小学一二年级语文教案.docx

1、小学一二年级语文教案小学一二年级语文教课方案【篇一：人教版小学语文二年级上册全册教课方案】识 字 1教课目的：1、会认 12 个生字，会写 10 个字。指引学生自主识字、合作学习。激发学生累积词语的兴趣。2、能正确、流畅地朗诵课文。使学生感觉秋季的美景。3、初步掌握联系生活实质，边读边想象画面，进而认识词语意思的方法。 教课要点：会认 12 个生字，会写 10 个字；能正确流畅地朗诵课文。 教课难点：初步掌握联系生活实质，边读边想象画面，进而认识词语意思的方法。教课课时：两课时教具准备：生字卡片，挂图。教课过程：第一课时一、启迪讲话。同学们，过了酷热的夏季，就是凉快的秋季。秋季就像一幅幅多彩的

2、画卷。让我们一起来赏识秋季的美景吧！二、读中识字，读准生字的读音。1、学生自由读课文。2、四人一小组，练习读词语。3、指名读课文，开火车读词语。4、认读生字卡片。三、读中感悟，整体感知词语的意思。1、师范读词语，学生想象画面。2、游戏 “找朋友 ”：学生联系生活实质，借助图片，找出相对应的词语，初步感知词语意思。3、指名读词语，要求读出语气。四、教师小结。今日我们学习了个相关秋季的四字词语，还有好多描绘秋季的词语，请同学们回家采集，看谁采集的词语最多。第二课时一、复习导入。认读生字新词二、剖析字形，记忆汉字。1、小组自主学习：用什么方法记着这些汉字？2、全班报告。三、指导学生书写。注意写字习惯

3、的培育。四、小组比赛。1、读词语，看谁读得正确？2、报告。3、小组比赛，比一比谁采集的相关秋季的四字词语多。五、教师小结。同学们，经过这两节课的学习，我们不只学会了一些描绘秋季的词语，同时也累积了一些相关秋季的词语。回家后，能够画一画秋季。1秋季的图画教课目的：1、会认会写个生字。2、能正确、流畅有感情地朗诵课文，背诵课文。愿意用自己喜爱的方式来表现秋季。3、指引学生初步掌握借助画面边读边想象，领会对秋季的情形和勤奋的人们的喜爱、赞叹之情的方法。教课要点：经过多种形式的朗诵，理解课文内容，领会作者所表达的思想感情。教课难点：指引学生借助画面边读边想象，领会对秋季的情形和勤奋的人们的喜爱、赞叹之

4、情。教课课时：两课时教具准备：生字卡片，挂图。教课过程：第一课时一、启迪讲话，揭露课题。出示挂图：这是一幅如何的图画？（板书课题）今日我们就来读一读课文，看看秋季是一幅如何的画面。二、自由读课文，不认识的字可借助 “苹果 ”里的拼音。三、小组合作学习生字：谈谈你们是如何记着这些生字的？四、全班报告。1、指名读课文：要求读准字音。2、游戏 “说字找字 ”3、说一说：你是如何记着这些生字的？4、指导书写。五、初步感知课文内容。1、自由读课文。2、指名读课文。3、齐读，思虑：秋季的图画是如何的？六、全班怀疑，提出不懂的问题和想进一步认识的内容。第二课时一、复习导入。经过 “摘苹果 ”的游戏复习生字。

5、二、精读课文。1、教师范读：你听出了什么？2、学生自由读课文，边读边想象秋季是一幅如何的图画。3、点拨读：领会 “挂、露、翻、举 ”描述了如何的情形？4、比赛读看谁读得最美？5、读你以为最美的句子。6、比较画面，试着背诵课文。三、议论沟通：为何说是勤奋的人们画出秋季的图画？四、扩展练习：创编童话剧。2黄山奇石教课目的：1、会认个生字，会写个生字。2、能正确流畅有感情地朗诵课文，背诵自己喜爱的部分。3、培育察看力和想象力。4、激发对祖国河山的热爱之情。教课要点：理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱。教课难点：经过察看图画，培育学生的察看力和想象力。教课课时：两课时教具准备：生字卡片、投电影。教

