小学活动方案范文6篇.docx

1、小学活动方案范文6篇小学活动方案范文6篇Model text of primary school activity plan编订：JinTai College小学活动方案范文6篇小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学活动方案范文 2、篇章2：小学活动方案范文 3、篇章3：小学活动方案范文 4、篇章4：小学趣味活动方案范文 5、篇章5：小学趣味活动方案范文 6、篇章6：小学趣

2、味活动方案范文 学校应该坚持以人为本，以学校为基础，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美。下面是小学活动方案范文，欢迎参阅。篇章1:小学活动方案范文 学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为认真贯彻落实瑞教义20xx57号文件xxx小学校园文化建设指导意见（试行）和瑞教20xx211号文件瑞安市教育局关于开展xxx小学校园文化建设评选活动的通知精神，结合我校实际，制定xxx小学校园文化建设实施方案。 以“xx大”精

3、神和科学发展观为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。 二、学校文化建设的总体目标 1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化; 2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化; 3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形; 4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现

4、教师队伍专业化;以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化;以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。 围绕“快乐学习健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“崇德、尚学、自强、创新”的校训教育，形成“新实活乐”的良好校风。要求教师树立“爱岗、精业、严谨、求实”的教风，形成“诚实团结勤奋向上”学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把桐溪学校办成小而精致、富有特色的学校。 1、负责人：大队辅导员、各班班主任 2、时间：贯

5、穿于每学期的具体活动时间课件 （1）以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。 （2）融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。 （3）出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现成绩优异。 （4）丰富的班级活动。开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动。班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格。同时在树品牌的过程中，不

6、断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的育人功能。 2、时间：20xx年2月 3、实施措施：在学校现有一系列的规章制度的基础上，重新予以修订和完善。要体现体制、规章、规范、模式及其操作，通过对学校成员的行为进行规范、引导和约束，使制度为师生所认可和践行。学校在拟定各项规章制度后，经过教师讨论修订后汇编成册予以执行。近期主要工作：结合xxx小学教职工绩效考核实施细则和xxx小学校园文化建设实施方案要求，修订好适合我校实际的教学常规管理制度、教师考评制度、建立校本教研制度、建立教师学习制度，丰富学校各种岗位职责。篇章2:小学活动方案范文 【按住Ctrl键点此返回目录】 为深入贯彻落实学校艺术教育工作规

7、程，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下： 根据学校艺术教育工作规程要求，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展，同时，为瑞安市20xx年艺术节推荐参赛选手。 以庆祝新中国成立60周年为契机，充分反映中小学生

8、健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。 根据学校实际情况同时结合安阳学区、市中小学生艺术节活动要求，共设6个项目，分艺术表演节目类与艺术作品类，艺术表演节目类有声乐、小品（校园课本剧）、相声3个项目;艺术作品类有绘画、书法、剪纸3个项目。 计划分两天进行比赛，3月5日下午第三节（星期四）进行艺术作品类比赛，3月6日下午第三节（星期五）进行艺术表演类比赛。 、要求：书写工具自备（纸除外）地点另定 、要求：绘画工具自备（纸除外）地点另定 3、现场剪纸比赛地点另定 、要求：工具自备（如剪刀、胶水、纸垫板等），

9、内容不限地点另定 、要求：演唱曲目、演唱形式不限，要求准备一首歌（民族、美声、通俗、组合均可） 5、小品（校园课本剧）、相声比赛 、要求：体裁不限，自备服装、道具等。地点另定 九、未尽事宜，另行通知。篇章3:小学活动方案范文 【按住Ctrl键点此返回目录】 通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。 二、活动口

10、号: moreenglish,morefun.多些英语，多些快乐。 20xx年4月6日-30日 英语节开幕时间：20xx年4月6日 1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。 2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。 3.各年级布置、评选优秀英语节作品。（英语任课老师） 六、英语节期间活动： 本届英语节主要有以下活动： 1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）; 2.文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）; 3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等） 三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示

