中北大学C语言设计思想报告.docx

1、中北大学C语言设计思想报告c语言课程设计报告 课程名称：c语言课程设计 教师姓名： 学生姓名： 学生学号：20131001322 专 业：计算机控制技术 所在院系：计算机科学系 日 期: 2013年12月20号 目 录 1. 课程设计题目：实验设备管理系统设计 . 3 2. 程序设计思路 . 3 3. 功能模块图 . 4 4. 数据结构设计 . 6 5. 功能模块设计 . 6 6. 程序代码 . 8 7. 程序运行结果 . 16 8. 课程设计中遇到的困难及解决方法 . 22 9. 总结心得 . 22 10. 致谢 . 22 11. 参考文献 . 23 1. 课程设计题目：实验设备管理系统设计

2、 【要求】 实验设备信息包括：设备编号，设备种类（如：微机、打印机、扫描仪等等），设备名称，设备价格，设备购入日期，是否报废，报废日期等。试设计一实验设备信息管理系统，使之能提供以下功能： （1）能够完成对设备的录入和修改。 （2）对设备进行分类统计。 （3）设备的查询。 【提示】 需求分析：实验室设备信息用文件存储，提供文件的输入输出操作；要能够完成设备的录入和修改，需要提供设备添加和修改操作；实现对设备进行分类统计，需要提供排序操作；实现对设备的插叙需要提供查找操作，设备的查询可根据设备编号、设备种类、设备名称、设备购入日期、正常设备（未报废的）等多种方式查询；另外还要提供键盘式选择菜单以

3、实现功能选择。 2. 程序设计思路 根据需求分析，可将系统的设计分为四个模块：输入模块，修改模块，统计模块，查询模块；实验室设备信息用文件存储，提供文件的输入输出；建立实验设备信息结构体，结构体成员包括：设备编号，设备种类，设备名称，设备价格，设备购入日期，是否报废，报废日期。 （1）主函数设计 主函数提供输入，处理，输出部分的函数调用，其中各功能模块用菜单方式选择，即主函数里显示一系列功能选项，判断后，是否调用个功能模块用了switch()选择功能。 （2）各功能模块设计 输入模块：定义了文件型指针变量，打开文件输入用户要输入设备的个数，输入设备的各项详细信息，将输入的信息存储到文件的中；用

4、到fopen(文件名，使用文件方式)；fclose(文件指针)；fprintf(文件指针，格式字符串，输出列表)。 修改模块：输入要修改的设备编号，是否找到该设备资料，如果找到记录，调用修改函数，对该设备的信息进行修改；如果没有找到，返回主菜单。在寻找的过程中用了字符串的比较strcmp（字符串1，字符串2），如果字符串1=字符串2，则函数值为0。 如果字符串1>字符串2，则函数值为一个正整数。 如果字符串1<字符串2，则函数值为一个负整数。 比较时，只能用if(strcmp(str1,str2)>0)。 还用到feof()若到文件末尾，函数值为“真”。 统计模块：打开文件，

5、并对文件中的设备信息进行统计计算类型数目，总价格，平均价格；此程序中将char类型转化成double型，用到了pc=atof（）；fscanf(文件指针，格式字符串，输入列表)；同样也用到了字符串的比较strcmp（字符串1，字符串2），feof（）。 查询模块：询问用户想要选择的搜索方式，分三种类型查询（设备名称，设备型号，设 备价格），再用switch()的选择功能，每一种类型有用到了feof（）控制循环，字符串的比较strcmp（字符串1，字符串2）， 3. 功能模块图 （1） 输入模块 （2） 修改模块 （3）统计模块 （4）查询模块 篇二：中北大学c语言答案 一、选择题 c d c

6、c d a b d a c a 二、填空题 1二进制数、程序存储控制 273 3b 59 3. 1110101 165 75 4. 11011010.1 5. 1024 1024 6. 802b ffd4 ffd5 4f 4f 4f 7. 65535 32768 -1 -63768 8. ascii码 9. 硬件系统、软件系统 10 .c .obj .exe 11. 英文字母、数字、下划线、字母或下划线 12main()、函数体 第二章 一、选择题 b c a c a a b a d d 二、填空题 1 a=-0438 a=b-a=3 3 a、n t 4452、5、2、0、26 52011，9