6、课过程：第一课时一、启迪讲话，揭露课题。同学们，你们听闻过这样一句话吗？ “看了五岳不看山，看了黄山不看五岳。 ”意思是没有比黄山更美的山了。可见黄山确实是一座奇特、漂亮而又令人神往的地方。今日，我们就跟作者一起，去看看黄山的奇石吧！齐读课题二、自学生字词，扫清阅读阻碍。1、自学提示：自由读课文，画出不认识的字和不理解的词，小组合作学习。2、指名按自然段读课文，检查生字的读音。3、剖析字形，记忆汉字。4、初步理解以下词语的意思：特别、峻峭、翻腾。三、初读课文，认识主要内容。1、指名读课文。2、自读思虑：课文有几个自然段？详细介绍了黄山的哪几个景点？四、学生怀疑经过读课文，你知道了什么？你还想知

7、道什么？第二课时一、 导入讲话。黄山的石头为何是特别的罕见的，不常有的？我们持续学习课文。二、学习课文第一段。1、指名读。2、你知道了什么？三、学习课文 25 自然段1、小组合作学习：你们喜爱哪一种石头？选最喜爱的一个自然段来学习：图上画的是哪个景点？它在什么地方？有什么特色？比较图片读一读，读出你们的喜爱之情。再联合图睁开想象，它们是什么样子的？2、全班报告。3、小结4、有感情地朗诵你喜爱的自然段。并试着背下来。3植物妈妈有方法教课目的：1、会认个生字，会写个字。2、能正确、流畅地朗诵、背诵课文。3、使学生掌握理解自然段的方法，培育学生认真察看的意识和方法。4、使学生产生察看植物、认识植物知

8、识研究植物神秘的兴趣，激发学生对大自然的热爱。教课要点： 1、理解课文内容，能正确流畅地朗诵课文。2、使学生掌握理解自然段的方法。教课难点：认识植物流传种子的方式，理解每个小节的意思。教课课时：两课时教课过程：第一课时一、启迪讲话。这节课我们学习植物妈妈有方法这篇课文。这是一首诗。二、教师范读，要修业生边听边看这首诗一共有几节。学生默读、小声读，指名读。三、学习本课生字新词1、老师指导学习难字。2、学生自学。3、检查自学状况。四、指导书写。要把字写正直，注意笔划笔顺。五、初读课文。1、默读、小声读、指名读。2、课文中介绍了哪几栽种物种子的流传方式？六、教师小结。第二课时一、导入新课。你们知道什

9、么是植物吗？植物妈妈流传种子有什么方法呢？二、朗诵感悟1、小声读课文。要求读准字音。2、自由读。3、指名读，评论。三、学习第一节。1、“到处为家 ”是什么意思？2、课文介绍了哪几栽种物流传种子的方法？四、学习 24 节。1、小组合作学习：选一种你喜爱的植物流传种子的方式，在小组里谈谈为何喜爱，它是如何流传种子的。2、小组报告。3、教师小结4、指名读自己喜爱的小节。5、读一读，试着背下来。五、学习第五节这节告诉我们什么？六、总结全文。【篇二：一二年级教课方案格式 .】临洮县西街小学讲堂教课方案【篇三：人教版小学二年级语文一分钟教课方案】一分钟课件使用说明所用教材：人教版所属年级：二年级上册一、课

10、件运转环境：本课件的运转环境是 windows98/2000/xp. 本节课的课件用 powerpoint 制作，以 ppt 格式播放，操作简易、快捷。经过直观、形象、开朗、生动的演示，将抽象的知识详细化、形象化，让学生掌握并灵巧运用要点知识。二、教课过程设计：为了有效的达成教课目的，突出要点，打破难点，表现新目标，我预设了以下环节：第一环节：利用 ppt ，导入新课。设计企图：经过以 ppt 的形式播放课件，形象直观地引入新课，初步感知时间的可贵，激发学习兴趣。第二环节：检查预习。设计企图：合作学习，提升识字质量。第三环节：学习生字。设计企图：以学生自主识字为主，注意识字方法的浸透。 第四环节：朗诵课文。设计企图：感知课文内容，训练口语表达能力。指引孩子学惯用一句简洁的话归纳课文主要内容。第五环节：总结。元元由于多睡了一分钟，因此上学迟到了 20 分钟。可见，一分钟是多么的重要啊 !同学们应当做一个按时、不迟到的孩子。珍惜每一分每一秒。第六环节：课外延长，作业部署设计企图：学生联合自己的生活实质谈感觉，再次领会时间的可贵。