11、自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。篇章4:小学趣味活动方案范文 【按住Ctrl键点此返回目录】 20xx年5月15日周五下午2：00（视天气情况调整 1.活动方案及内容的确定。 3.根据活动项目对学生组织训练，由班主任组织 5、纸质材料编订成册，电子材料上传网站。 副主任：李 攀 刘英春 音乐控制及摄影：刘英春 场地器材：耿秀茹 李青肖 一二年级裁判员名单： 裁判员：闫亚珍 苌建欣 李恩娟 魏丽娟 三四年级裁判员名单 裁判员：房义平 康东蕾 李淑霞 五 六年级裁判员名单 李青肖 耿秀茹 牛贞娟 田乔

12、辉 1、齐头并进，一年级每班9人 二年级每班10人 2、袋鼠跳 每班10人 取前六名（14米） 1、齐头并进 三年级每班10人 四年级每班11人 2、钻呼啦圈 每班10人 1、积少成多 每班15人 2、跳大绳 每班8人 教师组：撕名牌 分成两大组 老鹰捉小鸡的模式 从低到高九。奖励办法：学生按年级组取第一名，发奖状，奖品。教师组 八、注意事项各班做好安全、纪律、观看有秩序，加油鼓励方式合理。 九、比赛项目具体规则： 1.齐头并进多人成一横排站于起跑线后，并将左右两人相邻的两条腿用布带绑住。令下后，多人多条腿前进，最先完成30米距离的为胜。若中途绑带散了，必须绑好后才能继续比赛。一年级9人，二年

13、级10人，三年级9人，四年级10人。 2.穿越呼拉圈，多人手拉手成一圆圈，呼啦圈从第一个人手臂上开始传，在传的过程中只能动头、脚、手臂，不能松手用手掌拿或其他人帮助，否则按犯规1次加2秒计算。所有人穿越呼啦圈1次后为结束，用时较少的为胜。三四年级10人。 3.积少成多起点设一水桶，30米外设一大量杯。令下后首发队员用双手从起点捧水跑至对面并将水倒入量杯，返回后将标志物交下一人，依次进行。定时2分钟内，可按序重复进行，规定时间后量杯内水最多方为胜。人数：五六年级各10人。 4.集体跳大绳，二人甩绳，多人同时起跳，2分钟内最多一次连续跳绳个数跳绳人数为得分，得分高者为胜。五年级7人，六年级8人。

14、十、比赛公平竞争，实事求是，严禁以人代赛、一人多赛、弄虚作假。如有违反竞赛纪律，取消该运动员参加的所有项目得分，并扣该班团体总分10分。篇章5:小学趣味活动方案范文 【按住Ctrl键点此返回目录】 和谐、创新、阳光、健美 为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质，真正落实每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，特举办此次趣味运动会。 三、运动会时间、地点： 时间：20xx年4月24日下午 地点：教学楼前

15、一二年级组：穿越火线 三四年级组：过河拆桥 五六年级组：齐心协力 八、参赛人数及办法： 各班男女生各10人，有班级不够人数的年级按人数少的算。 穿越火线：全体站在白线后，不许越线。各班由一名同学持小锤钻过呼啦圈、爬过体操垫，再钻过呼啦圈，然后击响铜锣。随后直接跑回本班队伍交于下一位同学。先完成的班级为胜。 过河拆桥：一名同学来回移动两个呼啦圈，但人必须在圈内，到终点白线处，拿起沙包，投入投掷靶。（必须投进）然后拿起呼啦圈跑回起点，交于下一人。先完成的班级为胜。 齐心协力：每班男女两组各10运动员，两人组合背对背夹双臂，并在两人背中夹上一只排球，队员把球运送到对面圆圈内双人跳绳10个，然后两人再

16、背对背将球运回起点交给下一组运动员（运球途中不可用手接触球，发生球脱落时，裁判老师必须从脱落球的位置令其继续比赛），交接完毕用时间少者获胜。 1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，观看有秩序，在指定区域坐好，加油鼓励方式合理。 2、各班做好队员的组织工作，按时参加比赛。 3、请注意比赛过程中运动员的安全。 4、贯彻和谐、友谊第一，比赛第二的精神。 十、本细则未尽事宜由大会组委会赛前商定。篇章6:小学趣味活动方案范文 【按住Ctrl键点此返回目录】 1-3年级游戏 1、钻山洞参与人数：10男10女 游戏方法：学生手拉手成山形，教师法令从最后的学生钻过山洞，其他学生依次钻过，以学生全