7、，2021 6(x*x+y*y)/(x-y) 3.14*r*r*r*3/4 8*(x+9*(10*(7-y)+20) 第三章 一、选择题 d b d a c a b c c 二、填空题 5scanf(“%f”, &r); printf(“%f”, s); 一、选择题 d b c d a d a a 二、填空题 4. c=getchar() c>=?0?&&c<=?9? c>=?a?&&c<=?z? c>=?a?&&c<=?c? 5. op ?-? break 6. x:y u:z 7. c= =t c&

8、gt;t c>=50 第五章 一、选择题 a a d c a d a a d d 二、填空题 6. m%10 m/10 7. f*q 8. fac=fac*(i+1)*(i+2) fabs(xn/fac) 9. s=s+j s=i 10. i<10 j%3!=0 11. j=1 k<=6 12. 100-5*i-2*j k>=0 第六章 一、选择题 c d b d b d d a a b a a 二、填空题 7. int fun(int); return m; 8. double s1,s2; return v; 第七章 一、选择题 a b c a a a 二、填空题

9、6. num=*b; num=*c; d c a篇三：c语言 中北大学 1,输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。 main() int a,b,num1,num2,temp; printf(please input two numbers:n); scanf(%d,%d,&num1,&num2); if(num1 temp=num1; num1=num2; num2=temp; a=num1;b=num2; while(b!=0) temp=a%b; a=b; b=temp; printf(gongyueshu:%dn,a); printf(gongbeishu:

10、%dn,num1*num2/a); 2.输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 i nclude stdio.h main() char c;int letters=0,space=0,digit=0,others=0; printf(please input some charactersn); while(c=getchar()!=n) if(c>=a&&c<=z|c>=a&&c<=z) letters+; else if(c= ) space+; else if(c>=0&&c<

11、;=9) digit+;else others+; printf(all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%dn,letters, space,digit,others); 3.求s=a+aa+aaa+aaaa+aa.a的值，其中a是一个数字。 main() int a,n,count=1; long int sn=0,tn=0; printf(please input a and nn); scanf(%d,%d,&a,&n); printf(a=%d,n=%dn,a,n); while(count<=n) tn=tn+a

12、; sn=sn+tn; a=a*10; +count; printf(a+aa+.=%ldn,sn); 4.利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用a表示，60-89分之间的用b表示，60分以下的用c表示。 main() int score; char grade; printf(please input a scoren); scanf(%d,&score); grade=score>=90?a:(score>=60?b:c); printf(%d belongs to %c,score,grade); 5.输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最

13、小公倍数。 main() int a,b,num1,num2,temp; printf(please input two numbers:n); scanf(%d,%d,&num1,&num2); if(num1 temp=num1; num1=num2; num2=temp; a=num1;b=num2; while(b!=0) temp=a%b; a=b; b=temp; printf(gongyueshu:%dn,a); printf(gongbeishu:%dn,num1*num2/a); 6输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 i ncl

14、ude stdio.h main() char c; int letters=0,space=0,digit=0,others=0; printf(please input some charactersn); while(c=getchar()!=n) if(c>=a&&c<=z|c>=a&&c<=z) letters+; else if(c= ) space+; else if(c>=0&&c<=9) digit+; else others+; printf(all in all:char=%d space

15、=%d digit=%d others=%dn,letters, space,digit,others); 7.有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ main() int i,j,k; printf(n); for(i=1;i<5;i+) for(j=1;j<5;j+) for (k=1;k<5;k+) if (i!=k&&i!=j&&j!=k) printf(%d,%d,%dn,i,j,k); 8.一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时， 共经过多少米？第

16、10次反弹多高？ main() float sn=100.0,hn=sn/2;int n; for(n=2;n<=10;n+) sn=sn+2*hn; hn=hn/2; printf(the total of road is %fn,sn); printf(the tenth is %f metern,hn); 9.有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13.求出这个数列的前20项之和。 main()int n,t,number=20; float a=2,b=1,s=0; for(n=1;n<=number;n+)s=s+a/b; t=a;a=a+b;b=

