现了适合普通民众口味的文学形成。此时出现一种讲唱得方式称为“”，其讲唱的内容被称为“”，对传奇产生重要影响。（2）内容：是文人创作的虚构故事，以为特色。（3）代表作: 柳毅传南柯太守传莺莺传（4）影响：标志着中国小说，对后来

18、宋元的话本产生重要影响。三、宋代话本（1）、产生背景：宋代的发展，的繁荣，使文化娱乐活动空前活跃。（2）、主要内容：有佛经故事故事、历史故事和直接取材于现实生活的爱情小说等（3）代表作：、四、明清小说（重点）1、产生原因：商品经济发达，一大批兴起，崛起，由话本脱胎的小说，逐渐成为明清小说的主流。不断改善；的普遍提高2、代表作： “四大奇书”：、（注意与四大小说区分）“三言、二拍”：(第一次把商人作为歌颂的对象)批判现实小说：吴敬梓的和曹雪芹的、蒲松玲的_。3、明清小说反映的时代风貌：（1）明清社会上弥漫着拜金逐利风气，传统的思想开始淡化。在_等作品中，商人_作为被歌颂的对象进入文学世界。（2）

19、明清社会蕴藏着深深的危机，政治、官场，各种社会矛盾逐步加深，一些文人对现实不满，写出了一批。4、影响：（见书本P46页最后一段）第11课 梨园春秋1、源头：傩戏（先秦至隋唐）（1）、傩的产生：傩产生于时代（2）傩的发展、，发源于民间的傩逐渐为国家礼仪所吸收，成为国家和的重要组成部分。直到，傩仪还很盛行。（3）、傩与戏剧源头的关系：成为我国最古老的戏剧源头之一。2、形成：南戏（宋代）（1）、南戏的产生：南戏产生于代（2）、产生原因：社会经济的发展，城市的繁荣，出现了喧闹的集市和专门的娱乐场所（3）、流行区域和特点：广泛流行于浙江、福建等方地区； 特点：一般由或创作；主要在流行；表达劳动人民愿望和

20、要求的作品。3、成熟：杂剧（元朝）（1）、杂剧的产生：杂剧产生于代（2）、产生原因：得益于的繁荣发达与的壮大；元朝统治前期，知识分子（3）、流行区域特点：流行于方地区特点：（见课本P48页第2段）地位：标志着中国古代戏曲的_（4）代表人物及代表作： 元曲四大家：、4、繁盛：京剧（明清时期）（1）、产生原因：北京的文化氛围是京剧形成的有利环境（2）、形成过程：徽班进京四大徽班是、最后形成：经过不断融合吸收，在北京形成的新的剧种。（3）、繁荣：迎来第一个繁盛期第三单元 从人文精神之源到科学理性时代第12课 希腊先哲的精神觉醒（一）希腊哲学的诞生1、时间：_2、特点：集中体现了希腊文化的精神；希腊最

21、早的哲学是（二）泰勒斯1、创立了朴素的唯物主义世界观，被称为2、主要观点：_（三）智者学派1、时间：公元前_世纪，希腊城邦_高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃，孕育一个新的思想流派_2、讨论重点：从认识自然转移到认识3、代表人物：4、主要观点： 是万物的尺度（1）积极：把讨论的重点从认识_转移到认识_，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的_、人的决定作用，这一切构成古希腊人文精神的_。 强调人作为认识客观事物的_，否定了过去由神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严，闪耀着人性的光辉和_。（2）消极： 过分强调_的感受，忽视人们认识的共性，认为没有是非之别，造成了主观随意性和

22、极端_。（四）苏格拉底1、哲学追求主要集中在这一命题上2、主要观点：强调_的作用，认为人必须具有_,才能达到善；无知是一切罪恶的首要根源。3、影响：开创了哲学的新方向，使之成为一门研究 “_”的学问。他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。（五）亚里士多德（百科全书式的学者）1、主要观点(1)_高于一切：吾爱吾师，吾尤爱真理(2）认为自然界是客观的、真实地存在（3）创立逻辑学(最大贡献)2、影响：不仅为现代许多科学门类奠定了基础，而且使哲学真正成为一门_的学科。第13课 文艺复兴匠的人文风采1550年，意大利艺术家兼艺术史家乔治奥瓦萨利把自己所处的时代称为“文艺复兴”时代，

23、欧洲人文主义者一般把欧洲的历史分为三个时期：第一个时期为希腊罗马古典文化时期，第二个时期为中世纪“黑暗”时期，第三个时期为文艺复兴时期。一、含义：正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动二、时间：1417世纪三、实质：资产阶级反封建的思想文化运动四、社会思潮：人文主义文艺复兴的核心是_。所谓人文主义,其核心内容是提倡人性，反对神性，主要人生的目的是追求现世的幸福，而不是都会强调的灭人欲，以便死后升入天堂；它倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。人文主义与宗教神学的观点对比分析。宗教神学以神为中心禁欲和来世等级观念蒙昧主义人文主义以人为中心现世的享受自由平等理性和科学五、发源于意大利的原因1、意大利最早出现资本主义萌芽2、意大利更直接、更系统地保留了古希腊罗马的古典文化六、代表人物：（前三杰、后三杰，莎士比亚）时间国别代表人物领域代表作艺术风格地位14世纪中叶意大利薄伽丘但丁文学家诗人神曲彼特拉克诗人人文主义之父15世纪后期(全盛时期)意大利达芬奇米开朗琪罗拉斐尔16世纪英国莎士比亚七、评价：积极、局限1、积极：（1）摧毁了教会的精神独裁，培养了乐观进取的人生面和创造精神；（2