17、部跑过终点线为胜。 游戏规则：不能从中间断开,钻山洞的同学必须跑到头才可搭建。 游戏规则：每人只投两次，必须在投掷线上投。 2、参赛人数：每班选男、女各5人组队参赛。 3、竞赛方法：在60米跑道上一端设有弹药库（毽子）,队员从起点跑到弹药库后拿起一个弹药，放在头顶走回起点，将弹药放在起点后的呼啦圈内，与下一个队员击掌，如此依次进行，全部取回10个弹药比赛结束，用时最少的队伍为胜。 要求：在比赛过程中，参赛队员必须将弹药（毽子）放在头顶，中途若毽子落地，应回到毽子落地处捡起后方可继续比赛。 （三）、托乒乓球接力 1、参赛班级：三年级 四年级 2、参赛人数：三年级每班15人，8男7女 四年级每班1

18、5人，8男7女 3、竞赛方法：每生手握一根乒乓球拍，上面放一个乒乓球，完成15米的往返跑接力，先完成者获胜。中途若乒乓球落地，应回到球落地处捡球方可继续比赛。 四）、运球（篮球）接力 1、参赛班级：五年级 六年级 2、参赛人数：五年级每班10人，5男5女 六年级每班10人，5男5女 3、竞赛方法：每生篮球运球，完成15米的往返跑接力，先完成者获胜。中途若篮球失球，应回到失球地处捡球方可继续比赛。 1.参赛队员一双人小组参赛，赛道长50米 2.一次七组同时比赛，成纵队站在起点线。听到预备信号时，同组两人背对背用躯干夹抵住一篮球。听到开始信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去，先完成的三队获胜。 3

19、.听到开始信号夹好球后方可离开起跑线 4.中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。 5.抱球跑者取消比赛资格。 你和他（她）有足够的默契吗?你想在完全看不见的情况下“穿越荆棘”吗?来参加仙人指路吧! 这项游戏由两个人共同来完成。其中一人A在比赛开始前被蒙住双眼，由“仙人”，B指引“穿越荆棘”! 规则：一组两人，其中一人被蒙住双眼，另一人负责指引道路。只能通过语言沟通，不能搀扶。被蒙住双眼的必须按照比赛设定的路线，越过路障。如在行进过程中碰到路障，每碰一个路障时间加十秒，在最后计算时间时计入总时间。比赛以用时最短为获胜。 用羽毛球拍托网球跑，球不能落地，落地视为犯规，犯规三次出局。 十二、托球

20、跑（男女不限,一名）托球绕杆，平衡与速度的挑战 规则：乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不能用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点，再从终点返回起点，球不掉在地上为有效，如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来。在规定的赛程内用时最少者名次最好（十秒） 1.参赛队员一双人小组参赛，赛道长100米 2.比赛开始前一人俯身做“山”。听到开始信号后，另一人双手撑队友背部越过队友并跑到下一个标记点做“岭”，再由队友翻过。如此往复，只知道到达终点。起点设置一个标记点，之后每隔五米设置一个标记点 3.中途有未翻过障碍者，需再重新翻越 4.小组两人都到达才算结束 1.男生赛道长400米，女生赛道长300米 2.听到比赛开始的信号后，记熟由场务发放的十位数字，记熟数字后进行四（三）百米跑，回到终点后背出自己对应的数字，准确无误之后停表 3.背不准确者需重新记忆同一组数字，再进行四（三）百米跑 4.中途有忘记数字者可以返回起点，再进行记忆后，重新跑完全程。 5.比赛中不得穿越中间草坪，有穿越者取消比赛资格 6.最先跑完全程并准确背出数字的前三人获胜- Designed By JinTai College -