17、t; printf(sum is %9.6fn,s); 10.求1+2!+3!+.+20!的和 main()float n,s=0,t=1; for(n=1;n<=20;n+) t*=n; s+=t; printf(1+2!+3!.+20!=%en,s); 11.把字符串a复制给字符串b。 main() char a=”hello worled”: char b20; char *p1,*p2; p1=a;p2=b; for(;*p1!=0;p1+,p2+) *p2=*p1; *p2=0; printf(“a;%sn b:%sn”,a,b); 12.编程c语言 1/2+3/4+4/5.+

18、99/100 #include<stdio.h> void main() int sum=0,n; for(n=1;n<=100;n+) if(n%2=1) sum=sum+n; else sum=sum-n; printf(sum=%dn,sum); 13.求解方程ax2+bx+c=0的值 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <math.h> int main() floata,b,c,delta; printf(please input a b c :); scanf(%f,&

19、amp;a); scanf(%f,&b); scanf(%f,&c); if(a=0 && b=0 && c=0) printf(000n); else delta = (float)b*b-4*a*c; if(delta<0) printf(111n); else printf(the two roots are %f %fn,(sqrt(float)delta)-b)/(2*a),(-sqrt(float)delta)-b)/(2*a); 14.输出9*9乘法表 #include<stdio.h> void main() i

20、nti=1; for(i;i<=9;i+) printf(“%d*%d=5d” ,i,j,i*j); printf(“n”); 15.输入三个数字，输出他们的最大值。 #include<stdio.h> void main() inta,b,c,d; scanf(%d,%d,%d,&a,&b,&c); d=max(a,b,c); printf(max=%d,d);getch(); int max(intx,inty,int z)int u; if(x>=y&&x>=z) u=x; else if(y>=x&&a

21、mp;y>=z) u=y; else u=z; return(u); 16.求两点间的距离 #include<stdio.h> #include<math.h> float dis(float x1,float y1,float x2,float y2) return (sqrt(x1-x2)*(x1-x2)+(y1-y2)*(y1-y2); void main() float x1,x2,y1,y2; printf(input(x1,y1):); scanf(%f%f,&x1,&y1); printf(input(x2,y2):); scanf(

22、%f%f,&x2,&y2); printf(the distance is %fn,dis(x1,y1,x2,y2); 17.求n! #include <stdio.h>longintfun(long x) if(x=1l) return 1; else return(fun(x-1)*x); void main() longint n; printf(enter a number(n>0):); scanf(%ld,&n); printf(%ld!=%ldn,n,fun(n); 1. ,输入两个正整数m和n，求最大公约数和最小公倍数 2. 输入一行字

23、符，统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数 3. 求s=a+aa+aaa+aaaa+aa.a的值，。 4. 成绩>=90分a表示，60-89分b表示，60分以下的用c表示。 5. 输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数 6. 分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数 7. 有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 8. 一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10 次落地时， 共经过多少米？第10次反弹多高？ 9. 有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13.求出这个

24、数列的前20项之和 10. 题目：求1+2!+3!+.+20!的和 11. .把字符串a复制给字符串b。 12. 编程c语言 1/2+3/4+4/5.+99/100 13. 求解方程ax2+bx+c=0的值 14. 输出9*9乘法表 15. .输入三个数字，输出他们的最大值 16. .求两点间的距离篇四：中北大学软件学院2013届c语言程序设计实训题目 c语言程序课程设计题目 (孟龙)题目1：年历显示 功能要求： （1） 输入一个年份，输出是在屏幕上显示该年的日历。假定输入的年份在1940-2040年之间。 （2） 输入年月，输出该月的日历。 （3） 输入年月日，输出距今天还有多少天，星期几，是否是公历节日。 (周壮)题目2：小学生测验 面向小学12年级学生，随机选择两个整数和加减法形成算式要求学生解答。 功能要求： （1）电脑随机出10道题，每题10分，程序结束时显示学生得分； （2）确保算式没有超出12年级的水平，只允许进行50以内的加减法，不允许两数之和或之差超出050的范围，负数更是不允许的； （3）每道题学生有三次机会输入答案，当学生输入错误答案时，提醒学生重新输入，如果三次机会结束则输出正确答案； （4）对于每道题，学生第一